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教師個(gè)人計(jì)劃

時(shí)間:2024-01-07 16:12:44 計(jì)劃 我要投稿

教師個(gè)人計(jì)劃

  光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們的工作又邁入新的階段,此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢?以下是小編收集整理的教師個(gè)人計(jì)劃5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

教師個(gè)人計(jì)劃

教師個(gè)人計(jì)劃 篇1

  教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程,是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識(shí),強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。針對(duì)自己的特點(diǎn)制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下:

  一、認(rèn)真學(xué)習(xí)政治法律

  政治道德素養(yǎng)是一個(gè)人必須具備,無(wú)論做什么工作都需要有良好的政治 道德素養(yǎng)做基礎(chǔ)因此,我要熱愛祖國(guó)、熱愛黨,以一個(gè)共產(chǎn)黨員的身份,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。此外,我覺得還應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法規(guī),用法來(lái)保護(hù)孩子的各項(xiàng)權(quán)利掌握各項(xiàng)規(guī)程、綱要,及時(shí)了解孩子各階段的發(fā)展和需要,熱愛自己的事業(yè)。

  二、提高專業(yè)文化水平

  新課程的實(shí)施,迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平。教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個(gè)方面。教師應(yīng)成為學(xué)科知識(shí)的專家和學(xué)科教育兩個(gè)方面的專家。既要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,又要有學(xué)術(shù)的前沿意識(shí),掌握現(xiàn)代教育手段。教師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位在如下幾個(gè)方面:

 。ㄒ唬┲贫ǹ茖W(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃

  在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過(guò)程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和新教材的特點(diǎn),來(lái)制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和教學(xué)進(jìn)度的實(shí)施,針對(duì)我校教書育人的教學(xué)特色,苦練寫字基本功,爭(zhēng)取二年后自己的教學(xué)水平能上一個(gè)臺(tái)階。

 。ǘI(yè)務(wù)方面

  認(rèn)真聽從導(dǎo)師的'指導(dǎo),使自己的教學(xué)水平逐步提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富,尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。同時(shí),在工作學(xué)習(xí)的過(guò)程中,積極撰寫各類學(xué)科論文,積極承擔(dān)各類公開課。爭(zhēng)取做好導(dǎo)師布置的“八個(gè)一”,也即:

  1、一年內(nèi)寫一篇論文及案例;

  2、爭(zhēng)取獲得縣級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng);

  3、每年寫一篇教學(xué)反思;

  4、每年開一堂片級(jí)以上的公開課;

  5、每年培訓(xùn)班活動(dòng)有主題發(fā)言;

  6、每年評(píng)課一次;

  7、完成一本教學(xué)摘記;

  8、完成校級(jí)或縣級(jí)課題一篇。

  相信:只有不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)理論,不斷參與各種活動(dòng),才能找出自己的缺點(diǎn)與不足,才能成長(zhǎng)起來(lái),才能成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師。

教師個(gè)人計(jì)劃 篇2

  一、個(gè)人基本情況分析

  自20xx年畢業(yè)至今,工作六年,這幾年里在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下、同事們的幫助下、和學(xué)生的共同努力下,我在教育教學(xué)上從一名幼稚的新教師逐步走向成熟。從教后我一直有一個(gè)夢(mèng)想和追求——做一位最美麗的教育天使,讓我的孩子在我的雙翼下快樂(lè)健康的成長(zhǎng),自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師,為此我不斷的努力奮斗著。雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真,盡心盡力地做好自己本職工作,可在這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)中,教育教學(xué)方面也不斷創(chuàng)新、發(fā)展。我也是認(rèn)識(shí)到自己教育理論、專業(yè)知識(shí)、基本功以及個(gè)人文學(xué)素養(yǎng)的不足,有待于進(jìn)一步提高。為了自己在學(xué)習(xí)工作中得到更好的成長(zhǎng),明確方向,在各方面不斷提高,為此,我對(duì)自己今后的成長(zhǎng)作了一個(gè)規(guī)劃。

