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期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2024-01-16 15:08:16 計(jì)劃 我要投稿

期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

  時(shí)間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(zhǎng),是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢?下面是小編收集整理的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1

  一、復(fù)習(xí)目的要求

  通過對(duì)七年級(jí)<<地理>>的復(fù)習(xí),使學(xué)生融入世界地理的氛圍,掌握地理是學(xué)什么的?我們的生活離不開地理等。使學(xué)生地理產(chǎn)生濃厚的興趣,加深對(duì)知識(shí)的理解。在此過程中,我們著重培養(yǎng)學(xué)生兩方面的東西:一方面,使學(xué)生能夠?qū)W到地理知識(shí),另一方面,通過教材的復(fù)習(xí),進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理能學(xué)以致用的能力。

  二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)

  本學(xué)期主要的'地理復(fù)習(xí)重點(diǎn):主要是認(rèn)識(shí)地球和地圖;學(xué)習(xí)陸地和海洋;天氣和氣候;居民與聚落。

  三、復(fù)習(xí)難點(diǎn)

  1地球的形狀和地球的運(yùn)動(dòng)方向,以及地球儀上的經(jīng)緯線學(xué)生不容易區(qū)別。

  2 學(xué)生對(duì)氣溫曲線圖和降水量柱狀圖不容易理解是難點(diǎn),而且比較能通過圖來分析該地的氣候特點(diǎn)。

  3內(nèi)容簡(jiǎn)練,不利于學(xué)生的深入理解。

  4內(nèi)容多,時(shí)間短是復(fù)習(xí)的又一難點(diǎn)。

  四、復(fù)習(xí)的方法措施

  1、嚴(yán)要求、嚴(yán)格規(guī)范好課堂復(fù)習(xí)秩序,確保復(fù)習(xí)效率。

  2、挑選出精練的復(fù)習(xí)資料,并配備好答案。

  3、課堂上把注意力應(yīng)放在中下層學(xué)生身上,檢查他們的復(fù)習(xí)情況。

  4、課后一定要讓未過關(guān)的學(xué)生補(bǔ)測(cè)過關(guān)。

  5、通過模擬訓(xùn)練來強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,讓學(xué)生更好地掌握所復(fù)習(xí)的內(nèi)容。

期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2

  總復(fù)習(xí)目標(biāo):

 、痹谑崂肀緦W(xué)期各領(lǐng)域知識(shí)及解決問題方法的過程中,進(jìn)一步理解和掌握相關(guān)知識(shí)和方法,體會(huì)它們之間的內(nèi)在聯(lián)系,逐步養(yǎng)成回顧與反思的良好習(xí)慣。

 、惨栽⒔、分和常用的長(zhǎng)度單位為背景,進(jìn)一步理解小數(shù)的意義,鞏固小數(shù)的讀寫方法和比較大小的方法。

 、尺M(jìn)一步鞏固整數(shù)四則混合運(yùn)算(兩步)的運(yùn)算順序,整十、整百、整千數(shù)乘(除以)一位數(shù)及兩位數(shù)乘(除以)一位數(shù)的口算方法,兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的豎式計(jì)算方法,簡(jiǎn)單小數(shù)加減法的計(jì)算方法;能正確進(jìn)行計(jì)算,并解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

 、催M(jìn)一步鞏固年、月、日及24時(shí)計(jì)時(shí)法的有關(guān)知識(shí),推算簡(jiǎn)單的經(jīng)過時(shí)間的方法,并解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

  ⒌進(jìn)一步理解從不同角度觀察物體所看到的畫面不同,根據(jù)事物、照片或直觀圖辨認(rèn)從不同角度觀察到的簡(jiǎn)單事物;進(jìn)一步理解周長(zhǎng)的`含義,鞏固測(cè)量和計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形等簡(jiǎn)單圖形周長(zhǎng)的方法,并解決有關(guān)的實(shí)際問題。

  總復(fù)習(xí)時(shí)間安排:

  一、數(shù)與代數(shù)

  ⒈數(shù)的認(rèn)識(shí):圍繞“認(rèn)識(shí)小數(shù)”這一單元內(nèi)容,幫助學(xué)生借助元、角、分和長(zhǎng)度單位為背景進(jìn)一步理解小數(shù)的意義,鞏固比較小數(shù)大小的方法。1課時(shí)

 、矓(shù)的運(yùn)算:圍繞“混合運(yùn)算”、“加與減”“乘與除”“乘法”“認(rèn)識(shí)小數(shù)”等幾個(gè)單元內(nèi)容,幫助學(xué)生理解數(shù)的運(yùn)算的算理。4課時(shí)

