期末復習計劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編幫大家整理的期末復習計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
期末復習計劃 篇1
一、復習內(nèi)容：
長度單位，100以內(nèi)的加法和減法，角的初步認識，表內(nèi)乘法，觀察物體，統(tǒng)計和數(shù)學廣角
二、對學生所學知識的分析：
學生對本期所學基礎(chǔ)知識掌握的較好，但有關(guān)概念部分學生掌握的較差，主要表現(xiàn)在平時訓練時學生對概念的內(nèi)涵和外延模糊不清。計算方面有90%的學生已經(jīng)過關(guān)，個別學生由于學習習慣差計算經(jīng)常出錯。在能力方面，學生解決數(shù)學問題能力較強，做思考題比以前有明顯的進步，通過期末總復習，使學生在知識、技能和邏輯思維能力要有一定的提高。
二、復習目的：
1、進一步掌握100以內(nèi)筆算加、減的計算方法和估算方法，能夠正確，迅速 地進行計算和進一步體會估算方法的多樣性。
2、進一步理解乘法的含義，能熟練運用乘法口決進行口算兩個一位數(shù)相乘。
3、通過復習進一步理解米和厘米厘米的長度概念，熟記1米＝100厘米，會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）并形成估計長度的意識。
4、進一步認識線段，會量整厘米線段的長度，熟悉角的各部分名稱，能用三角板迅速判斷一個角是不是直角和畫線段、角和直角。
5、繼續(xù)辯認從不同位置觀察簡單物體的形狀和進一步認識軸對稱現(xiàn)象。
6、進一步了解統(tǒng)計的意義，繼續(xù)體驗數(shù)據(jù)的`收集、整理、描述和分析的過程，并會用簡單的方法收集和整理。認識條形統(tǒng)計圖形（1格表示2個單位）和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答和問題。
7、進一步通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學生的觀察、分析能力，形成有順序地、全面思考問題的意識。
三、教學重、難點：
教學重點： 100以內(nèi)筆算加減法，乘法口決表是教學重點：
教學難點：畫直角，從不同位置觀察到的物體的形狀，學生的觀察、分析能力及推力能力。
四、復習措施：
1、繼續(xù)認真學習和領(lǐng)會新課程標準和教材，理清各單元知識要點。在復習過程中查漏補缺，抓學生的薄弱環(huán)節(jié)。
2、復習時少講精講，讓學生多練，在練習中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
3、重點指導學困生，縮小他們與優(yōu)生的差距。
4、復習時有張有弛，使學生在愉快的氛圍中快樂學習，快樂成長。
四、復習內(nèi)容及時間的安排：
1、長度單位1課時
2, 100以內(nèi)的加減法2課時
3、角的初步認識1課時
4、表內(nèi)乘法（一）（二）2課時
5、觀察物體和統(tǒng)計1課時
6、數(shù)學廣角1課時
7、應用題1課時
8、綜合復習、查漏補缺5課時
五、復習措施：
1、 繼續(xù)認真學習和領(lǐng)會新課程標準和教材，理清各單元知識要點。在復習過程中查漏補缺，抓學生的薄弱環(huán)節(jié)。
2、 復習時少講精講，讓學生多練，在練習中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
3、 重點指導學困生，縮小他們與優(yōu)生的差距。
4、 復習時有張有弛，使學生在愉快的氛圍中快樂學習，快樂成長。
期末復習計劃 篇2
一、復習總目標：
1、鞏固本冊生字詞，理解一部分重要詞語，能聽寫、運用本冊中生字表出現(xiàn)的字，會認讀生字表的字及其課文中出現(xiàn)的詞語。
2、能背誦本冊要求背誦的課文，能按照原文填空，默寫本冊出現(xiàn)的古詩。
3、結(jié)合單元測試進行系統(tǒng)分塊、整理所學知識，進一步鞏固單元目標的掌握。
4、對聽寫、背誦、分析、審題、解題進行系統(tǒng)的歸類訓練，并通過一定的練習，進一步鞏固已學知識。
5、通過復習，全面提高學生識字寫字能力、字詞運用能力、閱讀能力、寫話能力。