  二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)

  1、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn),不斷提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。

  2、不斷提升自己的師德修養(yǎng),提升個(gè)人修養(yǎng),做有品位的教師。用自己人格的魅力和深厚的人文素養(yǎng),廣播的知識(shí)積淀影響學(xué)生。

  3、在教學(xué)中要善于反思、勤于積累,對(duì)自己的教學(xué)工作的.失敗與成功注意反思積累,使自己在探索、感悟、反思中不斷提高對(duì)課堂駕馭能力。

  4、不斷提高自身教育科研的能力,力爭(zhēng)每年能有一篇自己較滿意的案例、心得或論文。

  三、具體實(shí)施

  1、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。作為語(yǔ)文老師,必定要多讀書,且讀好書,不僅豐厚自己的文化底蘊(yùn),進(jìn)一步接受新的教育理念,也為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。在這方面我給自己制定了一個(gè)讀書計(jì)劃:首先要讀一本教育專著,這學(xué)期就讀周益民的《步入詩(shī)意的叢林》,并及時(shí)作好筆記,寫出自己的心得,其次還要閱讀名家文章及名著,每天有意識(shí)、有計(jì)劃地背記一些詩(shī)、詞、名段、名篇。在不斷地閱讀中提升自己的品味,讓自己成為一名有語(yǔ)文素養(yǎng)的教師。

  2、加強(qiáng)自身修養(yǎng),為孩子做表率。認(rèn)真學(xué)習(xí)師德教育,并做好筆記。為人師表,在日常生活中時(shí)刻提醒自己要以身作則,關(guān)心和熱愛班內(nèi)每一個(gè)孩子,關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng),盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,努力給孩子營(yíng)造一個(gè)快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境。在與同事交往中,要互幫互助,建立良好的人際關(guān)系。

  3、深入研究教材,把握好教學(xué)目標(biāo),認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,上好每一節(jié)課,并及時(shí)反思,寫下教后反思。教學(xué)反思是老師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素。堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn),在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

  4、利用博客發(fā)表相關(guān)的教育教學(xué)方面的體會(huì)、感受和思考,與本校同事及其他同仁分享交流,拓展教育思想的交流平臺(tái)。

  5、積極參與校內(nèi)外聽課活動(dòng),吸取他人的長(zhǎng)處,多上公開課,多爭(zhēng)取鍛煉的機(jī)會(huì),并不斷地與教研組內(nèi)的教師們探究培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的最佳途徑。每學(xué)期聽課在學(xué)校規(guī)定的基礎(chǔ)上能多聽就多聽,及時(shí)做好記錄與反思。

  6、利用現(xiàn)代化技術(shù)設(shè)備,借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,多學(xué)習(xí)其他地區(qū)老師的教育理念,多看名師課堂實(shí)錄,取他人之長(zhǎng),補(bǔ)自已之短。努力改進(jìn)自己的課堂教學(xué),千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)習(xí)變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”。

  7、通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)反思,重構(gòu)自己對(duì)教育教學(xué)理論與實(shí)踐的基本看法,爭(zhēng)取寫出有自己想法的文章。

  在今后的教學(xué)生活中,我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,不斷提高充實(shí)自我按照既定目標(biāo),一步一個(gè)腳印地堅(jiān)定走下去,爭(zhēng)取讓自己在教育上有所突破

教師個(gè)人計(jì)劃 篇3

  世上萬(wàn)物,皆屬身外,惟有一樣?xùn)|西卻能點(diǎn)入肌膚,融入骨,讓我們耳聰目明,志存高遠(yuǎn)。這便是書。蘇霍姆林斯基告訴人們:“要天天看書,終生以書為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實(shí)著思想!碧煜嘛L(fēng)光在讀書。讀書讓我們懂得古今中外,讀書讓我們看到天上人間。我們無(wú)需回走千年,便可穿水泊上梁山,結(jié)識(shí)英雄好漢。我們無(wú)需逾越千里,便可問(wèn)巴爾扎克,從人間喜劇里聽出悲意。我們無(wú)需跋山涉水,便可領(lǐng)略到名師大家的教學(xué)風(fēng)彩。教師—傳道授業(yè)解惑者,這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。

