實用的教師個人計劃【匯編7篇】
日子如同白駒過隙，很快就要開展新的工作了，是時候認真思考計劃該如何寫了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的教師個人計劃7篇，歡迎閱讀與收藏。
教師個人計劃 篇1
我曾有幸聆聽過一些特級教師、明星教師的課堂教學(xué)，他們的課給我的感覺就是一篇篇優(yōu)美的散文，形散而神不散。我欽佩，我贊嘆，我在思考，大師們?nèi)绱撕啒愕慕虒W(xué)結(jié)構(gòu)，為何能變幻出具有如此豐富內(nèi)涵的過程呢？課可以上得如此簡單，但簡單的背后難道就沒有什么了？我發(fā)現(xiàn)，每一位特級教師教學(xué)風格不同，但他們之間卻有相通之處。如朗讀聲情并茂，如對文本的挖掘有深度有廣度有個性化的理解，如讀書廣而精等。所有這些，都昭示著他們豐厚的人文底蘊。正是具備了深厚的文化底蘊才使他們在課堂上能得法于無法，從而“無法無天”。
這使我懂得，比學(xué)習(xí)大師教學(xué)藝術(shù)更重要的是多讀書，讀好書，好讀書。蘇霍姆林斯基說：“要天天看書，要終身以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想�！睘榱舜龠M自己的專業(yè)發(fā)展，使自己能勝任自己的.教學(xué)工作，我特制定個人讀書計劃如下：
一、讀書內(nèi)容：
蘇霍姆林斯基曾對教師的讀書提出如下建議：“年輕的朋友，我建議你每個月買三本：
�。�1）關(guān)于你所教的那門學(xué)科方面的科學(xué)問題的書
（2）關(guān)于可以作為青年們學(xué)習(xí)榜樣的那些人物的生活和斗爭事跡的書
�。�3）關(guān)于人（特別是兒童、少年、男女青年）的心靈的書（即心理學(xué)方面的書。）”
我覺得前輩的話是很有道理的，為此，我決定搜集、購買、閱讀以下書籍：
1、國內(nèi)外著名教育家及全國知名特級教師撰寫的專業(yè)書籍、文章。如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，如斯霞老師的《我的教學(xué)生涯》，如于永正老師的《教海漫記》等。
2、唐詩宋詞等優(yōu)美詩文三百首。
3、國內(nèi)外名人傳記
4、當今心理學(xué)專著
5、學(xué)生們應(yīng)讀的書
二、讀書方法及措施
1、養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記。并且筆記要有分類，有實用。
2、每天確保半小時到一小時的讀書時間。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。
4、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程。
三、讀書成果的預(yù)設(shè)：
1、爭取用三年時間，盡可能多地豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。
2、制定一份適合一至五年級學(xué)生的管用好幾年的遠景計劃：
�。�1）小學(xué)階段應(yīng)當閱讀的文藝作品的書目
（2）各年段應(yīng)背誦的詩文名篇篇目
（3）為了擴充學(xué)生的知識面而需要閱讀的科學(xué)普及讀物
�。�4）各年級學(xué)生應(yīng)寫的作文題目及名篇參考。
�。�5）為差生準備的有利于提高他們思維水平的書籍篇目。
為了能把自己的課上得更高效，更有吸引力，我唯有用一生的時間來備課了。希望自己每天能不斷地補充自己的知識，與學(xué)生共成長吧！
教師個人計劃 篇2
本學(xué)期以來，為了全面貫徹黨的教育方針，堅持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，充分發(fā)揮隊組織優(yōu)勢，服務(wù)新時期小學(xué)生成長、升學(xué)、素質(zhì)教育的需要，根據(jù)團縣委統(tǒng)一部署，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，明確思路，圍繞目標，依照“穩(wěn)步推進，力創(chuàng)特色”的原則，積極推進小學(xué)生成長計劃，現(xiàn)將這一階段工作總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想，提高認識一項工作切實、有效的開展，離不開學(xué)校一把手的支持和認同，離不開各中隊輔導(dǎo)員的具體執(zhí)行和落實。為此，我們層層發(fā)動做好思想統(tǒng)一工作，就“小學(xué)生成長計劃”工作的目的、意義、主體方向以及具體實施進行充分的探討，創(chuàng)設(shè)了良好的'工作氛圍。同時，分別就此事召開了校行政會、教師會和大隊干部座談會，使師生在開展此項工作中達成共識，為順利實施作好充分準備。
二、擬定方案，穩(wěn)步推進為保證“小學(xué)生成長計劃”工作得以順利實施，我校多次召開中隊輔導(dǎo)員會議反復(fù)進行討論，結(jié)合我鎮(zhèn)實際情況，決定以人人爭當 “合格小公民”活動為載體，積極推進“小學(xué)生成長計劃”，其主要內(nèi)容：以人和人的關(guān)系，人和自然的關(guān)系和自我的關(guān)系為主要內(nèi)容，開展 “小公民”道德教育“五小”行動，即：在家做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的 “小標兵”；在學(xué)校做團結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社區(qū)公共場所護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。采用“學(xué)、夸、講、評”的形式，開各項宣傳教育，實踐體驗活動。 “學(xué)”－－組織老師、學(xué)生邊學(xué)習(xí)《綱要》，邊實踐體驗，并發(fā)“給家長的一封公開信”，進行社會宣傳，讓全體學(xué)生通過活動明是非、知方向；“夸”－－開設(shè)“校園紅綠燈”宣傳窗口，要求學(xué)生留心觀察，聯(lián)系周圍的中隊、小隊、個人、自己的言行，進行比較，對身邊的好人好事進行實事求是而又大張旗鼓地宣傳、鼓勵，夸夸大家都能行；“講”－－鼓勵學(xué)生說真話，抒真情，表真意，針對校園內(nèi)、社會上發(fā)生的一些不理解的事件進行討論；“評”－－在學(xué)生個人自評、小組互評的基礎(chǔ)上評出班級、學(xué)校的“合格小公民”形象大使，并給家長發(fā)放喜報。
