小學(xué)六年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)評價總結(jié)

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)六年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)評價總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

　　本學(xué)期評價項目分為：課堂評價、作業(yè)評價、實踐活動評價、階段測試評價、期末綜合評價五個方面，下面針對于每個方面的實施情況做以總結(jié)：

　　一、課堂評價

　　我們組設(shè)計了“課堂表現(xiàn)周評價表”，每名同學(xué)一份。

　�。�1）習(xí)慣方面

　　老師根據(jù)學(xué)生的課前準(zhǔn)備、聽講、書寫進行及時評價由組長記錄，課代表匯總。學(xué)習(xí)用具齊全，擺放整齊可得1顆星；發(fā)言1次，可得到1顆星；認(rèn)真傾聽，得到老師表揚，可得1顆星；課堂練習(xí)完成的好，作業(yè)整潔，可得到1顆星。每顆星1分，學(xué)生得到2顆或3顆星均可在習(xí)慣下面打上對勾。

　�。�2）語言方面

　　數(shù)學(xué)語言完整、準(zhǔn)確、有條理記5分；數(shù)學(xué)語言完整、準(zhǔn)確記3分；數(shù)學(xué)語言完整記2分。得到3分及以上的孩子均可在語言下面打上對勾。

　�。�3）動手方面

　　學(xué)具齊全，操作規(guī)范，能按要求完成任務(wù)記5分；學(xué)具齊全，操作規(guī)范，不能按要求完成任務(wù)記3分；得到5分者可在動手下面打上對勾。

　�。�4）小組合作方面

　　樂于交流，樂于分享，互助完成任務(wù)記5分；獨立完成任務(wù)，未參與合作記3分；得到5分者可在小組合作下面打上對勾。

　　評分標(biāo)準(zhǔn)：1、完成3項/天為優(yōu)；完成2項/天為良；完成1項/天為合格。2、一周取得3—5次優(yōu)評為優(yōu)，1—2次以上優(yōu)評為良，其它為合格。

　　二、作業(yè)評價

　　作業(yè)評價分為：課堂作業(yè)評價和家庭作業(yè)評價。

　�。�1）課堂作業(yè)評價：

　　按照全學(xué)期作業(yè)10個優(yōu)評價記5分；全學(xué)期作業(yè)8個優(yōu)評價記4分；全學(xué)期作業(yè)6個優(yōu)評價記3分。

　�。�2）家庭作業(yè)評價

　　按照全學(xué)期作業(yè)30個優(yōu)評價記10分；全學(xué)期作業(yè)25個優(yōu)評價或30個良及良以上記8分；全學(xué)期作業(yè)20個優(yōu)評價或25個良及良以上記6分；全學(xué)期作業(yè)15個優(yōu)評價或20個良及良以上記5分。

　　由于課還沒有講完，還沒有進行匯總。但是平時根據(jù)書寫干凈整潔；按時、按量獨立正確完成；及時訂正錯題給予評價。

　　三、實踐活動評價

　　實踐活動分為整理與復(fù)習(xí)、反彈高度、數(shù)據(jù)分析、比的應(yīng)用四次，根據(jù)學(xué)生是否按時完成、綜合運用已有知識的能力、方法得當(dāng)、步驟清晰、創(chuàng)新能力、成果呈現(xiàn)美觀計分。4次優(yōu)記10分；3次優(yōu)記8分；2次優(yōu)記6分；1次優(yōu)記5分；其它記4分。我們已經(jīng)進行了三次實踐活動，還剩一次實踐活動。

　　四、階段測試評價

　　（1）單元測試

　　以各個單元成績?yōu)橹�。（二次評價：能夠獨立訂正試卷且保證正確，則提升當(dāng)次測試評價等次一級）。全學(xué)期測試6個優(yōu)記10分；全學(xué)期測試5個優(yōu)評價或6個良及良以上記8分；全學(xué)期測試4個優(yōu)評價或5個良及良以上記6分；全學(xué)期測試3個優(yōu)評價或4個良及良以上記5分；其他記4分。由于還沒有講完，所以此項沒有進行匯總，但是根據(jù)每個單元的二次評價、以及學(xué)生每次成績都記錄在“單元成績匯總表里”。

　�。�2）專項測試

　　專項測試分為口算；筆算；作圖；解決問題四個方面，由于新課還未講完，所以還沒有進行。

　　五、期末綜合評價

　　分為借助思維導(dǎo)圖或知識樹進行知識梳理、實踐活動測試、期末綜合測試三個方面，定在課結(jié)束后在元月份進行此項評價。

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