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教師個人計劃

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編為大家收集的教師個人計劃4篇，歡迎大家分享。

教師個人計劃

教師個人計劃篇1

　　為加強語文教學的研究，提高語文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學水平，促進學生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展，本學期特制定教研計劃如下：

　　一、教研的指導(dǎo)思想、理念與目標

　　以學生發(fā)展為本，以課程改革為動力，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，以語文課程標準的精神為指導(dǎo)，加強語文教學的研究，提高語文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學水平，推進小學語文改革，促進學生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。

　　以實施課堂教學模式改革和教學方法創(chuàng)新、學習方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c，開展有新意的切合本校教學實際的教研活動。構(gòu)建立體課堂結(jié)構(gòu)，激發(fā)學生學習語文（尤其是說話、寫話、作文）的興趣；為學生提供豐富多彩的情景；給學生留有想象與思考的空間；提倡合作交流的課堂，課外學習氛圍。重視知識獲得的過程，利用語文發(fā)展學生的創(chuàng)新意識和實踐能力；讓學生會在生活中學語文；發(fā)揮語文的工具性與人文性的作用。

　　二、教研的重點及措施：

　　1、認真開展好課例教研：根據(jù)教研中心及學校的計劃安排，提高對這次大教研活動的認識，并認真落實每個環(huán)節(jié)。要積極參加備課、上課、聽課、評課及研討等環(huán)節(jié)教研活動，切實提升自己的素質(zhì)，使我們的課堂教學更有實效。

　　2、規(guī)范教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量，大家共同鉆研教材、研究教法、設(shè)計教學步驟，切實提高每一節(jié)課的課堂效率。控制作業(yè)數(shù)量,作業(yè)全批全改，及時訂正并進行復(fù)批。抓緊對后進生的輔導(dǎo)。規(guī)范各個環(huán)節(jié)的`教學行為，不斷提高語文教學的質(zhì)量，提升學生的語文素養(yǎng)。

　　3、抓好學生的書寫：要通過研討，從認識上增強對學生書寫質(zhì)量的重視，平時注意對學生進行教育，上課隨時糾正學生的書寫姿勢，作業(yè)書寫要嚴格要求，認真配合學校開展好書寫比賽，真正地從根本上改變學生的書寫習慣和書寫質(zhì)量。

　　4、繼續(xù)深入開展經(jīng)典誦讀：注重在班上為學生創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍，教研組共同確定學生閱讀書目，為學生進行好書推薦，及時表揚、督促，提高學生的閱讀積極性。在閱讀中，注意進行積累，養(yǎng)成良好的讀書習慣。

教師個人計劃篇2

　　本人6月畢業(yè)于山東教育學院生物系，但根據(jù)學校的需要，我一直擔任其他工作，直到今年才正式干上自己的老本行。如何盡快適應(yīng)新的教學工作，這是我最需要解決的問題。制定科學的專業(yè)發(fā)展計劃，這是盡快轉(zhuǎn)型的一步。因此針對自己的特點，制定個人發(fā)展計劃如下：發(fā)展目標：

　　一、內(nèi)涵發(fā)展方面：

　　教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、富有歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。

　　二、課堂教學方面：

　　進一步深化落實生活化情境化課堂教學，充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。針對自己的教學特點拜名師學藝，使自己的教學水平逐步提高，教學經(jīng)驗日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己干練利落、靈敏機智的教學特色。

　　三、思想工作方面：

　　注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學生今后的發(fā)展提供方便。做個富有責任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng)。

　　發(fā)展措施：

　　1、今后兩年，我將以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。積極參加學校的培訓(xùn)，進步自己的專業(yè)水平和教學能力。認真制定教學計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科研組活動和備課組活動，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，進步自己教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)走上講臺，以和藹、輕松、認真的形象面對學生。

　　2、不斷對自己的教學工作進行反思，總結(jié)自己的'優(yōu)缺點，好的繼續(xù)，不足的改正。因為教師專業(yè)化發(fā)展必須進行教學反思，沒有反思的經(jīng)驗只能是片面、膚淺的經(jīng)驗，不反思的教師其教學能力和水平至多只是經(jīng)驗的

　　簡單累積，因此我要努力做一個新形勢下的有思想的教師。

　　3、業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循"以人為本"的管理原則，增強自己的管理能力。

　　4、多讀有關(guān)生物高品位的書籍和專業(yè)刊物上的重要文章。認真學習《新課程的教學設(shè)計思路與教學模式》、《青年教師優(yōu)秀教案選》、《生物學教學》、《生物學通報》等書籍。

　　5、積極參加各種專業(yè)培訓(xùn)，積極參加各級教科研活動、專題論壇、學術(shù)活動及網(wǎng)絡(luò)研修，深入專業(yè)發(fā)展方向的學習、研討、實踐、探索。積極投身中學生物教學研究和課程開發(fā)。

　　6、爭取機會多外出學習和聽課，從中學習別人的優(yōu)點，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。自己在工作中曾得到過很多教師的幫助，他們良好的師德輻射帶動了我，因此當身邊的老師有困難或需要幫助時，我定會竭盡所能，在幫助別人的同時提高自己的水平。