  一、讀書目標(biāo)

  在形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣同時(shí)提升自己的理論和實(shí)踐水平,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

  二、讀書要求

 。ㄒ唬┓鹤x與精讀相結(jié)合。閱讀過(guò)程中,特別重視教育名著的閱讀,清楚、深入地把握教育名著中最主要的思想觀點(diǎn)及其理論邏輯,并與其它相關(guān)的教育名著進(jìn)行比較對(duì)照,體會(huì)教育理論的發(fā)展邏輯,準(zhǔn)確、扎實(shí)地進(jìn)行教育專業(yè)基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)和研究,獲得真正系統(tǒng)的而不是一知半解的知識(shí),并從中悟出精神、形成思想,在理論上正本清源,走向教育理論的源頭。除專業(yè)性讀物外,教師應(yīng)進(jìn)一步拓寬閱讀領(lǐng)域。無(wú)論文科理科教師都應(yīng)多讀哲學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、科學(xué)技術(shù)史等方面的書籍。

 。ǘ┒嘧x教育研究方法類圖書。教育研究已不再是專業(yè)研究人員或高校學(xué)者們的專利。小學(xué)教師開展教育研究,不僅能提高教育教學(xué)質(zhì)量,而且有利于教師更新知識(shí)、激發(fā)創(chuàng)新精神、培養(yǎng)創(chuàng)新能力,以適應(yīng)時(shí)代需求,它已成為教師職業(yè)生活的重要組成部分。通過(guò)教育研究方法類圖書的閱讀,可以指導(dǎo)教師從事教育研究,并不斷提高研究水平。

 。ㄈ┳龅健白x”以致用。對(duì)課堂教學(xué)具有較強(qiáng)指導(dǎo)作用,操作性強(qiáng)的學(xué)科教育理論圖書,也應(yīng)成為教師閱讀的重要內(nèi)容。教師應(yīng)結(jié)合教育和教學(xué)工作實(shí)際,有選擇地閱讀一些提高教師自身教育教學(xué)實(shí)踐能力的學(xué)科教育理論圖書。通過(guò)這些書籍的閱讀,可為教師的教學(xué)活動(dòng)提供嶄新的視角,指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)的順利展開。

 。ㄋ模⿲(duì)一些重要的書籍做批注、寫心得。在學(xué)習(xí)過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,寫出反思和隨筆,記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的'收獲與體會(huì)。