二、復習的重、難點：
1、復習的重點主要放在詞句練習、短文閱讀、作文等部分。
2、復習的難點是詞句的靈活運用和短文閱讀。
三、具體要求：
�。ㄒ唬┳衷~句：
1、以單元為組，聽寫每課的生字詞語，列出平時易寫錯的字詞，聽寫鞏固。
2、摘錄課文中出現(xiàn)的多音字、形近字，比較字形及會組詞。
3、背誦填空默寫課文，理解重點詞句的'含義。
4、以單元為組，梳理每課重點知識。
5、結(jié)合所發(fā)的每個單元的試卷中的“看拼音寫詞語”中出現(xiàn)的重點詞語和平時容易出錯的詞語進行復習。
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1、列出課文中重點詞句或語言優(yōu)美的句子，加強朗讀與背誦。
2、多種形式地聽寫，對要求背誦的段落，背誦、或變式填空。
3、整理所學單元學習提示，在重點段落、篇章的訓練中穿插進行訓練鞏固。
4、選擇幾篇綜合性較強的文章，進行單元訓練點強化練習，并進行多題型訓練。
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1、利用既有復習卷：單元測試、總復習卷。
2、補充練習卷：字詞卷，單元復習1—8。
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能正確流利讀小短文，讀懂短文的意思，根據(jù)短文的內(nèi)容，完成相應的填空，體會短文所表達的思想感情。
四、具體安排
期末復習計劃 篇3
八年級英語備課組在最后的期末復習階段，召開了備課組會議，由幾位老師共同合作，計劃用2周的時間，進行三輪復習計劃。第一輪，以單元為單位，進行每個單元的知識點的梳理；第二輪，以知識點為單位（詞匯，句型，閱讀理解等），最后，以綜合復習為主，對前一階段的知識點進行落實鞏固。
A．總體計劃如下：
一．時間安排：
這學期教材共分六章，復習時間為兩周，共8課時，因此每章復習占用一課時，用一課測驗去年考題，用一課時講評去年考題和答疑。
二．復習內(nèi)容：
1.基礎(chǔ)知識，包括每章的單詞、詞組、句型。
2.語法：形容詞和副詞的比較級和最高級，動詞不定式。反身代詞，條件狀語從句，because和becauseof的區(qū)別，基本句子結(jié)構(gòu)，一般現(xiàn)在時表將來，一般過去時。
3.閱讀：通過閱讀幫助學生得到樂趣，獲取信息，培養(yǎng)學生的.英語閱讀理解能力，使學生養(yǎng)成良好的英語閱讀習慣，具有正確的閱讀技巧，擁有主動學習的能力和合作的精神，為終身學習打下基礎(chǔ)。幫助學生善于、樂于了解異國文化，拓展實踐空間，不斷提高學生學習英語的興趣，促進英語聽說能力的提高。
4.寫作：輔導學生正確的寫作方法：
1）寫好標題2）格式正確3）文章首尾呼應4）句式多樣5）層次清晰，語言流暢6）語言文字優(yōu)美
三：復習形式：任務型復習。
B.具體復習步驟：
一、提前進入基礎(chǔ)知識復習階段。
我們把每個單元的單詞詞組和句型提前準備好，每天理由自習課前等零碎的時間對學生進行考察，不合格者課間再次在背誦的基礎(chǔ)上由老師或科代表考察，直至合格。
二、合理分配任務，認真?zhèn)湔n。
上好復習課并不容易，既要讓學生有所得，又要兼顧兩頭的學生，因此我們在期末復習題的編排上下功夫，全組四名教師，每人負責1-2個單元，提煉每個單元的知識重點，并配上精煉的題型。
三、合理安排時間,注重復習效果。
預計課程結(jié)束時間是1月8日左右。預計期末有效的復習時間是8節(jié)正課，2節(jié)晚自習。晚自習用來練習聽力。
具體安排如下：
Unit1-3：侯湘魯1月11日---12日
Unit4：章堃1月13日---14日
Unit5：范光亞1月15日---18日
Unit6：凌亞東1月19日---20日
20xx年1月21日---22日綜合練習
雖然時間短任務重，但我們有信心做好期末復習工作，爭取讓學生取得好成績。
期末復習計劃 篇4
一、復習內(nèi)容：
第一章：我們與數(shù)學同行
第二章：有理數(shù)
第三章：用字母表示數(shù)
第四章：一元一次方程
第五章：走進圖形世界
第六章：平面圖形的認識
二、復習目標：
1、整理本學期學過的知識與方法，用一張圖把它們表示出來，并與同伴進行交流。
2、在自己經(jīng)歷過的解決問題活動中，選擇一個最具有挑戰(zhàn)問題性的問題，寫下解決它的過程：包括遇到的困難、克服困難的方法與過程及所獲得的體會，并選擇這個問題的原因。
