復習計劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編整理的復習計劃3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
復習計劃 篇1
考研英語的復習計劃分三個階段：
一、暑假前夯實基礎階段（大概4月—6月）
考研的前期準備階段，建議考生可以在這個階段將更多精力放在英語復習上。在這一階段，主要掌握單詞。
復習資料：《考研英語詞匯》+《新概念英語3》�！犊佳杏⒄Z詞匯》書像新東方、星火科技等任何一本即可，看個人背單詞的愛好而定。
具體復習計劃：
�。�1）每周為自己制定一個單詞量目標。
以《新東方考研英語詞匯》為例，每周要完成11個單元的背誦，一個月詞匯書過一遍，在放暑假前過三遍。
�。�2）不建議在此階段做考研閱讀理解，看《新概念英語3》的文章，查陌生單詞，背誦記憶。
每周背一兩篇新概念書上的文章，在放暑假之前要背過20篇文章。這樣不僅有助于背誦單詞，對后面的寫作階段也有幫助。
（3）本階段每天至少5個小時復習英語。
二、暑假強化階段（7月—8月）
復習資料：《考研英語核心詞匯》（張劍）+《歷年考研英語真題解析及復習思路珍藏版（張劍黃皮書）》
具體復習計劃：可報一個英語考研輔導強化班，輔助自己學習英語，這一階段主要提升自己做閱讀理解的能力。
�。�1）開始做近十年考研英語歷年真題，但是單詞書換為《考研英語核心詞匯》這本比較薄的書，比較實用。要保證每天至少作一篇英語閱讀理解，要仔細閱讀，把不認識的單詞標出，查出其含義，結合《考研英語核心詞匯》把單詞背過。這一步用時一個半月時間。
�。�2）8月10左右開始接觸完形，歷年真題的完型部分開始作，每兩天一篇即可，但要做到仔細分析，深入研究。在9月份開學之前爭取作一遍。
�。�3）把在閱讀理解和完形填空中不認識的詞記錄在筆記本上，結合《考研英語核心詞匯》把單詞掌握。重者恒重，高頻詞匯出現(xiàn)率高，大家重點記憶。對于一些特別偏得生冷詞匯，大家不用背過，熟悉即可。暑假階段，每天復習英語六小時。
三、暑假結束后，能力提升階段（9月7號——12月30號） 9月7號—10月8號：《歷年考研英語真題解析及復習思路（張劍黃皮書）》 +《考研英語核心詞匯》+階段性測評，這一階段主要是強化和提升自己的閱讀理解水平
復習計劃：
1.每天保證作4篇閱讀理解，每一篇正確率必須達到50%，即最多錯2個。重點分析自己錯誤率較高的些篇閱讀理解�！犊佳杏⒄Z真題》閱讀理解不再局限于近10年的，10年以前的也要做，要在閱讀理解中背單詞。這一遍大概用時一個月。
2.在作閱讀理解的同時每天作一篇完形填空，依舊是把不懂得單詞標出，要結合句子的`主謂賓定狀補等語法結構，分析這個空應該選擇名詞、形容詞、副詞還是介詞。要學會根據(jù)語法選擇空格中需要的單詞性質。
3.9月份有一個階段性測評，建議大家參加一下，一是可以對自己的英語復習狀況摸一下底，再者，有助于10月份的考研報名正確選擇自己理想的院校。
四、考研沖刺階段：10月9號—12月20：《歷年考研英語真題解析》（閱讀理解答案亂序版）+《考研英語核心詞匯》+：《英語寫作范文100篇》+考研模擬試卷兩套
復習計劃：這一階段，主要任務是強化記憶，找到做整套英語試卷的感覺
1.在歷年真題閱讀理解做過三遍之后，買一本《考研英語歷年真題》試卷版的，這套試卷閱讀理解的答案打亂順序，這樣可以避免自己由于前面做過幾遍閱讀理解對答案有印象而影響自己對英語閱讀理解做題水平真實的判斷，這套真題從完形填空到大作文必須全部做，保證在一個月內做一遍。
2.把重點放在后面的新題型和翻譯、寫作上面，把歷年真題的新題型和翻譯仔仔細細地做，做完以后重點看老師的分析思路。學著練習寫作，每天自己寫一篇英文作文，這一階段每天復習英語5個小時。
3.每天開始背誦英語寫作范文，市場上面這種輔導書比較多，給大家推薦新東方的《考研英語寫作范文100篇》，把黃劍的歷年真題解析中的范文也要背一下，不多，也就十幾年的。試著把所背誦的范文中的好的句式用到自己的寫作中�？醋约旱腻e題筆記本，強化記憶。
4.最后兩周建議大家抽出周末時間，周六上午做一套政治試卷，下午做一套英語試卷，晚上時間用來分析兩套試卷；周天上午做一套專業(yè)基礎課試卷，下午做一套專業(yè)綜合課試卷，晚上時間用來分析該天的兩套試卷。
貴有恒，何須三更起五更眠；最無益，只怕一日曝十日寒。大家加油！
復習計劃 篇2
為了更好的作好期末復習工作，做到有計劃、有重點、有目的的復習，現(xiàn)將復習規(guī)劃如下：
一、班級實際情況
我們班大部分學生在本學期中都能很好的完成學習任務，但是還有5%左右的學生因學習習慣問題而使他們的學習有較大的困難，特別是理解題目意思方面比較費勁，10以內的數(shù)都要通過數(shù)手指來完成，20以內的進位加法對這幾個孩子來說就更麻煩了。還有部分學生常出現(xiàn)抄錯數(shù)字、看錯符號這樣的不夠細心情況，而且做完題檢查能力還比較弱。
二、復習內容：
1、熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內各數(shù)的組成，會讀、寫0――20各數(shù)。