  三、讀書內(nèi)容

 。ㄒ唬┑谝粋(gè)階段最好先閱讀“人生激勵(lì)類”的書籍。

  1、[美]卡耐基著:《快樂(lè)的人生》

  2、[美]哈伯德著:《把信送給加西亞》。

  3、[美]約翰遜著:《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。

 。ǘ┑诙䝼(gè)階段再閱讀教育新理念和課程改革類的書籍。

  4、[蘇]蘇霍姆林斯基著:《給教師的建議》

  5、[美]加德納著:《多元智能》

  6、顧明遠(yuǎn)、孟繁華主編:《國(guó)際教育新理念》

  7、葉瀾主編:《“新基礎(chǔ)教育”探索性研究報(bào)告集》

  8、朱小蔓著:《教育的問(wèn)題與挑戰(zhàn)》

  9、袁振國(guó)著:《教育新理念》

  10、朱永新著:《新教育之夢(mèng)》

  11、郭思樂(lè)著:《教育走向生本》

  12、陳桂生主編:《到中小學(xué)去研究教育——“教育行動(dòng)研究”的嘗試》

  13、陸有銓著:《躁動(dòng)的百年——20世紀(jì)的教育歷程》

  14、朱慕菊主編:《走進(jìn)新課程——與課程實(shí)施者對(duì)話》

  15、張奠宙主編:《數(shù)學(xué)教育研究導(dǎo)引》

 。ㄈ┑谌齻(gè)階段是將自己的“自我超越”的熱情和最新形成的“教育信念”付諸“行動(dòng)”并在行動(dòng)中反思調(diào)整。

  17、聯(lián)合國(guó)教科文組織編:《學(xué)會(huì)生存》

  18、肖川著:《教育的理想與信念》

  19、[蘇]蘇霍姆林斯基著:《給教師的100條建議》

  20、周弘著:《賞識(shí)你的孩子——一個(gè)父親對(duì)素質(zhì)教育的感悟》

  21、李鎮(zhèn)西著:《愛心與教育——素質(zhì)教育探索手記》

  四、讀書具體時(shí)間安排:

 。ㄒ唬┰谛9ぷ髦。

 。ǘ┟客恚更c(diǎn)之后。

  (三)節(jié)假日。

  五、我的讀書宣言

  讓讀書的履痕嵌入“修身、文明”歷程中的每一寸小路,記載昨天的光榮和今天的夢(mèng)想。

教師個(gè)人計(jì)劃 篇4

  (一)、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提高教師的理論素質(zhì)。

  認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)和高考相關(guān)精神,促進(jìn)教育觀念更新,確定正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,促使教學(xué)上新臺(tái)階,出新成果。計(jì)劃在每次科組會(huì)議時(shí)集中學(xué)習(xí)20分鐘的理論。在學(xué)習(xí)的同時(shí)要提高教師的人品修養(yǎng),外樹形象,內(nèi)修涵養(yǎng),努力提高自身素質(zhì)。一方面要勤于育人,發(fā)揚(yáng)愛生精神,以強(qiáng)烈的責(zé)任性和事業(yè)心弘揚(yáng)高尚道德情操,樹立全心全意為全體學(xué)生服務(wù)的思想,要有奉獻(xiàn)意識(shí);另一方面要精于教書,奮發(fā)上進(jìn),努力做好本職工作,要不斷強(qiáng)化敬業(yè)精神。熱愛自己的工作,不僅把教書當(dāng)作一種職業(yè),更要當(dāng)作一種事業(yè)來(lái)做。同時(shí),還要大力強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí),發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,充分發(fā)揮集體的智慧,團(tuán)結(jié)協(xié)作,分工合作,形成合力,展示教育優(yōu)勢(shì)。還需要發(fā)揚(yáng)鉆研精神,教師僅有不怕苦是不夠的,還要精心研究教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié),各個(gè)知識(shí)技能點(diǎn),尋求最佳教學(xué)途徑,以收到最佳教學(xué)效果。要求中級(jí)以上的老師在一個(gè)學(xué)期里公開發(fā)表1篇論文。

  (二)、規(guī)范教學(xué)常規(guī),為提高教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