三、復習重點難點：復習的重點放在的第二、三、四、六章。
第二章 有理數(shù) 復習重點：
1、數(shù)軸、相反數(shù)與絕對值
2、掌握有理數(shù)的加法、乘法法則及運算律. 乘方的概念、表示及符號法則是重點。
復習難點：了解數(shù)形結(jié)合的數(shù)學方法。
突破重點難點：
1、數(shù)軸的建立以及利用數(shù)軸建立起來的數(shù)形結(jié)合的數(shù)學思想是學習本節(jié)的關(guān)鍵。
2、有理數(shù)的加法特別是異號兩數(shù)相加的法則，以及把有理數(shù)的加減混合算式省略加號寫成和的形式是本章的難點。冪、底數(shù)、指數(shù)的概念也是難點。
實際操作：創(chuàng)設實際情景，借助數(shù)軸分類探究有理數(shù)的加法法則，關(guān)鍵把握兩點∶一是符號，二是絕對值，通過數(shù)形結(jié)合的方式突破該難點。有理數(shù)的乘方是一種新的運算，教材通過實例引入定義及運算符號，乘方運算可歸結(jié)為乘法運算，關(guān)鍵在于讓學生搞清冪、底數(shù)、指數(shù)的意義及相互關(guān)系。
一課時考試，一課時講解。
第二章 整式的加減 復習重點：單項式及單項式的系數(shù)、次數(shù)的概念；多項式及多項式的項、次數(shù)的概念。探究發(fā)現(xiàn)同類項的特征及合并同類項的法則。去括號法則及其應用。
復習難點：
準確迅速地確定一個單項式的系數(shù)和次數(shù)，寫出多項式的項和次數(shù)。括號前是-號，去括號時，括號內(nèi)的各項都要改變符號，合并同類項及應用。 本章是研究整式的開始，知識由數(shù)向式轉(zhuǎn)化，比較抽象，與學生的認知基礎(chǔ)和思維能力有一定差距，學習中會有一定困難。特別是在確定比較復雜的單項式系數(shù)和次數(shù)、多項式的項和次數(shù)時容易出現(xiàn)錯誤。
為了突破重點，化解難點，教學中要把握以下兩點：
�。�1）加強直觀性：為學生提供足夠的感知材料，豐富學生的.感性認識，幫助學生認識概念。
�。�2）注重分析：在剖析單項式與多項式結(jié)構(gòu)時，借助變式和反例練習，抓住概念易混處和判斷易錯處，強化認識。
正確理解去括號法則，并會把括號與括號前的符號理解成整體。正確運用合并同類項法則進行整式加減法的練習 實際操作：一課時考試，一課時講解。
第四章：一元一次方程 復習重點：
使學生能根據(jù)具體問題中的數(shù)量關(guān)系列出一元一次方程，掌握解一元一次方程的基本方法，能運用一元一次方程解決實際問題。
復習難點：用等式的兩條性質(zhì)解一元一次方程，列一元一次方程解決實際問題，根據(jù)具體問題中的數(shù)量關(guān)系建立議程，從而解決問題。
突破重點難點：鼓勵學生的處處探索與合作交流，有效的數(shù)學學習過程有能單純地依賴模仿與記憶，在解一元一次方程和列一元一次議程等學習過程中，應學生主動地從事觀察、操作、交流、歸納等探索活動。充分挖掘結(jié)合學生生活實際的未經(jīng)要求，加強數(shù)學一現(xiàn)實的聯(lián)系，讓學生體會數(shù)學的廣泛應用。
實際操作：一課時考試，一課時講解。
第六章平面圖形的認識（一）
復習重點：
線段及其中點的性質(zhì)，角的平分線的定義及其性質(zhì)，度分秒的互化，兩條掉線的位置關(guān)系的意義及其性質(zhì)。
復習難點：直線、射線、線段、角等幾何概念都是抽象的，學生理解有一定的難度，還有問題可能出現(xiàn)多種情況，解題時，要全面考慮，時需分類討論，分類要按統(tǒng)一標準進行，做到不重、不漏，對于學生來說有一定的難度，注意幾何語言的學習與使用，如“有且只有”的含義。能做到既能看圖用簡章的幾何語言敘述，雙能根據(jù)簡章的幾何語言畫出相應的圖形。突破重點難點：
1、立足于學生的生活經(jīng)驗和已有的數(shù)學活動經(jīng)驗，創(chuàng)造性地選用現(xiàn)實生活中的有關(guān)題材，呈現(xiàn)教學內(nèi)容。
2、注意揭示知識間的聯(lián)系，復習中，有意識、有計劃地設計教學內(nèi)容，引導學生體會兩直線間的位置及其性質(zhì)，對幾何語言多加練習。
實際操作：一課時考試，一課時講解。