2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內的減法。
3、初步學會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。
4、認識符號“＝”“＜”“＞”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。
5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球。
6、認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
7、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的'密切聯(lián)系。
三、復習目標：
1、進一步認識20以內的數(shù)，理解加、減法的含義，進一步理解和掌握10以內的加、減法和20以內的進位加法，能正確、熟練地口算相關的式題，形成相應的計算技能。
2、在具體的活動中，進一步認識長方體、正方體、圓柱和球，認識上下、前后、左右等方位，能應用分一分、排一排、數(shù)一數(shù)等方法收集和整理一些簡單的數(shù)據(jù)，培養(yǎng)初步的空間觀念和統(tǒng)計觀念。
3、在應用所學知識解決簡單實際問題的過程中，進一步發(fā)展分析問題、解決問題的能力，體會數(shù)學在日常生活中的廣泛應用，培養(yǎng)初步的數(shù)學應用意識。
四、復習措施：
1、 復習前，充分了解學生的學習情況，弄清學生對哪些知識掌握的比較好，哪些知識還存在問題，存在什么問題，從而有計劃、有針對性地開展復習活動，以增強復習的實效性。
2、復習加減法計算時，可以采用游戲、競賽等多種形式組織學生練習，以激發(fā)學生練習的興趣，提高計算的正確率和熟練程度，促進計算技能的形成。
3、扎扎實實打好基礎知識和基本技能，同時重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣。
4、 把握好知識的重點、難點以及知識間的內在聯(lián)系，使學生都在原來的基礎上有所提高。
5、把本學期所學知識分塊歸類復習，針對單元測試卷、復習冊、作業(yè)中容易出錯的題作重點的滲透復習、設計專題活動，滲透各項數(shù)學知識。專題活動的設計可以使復習的內容綜合化，給學生比較全面地運用所學知識的機會。
6、根據(jù)平時教學了解的情況，結合復習有關的知識點做好有困難學生的輔導工作。
五、具體安排：
1、歸類復習：
第一、二、四單元綜合練習………………2課時
第三、五單元綜合練習……………3課時
第六、八單元綜合練習…………4課時
第七單元綜合練習………………2課時
2、綜合復習綜合測試……………………………4課時
復習計劃 篇3
一、班情分析：
一年級學生年齡小，活潑好動，對本冊書中應該掌握的基礎知識大多掌握情況較好，但各班都有幾名后進生對基礎知識即生字詞的掌握不夠牢固。在此次復習中，要力爭讓他們過好基礎知識關；同時，各班也有一些同學對閱讀短文和看圖寫話的完成情況也存在問題，不能仔細耐心地讀短文、看圖。
二、復習內容
（一）漢語拼音
1、復習漢語拼音，基本上能做到準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。
2．能借助漢語拼音認讀漢字。能根據(jù)拼音寫出要求學會的漢字。
3．復習鞏固大寫字母。會用音序査字法査字典。
（二）字詞
1．復習認讀《識字表》中的400個漢字，復習掌握《寫字表》中的200個漢字。
2．復習和掌握一些常用的識字方法。
3．復習辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，復習本冊要求的反義詞、近義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。
4．進一步培養(yǎng)獨立識字的能力及主動識字的愿望。
（三）句子
1．認識句子，能正確地抄寫或聽寫句子。
2．正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補充完整。
3．復習本冊要求學會的句式，學會用這些句式說一句完整的話。
（四）積累
1．復習理解或掌握課文中的詞語，不斷豐富、積積累詞匯，能在口頭或書面語言中運用部分詞語。
2．復習《語文園地》中的“日積月累”，積累其中的好詞佳句和優(yōu)秀段篇。
3．正確背誦指定的課文。
（五）閱讀
1．復習結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。
2．復習課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學習使用句號、問號、逗號和感嘆號。
3．理解課文內容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。
