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五年計(jì)劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，做好計(jì)劃，讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰？下面是小編整理的五年計(jì)劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校的工作思想為指南，針對(duì)本年級(jí)現(xiàn)狀，充分發(fā)揮年級(jí)組服務(wù)、管理、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)的職能，完善年級(jí)組中班級(jí)間教師間、師生間以及學(xué)生間的關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)各位教師的能動(dòng)性，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、向上、愉快的團(tuán)體氛圍，五年級(jí)二班班級(jí)工作計(jì)劃。
二、工作目標(biāo)
1、組織教師學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，努力轉(zhuǎn)變觀念，引導(dǎo)教師理解體現(xiàn)學(xué)生發(fā)展為本的'新課程結(jié)構(gòu)和要求，將新的理念帶入課程，以教學(xué)方法、手段的改變來切實(shí)提高教學(xué)效益。
2、加強(qiáng)校本研究，有組織、有計(jì)劃、有層次地開展各項(xiàng)豐富多彩、動(dòng)手動(dòng)腦的科技活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，推動(dòng)學(xué)�？萍冀逃纳钊腴_展。
3、以德育工作為中心，注重對(duì)學(xué)生開展“愛祖國(guó)”、“愛家鄉(xiāng)”、“愛校園”、“愛班級(jí)”教育，切實(shí)做好五年級(jí)準(zhǔn)畢業(yè)班的工作。
4、做好“老帶新”工作，互相聽課，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，不斷完善自我。
三、主要措施
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增進(jìn)協(xié)作，有計(jì)劃按步驟完成學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
2、加強(qiáng)對(duì)新課程改革理念的學(xué)習(xí)，在思想上全面把握改革思路，在實(shí)踐中全面貫徹教學(xué)改革精神，工作計(jì)劃《五年級(jí)二班班級(jí)工作計(jì)劃》。
3、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，向課堂40分鐘要效率，上好每一節(jié)課，加強(qiáng)監(jiān)控。
4、切實(shí)抓好每周一次的集體備課，加強(qiáng)研究，重視教育科研，堅(jiān)持科研興教，每位教師全面實(shí)施課題計(jì)劃。
5、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)集體主義教育，利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、晨會(huì)與升國(guó)旗的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感與小主人意識(shí)，塑造良好的行為習(xí)慣。
6、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的研究能力，結(jié)合校本課程的實(shí)施，開展小課題研究。
7、抓住五年級(jí)學(xué)生準(zhǔn)畢業(yè)班的特殊時(shí)期，加大指導(dǎo)課外閱讀的力度，提高閱讀的積極性與主動(dòng)性，不斷提高學(xué)生的閱讀能力。
8、把學(xué)生帶出校園，通過參觀、游覽、看電影等活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)生活，保護(hù)環(huán)境，珍惜生命，熱愛地球，做一個(gè)合格的小公民。
9、加強(qiáng)班主任工作管理，不定期進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流，以建立健康向上的班隊(duì)集體為己任，不斷提高班級(jí)的管理水平，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀班主任。
10、科學(xué)合理安排學(xué)生在校時(shí)間，加大輔優(yōu)補(bǔ)差的力度，以“培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長(zhǎng)”為原則，組織好各種校本課程活動(dòng)，點(diǎn)面結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
五年計(jì)劃 篇2
新學(xué)期開始，作為一個(gè)新教師，我的心情比較復(fù)雜。高興的是終于可以站上這三尺講臺(tái)，開始這個(gè)“太陽底下最光輝的職業(yè)”；但又有一點(diǎn)擔(dān)心，畢竟自己剛剛走出學(xué)校，空有理論知識(shí)，對(duì)于實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)卻知之甚少。但面對(duì)著天真可愛的學(xué)生，我暗暗地下決心，一定要認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，不斷地自我充值，提高自身的文化素質(zhì)，在教學(xué)工作和班主任工作上不斷探索，希望早日成為一個(gè)真正的合格的人民教師。
一、個(gè)人情況分析
1、優(yōu)勢(shì)分析：
（1）我畢業(yè)于XX師范學(xué)院生物科學(xué)專業(yè)，四年生物師范的學(xué)習(xí)使我具有較扎實(shí)的生物專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和師范專業(yè)技能技巧。高中的X科也是生物對(duì)高中生物有一個(gè)系統(tǒng)的了解，高中生物知識(shí)也較扎實(shí)。
�。�2）工作熱情、有干勁，具有較強(qiáng)的責(zé)任心和使命感。有踏踏實(shí)實(shí)做事、不怕苦、不怕累的'精神，有不斷前行、不斷創(chuàng)新的上進(jìn)心。
