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幼兒園親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案(熱門)
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么問題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編幫大家整理的幼兒園親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目，體驗(yàn)親子運(yùn)動(dòng)游戲的快樂。
2、學(xué)會(huì)合作，遵守活動(dòng)規(guī)則，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高動(dòng)作的'協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
發(fā)家長(zhǎng)邀請(qǐng)書；安排好家長(zhǎng)與孩子參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目；福娃、小火炬、椅子、皮球、塑料圈、爸爸的鞋、獎(jiǎng)牌若干
活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人講話。
2、集體表演韻律操。
3、主持人宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開始，班級(jí)的老師組織好家長(zhǎng)和孩子參加比賽。
�。�1）親親福娃
人數(shù)：5對(duì)（父母和幼兒合作）
形式：?jiǎn)蚊娼恿?/p>
準(zhǔn)備：每組福娃一個(gè)、椅子放在終點(diǎn)處。
規(guī)則：幼兒手抱福娃坐在父母搭的轎子上，于起點(diǎn)線后，聽到開始口令后，向前跑，繞過(guò)椅子，返回，將福娃交給第二對(duì)家庭，繼續(xù)游戲，以先完成的一組為勝。
（2）小小火炬手
人數(shù)：10對(duì)（家長(zhǎng)和孩子）
形式：對(duì)面接力
準(zhǔn)備：每班塑料圈5個(gè)，小火炬一個(gè)
規(guī)則：孩子手持小火炬站在起點(diǎn)線后，聽到口令向前跑，至塑料圈處雙腳并攏一一跳過(guò)，到達(dá)終點(diǎn)將火炬?zhèn)鹘o家長(zhǎng)，家長(zhǎng)再往前跑，跳過(guò)塑料圈，至起點(diǎn)，把火炬?zhèn)鹘o第二個(gè)游戲者，游戲繼續(xù)進(jìn)行，以先完成的一組為勝。
�。�3）穿爸爸的鞋
人數(shù)：10對(duì)（爸爸和孩子）
形式：?jiǎn)蚊娼恿?/p>
準(zhǔn)備：爸爸的鞋
規(guī)則：幼兒穿著爸爸的鞋子站在起點(diǎn)，爸爸赤腳坐在終點(diǎn)。游戲開始，孩子穿著爸爸的鞋跑到終點(diǎn)，爸爸穿上鞋子，然后抱著孩子跑回起點(diǎn)，第二個(gè)孩子繼續(xù)出發(fā)。以先完成的一組為勝。
幼兒園親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案2
游戲目的：
增進(jìn)幼兒手臂的力量，發(fā)展靈活性和協(xié)調(diào)性，并加強(qiáng)幼兒障礙走、跑的能力。
適宜年齡及游戲人數(shù)：
適合5歲～6歲孩子，多人競(jìng)賽。
游戲準(zhǔn)備：
繩子若干。
游戲玩法：
1、游戲者每人把左手和左腳用一根繩子連起來(lái)，右手和右腳用另一根繩子連起來(lái)，準(zhǔn)備一條長(zhǎng)10米的路作為比賽場(chǎng)地。
2、以接力賽形式進(jìn)行。參加游戲的孩子和爸爸或媽媽為一組，需要兩組以上并排站在出發(fā)線上，裁判下令出發(fā)后，游戲者開始朝終點(diǎn)走，然后返回。最快全部返回的一組是優(yōu)勝者。
注意事項(xiàng)：注意場(chǎng)地是否平整，避免摔倒時(shí)磕傷。拴綁繩子時(shí)要拴緊一點(diǎn)，避免游戲中滑落。
城堡大戰(zhàn)
游戲目的：反復(fù)練習(xí)扔球的動(dòng)作，讓孩子感受破壞與重組的趣味，同時(shí)宣泄緊張與焦慮的情緒。
適宜年齡及游戲人數(shù)：2歲～4歲的.孩子，一個(gè)家庭一組。
游戲準(zhǔn)備：每組小球一個(gè)，積木或盒子若干。
游戲玩法：
1、爸爸和媽媽先邀請(qǐng)孩子一起拿積木或盒子蓋一座城堡，等城堡蓋好之后，告訴孩子要進(jìn)行一個(gè)丟炸彈的游戲。
2、爸爸媽媽和孩子輪流拿球攻擊城堡直到城堡倒塌為止。
3、大家一起再把城堡蓋起來(lái)，并想一想，蓋成怎樣的城堡不容易被打跨。
4、爸爸媽媽和孩子再輪流用球攻擊城堡。
注意事項(xiàng)：
1、孩子的力量或許不足，可以考慮讓孩子往前站一點(diǎn)，并幫助他學(xué)習(xí)如何瞄準(zhǔn)目標(biāo)物。
2、如果用的是盒子，可以請(qǐng)孩子疊得高高的再享受倒塌的樂趣。但如果是實(shí)心積木，則高度不宜高于90公分，避免掉落時(shí)碰傷孩子。
幼兒園親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案3