4．復習本學期的課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。
（六）朗讀
1．復習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2．在朗讀中，體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。
3．學會分角色朗讀，展力開合理的想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。
（七）寫字
1．掌握不同結構漢字書寫的規(guī)律，把握各種筆畫書寫的特點。
2．養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，基本做到書寫規(guī)范、端正、整潔。
3．能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結構。初步感受漢字的形體美。
（八）說話
1．能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。
2．能較完整地講述小故事，簡要講述自己感興趣的見聞以及自己的想法。
3．與別人交談時，態(tài)度自然大方，有禮貌，并能對別人的發(fā)言做出簡單的評價。
4．有表達的自信心。積積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。
三、復習目標：
1．復習漢語拼音，基本上能做到準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認讀漢字。能根據(jù)拼音寫出要求學會的漢字。
2．復習現(xiàn)固大寫字母，會用音序査字法査字。
3．復習認讀《識字表》中的400個漢字，復習掌握《寫字表》中的200個漢字，掌握28個常用偏旁。
4．了解筆順規(guī)則，初步掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，進一步培養(yǎng)獨立識字的能力及主動識字的愿望，初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，基本做到書寫規(guī)范、端端正、整潔。
5．復習辨析本冊要求掌握生字中的.形近字、同音字、能用部分生字口頭或書面組詞。
6．復習理解或掌握課文中的詞語，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語言中運用部分詞語。
7．復習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。
8．會正確背誦指定的課文。
9．復習認讀課文中出現(xiàn)的常用標點符號。在閱讀中，學習運用句號、問號、逗號、感嘆號。
10．會看圖寫話，培養(yǎng)寫話的興趣。
四、復習重點、難點：
復習重點
1、要讓學生能夠認讀《識字表》中的400個漢字。掌握《寫字表》中的200
個漢字。
2、了解和掌握一些常用的識字方法。
復習難點
1．指導幫助學生辯析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
2．學生能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞，從而達到積累語匯的目的。
3．發(fā)展學生的思維，培養(yǎng)學生自主性與靈活性。
4．審題能力的培養(yǎng)。
五、復習方法：
以單元復習為主，歸類復習為輔，滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶，培養(yǎng)學生復習的興趣。讓學生比較輕松的度過復習階段。
六、復習措施：
1、緊扣課后練習和綜合復習，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。
2、對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。
3、根據(jù)學生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學生的復習需要。復
內容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進的認知規(guī)律。
4、閱讀訓練的內容多樣，幫學生建構最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學生的閱讀能力。
5、以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫，旨在培養(yǎng)學生各異的思維方式。
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