2、劣勢(shì)分析：
�。�1）因?yàn)槲沂且幻陆處�，缺少班�?jí)管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
�。�2）對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)還不夠充分和深入，科研能力還有待提高。
�。�3）交際能力較弱。
二、個(gè)人職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)
1、盡快提高自己班級(jí)管理和教學(xué)能力。
2、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)， 不斷學(xué)習(xí)新的理論知識(shí)，使自己成為一個(gè)有理想、有知識(shí)、有涵養(yǎng)的高素質(zhì)教師。
3、認(rèn)真鉆研教材，制定合理教學(xué)計(jì)劃，以學(xué)生的興趣為出發(fā)點(diǎn)，選擇適合他們年齡特點(diǎn)方法進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)方面形成自己的教學(xué)特色。
4、提高反思能力，經(jīng)常思考教育教學(xué)中存在的問題和不足，促使自己不斷修正教育教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。
5、加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開展，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通。
6、提高教科研能力，主動(dòng)承擔(dān)一些教科研任務(wù)，爭(zhēng)取定期有論文或課題成果。爭(zhēng)取順利通過中級(jí)級(jí)教師資格評(píng)定。
7、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷積累各類知識(shí)。珍惜每一次學(xué)習(xí)、挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。
三、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的行動(dòng)策略
1、多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、取經(jīng)，爭(zhēng)取盡快提高自己的班級(jí)管理和教學(xué)能力。
2、利用空閑時(shí)間來學(xué)習(xí)，多參考專業(yè)書籍，使自己在這幾個(gè)方面有所提高。
3、主動(dòng)關(guān)心教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：中學(xué)刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育的新知識(shí)、新技能。
4、通過教育教學(xué)觀摩、教師技能技巧的評(píng)比和教案評(píng)比來提高自己的教育技能。
認(rèn)真研讀教育理論著作，并做筆記，逐漸形成自己的教育思想和教學(xué)風(fēng)格。
5、提高教學(xué)和科研能力。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。
6、保持開朗的個(gè)性和愉悅的心情，熱情接待家長(zhǎng)和學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，營(yíng)造溫馨團(tuán)結(jié)的同事關(guān)系和活潑向上的良好班風(fēng)。
7、根據(jù)學(xué)生的興趣和年齡特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，能對(duì)教材進(jìn)行認(rèn)真研究、解讀，對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，在實(shí)踐中不斷提高自己的教學(xué)水平并及時(shí)進(jìn)行課后反思，堅(jiān)持寫教育隨筆、學(xué)習(xí)心得，案例反思等，及時(shí)積累、及時(shí)整理，讓它真正為今后的教學(xué)服務(wù)。使自己的教育教學(xué)不斷呈螺旋式上升狀態(tài)。優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、細(xì)化課堂教學(xué)，提高課堂實(shí)效性。
8、完成論文的撰寫和課題研究，爭(zhēng)取順利通過中級(jí)級(jí)教師資格評(píng)定。
五年計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
以教材和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有的教材，根據(jù)學(xué)生目前存在的問題，作個(gè)系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)，同時(shí)要面向全體學(xué)生，切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí)，使好、中、差不同的學(xué)生都得到提高。
二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1．能用鋼筆書寫端正、規(guī)范的漢字。
2．重點(diǎn)鞏固精讀課文內(nèi)容，背熟古詩和課文精彩片段。
3．牢固掌握練習(xí)中出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)（詞語搭配、擴(kuò)句、標(biāo)點(diǎn)、對(duì)聯(lián)、改病句、排列順序、詞語歸類、縮句、轉(zhuǎn)述、名言、格言、諺語、歇后語等知識(shí)點(diǎn)）。
4．以基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)（寫作）為突破口，提高作文能力，能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)選擇合適的事例，有條理地記敘一件事，寫出篇幅適宜的作文。
5．閱讀以課文教學(xué)為抓手，加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生靜下心來讀文章，沉浸其中悟情意，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。
三、全冊(cè)知識(shí)梳理