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)參加不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的活動(dòng)促進(jìn)幼兒爬、跳等運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展，提高協(xié)調(diào)性、靈敏性等運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。
2、在幼兒與家人合作游戲、競(jìng)賽的過(guò)程中，讓幼兒感受到父母的關(guān)愛，增進(jìn)感情，體會(huì)親子運(yùn)動(dòng)的快樂。
3、向幼兒家人傳遞先進(jìn)教育理念，加深他們對(duì)幼兒園工作的理解，增進(jìn)他們與班級(jí)老師的感情。
4、通過(guò)一系列游戲的開展讓中班幼兒了解游戲規(guī)則的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、億童運(yùn)動(dòng)包活動(dòng)材料，秒表，蔬菜水果圖片。
2、安全警示牌：“不要擁擠”、“注意安全”。
3、音響設(shè)備。
4、為每個(gè)幼兒統(tǒng)一制作游園卡一張。
5、游戲小獎(jiǎng)品若干。
活動(dòng)過(guò)程
1、親子游園活動(dòng)準(zhǔn)備階段
�。�1）鼓勵(lì)幼兒、家長(zhǎng)根據(jù)自己的興趣積極報(bào)名參加。
�。�2）統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)目所需要的時(shí)間。
�。�3）合理規(guī)劃運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和人員安排：賽程的長(zhǎng)短，器械的擺放，人員的職責(zé)。
2、親子游園活動(dòng)開端
�。�1）開幕式
主持人講話，園長(zhǎng)致辭。
（2）參觀園所
將家長(zhǎng)分為三組，由三位老師講解并帶領(lǐng)參觀：室內(nèi)活動(dòng)區(qū)、戶外活動(dòng)區(qū)、教室等幼兒園場(chǎng)所。在參觀的過(guò)程中，一面介紹該區(qū)域的特點(diǎn)，一面穿插該區(qū)展示的種。種幼兒作品。
3、親子游戲環(huán)節(jié)
�。�1）平衡滑板上的果蔬大戰(zhàn)
游戲地點(diǎn)：幼兒園戶外場(chǎng)地
材料準(zhǔn)備：億童運(yùn)動(dòng)包平衡滑板3個(gè)，秒表、果籃、蔬菜和水果圖片、樹木草地小動(dòng)物等情境圖。
游戲玩法：每班選出1名幼兒，共3名，家長(zhǎng)與幼兒數(shù)量相同，分成3組�；顒�(dòng)開始前，抽簽決定每組拾起物品的類別，活動(dòng)開始后，三組選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)游戲。家長(zhǎng)拉著平衡滑板上的繩子，按照路線前進(jìn)，幼兒坐在地上，一只手抓住繩子，另一只手收集路邊的蔬菜或水果裝入小籃子中。當(dāng)遇到大樹、草地、小動(dòng)物等動(dòng)植物時(shí)，家長(zhǎng)拉著車?yán)@過(guò)，引導(dǎo)幼兒愛護(hù)動(dòng)植物。規(guī)定時(shí)間后，教師統(tǒng)計(jì)幼兒“籃子”內(nèi)果蔬數(shù)量，數(shù)量多者為勝。
注意事項(xiàng)：游戲過(guò)程中避免發(fā)生碰撞的`情況，可以適當(dāng)設(shè)置每組之間共同可以拾取的物品，增加競(jìng)爭(zhēng)性。
�。�2）貼鼻子
游戲地點(diǎn)：多功能室或幼兒公共活動(dòng)室等
材料準(zhǔn)備：紅色布巾3條，繪制簡(jiǎn)單臉譜的畫板3個(gè)，紅色貼紙若干張
游戲玩法：將家長(zhǎng)的眼睛用布條蒙上，并原地轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)圈后幼兒將家長(zhǎng)帶到貼鼻子的地點(diǎn)，家長(zhǎng)將鼻子貼到頭像的準(zhǔn)確位置即獲成功。在貼鼻子的過(guò)程中，家長(zhǎng)要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒不能用語(yǔ)言提示。
4、宣布親子活動(dòng)結(jié)束
領(lǐng)完獎(jiǎng)品后，憑游園卡在門口領(lǐng)取點(diǎn)心和飲料，離園，結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)總結(jié)
1、活動(dòng)結(jié)束后，整理相關(guān)材料，用現(xiàn)場(chǎng)拍攝的照片、道具等布置主題墻飾，鼓勵(lì)幼兒勇于挑戰(zhàn)。
2、從活動(dòng)的組織、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)置、幼兒的表現(xiàn)等方面分析活動(dòng)中存在的問題和改進(jìn)的思路。
3、活動(dòng)情況在園所網(wǎng)站、櫥窗加以宣傳。
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