三、配套活動，積極開展我們成立學(xué)�！靶」竦赖陆ㄔO(shè)”宣傳崗，進行陣地宣傳，每星期利用國旗下講話時間，進行有重點的宣傳教育，各中隊舉行活動展示會和其他各項體驗教育活動。大隊部推出了“心愿卡”活動，要求學(xué)生為自己設(shè)立階段性的目標，制成卡片存放在中隊輔導(dǎo)員處，在今后的學(xué)習(xí)生活中，時刻以設(shè)立的目標為指針，嚴格要求自己，當達到要求后，為自己設(shè)立更高的目標；“規(guī)范教室”評比活動。各班學(xué)生用自己的雙手和智慧，把班級的中隊角、生物角、圖書角、公告欄、學(xué)習(xí)園地和黑板報，裝點得更加美麗，在參與的過程中，美化了環(huán)境，增長了見識，學(xué)到了本領(lǐng)；下階段，我們將推出“我有煩惱我來說”征點子大賽和“關(guān)注我們，傾聽我們的聲音”道德論壇，并將借鑒各兄弟學(xué)校成功的工作經(jīng)驗，探索出一條農(nóng)村學(xué)校推進“小學(xué)生成長計劃”的實踐經(jīng)驗。
教師個人計劃 篇3
一、任教科目：語文
二、研究主題：課堂教學(xué)過程目標的控制研究
三、主要工作
1、教學(xué)中注意對三維目標的有效調(diào)控，使三維目標在課堂中得到有效的落實。
2、積極學(xué)習(xí)課題組的相關(guān)課題的理論知識，提高自身的'理論水平。
3、通過課題組組織的理論探究、集體備課、課堂教學(xué)、研討例會、質(zhì)量分析等各種方式，全面展開研究活動。
4、通過課題組開展的“主題式”課堂教學(xué)研究。
5、及時總結(jié)，撰寫個人課題研究實驗總結(jié)。
四、研究方法及研究目標。
1、采用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段，廣泛收集和查閱國內(nèi)外有關(guān)課題的研究文獻資料；掌握專業(yè)理論知識和有關(guān)專門技術(shù)。
2、注重理論與實踐的緊密聯(lián)系，在課堂教學(xué)中大膽實踐，運用經(jīng)驗總結(jié)法，總結(jié)經(jīng)驗，吸取精華，不斷提高自身課堂教學(xué)調(diào)節(jié)的能力，使課堂教學(xué)達到有效性。
3、整理和提煉研究成果，形成有過程，有效益，有精品，有價值的課例，論文，經(jīng)驗總結(jié)等，為形成個人的教學(xué)風格打好基礎(chǔ)。
五、具體的活動安排：
活動研究月份活動安排
9月份：
1、確定研究主題。
2、利用新課標學(xué)習(xí)三維目標的相關(guān)理論知識。
10月份
1、上網(wǎng)收集目標控制研究的相關(guān)理論知識及案例。
2、課堂教學(xué)中根據(jù)三維目標確定教學(xué)目標，通過對目標的有效控制，使三維目標在課堂中得到有效落實。
3、認真撰寫教學(xué)反思。
11月份：
1、上網(wǎng)收集目標教學(xué)的相關(guān)理論知識及案例。
2、參加有關(guān)本課題的培訓(xùn)會。
3、參與課題組組織的理論學(xué)習(xí)。
4、參與我校課題組開展的第三次“主題式”課堂教學(xué)研究活動。
5、撰寫第三次課堂教學(xué)研討活動聽課心得（或聽后記）。
12月份：
1、學(xué)習(xí)目標教學(xué)的相關(guān)理論知識書籍。
2、參與課題組組織的理論學(xué)習(xí)。
3、參與我校課題組開展的第四次“主題式”課堂教學(xué)研究活動。
4、撰寫第四次課堂教學(xué)研討活動聽課心得（或聽后記）
1月份：
撰寫個人課題研究實驗總結(jié)。
教師個人計劃 篇4
書籍是人類寶貴的精神財富，書籍是人類進步的階梯，書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的**，是人類進步的階梯。蘇霍姆林斯基說過："要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想。"這是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書，教育者必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時刻鞭策。尤其是一名小學(xué)教師讀書以明智更是生命中不可缺少的陽光雨露。我將積極響應(yīng)我校發(fā)出的倡議，捧起書來，閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！為成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的'小學(xué)教師。特制定20xx年個人讀書計劃。
一、我的讀書目標：
1、努力提升理論和實踐水平，增長教學(xué)智慧，推進課程改革進程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、每天堅持讀書，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。
3、努力通過讀書開闊自己的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風格。
二、我閱讀內(nèi)容、
1.重點閱讀：《蘇霍姆林斯基給教師的100條新建議》《數(shù)學(xué)課標》