1、本冊(cè)教材繼續(xù)以專題組織單元，共八組。全冊(cè)共有課文28篇，精讀和略讀各14篇。每組由"導(dǎo)語"、"課例"、"口語交際．習(xí)作"、"回顧．拓展"四部分組成。
2、全冊(cè)還編排了9篇選讀課文，并附2個(gè)生字表。要求認(rèn)識(shí)的生字有200個(gè)，要求會(huì)寫的生字有150個(gè)。
3、從習(xí)作來看，本冊(cè)提出了明確的習(xí)作要求，內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)，能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，能寫常見的應(yīng)用文。
4、在閱讀理解方面，本學(xué)段的重點(diǎn)是把握課文內(nèi)容，體會(huì)思想感情，揣摩文章的敘述順序，領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法。口語交際要注意語言美，強(qiáng)調(diào)講普通話，學(xué)會(huì)傾聽。
四、學(xué)情分析
我們班現(xiàn)有學(xué)生59名，大部分學(xué)生能按老師的要求去做，但是學(xué)習(xí)上不肯用功，粗心者居多，還有高郅斐、彭宏達(dá)、彭軍、鞏金星等幾名學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很差，作業(yè)不能按時(shí)完成，學(xué)習(xí)上沒有一點(diǎn)自覺性。
五、復(fù)習(xí)方法：
先單元復(fù)習(xí)再按類型復(fù)習(xí)：
分為：聽寫訓(xùn)練、基礎(chǔ)知識(shí)、積累運(yùn)用、閱讀、寫作等五部分。
1、聽寫訓(xùn)練、基礎(chǔ)知識(shí)穿插在每節(jié)課中進(jìn)行復(fù)習(xí)。
2、積累運(yùn)用總結(jié)出題型重在平時(shí)的練習(xí)。
3、閱讀部分的分類方法很多，可以從文章的`內(nèi)容來分，也可以從文章的表達(dá)方式上分。
4、作文的分類也很多，可以從寫人、記事、寫景和應(yīng)用文來分，也可以從命題的形式來分。
六、復(fù)習(xí)措施：
1、教會(huì)學(xué)生復(fù)習(xí)方法，先全面復(fù)習(xí)每一課，再重點(diǎn)攻有關(guān)重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落。
2、采用多種方法，比如學(xué)生出題，搶答，抽查，學(xué)生互批等方法。提高學(xué)習(xí)興趣。
3、優(yōu)幫差，加強(qiáng)合作與督促。
4、輔差工作不放松。
5、課堂上教會(huì)學(xué)生抓住每篇課文的知識(shí)要點(diǎn)，重點(diǎn)突破，加強(qiáng)解決問題能力的培養(yǎng)。
6、加強(qiáng)檢查的落實(shí)，必要時(shí)動(dòng)用小組長(zhǎng)和班干協(xié)助，力求重要地方人人過關(guān)。
七、復(fù)習(xí)內(nèi)容：
�。ㄒ唬┗A(chǔ)知識(shí)：
1、生字詞：掌握本冊(cè)要求學(xué)會(huì)的150個(gè)會(huì)寫的生字。讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，正確書寫。
2、詞語：理解常用的詞語并學(xué)習(xí)運(yùn)用。主動(dòng)積累課文中出現(xiàn)的四字詞語和成語正確認(rèn)讀，正確書寫，大致了解意思。理解常用的詞語并學(xué)習(xí)運(yùn)用。
3、多音字：結(jié)合課文的朗讀，讀準(zhǔn)多音字。對(duì)課文中帶*的多音字，要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
4、句子：語句通順，表達(dá)清楚。根據(jù)要求寫句子。
5、讀讀背背：熟記積累運(yùn)用中要求讀讀背背的詞語、名言警句、諺語、歇后語、古詩詞。
�。ǘ╅喿x：
1、了解課文題材，本冊(cè)中出現(xiàn)了白話文、相聲、劇本、文言文、記敘文等，課后資料袋中的內(nèi)容要實(shí)記。
2、能背誦要求背誦的課文、段落、古詩詞。
3、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，揣摩詞句的意思。每課中的課后練習(xí)題中帶點(diǎn)的詞語意思。
4、能把握文章的敘述順序，領(lǐng)悟表達(dá)方法。
5、能理解和把握文章的主要內(nèi)容。
6、能聯(lián)系上下文、生活實(shí)際、背景資料理解含義深刻的句子。
7、能結(jié)合閱讀資料，聯(lián)系生活實(shí)際獨(dú)立思考，勇于發(fā)表自己的見解。
8、在理解課文的過程中，體會(huì)頓號(hào)與逗號(hào)、分號(hào)與句號(hào)的不同用法。
9、根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)篇練習(xí)。
�。ㄈ┝�(xí)作：
本冊(cè)涉及到的作文類型有：書信、童年趣事、自由習(xí)作、縮寫、競(jìng)選稿、寫人、記事
1、能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)。
2、能按一定的順序?qū)�，根�?jù)表達(dá)需要分段表述。
3、做到語句通順，不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
4、書寫規(guī)范、整潔。
5、40分鐘不少于400字。
6、養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認(rèn)真修改的習(xí)慣。
五年計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞學(xué)校各個(gè)科室的工作部署，以學(xué)生發(fā)展為本，以習(xí)慣養(yǎng)成為重點(diǎn)，樹立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。做好各項(xiàng)常規(guī)工作，打造溫馨和諧的書香年級(jí)組，全面提高教學(xué)質(zhì)量，工作中，求實(shí)、求精、求深、求新，進(jìn)一步彰顯年級(jí)組特色品牌。
二、工作目標(biāo)
1、常規(guī)工作，扎實(shí)中求高效。
2、重點(diǎn)工作，摸索中求創(chuàng)新。
3、年級(jí)、班級(jí)體建設(shè)有成效，做好教師團(tuán)隊(duì)、學(xué)生團(tuán)隊(duì)、班主任主導(dǎo)的班級(jí)群體三個(gè)方面的工作。
4、學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，教育教學(xué)成績(jī)突出。
5、衛(wèi)生工作做到天天保潔。
