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幼兒園大班語言活動(dòng)教案《小狼灰灰》
作為一名教學(xué)工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班語言活動(dòng)教案《小狼灰灰》，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標(biāo)
1、 理解故事內(nèi)容，懂得只有真心幫助別人，多做好事，別人就會(huì)喜歡你，學(xué)習(xí)詞語：孤零零、溫順。
2、 從故事情節(jié)發(fā)展中，體驗(yàn)人物情感的多次變化。
3、 通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4、 引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
5、 鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、 掛圖6幅。
2、 錄音帶、錄音機(jī)。
3、 小狼、狼媽媽、雞媽媽、小雞、豬媽媽、小豬、兔爸爸、小兔、鴨爸爸、鴨媽媽、頭飾，總數(shù)與幼兒人數(shù)相等。
活動(dòng)過程
一、教師充滿感情的、生動(dòng)地講述故事，幼兒欣賞、了解故事內(nèi)容。
1、導(dǎo)入：老師今天給小朋友們請(qǐng)來了好多的朋友，你們看看它們是誰?出事頭飾。在它們中間發(fā)生了一些小故事，小朋友想不想聽啊?在聽故事的時(shí)候，小朋友們要認(rèn)真的聽，然后回答老師的問題。
教師講述故事，幼兒傾聽。
2、提問：
(1)故事的題目是什么、故事里面都有誰?
(2) 狼爸爸總做壞事，結(jié)果沒人愿意和小狼玩，小狼每天怎么樣?他想了什么辦法和大家去避暑?
二、運(yùn)用掛圖和故事錄音，重點(diǎn)幫助幼兒了解故事情節(jié)的發(fā)展，理解動(dòng)物們和小狼灰灰的情感變化。
1、狼爸爸被黑熊警官抓走以后，雞媽媽對(duì)小雞說了些什么?豬媽媽是怎樣對(duì)小豬說的?兔爸爸又是怎樣對(duì)小兔說的?沒人愿意和灰灰做朋友，灰灰每天是怎么樣的?(理解詞語:孤零零)
2、夏天到了，動(dòng)物們要去海濱避暑，灰灰也想去，可是狼媽媽說了些什么?
3、灰灰想出了什么辦法?(理解詞語：溫順)
4、晚上睡覺時(shí)，狼媽媽發(fā)出的狼嚎聲把大家都吵醒了，第二天，大家都用好奇的眼光看灰灰，灰灰是怎么想的?這時(shí)候發(fā)生了什么事?
5、狼媽媽和灰灰是怎么做的?
6、狼媽媽拖著小雞往岸邊走時(shí)，發(fā)生了什么事?
7、這時(shí)候，誰去幫助了狼媽媽和灰灰，大家是怎么說的?
三、播放故事錄音，師幼共同表演，幫助幼兒進(jìn)一步理解作品，體驗(yàn)人物的情感變化。幼兒分組扮演角色進(jìn)行表演，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽想象做出與角色性格相符的神態(tài)和動(dòng)作。
四、組織幼兒討論，分析動(dòng)物性格特征，歸納作品主題。
你們喜歡灰灰嗎?為什么?
幼兒自由展開討論。
活動(dòng)反思
游戲是孩子們的天性，本次活動(dòng)中我盡量多的讓孩子們表演故事，從而在表演的過程中理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)人物情感的變化。大班大部分孩子的注意力都是比較集中的，但還有少數(shù)孩子在聽故事的時(shí)候注意力不集中。但本次活動(dòng)孩子們的積極性還是很高的，活動(dòng)的完成比較順利。
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