《當代班主任》
2.準重點閱讀：《當代教育家教育智慧》
《賞識你的孩子》
三、讀書活動的主要措施：
1、除了研讀教育理論書籍《蘇霍姆林斯基給教師的100條新建議》》我還將積極閱讀以下雜志：《杭后教育》、《意林》。：
2、積極參加學(xué)校組織的各項讀書活動。
3、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動學(xué)習(xí)、摘錄。
4、主動與同事交流，討論讀書體會心得。
5、每天確保半小時到一小時的讀書時間。
6、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。
7、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程。
8、每晚睡覺前讀20分鐘。讓閱讀成為一種習(xí)慣。
教師個人計劃 篇5
“業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨；凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！彪S著素質(zhì)教育的實施，新課程理念的不斷提升，對教師的理論素養(yǎng)、個人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。作為教師要與新課改同行，適應(yīng)新課程要求，必須更新觀念、轉(zhuǎn)變角色，學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識、技能，在實踐中不斷地探究、積累、更新，促進自身的發(fā)展。為此，我認真剖析自己，結(jié)合自身實際，特制定了個人發(fā)展規(guī)劃，用以指導(dǎo)今后的教育教學(xué)工作。
本學(xué)年目標
１、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升自己的語文、音樂素養(yǎng)，成為一個有內(nèi)涵的教師。
2、關(guān)注高效課堂的研究和實踐，重視對有效課堂的研究、實踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個學(xué)習(xí)型老師。
3、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度，做一個真正的教育者。
本學(xué)年目標達成
�。薄B(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。隨著朱永新教授的新教育實驗不斷深入，我真正認識到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、朱永新的《新教育實驗之夢》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著、專業(yè)報刊雜志外，我還將閱讀巴金、冰心等國內(nèi)名家的散文以及國外的名著，以在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的`教師。
�。�、做一個勇于課堂實踐的老師。課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認認真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展。做一個科研型的教師，不斷地實踐、探索、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的教師、學(xué)者型的教師。
３、堅持寫“教育反思”。教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。”堅持反思可以總結(jié)實踐、升華經(jīng)驗，堅持每天寫教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。
學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段，教師專業(yè)發(fā)展，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要�！皣乐敽V學(xué)，與時俱進，活到老，學(xué)到老”是新世紀教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。時代在發(fā)展，社會在進步，只有把握時代脈搏，緊跟時代潮流，開拓進取，努力創(chuàng)新，勇立潮頭。只有不斷加強理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育，才能經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，實現(xiàn)自己人生價值。
教師個人計劃 篇6
書籍是人類寶貴的精神財富，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯�！皫熣�，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，教師這種特殊的職業(yè)決定了教師必須與書結(jié)緣，以書為友，走進書本，終生與書為伴。我們學(xué)校積極響應(yīng)縣教育局“三個工程”號召，以“讀書人生，智慧育人”為主題開展教師讀書活動，希望我們每一位教師把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作之中，促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。為此，我制訂個人讀書計劃。
一、讀書目標：