三、工作重點(diǎn)
1、進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)、責(zé)任的組風(fēng)。(鄭海燕負(fù)責(zé))
2、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，培養(yǎng)健康向上的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。(柳盼負(fù)責(zé))
3、狠抓教學(xué)成績(jī)，做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查，加強(qiáng)集體備課的教研力度，注重作業(yè)實(shí)效性及批改的及時(shí)性。(白宏穎、韓飛負(fù)責(zé))
4、年級(jí)安全檢查工作常抓不懈。(王愛華負(fù)責(zé))
5、做好信息宣傳工作。(張玲負(fù)責(zé))
四、工作措施
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全組教師的綜合素質(zhì)。繼續(xù)營(yíng)造團(tuán)結(jié)合作、積極向上、和諧融洽的年級(jí)組氛圍。堅(jiān)持以全員參與、分工合作的形式做好年級(jí)組工作及學(xué)校部署的各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮每一位老師的才智；三是定期組織交流與學(xué)習(xí)，可以采取茶話會(huì)的形式，輕松暢談，還可以圍繞主題材料先學(xué)習(xí)再討論；四是調(diào)節(jié)老師心情，釋放工作壓力，通過聚會(huì)、送祝福等形式，處成親如兄弟姐妹的感情。
2、狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)健康向上的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感、集體凝聚力以及自主、探究、協(xié)作、創(chuàng)新精神，使學(xué)生學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，。從小處著眼，從細(xì)處抓起。實(shí)行無縫隙管理，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。
3、定期對(duì)教師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查和評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好教學(xué)常規(guī)的管理。努力優(yōu)化教學(xué)的過程要素,抓好教師的備課、講課、作業(yè)處理、單元復(fù)習(xí)、個(gè)別輔導(dǎo),嚴(yán)格每個(gè)環(huán)節(jié)，確保教學(xué)質(zhì)量。搞好年級(jí)組教師幫扶活動(dòng)，提高青年教師專業(yè)成長(zhǎng)。
4、安全重于泰山，學(xué)生的安全第一，只有在這個(gè)前提下方能使其他工作得到圓滿完成。班主任隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，特別是課間安全。對(duì)學(xué)生在校的安全做到時(shí)時(shí)講，事事講，真正杜絕安全事故的發(fā)生，教師護(hù)導(dǎo)要到位，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，嚴(yán)禁學(xué)生在樓道內(nèi)大喊大叫，跑鬧。加強(qiáng)班主任與學(xué)生家長(zhǎng)的`聯(lián)系，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合，為學(xué)生的發(fā)展提供保證。
5、做好信息宣傳工作。人人積極參加學(xué)校的宣傳工作，學(xué)期初年級(jí)組制定的宣傳計(jì)劃，人人力爭(zhēng)都有宣傳信息。
6、堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校的各規(guī)章制度，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)思想上保持一致，致力于制度執(zhí)行的公開、公平、公正性。以常規(guī)管理為手段，促成德育活動(dòng)與教育教學(xué)的全面順利開展。
總之，全組教師群策群力，在思想上認(rèn)真對(duì)待，在行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，認(rèn)真做好今學(xué)期的各項(xiàng)工作，創(chuàng)造性地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)生快樂的成長(zhǎng)，學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
五、主要活動(dòng)
九月：
1、學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃、級(jí)部工作計(jì)劃。
2、陽光體育展示活動(dòng)；秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
3、班主任培訓(xùn)會(huì)，做好學(xué)生的常規(guī)和安全教育。
4、加強(qiáng)各項(xiàng)教育教學(xué)常規(guī)的檢查力度，尤其是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的習(xí)慣教育、禮儀教育和安全教育。
5、完善好室內(nèi)室外班級(jí)文化。
6、結(jié)合"教師節(jié)"對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
十月：
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)和安全教育。
2、結(jié)合國(guó)慶節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)教育
3、參加香馳蛋白的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
十一月：
1、召開五年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，并作好家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
2、英語節(jié)活動(dòng)；
3、經(jīng)典詩文暨閱讀考級(jí)活動(dòng)