　　這是結(jié)合我的教學水平與學生的基礎(chǔ)所制定發(fā)展計劃，我相信只要我虛心進取、努力踐行，并帶動學生，相信兩年后，我會有所成就的。

教師個人計劃篇3

　　以《我校教師校本研修工作計劃》為指導(dǎo)，認真貫徹上級各部門的總體部署及要求，圍繞高效課堂構(gòu)建這個中心工作，按照“走進課堂”的思路，改進教學管理行為，規(guī)范自己的教學行為，以學科組為載體，通過規(guī)范示范創(chuàng)建等系列活動，提高自己的物理教學整體素質(zhì)。

　　二、研修主題

　　以“改變教學模式，構(gòu)建高效課堂”為學科研修主題，以校本研修和“學習互動、校際合作、校校聯(lián)動、區(qū)域協(xié)作”為主平臺，聚焦課堂，落實學生的主體地位，追求課堂教學的高效。加強學科組研修網(wǎng)絡(luò)管理，做好網(wǎng)絡(luò)與學科整合這篇文章，更好地發(fā)揮學校研修網(wǎng)絡(luò)的作用。

　　三、研修時間：20xx年9月—20xx年7月

　　四、研修形式：個人學習、學科組集體研討。

　　五、具體措施

　　1、加強理論學習，豐富理論基礎(chǔ)。認真學習教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)等，每學年一本學習筆記。

　　2、加強業(yè)務(wù)進修，主動關(guān)心國內(nèi)外教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出2小時，并通過多種途徑，如中學物理教學相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座，上網(wǎng)等，汲取物理學科的新知識、新技能。

　　3、積極參加學校的常規(guī)教研活動，主動承擔學校組織的研究課、

　　示范課等，在實踐活動中豐富自己的教學經(jīng)驗。每周至少聽課一節(jié)，通過聽課、評課等形式，不斷提升自己的課堂教學技能。

　　4、積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié)合，每期至少撰寫一篇教學論文或者教學設(shè)計，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動。

　　5、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課堂為主陣地，積極踐行“高效課堂模式”，精心設(shè)計教學流程，課堂教學中充分體現(xiàn)學生的主體作用，對每一次的.教學活動認真反思，做好記錄，以便發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、不斷進步。

　　6、積極參加上級教育主管部門組織的教師在崗培訓(xùn)，遠程教育培訓(xùn)，認真完成作業(yè)。

　　7、樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

　　8、利用信息技術(shù)手段輔助教學，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線研討。

　　總之，我決心不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，提高教育教學能力，結(jié)合教學實際，把個人的校本研修工作做好！

教師個人計劃篇4

　　一、本學期的練兵目標：

　　必練目標：創(chuàng)設(shè)情境能力和開展自主、合作、探究學習能力的提高。

　　選練目標：通過校本研修，深入學習教學方法和教學技巧，努力探索研究三六一教學模式，培養(yǎng)學生自主學習能力，向高級教師學習相關(guān)教育、教學理論，豐富自己的教學經(jīng)驗和教學技巧。并向其他青年教師學習，取長補短，不斷提高自己。

　　參照學校具體的發(fā)展規(guī)劃制定自己切實可行的學習計劃：系統(tǒng)的學習教育教學理論，以教學方法為主，在學習的過程中，做好學習筆記。通過學習使自己提高教學觀念和教育教學技巧，更好地適應(yīng)新教材的教學。通過教學實踐，及時反思，并寫成書面教學案例和反思以利更好的教學。做好傳幫帶學習工作，快速成長，積極閱讀學習，積累平時理論知識和教學心得，適時調(diào)整自己的教學策略，激發(fā)學生的學習興趣。一定要學會在學習中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中反思，在反思中改進，在改進中提高。

　　二、實施方案及措施：

　　1、理論學習大練兵

　　參照學校具體的.發(fā)展規(guī)劃制定自己切實可行的學習計劃：系統(tǒng)的學習教育教學理論，在學習過程中，做好學習筆記，切實寫好心得體會。認真學習業(yè)務(wù)理論、新課程標準、教材教法、以及國家、地區(qū)各種教育教學法規(guī)文件，遵循教育規(guī)律，規(guī)范施教行為。將理論學習貫穿于活動的始終。

　　2、課堂教學大練兵

　　（1）、“三六一”說、做、思、評優(yōu)質(zhì)課大賽中，做好示范課，從教學學設(shè)計、備課、上課、說課、課后撰寫教學反思及案例，每月兩篇，提高教學反思能力，預(yù)見與解決教學突發(fā)事件能力；

　　（2）、做好“傳幫帶”的學習工作，每周至少聽師傅課2節(jié)，課后及時評課，在聽課中汲取所長，提升自己的專業(yè)發(fā)展水平。通過課后的教學反思、學生反饋的信息，指導(dǎo)分析上課過程中存在的不足以及如何改進。

　　3、教研、科研能力大練兵

　　（一）、至少看完一本教育教學著作；

　�。ǘ�、寫一篇教育教學反思；

　�。ㄈ�、寫一篇教育教學案例；

　�。ㄋ模�、聽其他教師8節(jié)課；

　�。ㄎ澹⒙牨緦W科教師8節(jié)課；

　　（六）、寫4幅粉筆字作品；

　�。ㄆ撸�、同學科教師共同集體備課一次；

　�。ò耍�、接受高級教師指導(dǎo)評課兩次；