  發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,充分發(fā)揮集體的智慧,學(xué)會(huì)打整體戰(zhàn)最主要的是加強(qiáng)集體備課,為此,要強(qiáng)化集體備課,把集體備課作為落實(shí)常規(guī)教學(xué)的重要任務(wù)來(lái)抓。備課組的集體備課每周堅(jiān)持一次,組內(nèi)教師輪流主講,以中高級(jí)教師講為主。集體備課內(nèi)容以分析教材,確定教法為主,做到“工夫花在備課上,本事顯在課堂上”,把好教學(xué)常規(guī)第一關(guān)。通過(guò)集體備課來(lái)實(shí)現(xiàn)腦中有綱,目中有人,胸中有法,手中有藝。為之,組員之間可相互隨堂聽課,共同探討教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題,充實(shí)備課中的不足。認(rèn)真開展聽評(píng)課活動(dòng),要求每位教師上一節(jié)科組公開課,高級(jí)教師上一節(jié)示范課,中級(jí)教師上一節(jié)創(chuàng)優(yōu)課,新教師上一節(jié)匯報(bào)課,并且講評(píng)課活動(dòng)納入科組會(huì)議的重要議程。按教學(xué)處要求,每學(xué)期高級(jí)教師聽課節(jié)數(shù)不少于8節(jié),中級(jí)教師不少于10節(jié),初級(jí)教師不少于12節(jié),未定級(jí)教師不少于15節(jié),聽課對(duì)象范圍不限。充分發(fā)揮課堂的主陣地作用,將教學(xué)內(nèi)容與能力培養(yǎng)一體化,想學(xué)生所想,急學(xué)生所急,解學(xué)生之疑,努力使每節(jié)課生動(dòng)活潑,充滿生機(jī)。改革課堂教學(xué)的形式,可充分利用學(xué)校有利的電教手段,制作教學(xué)課件,爭(zhēng)取經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力形成有特色的系列課件。新授課教學(xué)要緊扣課標(biāo)和考試說(shuō)明,抓點(diǎn)理線,以點(diǎn)帶面,系統(tǒng)梳理,形成網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)課要在理清基礎(chǔ)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系的前提下、研究大綱、考試說(shuō)明,聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)和重點(diǎn)形成專題。抓好新老教師的傳幫帶活動(dòng),實(shí)行“一對(duì)一”的幫助,促使青年教師的迅速成長(zhǎng),為青年教師能獨(dú)當(dāng)一面,奠定基礎(chǔ)余海波老師負(fù)責(zé)張培軍老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo),陳式華老師負(fù)責(zé)郭彥瑞老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo),謝輝志老師負(fù)責(zé)張明明老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

  (三)、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)高中新課程實(shí)驗(yàn)。

  這個(gè)學(xué)年,我們是實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)及使用據(jù)此編寫的新教材的工作的第二年,我們要認(rèn)真總結(jié)過(guò)去一年來(lái)開展新課程實(shí)驗(yàn)所取得的經(jīng)驗(yàn),深入研究新課程實(shí)驗(yàn)中遇到的困難和問(wèn)題,提出解決問(wèn)題的對(duì)策,推進(jìn)新課標(biāo)、新教材的實(shí)施工作向縱深發(fā)展。

  一是要加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)、新教材的學(xué)習(xí)與研究。我們要將學(xué)習(xí)和研究新課標(biāo)、新教材作為提高專業(yè)素質(zhì)的必修課。學(xué)習(xí)和研究要與日常的教學(xué)教研活動(dòng)結(jié)合起來(lái),與提高教師自身的專業(yè)素質(zhì)結(jié)合起來(lái)。要正確理解課標(biāo)對(duì)課程性質(zhì)、特點(diǎn)、目標(biāo)、任務(wù)的表述,把握課標(biāo)的設(shè)計(jì)思路,掌握和熟習(xí)課標(biāo)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),正確理解課標(biāo)對(duì)本課程的各項(xiàng)有關(guān)建議,明確新課標(biāo)對(duì)教師素質(zhì)的新要求,了解教材結(jié)構(gòu)的基本框架和體例以及對(duì)各教學(xué)內(nèi)容整合的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),熟悉教材對(duì)課標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的演繹及呈現(xiàn)方式等。重點(diǎn)是加強(qiáng)課程建設(shè)與教法改革研,形成省實(shí)特色的.課程資源和教師個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格。

  二是要加強(qiáng)高一、高二兩個(gè)年級(jí)在新課程實(shí)施上的銜接和交流。高二年級(jí)教師經(jīng)過(guò)一年的實(shí)驗(yàn),已積累了一些經(jīng)驗(yàn)和課件,也有一些教訓(xùn)和困惑。高一年級(jí)教師第一次開展實(shí)驗(yàn),也有一些需要探討的問(wèn)題,為此需要兩個(gè)年級(jí)相互交流,特別是新課程資源整合、開發(fā)和合理利用工作。對(duì)于新課程實(shí)施進(jìn)程中的新信息、新經(jīng)驗(yàn)、新做法要及時(shí)交流,實(shí)現(xiàn)資源共享。