4、期中質(zhì)量檢測(cè)。
十二月：
1、首屆數(shù)學(xué)文化節(jié)系列活動(dòng)
2、組織級(jí)部班主任工作工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
3、期末復(fù)習(xí)。
5、各班做好學(xué)期工作總結(jié)，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生的評(píng)優(yōu)工作。
6、布置暑假工作，進(jìn)行安全教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行假期活動(dòng)指導(dǎo)和安全教育。
級(jí)部工作是學(xué)校工作的重要組成部分，我們級(jí)部的全體同志，將共同努力，密切協(xié)作，努力做好本級(jí)部的各項(xiàng)工作，為打造博興一小的名牌而做出自己的貢獻(xiàn)！
五年計(jì)劃 篇5
問題背景：
根據(jù)國(guó)家《教育中長(zhǎng)期改革和發(fā)展綱要》、實(shí)施素質(zhì)教育的相關(guān)文件精神及遵義縣教育科技局的指示，我校被列為遵義縣小學(xué)減負(fù)、提質(zhì)、增效的試點(diǎn)學(xué)校，結(jié)合數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，為了能在五年級(jí)數(shù)學(xué)中真正做到減負(fù)、提質(zhì)、增效，特制定本方案。
理論依據(jù)：
1、實(shí)驗(yàn)假設(shè)
讓學(xué)生從多種作業(yè)的過程中，體會(huì)到數(shù)學(xué)的趣味性，感覺到快樂，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)的興趣，進(jìn)而培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣。教師可以補(bǔ)充諸如觀察、制作、實(shí)驗(yàn)、讀課外書這一類實(shí)踐性的作業(yè)。
2、理論依據(jù)：
六年級(jí)數(shù)學(xué)屬于新課程標(biāo)準(zhǔn)的第二段學(xué)習(xí)階段，本階段的三維目標(biāo)主要有以下3個(gè)目標(biāo)，其中數(shù)學(xué)思考和問題解決同屬過程與方法目標(biāo)。
知識(shí)技能
1.體驗(yàn)從具體情境中抽象出數(shù)的過程；理解分?jǐn)?shù).百分?jǐn)?shù)的意義，了解負(fù)數(shù)，掌握必要的運(yùn)算技能；理解估算的意義；掌握用方程表示簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系.解簡(jiǎn)單方程的方法。
2.探索一些圖形的形狀.大小和位置關(guān)系，了解一些幾何體和平面圖形的基本特征；體驗(yàn)圖形的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)，了解確定物體位置的方法，掌握測(cè)量.識(shí)圖和畫圖的基本方法。
3.歷數(shù)據(jù)的'收集.理和分析的過程，握一些簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理技能；經(jīng)整掌體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性，掌握簡(jiǎn)單的計(jì)算等可能性的方法。
數(shù)學(xué)思考
1.能夠?qū)ι钪械臄?shù)字信息作出合理的解釋，會(huì)用數(shù)（合適的量綱）.字母和圖表描述生活中的簡(jiǎn)單問題；初步形成數(shù)感，發(fā)展符號(hào)意識(shí)。
2.在探索簡(jiǎn)單圖形的性質(zhì).運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象的過程中，初步形成空間觀念。
3.能根據(jù)解決問題的需要，收集與表示數(shù)據(jù)，歸納出有用的信息
4.能進(jìn)行有條理的思考，能清楚地表達(dá)思考的過程與結(jié)果；在與他人交流過程中，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的辯論。
問題解決
1.能從社會(huì)生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。
2.能探索分析問題.解決問題的有效方法，了解解決問題方法的多樣性。
3.能借助于數(shù)字計(jì)算器解決簡(jiǎn)單的計(jì)算問題。
4.初步學(xué)會(huì)與他人合作解決問題，嘗試解釋自己的思考過程。
5.能初步判斷結(jié)果的合理性，經(jīng)歷回顧與分析解決問題過程的活動(dòng)。 情感態(tài)度
1.愿意了解社會(huì)生活中與數(shù)學(xué)相關(guān)的信息，主動(dòng)參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2.在他人的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下，嘗試克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的困難，相信自己能夠?qū)W好數(shù)學(xué)。
3.在運(yùn)用數(shù)學(xué)解決問題的過程中，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值。
4.初步養(yǎng)成樂于思考.實(shí)事求是.勇于質(zhì)疑等良好品質(zhì)。
三、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：
1、科研目標(biāo)：
讓學(xué)生從多種作業(yè)的過程中，體會(huì)到數(shù)學(xué)的趣味性，感覺到快樂，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)的興趣，進(jìn)而培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣。
2、育人目標(biāo)： 體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
3、工作目標(biāo)：
利用數(shù)學(xué)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)，來達(dá)到減負(fù)、提質(zhì)、增效。
四、實(shí)驗(yàn)對(duì)象、方法、手段
實(shí)驗(yàn)對(duì)象：六年級(jí)學(xué)生