 、吵R姷牧浚簢@“年、月、日”這一個(gè)單元內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生回顧學(xué)過的關(guān)于年、月、日的知識(shí)。1課時(shí)

  二、圖形與幾何

  圍繞“觀察物體”“周長(zhǎng)”這兩個(gè)單元內(nèi)容,進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)從不同位置觀察物體看到的畫面不同,能正確進(jìn)行選擇和判斷。進(jìn)一步理解周長(zhǎng)的含義,復(fù)習(xí)鞏固測(cè)量一般圖形周長(zhǎng)的方法,鼓勵(lì)方法多樣化。2課時(shí)

  三、綜合與實(shí)踐

  數(shù)學(xué)好玩:2課時(shí)

期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3

  本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度方面吸取了xx級(jí)時(shí)的教訓(xùn)——平時(shí)教學(xué)進(jìn)度較慢,導(dǎo)致期末沒有時(shí)間復(fù)習(xí)就匆忙迎考,效果很不理想。本屆七年級(jí)教學(xué)中在非重點(diǎn)章節(jié)壓縮了課時(shí),沒有過多花費(fèi)時(shí)間。這樣就提前一周時(shí)間完成了新課任務(wù),保證了期末復(fù)習(xí)時(shí)間相對(duì)充足一些。

  一、復(fù)習(xí)計(jì)劃。

 。ㄒ唬┑谝浑A段:(12月24日——1月4日,9天10課時(shí))用兩周時(shí)間分章節(jié)復(fù)習(xí),使學(xué)生對(duì)本期所學(xué)知識(shí)熟練化、系統(tǒng)化。

  具體課時(shí)安排:

  1、第一章《豐富的圖形世界》,1課時(shí);

  2、第二章《有理數(shù)及其運(yùn)算》,2課時(shí);

  3、第三章《字母表示數(shù)》,2課時(shí);

  4、第四章《平面圖形及其位置關(guān)系》,1課時(shí);

  5、第五章《一元一次方程的解法及其應(yīng)用》,2課時(shí);

  6、第六章《生活中的.數(shù)據(jù)》,1課時(shí);

  7、第七章《可能性》,1課時(shí)。

  復(fù)習(xí)方式:分章節(jié)編寫講學(xué)稿形式,讓學(xué)生課前先預(yù)習(xí),先做,課堂上老師精講重點(diǎn)問題和難點(diǎn)問題。抓好雙基,提高學(xué)生能力。

 。ǘ┑诙A段:(1月7日——1月20日)兩周左右時(shí)間進(jìn)行綜合強(qiáng)化訓(xùn)練。

  利用教研活動(dòng)時(shí)間,組織組內(nèi)教師認(rèn)真研究成都市近三年調(diào)考試題,分析試題特點(diǎn)、題型、分值、難易度等,每?jī)扇顺鲆惶拙C合模擬試題(一人A卷、一人B卷),從中再精選2——3套,讓學(xué)生進(jìn)行綜合練習(xí)與強(qiáng)化訓(xùn)練。

  此階段注重對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行分析,并根據(jù)反饋采取相應(yīng)的查漏補(bǔ)缺,試卷評(píng)講要有重點(diǎn)和針對(duì)性。

  二、其它安排。

 。ㄒ唬├媒萄谢顒(dòng)時(shí)間,上好兩類研究課:

  1、復(fù)習(xí)研究課:xx(1月3日下午第一節(jié));刁瑞陽(時(shí)間待定)。

  2、習(xí)題評(píng)講課:xx(1月10日下午第一節(jié))

 。ǘ┡浜夏昙(jí)組,組織好適應(yīng)性考試:

  時(shí)間:1月9日下午;

  試題:xx——xx學(xué)年度成都市七年級(jí)調(diào)研考試題。

 。ㄈ┳⒅睾笃诘妮o導(dǎo)特別是輔差工作,安排好時(shí)間為學(xué)生答疑解惑。

  這些計(jì)劃與安排已在教研活動(dòng)時(shí)間經(jīng)組內(nèi)老師討論,達(dá)成了共識(shí),敬請(qǐng)七年級(jí)數(shù)學(xué)組的老師好好落實(shí)。

期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇4

  快到期末考試了,復(fù)習(xí)是件頭疼的事情,再加上老師作業(yè)布置得很多,剩余的時(shí)間幾乎就只有一點(diǎn)點(diǎn)了,針對(duì)個(gè)人的情況復(fù)習(xí)的時(shí)間就不多了,其實(shí)復(fù)習(xí)很簡(jiǎn)單,首先可以翻一下過去做的卷子、習(xí)題等等,找出自己有缺陷的地方,然后再相應(yīng)的做些輔助練習(xí),可以讓老師批改一下。

  要制定一個(gè)臨考前一個(gè)星期的復(fù)習(xí)計(jì)劃:

  第一天:把這學(xué)期所有的內(nèi)容看一遍歸納出大致的內(nèi)容提綱;

  第二天:把這學(xué)期做過的所有習(xí)題試卷看一遍;

  第三天:先就錯(cuò)的最多的類型做練習(xí),到你完全掌握為止;

  第四天:簡(jiǎn)單做一下其他錯(cuò)題的練習(xí);

  第五天:重復(fù)習(xí)前半學(xué)期的.內(nèi)容,可以考慮做習(xí)題、背概念;

  第六天:做一張期末考試的模擬卷;

  第七天:放松一天,睡個(gè)好覺,準(zhǔn)備為期末考試考個(gè)好成績(jī)!

  總之,七天的復(fù)習(xí)都是很關(guān)鍵的,要記住記,要保證復(fù)習(xí)質(zhì)量的前提下,還要保證有充足的睡眠,不然可就沒有精神考試了,相信自己的努力一定不會(huì)白費(fèi)的。

期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇5

  一、 重視期末復(fù)習(xí)

  重視期末復(fù)習(xí)的作用,它不僅僅是知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù),其目標(biāo)是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法、以及所涉及到的數(shù)學(xué)思想達(dá)到螺旋式上升. 要有計(jì)劃、有目的地復(fù)習(xí),借機(jī)使知識(shí)系統(tǒng)化、整體化. 要教給學(xué)生全面復(fù)習(xí)的的方法,借此機(jī)會(huì)培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)總結(jié)的能力,要讓學(xué)生在這一階段得到切實(shí)的盡可能多的收獲.

  二、注重基本概念和基本方法的復(fù)習(xí)

  通過復(fù)習(xí),深刻挖掘基本概念的內(nèi)涵,讓學(xué)生做到從實(shí)踐到理論轉(zhuǎn)化(平時(shí)學(xué)習(xí),大多是從理論到具體的過程),進(jìn)一步提高學(xué)生能力. 通過復(fù)習(xí),強(qiáng)化對(duì)基本方法的訓(xùn)練,加深學(xué)生對(duì)知識(shí)理解和應(yīng)用.

  三、把握對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)的復(fù)習(xí)

  分析把握各部分知識(shí)的考試難度,在全面復(fù)習(xí)的同時(shí)要注意復(fù)習(xí)的實(shí)效性,特別是重點(diǎn)?嫉闹R(shí)點(diǎn)上要落實(shí)到位,在全面落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)還要注意難度和綜合程度. 注意訓(xùn)練學(xué)生解決比較綜合的.題目的能力,讓學(xué)生建立解決綜合問題的信心,形成行之有效的數(shù)學(xué)思想方法,具備分析問題解決問題的能力. 讓學(xué)生在此期間得到真實(shí)有效的收獲,為期末考試做好充分的準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗.

  四、復(fù)習(xí)進(jìn)度安排時(shí)間

  20xx年2月5日結(jié)束,9月1日-------10月14日第一次月考

  10月15日-----11月14日期中考試11月15日---12月17日第三次月考;12月18日--------2月3日期末考試

期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇6

  一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析

  二年級(jí)共有學(xué)生43人,從平時(shí)掌握知識(shí)和靈活運(yùn)用知識(shí)的情況及以往測(cè)試成績(jī)來看,部分學(xué)生知識(shí)掌握的較扎實(shí),成績(jī)穩(wěn)定,但也有相當(dāng)一部分學(xué)生基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)能力比較低。表現(xiàn)在學(xué)詞句方面能夠正確書寫并會(huì)運(yùn)用,閱讀和口語交際掌握得差一些,關(guān)鍵是不能認(rèn)真審題,按要求完整地表達(dá),在這些學(xué)生中優(yōu)生約7人,;中間生有22人,;差生有14,,差生差的原因是基礎(chǔ)知識(shí)拼音字、詞、句,掌握的很不扎實(shí),更談不上靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí),曾經(jīng)是被棄考的學(xué)生,盡管這學(xué)期盡最大努力幫教,仍然進(jìn)展較小,學(xué)習(xí)起來較困難,接受知識(shí)太差,很難及格。

  二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

  1、拼音:(26個(gè)大小寫字母;音序查字法)

  2、字:(看拼音寫詞、區(qū)分同音字、形近字、多音字、選擇字的正確讀音)

  3、詞:(組詞或擴(kuò)詞、近義詞、反義詞、詞語接龍)

  4、句子:(造句;補(bǔ)充句子、用詞組句、句子排序)

  5、閱讀:①課內(nèi)(背誦并默寫課文,按要求做答)

 、谡n外(按要求做答)

  6、口語交際(本冊(cè)教材中的8個(gè))