  三是要及時(shí)總結(jié)在實(shí)施新課標(biāo)、新教材中的新經(jīng)驗(yàn)、新做法。要將實(shí)驗(yàn)中的經(jīng)驗(yàn)、做法進(jìn)行提煉,上升為理論,成為顯形的文字材料,擴(kuò)大其影響,成為廣州市、廣東省乃至全國(guó)課改的排頭兵。認(rèn)真組織好11月份在我校召開的廣州市高二年級(jí)政治教師培訓(xùn)會(huì)。四是要積極參加廣東拾普通高中新課程思想政治課程的開設(shè)”、“普通高中新課程思想政治教學(xué)組織與實(shí)施”、“普通高中新課程思想政治教學(xué)評(píng)價(jià)”和“普通高中新課程思想政治教師專業(yè)發(fā)展”四個(gè)課題的研究。

  (四)、加強(qiáng)高三畢業(yè)班的教學(xué)研究工作

  面對(duì)激烈的高考競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì),我們必須群策群力,共同關(guān)注、關(guān)系畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)工作。一是安排兩次高考研究專題會(huì)議,為畢業(yè)年級(jí)教學(xué)工作出謀劃策;二是三年級(jí)教師每人上一節(jié)專題研究課,全組教師參與聽課評(píng)課活動(dòng),促進(jìn)課堂教學(xué)的優(yōu)化和提高,研究課的目標(biāo)要明確、具體;三是各備課組要為高三提供教學(xué)資源和人力資源,為三年級(jí)搞好后勤服務(wù);四是科組長(zhǎng)做到每?jī)芍艿礁呷昙?jí)了解教學(xué)相關(guān)情況,想三年級(jí)老師之所想,急三年級(jí)老師之所急。通過(guò)全組老師的努力,爭(zhēng)取明年高考奪得廣州市第一名。

  (五)、大力修訂網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容

  現(xiàn)行省實(shí)網(wǎng)站中的政治組網(wǎng)頁(yè)太陳舊、太落伍、太滯后,要大力、大幅度修改。網(wǎng)頁(yè)的構(gòu)成總體思路是:先是政治組總體介紹(初高中),下面是教師個(gè)人簡(jiǎn)介,然后是設(shè)初中組和高中組兩個(gè)鏈接,高中組下在設(shè)置新課程改革、課程資源等欄目。為此,一是要確定專人,由陳式華老師負(fù)責(zé)網(wǎng)頁(yè)的制作;二是全組老師應(yīng)及時(shí)提供素材,做到網(wǎng)頁(yè)及時(shí)更新。

  (六)、組織開展課外活動(dòng):

  一是積極組織高二文科班學(xué)生撰寫政治小論文,開展一次小論文寫作比賽;

  二是組織成立學(xué)習(xí)興趣小組,努力開展豐富多彩的活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,大力開展素質(zhì)教學(xué);

  三是認(rèn)真落實(shí)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),組織研究小組的學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),深入工廠、機(jī)關(guān)、農(nóng)村開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng);四是組織開展“半月時(shí)事要聞?wù)埂被顒?dòng),并在此基礎(chǔ)上組織學(xué)生參加廣州市中學(xué)生“時(shí)事政策學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)活動(dòng)”,爭(zhēng)取在此項(xiàng)活動(dòng)中獲得佳績(jī)。

  總之,在新的學(xué)期,我們要以新的精神面貌和斗志投入到教書育人的工作中去,力爭(zhēng)把政治課教育教學(xué)工作推向一個(gè)新的領(lǐng)域,以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和提升政治學(xué)科的生命力和影響力。

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