實(shí)驗(yàn)方法： 實(shí)驗(yàn)法
實(shí)驗(yàn)手段：數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
五、實(shí)驗(yàn)原則
設(shè)計(jì)階梯型題組，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，精選不同層次的題目，由易到難，按照不同能要求編成題組，有針對(duì)性地設(shè)置作業(yè)，使學(xué)生的思維坡度循序漸進(jìn)。
六、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：
六年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)布置
七、實(shí)驗(yàn)過程：
1、準(zhǔn)備階段（20xx年5月-8月）
本階段充分了解調(diào)查學(xué)生，分析現(xiàn)在的作業(yè)現(xiàn)狀，制定有效的作業(yè)減負(fù)、提質(zhì)、增效方案。
2、實(shí)施階段（20xx年9月-12月）
為了認(rèn)真落實(shí)三維目標(biāo)，切實(shí)做到減負(fù)、提質(zhì)、增效，我主要圍繞作業(yè)設(shè)計(jì)來實(shí)施。
科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)，重視分層教學(xué)是將減負(fù)落到實(shí)處的重要保證。作業(yè)設(shè)置必須體現(xiàn)“鞏固和檢查、深化和提高、體驗(yàn)和發(fā)展”三個(gè)功能，要針對(duì)不同層次的學(xué)生分別設(shè)計(jì)不同類型、難度、時(shí)間的作業(yè)，讓學(xué)生達(dá)到通過作業(yè)發(fā)展提高的目的。學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)的現(xiàn)狀可以概括為“一多”“二假”“三無效”�！耙欢唷敝缸鳂I(yè)量大，學(xué)生身陷題海不能自拔；“二假”抄襲他人作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重；“三無效”指學(xué)生寫作業(yè)和教師判作業(yè)均疲憊不堪，卻收獲甚微�；诖�，我認(rèn)為小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)要達(dá)到“減負(fù)增效”的目的需從以下方面做起：
1、作業(yè)內(nèi)容精煉化
教學(xué)實(shí)踐表明：實(shí)施素質(zhì)教育的最大沖突是學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，而實(shí)效低。數(shù)學(xué)老師往往會(huì)布置大量的練習(xí)，搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，是導(dǎo)致學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重的因素之一。造成這種情況的根本原因在于課堂效益低，作業(yè)質(zhì)量差數(shù)量多，缺乏典型性。精煉作業(yè)，提高作業(yè)效應(yīng)，非常關(guān)鍵！
2、作業(yè)形式多樣化
傳統(tǒng)數(shù)學(xué)中布置的作業(yè)均為筆答題型作業(yè)，單調(diào)的作業(yè)讓學(xué)生感到乏味，降低了學(xué)生做做業(yè)的積極性，也不利于鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生多方面的技能。因此，在作業(yè)形式上要注意變化，實(shí)現(xiàn)作業(yè)形式的多樣化，讓學(xué)生從多種作業(yè)的過程中，體會(huì)到數(shù)學(xué)的趣味性，感覺到快樂，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)的興趣，進(jìn)而培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣。教師可以補(bǔ)充諸如觀察、制作、實(shí)驗(yàn)、讀課外書這一類實(shí)踐性的作業(yè)。
3、作業(yè)布置層次化
素質(zhì)教育具有主體性、個(gè)體性、基礎(chǔ)性、發(fā)展性的基本要素。其中主體性和發(fā)展性要求作業(yè)必須有層次性，才能適合全體學(xué)生，才能滿足知識(shí)基礎(chǔ)不同、
智力因素各異的每位學(xué)生的需要。
設(shè)計(jì)階梯型題組。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，精選不同層次的題目，由易到難，按照不同能要求編成題組，有針對(duì)性地設(shè)置知識(shí)、方法、能力的最近發(fā)展區(qū)，使學(xué)生的思維坡度循序漸進(jìn)，恰到好處。如在六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)中以《分?jǐn)?shù)(百分?jǐn)?shù))除法應(yīng)用題》一節(jié)為例，習(xí)題的層次作如下設(shè)計(jì)：
第一層練習(xí)題：
�。�1）列式計(jì)算
①一個(gè)數(shù)的38是36，這個(gè)數(shù)是多少
�、诙嗌偾Э说�37是45千克
�。�2）上海大眾汽車公司上半年生產(chǎn)小轎車15000輛，正好完成全年任務(wù)的59，全年計(jì)劃生產(chǎn)小轎車多少輛？
第二層練習(xí)題：在基本熟悉解題步驟的同時(shí)，加深理解(先用線段圖表示，再解題。)
�。�1）列式計(jì)算
�、俣嗌賴嵉�512是4.5噸
�、诙嗌偾椎�35%是70千米
�。�2）修路隊(duì)修一條公路，已經(jīng)修好48千米，占全長(zhǎng)的45。這條路長(zhǎng)多少千米在學(xué)生訓(xùn)練時(shí)，教師及時(shí)巡視，及時(shí)反饋，加強(qiáng)對(duì)中、低層次學(xué)生的輔導(dǎo)。對(duì)低層次的學(xué)生，課后盡可能多地進(jìn)行面對(duì)面輔導(dǎo)。還可以通過學(xué)生之間互動(dòng)，促進(jìn)不同層次學(xué)生的進(jìn)步。布置作業(yè)時(shí)，可布置必須完成的基礎(chǔ)題和選做題，以滿足不同層次學(xué)生的鞏固需求。 3、總結(jié)階段（20xx年1月）
通過對(duì)比本學(xué)期的成績(jī)和前幾學(xué)期的成績(jī)，對(duì)不足之處和成功之處加以總結(jié)。
五年計(jì)劃 篇6
一、復(fù)習(xí)目的：