五、具體措施1、加強集體備課，精選習題
2、針對重難點及易錯點強化訓練。
3、分類講評，進行跟蹤練習。
4、以考帶練，有針對性講解。
期末復習計劃 篇5
一、指導思想
1.以學生發(fā)展為本，遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律，組織有效復習；
2.引導學生系統(tǒng)梳理本學期所學的知識，查缺補漏；
3.強化訓練基本技能，為學生的后續(xù)學習奠定堅實的基礎(chǔ)；
4.培養(yǎng)學生良好的學習習慣，進一步培養(yǎng)學習興趣，激發(fā)學生的自信心，體驗學習的樂趣。
二復習內(nèi)容
語文
1、復習掌握550個只讀生字，會給生字組詞語，正確讀出生字的讀音。
2、會正確書寫250個生字，會組詞，默寫。
3、掌握一些簡單的反義詞、形近字、多音字和同音字。
4、會用“已經(jīng)”“漸漸”等詞語說話并正確寫下來。
5、掌握重點課文內(nèi)容，會背誦和正確書寫課文內(nèi)容。
6、根據(jù)圖畫內(nèi)容，會寫一些簡單的話，將句子寫通順，正確使用標點符號。
三、復習方式：
數(shù)學：縱向知識點的復習；
語文：歸類復習（拼音、字、詞、句）；閱讀寫話交際；綜合練習積累；自行復習。
復習時間：6月16日--7月4日
復習時間的`安排：
語文
6、16 2課時 第一單元歸類復習 6、17 2課時 第二單元歸類復習
6、18 2課時 第三單元歸類復習 6、19 2課時 第四單元歸類復習
6、20 2課時 第五單元歸類復習 6、23 2課時 第六單元歸類復習
6、24 2課時 第七單元歸類復習 6、25 2課時 第八單元歸類復習
6、26 2課時 第九單元歸類復習 6、27 2課時 第十單元歸類復習
6、30 2課時 詞語專項訓練 7、1 2課時 句子專項訓練
7、2 2課時 寫話專項訓練 7、3 2課時 寫話專項訓練
7、4 2課時 根據(jù)學生復習情況進行綜合性、針對性的復習及考前指導
數(shù)學
6.16--17 2課時100以內(nèi)的數(shù)著重復習100以內(nèi)的數(shù)的順序、數(shù)位表、數(shù)的組成和數(shù)的大小。
6.18—20 3課時100以內(nèi)的加法和減法著重復習100以內(nèi)加減法的口算，用計算解決簡單的數(shù)學問題。
6.23 1課時元角分的復習讓學生對已經(jīng)學過的元、角、分關(guān)系進行復習，并結(jié)合具體情境進行應用。
6.24 1課時幾時幾分的復習復習時，讓學生說一說應該怎樣看鐘面，也可以讓學生討論一下自己是怎么看的。
6.25 1課時位置和圖形復習時，一方面要結(jié)合教材中描繪的情境讓學生說出每個學生住的位置，另一方面，可以讓學生用所學的有關(guān)位置的詞語描繪整個畫面的情境，培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。
6.26 1課時統(tǒng)計的復習讓學生根據(jù)圖找出所需數(shù)據(jù)，并根據(jù)數(shù)據(jù)解決問題。最后引導學生根據(jù)統(tǒng)計圖提出問題，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題的能力。
6.27-7.1 綜合復習注意對后進生的個別輔導加一些稍有難度的習題
7.2—7、4 綜合復習加一些有難度的習題
四、復習措施
學困生：力求扎實基礎(chǔ)知識，加強訓練，落實課本知識的復習。
中等生：進一步扎實基礎(chǔ)知識與課本知識，加強課外閱讀訓練。
優(yōu)等生：拓展知識面，加深難度，培養(yǎng)他們的綜合能力。
五、復習小策略
一是互幫互學，優(yōu)化組合。課內(nèi)，我們讓優(yōu)等生與后進生搭配，以優(yōu)促差；課外主要采用優(yōu)優(yōu)組合，相互競爭激勵。二是注意學生的信息反饋，以便及時矯正或查漏補缺。三是通過創(chuàng)設和諧、平等的師生關(guān)系，讓學生能保持積極的心理狀態(tài)。特別對差生不僅不能歧視他們，而是要加倍關(guān)心他們，關(guān)注每一點進步并予以支持鼓勵，使她們看到身邊老師和同學的期望，增強她們的自信心。
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