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《鄒忌諷齊王納諫》公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-01-21 08:07:42 公開(kāi)課 我要投稿
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《鄒忌諷齊王納諫》公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)

  作為一名老師,通常會(huì)被要求編寫教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)要遵循教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律,選擇教學(xué)目標(biāo),以解決教什么的問(wèn)題。我們?cè)撛趺慈懡虒W(xué)設(shè)計(jì)呢?以下是小編收集整理的《鄒忌諷齊王納諫》公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《鄒忌諷齊王納諫》公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)

  [教學(xué)目的]

  1、引導(dǎo)學(xué)生歸納重點(diǎn)實(shí)詞的詞義、詞類活用和句式。

  2、欣賞鄒忌的諷諫藝術(shù)。

  [教法設(shè)想]

  設(shè)計(jì)一條明確的朗讀思路,以讀代講,以讀代解,以讀代譯。

  [教學(xué)過(guò)程]

 一、導(dǎo)語(yǔ):

  唐朝名臣魏征曰:“以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興亡;以人為鏡,可以明得失!睔v代君主要成就一番霸業(yè),身邊沒(méi)有幾位敢進(jìn)諫言的大臣是不成的;而勸諫能否奏效,一要看做君王的是否賢明,二要看諫者是否注意了進(jìn)諫的藝術(shù),使“良藥”既“爽于口”,又“利于病”。戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊威王非常二、引導(dǎo)學(xué)生有目的地朗讀課文。

 。ㄒ唬┏踝x課文,讀準(zhǔn)幸運(yùn)遇到了這樣一位賢臣——鄒忌。

  字音。學(xué)生通過(guò)初讀,篩選出自己讀不準(zhǔn)或不會(huì)讀的字,借助工具書查明后再讀一遍。易讀錯(cuò)的字有:

  昳(yì)麗朝(zhāo)服衣冠(guān)窺(kuī)鏡

  期(jī)年朝(cháo)于齊間(jiàn)進(jìn)

 。ǘ┰僮x課文,讀清句讀。

  讓學(xué)生根據(jù)課文下的注解,理解字義、詞義、句意,在此基礎(chǔ)上讀出語(yǔ)句的停頓?勺屢粚W(xué)生讀,讓其他學(xué)生聽(tīng)他哪些句子讀錯(cuò)了,然后一起糾正。

  如:

  1、鄒忌/修八尺/有余(×)鄒忌/修/八尺有余(√)

  2、我/孰與城北徐公美?(×)我孰與/城北徐公美?(√)

  3、王之蔽/甚矣。ā蹋┩踔/蔽甚矣。ā粒

  4、此/所謂戰(zhàn)勝于朝廷。(×)此所謂/戰(zhàn)勝于朝廷。(√)

  三、三讀課文,品味賞析。

  學(xué)習(xí)文言文不能僅停留于淺層次的字、詞、句的理解上,還要進(jìn)一步品味語(yǔ)言的感情、韻味,分析人物形象,賞析行文技巧,領(lǐng)悟所含哲理。

  本文可通過(guò)以下問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生品味賞析:

  1、鄒忌是由一件家庭瑣事聯(lián)想到國(guó)家政事的。這件家庭瑣事是什么?

  明確:鄒忌向他的妻、妾與客提出自己與徐公誰(shuí)美的問(wèn)題。

  2、由于感情的不同及身份地位的差異,其妻、妾、客回答問(wèn)題時(shí)的語(yǔ)氣有差別。有何不同?請(qǐng)從原文中找出并說(shuō)明其感情色彩。

  明確:其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”感情色彩是由衷的贊美,口氣易毋庸置疑。妾曰:“徐公何能及君也!”感情色彩是討好,口氣有點(diǎn)勉強(qiáng)?驮唬骸靶旃蝗艟!备星樯适嵌Y貌、尊重,口氣有點(diǎn)客氣。(可讓三位同學(xué)分角色表演。)

  3、面對(duì)妻、妾、客的程度不同,或真或假的贊美,鄒忌的態(tài)度如何?

  明確:面對(duì)贊美,鄒忌并未得意忘形!懊魅,徐公來(lái),孰視之,自以為不如;窺鏡而自視,又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之,曰:‘吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也!笨梢(jiàn)鄒忌很有自知之明。

  4、鄒忌是如何“諷”齊王的?

  鄒忌入朝后,并未單刀直入向威王進(jìn)諫,而是以“閨房小事”談自己的體會(huì),然后以類比的方式委婉進(jìn)諫。正如《古文觀止》編者評(píng)價(jià):“鄒忌將己之美,徐公之美,細(xì)細(xì)詳勘,正欲于此參出微理。千古臣諂君蔽,興亡關(guān)頭,從閨房小語(yǔ)破之,快哉!”

  5、諷諫的結(jié)果如何?

  明確:齊威王接受了諫言,發(fā)布政令,廣開(kāi)言路,懸賞納諫。始而“門庭若市”,繼爾“時(shí)時(shí)而間進(jìn)”,最后“無(wú)可進(jìn)者”,終于“戰(zhàn)勝于朝廷”。

  四、歸納整理:

 。ㄒ唬┰~類活用:

  1、朝服衣冠(朝,名詞作狀語(yǔ))

  2、吾妻之美我者,私我也(美,形容詞意動(dòng)用法)

  3、能面刺寡人之過(guò)者(名詞作狀語(yǔ))

  4、聞寡人之耳者(聞,動(dòng)詞使動(dòng)用法)

 。ǘ┕沤癞惲x

  1、今齊地方千里(土地方圓)

  2、宮婦左右莫不私王。(國(guó)君旁邊的近臣)

  3、鄒忌諷齊王納諫。(委婉勸說(shuō))

  4、能謗譏于市朝(公開(kāi)指出)

  (三)句式

  1、忌不自信(賓語(yǔ)前置)

  2、我孰與城北徐公美(介詞結(jié)構(gòu)后置句)

  3、此所謂戰(zhàn)勝于朝廷(判斷句,兼介詞結(jié)構(gòu)后置)

  4、王之蔽甚矣(被動(dòng)句)

 。ㄋ模⿲(shí)詞見(jiàn)課后練習(xí)。

  板書設(shè)計(jì)

  鄒忌諷齊王納諫

  聯(lián)想

  妻私我→宮婦左右私王

  妾畏我→朝廷之臣畏王

  客有求→四境之內(nèi)有求于王

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