為確保思品教學(xué)質(zhì)量，迎接小升初教學(xué)質(zhì)量分析，培養(yǎng)學(xué)生正確人生觀世界觀和愛國(guó)主義情感以及對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，擬定本學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃。
二、復(fù)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)
1、進(jìn)一步復(fù)習(xí)習(xí)遠(yuǎn)古文明，了解古代燦爛的文化，培養(yǎng)愛國(guó)主義思想及在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期樹立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)。
2、教育學(xué)生珍惜時(shí)間，提高工作效率，樹立良好的思想以及建立健全個(gè)人意志品質(zhì)，有團(tuán)隊(duì)精神和大局意識(shí)。
3、明白一些基本的社會(huì)準(zhǔn)則和做人的基本原則。
4、積極提高自己的思想意識(shí)是本學(xué)期的重點(diǎn)，積極指導(dǎo)學(xué)生參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為教學(xué)難點(diǎn)。
三、 提高復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量措施
a) 圖文結(jié)合，進(jìn)一步掌握理解課文內(nèi)容；
b) 聯(lián)系工作實(shí)際以及周邊發(fā)生的實(shí)際事例，進(jìn)行思想教育；
c) 多指導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，觀察了解社會(huì)。
四、復(fù)習(xí)安排
利用十三節(jié)課進(jìn)行單元復(fù)習(xí)
a) 用三節(jié)課時(shí)間復(fù)習(xí)《我是小小主人翁》部分。理論聯(lián)系實(shí)際，從正面教育入手；學(xué)法上要堅(jiān)持討論提高的方法，注意培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，能正確歸結(jié)考試中出現(xiàn)的能力題。
b) 用四節(jié)課時(shí)間復(fù)習(xí)《歷史告訴我們》這一單元，記住中華遠(yuǎn)古文明燦爛的文化以及重要的.歷史人物事件和歐洲工業(yè)革命進(jìn)展情況，記住一些重要的發(fā)明。
c) 用六節(jié)課時(shí)間復(fù)習(xí)中國(guó)近代史，重點(diǎn)記憶中國(guó)不平等條約的由來和內(nèi)容，以及列強(qiáng)對(duì)中國(guó)近代社會(huì)造成的危害和字眼片戰(zhàn)爭(zhēng)以來出現(xiàn)的重要?dú)v史人物和實(shí)際，了解中國(guó)人民近代史上反帝反封建的經(jīng)過，復(fù)習(xí)難點(diǎn)是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)歷史事件。
最后另用四節(jié)課時(shí)間進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)，主要進(jìn)行畢業(yè)模擬考試，查漏補(bǔ)缺。
五年計(jì)劃 篇7
為做好下一步的復(fù)習(xí)整理工作，進(jìn)一步明確復(fù)習(xí)目標(biāo)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)效果，提高測(cè)試成績(jī)，現(xiàn)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：
一、全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)。以課本、學(xué)習(xí)樂園為復(fù)習(xí)材料，強(qiáng)化復(fù)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、檢測(cè)復(fù)習(xí)效果，查漏補(bǔ)缺。以單元過關(guān)測(cè)試為手段，培養(yǎng)解題能力為目標(biāo)，進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。
三、在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，加大學(xué)生的閱讀量，重點(diǎn)提高學(xué)生的閱讀能力和習(xí)作能力。
四、綜合練習(xí)階段。多方面的練習(xí)題型，出題形式多樣化，既要鍛煉學(xué)生解題的靈活性，也要培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心、耐心的解題習(xí)慣。從書寫、思考到解答，多方面培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力。
五、做好優(yōu)生的`培養(yǎng)和差生的輔導(dǎo)工作。優(yōu)生在閱讀能力方面加大練習(xí)力度；優(yōu)生與差生結(jié)對(duì)幫助，教師輔導(dǎo)，讓差生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，逐步加大題量的難度，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)水平。
五年計(jì)劃 篇8
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，鞏固所學(xué)知識(shí)，把知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生在知識(shí)與知識(shí)之間、知識(shí)與能力之間建立新的聯(lián)系。引導(dǎo)學(xué)生站在更高的層次上，將知識(shí)進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，開展新的實(shí)踐活動(dòng)。提高后進(jìn)生的成績(jī)，查缺補(bǔ)漏，讓每個(gè)學(xué)生取得優(yōu)異的成績(jī)。讓學(xué)生掌握答題技巧，形成解題能力。通過復(fù)習(xí)使學(xué)生牢固掌握應(yīng)該掌握的字、詞、句、篇的知識(shí)，形成一定的語文能力，使學(xué)生具有一定的語文素養(yǎng)。
二、復(fù)習(xí)安排：
(一)、注重復(fù)習(xí)內(nèi)容的整體性