  三、復(fù)習(xí)目標(biāo)

  1、鞏固漢語拼音,能利用漢語拼音識(shí)字

  2、認(rèn)識(shí)大寫字母、熟記《漢語拼音字母表》會(huì)用音序法查字。

  3、準(zhǔn)確認(rèn)讀本冊(cè)408個(gè)生字,掌握本冊(cè)27個(gè)常用偏旁

  4、能按筆順正確書寫、默寫生字277個(gè),能按字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把字寫端正、勻稱。

  5、會(huì)區(qū)分同音字、形聲字、形近字、多音字并組詞。

  6、能給常用字組詞,擴(kuò)詞或詞語接龍,照樣子寫詞。

  7、能寫出常用詞的近義詞或反義詞。

  8、能用本冊(cè)常用詞造句或進(jìn)行選詞語填空。

  9、能按要求補(bǔ)充句子,照樣子寫句子。

  10、用詞組成一句通順、完整的話。

  11、熟讀、了解本冊(cè)23篇課文的內(nèi)容,能背誦指定課文,能復(fù)述課文,并按要求做答。

  12、學(xué)會(huì)“祝賀”、“購(gòu)物”、“請(qǐng)求”、“問路”、“買文具”、“我長(zhǎng)大了做……”、“看望生病的同學(xué)”、“我打算這樣過寒假”等內(nèi)容,按一定的場(chǎng)景說話,先說一說再寫下來。

  13、學(xué)習(xí)按一定順序觀察圖畫和簡(jiǎn)單事物,寫幾句連貫的話。

  四、復(fù)習(xí)重點(diǎn)

  1、正確書寫本冊(cè)要求掌握的字詞并會(huì)靈活運(yùn)用。

  2、了解本冊(cè)23篇課文的.內(nèi)容,會(huì)背誦并默寫指定課文。

  3、能根據(jù)要求寫話或看圖寫話。

  五、復(fù)習(xí)難點(diǎn)

  1,復(fù)習(xí)重點(diǎn)詞語,會(huì)靈活運(yùn)用。

  2、補(bǔ)充句子或照樣子寫句子,用詞組句。

  3、根據(jù)短文內(nèi)容做答

  4,寫話練習(xí),培養(yǎng)寫話能力

  六、復(fù)習(xí)措施

  1、力求找準(zhǔn)知識(shí)點(diǎn),一一落實(shí),全面復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)。

  2、根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,有目標(biāo)、側(cè)重點(diǎn)地進(jìn)行復(fù)習(xí),如:學(xué)困生及中等生主要書中的字詞為主,要求必須會(huì)寫在此基礎(chǔ)上以同音字、形近字、多音字組詞;詞語填空;詞語分類;歸類;寫反義詞;近義詞;補(bǔ)充句子等不同題型呈現(xiàn),鍛煉并培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力,對(duì)于優(yōu)生,除了掌握以上知識(shí)外,在閱讀、寫話方面加大訓(xùn)練力度。

  3、復(fù)習(xí)方法要靈活,題型設(shè)計(jì)要有層次性。

  1)本次復(fù)習(xí)的主要方法以講練為主,個(gè)別輔導(dǎo)、測(cè)試評(píng)價(jià)等方法,采用各種趣味性的練習(xí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高復(fù)習(xí)的實(shí)效性。

  2)復(fù)習(xí)的題型做到全面而有重點(diǎn),由易到難,既要注重基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),又要注重基本技能的訓(xùn)練,尤其是閱讀方面,既要包含字詞句的基本功訓(xùn)練,又要理解短文的大致內(nèi)容,還要將積累運(yùn)用相結(jié)合,使學(xué)生儲(chǔ)備語言材料,實(shí)現(xiàn)常用詞語,句式等的轉(zhuǎn)換遷移。

  3)通過各種題型的練習(xí),逐步培養(yǎng)學(xué)生審題能力、表達(dá)能力。

  4)加大對(duì)學(xué)困生及中等生的輔導(dǎo)力度,力爭(zhēng)學(xué)困生能考及格,中等生近一半的學(xué)生脫穎而出。

  七、奮斗目標(biāo)

  力爭(zhēng)按復(fù)習(xí)計(jì)劃、有目的地進(jìn)行復(fù)習(xí),正確掌握所學(xué)知識(shí)并靈活運(yùn)用,力爭(zhēng)考出好的成績(jī)

  八、復(fù)習(xí)方法:(歸類法)

  1、講練結(jié)合

  2、個(gè)別輔導(dǎo)

  3、階段訓(xùn)練與統(tǒng)測(cè)查相結(jié)合。

  九、復(fù)習(xí)時(shí)間

  12月26日——元月13日

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