1、通過讀書，增加自己的知識含量，使自己成為更富內(nèi)涵的教師。學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，提升自己的理論和實踐水平，提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量和效益。日常教學(xué)活動中，養(yǎng)成隨時記錄教學(xué)中的點滴感想的好習(xí)慣，提高教育科研水平，重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。
2、通過讀書，找出自身的差距，從而激發(fā)自己向上發(fā)展的動力。
3、通過讀書活動，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的`充滿生機活力的中學(xué)教師。
4、通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
二、讀書內(nèi)容
1、網(wǎng)上讀書：初中英語教學(xué)網(wǎng)
2、本人訂購《中學(xué)生英語讀書與寫作》報刊雜志等。
3、從圖書室自選書籍
三、具體安排
1、堅持做到每天讀書學(xué)習(xí)半小時至一小時，以書為友，充實思想。
2、讀書過程中記下自己的觀點和看法，做好勾畫和批注。
3、堅持做好讀書筆記，摘錄教育教學(xué)信息，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，使自己的教育教學(xué)水平再上一個新的臺階。
4、發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，了解各種讀書信息。
5、認真參加學(xué)校組織的各種讀書活動，主動與同事交流，利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動的時間，和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會與心得，多反思，多總結(jié)。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。
蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書，讀書，再讀書！”讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書，能夠改變?nèi)松�，而且能促使自身去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實現(xiàn)人生層次的提升和生命的升華。讀書是快樂的，在快樂中去享受讀書�！白x書人生.智慧育人”，讓我們在這響亮的口號的指引下，一起捧起書本，汲取無限的精神力量，為自己的工作打好基礎(chǔ)，為我們的生活點燃希望！
教師個人計劃 篇7
體育學(xué)科名教師培養(yǎng)對象個人工作計劃我踏上七尺講臺已經(jīng)14個年頭了，在這14年里，我從教學(xué)上青澀的新手漸漸成長為有一定教學(xué)能力和經(jīng)驗的教師,通過自己的努力和各位教師和領(lǐng)導(dǎo)的幫助也取得了一點成績,在20xx年被推薦為蕭山區(qū)體育名教師培養(yǎng)對象，體育學(xué)科名教師培養(yǎng)對象個人工作計劃。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的`責任。在這新的一年里，我決心更加嚴格的要求自己，起好名教師培養(yǎng)對象的帶頭作用和輻射作用，我希望達到如下的預(yù)期目標：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)方面
1、認真貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》，學(xué)習(xí)理解教育部頒布的小學(xué)《新課程標準》的具體要求；
2、認真制定每學(xué)期（學(xué)年）學(xué)校體育工作計劃和教學(xué)、訓(xùn)練計劃，期中有檢查，學(xué)期有小結(jié)，學(xué)年有總結(jié)；
3、以體育課堂教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量；
4、相互學(xué)習(xí)，取長補短，每學(xué)期不少于8節(jié)有記錄、有反饋，工作計劃《體育學(xué)科名教師培養(yǎng)對象個人工作計劃》。
5、積極推廣群眾體育；
6、堅持課余體育運動訓(xùn)練，培養(yǎng)基礎(chǔ)尖子生；
7、掌握一種體育教、科研方法，在教學(xué)、工作中努力實踐。
（二）自身素質(zhì)方面
1、牢記自己是黨員
2、遵從“八條”規(guī)范
�。�1）依法執(zhí)教 ；（2）愛崗敬業(yè) ；（3）熱愛學(xué)生 ；（4）嚴謹治學(xué)（5）團結(jié)協(xié)作；（6）尊重家長 ；（7）廉潔從教 ；（8）為人師表
3、體現(xiàn)“三個”過程
�。�1）學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)；（2）實踐、實踐再實踐；（3） 反思、反思再反思。
4、實現(xiàn)四個目標
�。�1）一年能寫出1——2篇論文獲獎或發(fā)表；
�。�2）一年上3節(jié)校級、區(qū)級公開課，含1次校級論壇任務(wù)；
�。�3）一年能培養(yǎng)出1－2名較高水平的運動尖子；
�。�4）一年內(nèi)吃透1本教學(xué)書籍，學(xué)習(xí)2——3本理論書籍，4——5本教學(xué)雜志。
�。ㄈ淞ⅰ拔鍌�”形象
�。�1）對上樹參謀形象；
（2）對下樹服務(wù)形象；
�。�3） 對內(nèi)樹團結(jié)協(xié)作形象；
（4）對外樹尊重、平等、公正形象。
�。�5） 對自己樹終身學(xué)習(xí)的形象。
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