復(fù)習(xí)是把平時(shí)在每篇課文中學(xué)到的零碎知識(shí)系統(tǒng)化，讓學(xué)生從整體上把握所學(xué)內(nèi)容。這就要求教師首先要指導(dǎo)學(xué)生從整體上把握整冊(cè)教材。在期中總復(fù)習(xí)之前先把全冊(cè)教材中的基礎(chǔ)知識(shí)按照拼音、字、詞、句等不同的內(nèi)容進(jìn)行分類，把課文中出現(xiàn)的練習(xí)題類型分別列出來(可提示學(xué)生參照課本中的“積累運(yùn)用”和課后練習(xí)題，同時(shí)注明各題型出現(xiàn)在課本的哪一頁);再把閱讀思考題的類型、作文訓(xùn)練的不同內(nèi)容等也分門別類地列出來。這樣，使學(xué)生從整體上把握了全冊(cè)內(nèi)容，復(fù)習(xí)就有章可循，有的放矢。其次，教師要采取恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)形式，有些內(nèi)容可以整冊(cè)教材為整體復(fù)習(xí)，如生字、多音字、誦讀課文等部分基礎(chǔ)知識(shí)及作文訓(xùn)練等;有些內(nèi)容也可以單元教師為整體復(fù)習(xí)，如閱讀能力的訓(xùn)練等。但不管采取哪種形式，都要著眼于各類知識(shí)的整體性，使之系統(tǒng)化、綜合化。
(二)、復(fù)習(xí)內(nèi)容
1、漢語拼音
�、凫柟桃褜W(xué)過的漢語拼音知識(shí)，能夠準(zhǔn)確、熟練的拼讀音節(jié)，能借助拼音識(shí)字、正音、閱讀，學(xué)習(xí)普通話。
②熟練掌握大寫字母。聲母、音序、音節(jié)。
�、蹠�(huì)看拼音寫漢字、詞語和句子。
2、字、詞
�、倮斫獗緝�(cè)的生字，能讀準(zhǔn)字音，記住字形，結(jié)合語言環(huán)境理解字義。
�、谀茉诰唧w的語言環(huán)境中辨析同義詞、反義詞，選擇適當(dāng)?shù)脑~語。
�、蹠�(huì)在口頭和書面正確運(yùn)用學(xué)過的詞語，并能按一定的規(guī)則進(jìn)行正確搭配。
�、苈�(lián)系上下文理解含義深刻的詞語，領(lǐng)會(huì)其感情色彩。
3、句子
�、倌苷页鼍渥又杏缅e(cuò)的字詞，并改正。
�、谀苡眯薷姆�(hào)修改明顯的病句。
�、勰苡贸Ｓ玫�.詞語和關(guān)聯(lián)詞造句。
�、苣馨丫渥訉懢唧w。(擴(kuò)句、縮句)并且能判斷修辭手法，使用比喻、擬人、夸張、排比等手法寫句子。
�、菽馨殃愂鼍涓臑榉磫柧�、感嘆句。
4、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
鞏固、學(xué)習(xí)使用書名號(hào)、頓號(hào)、引號(hào)等用法。
5、課文與閱讀
�、偈煜っ空n內(nèi)容，按要求復(fù)述，背誦有關(guān)課文，按要求依照課文內(nèi)容填空。
�、谛蕾p古詩的語言美，意境美，能默寫并逐句解釋。
�、劾斫庹n文中含義深刻的句子。
�、苣荛喿x短文，完成有關(guān)練習(xí)。
6、作文
�、倌軐懞�(jiǎn)單的記敘文，要寫得有一定的條理，有具體內(nèi)容，語句通順。
�、谀芨鶕�(jù)提供的材料進(jìn)行改寫。
�、鄄⒛芙o作文寫評(píng)語。
�、軐W(xué)會(huì)修改作文。
7、綜合練習(xí)和評(píng)講習(xí)題。
三、復(fù)習(xí)措施：
1、以聽寫的方式檢查字詞。聽寫前先布置作業(yè)復(fù)習(xí)課后生字詞及補(bǔ)充的四字詞、成語。復(fù)習(xí)單元同步練習(xí)中出現(xiàn)的詞語。聽寫后做評(píng)講，將易錯(cuò)字、重難點(diǎn)字重點(diǎn)講解。集中講學(xué)習(xí)這些字詞的方法。
2、課堂抽背和默寫重點(diǎn)語段相結(jié)合。
3、課堂練習(xí)、課堂評(píng)講。教答題方法。
4、整理這學(xué)期所有的試卷和練習(xí)題。
5、指導(dǎo)考試技巧、強(qiáng)調(diào)卷面的書寫。
6、閱讀：
�、僬n內(nèi)語段：抓重點(diǎn)課文的重點(diǎn)語段，了解文章的中心，進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練：(注重古詩文的背誦、理解、默寫)
�、谡n外語段：(要注重能力的培養(yǎng)，訓(xùn)練學(xué)生答題方法。形成閱讀能力)
五年計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想;
學(xué)生的安全是數(shù)以萬計(jì)的學(xué)生及其家庭安寧、幸福的前提，是進(jìn)行正常教育和教學(xué)秩序的前提，也是社會(huì)穩(wěn)定、興旺的重要條件。開展安全教育對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)、增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力和危險(xiǎn)情況下的自助自救能力，減少惡性事故的發(fā)生有十分重要的意義。為了打造平安校園，保證學(xué)生的人身安全，結(jié)合實(shí)際，制定了五年級(jí)安全教育課程的教學(xué)計(jì)劃。
二、學(xué)情分析
五年級(jí)學(xué)生大多數(shù)在11歲左右，他們大多數(shù)天真活潑，學(xué)習(xí)認(rèn)真，好動(dòng)腦筋，身體健康。五年級(jí)學(xué)生他們開始進(jìn)入青春發(fā)育初期，加上他們對(duì)青春期健康知識(shí)的缺乏，因此在這一時(shí)期有必要對(duì)他們加強(qiáng)有關(guān)健康的知識(shí)和心理健康的教育。通過這門課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得珍視健康，學(xué)會(huì)愛生活，愛世界，愛自己，健康、安全、快樂地成長(zhǎng)。
三、教學(xué)目標(biāo)
通過開展公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識(shí)，掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識(shí)，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，以保障中小學(xué)生安全健康的成長(zhǎng)。
1.堅(jiān)持以人為本，進(jìn)行公共安全教育，使學(xué)生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和睦相處“的意識(shí)，具備自救自護(hù)能力。
2.培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步增強(qiáng)安全意識(shí)，掌握必要的安全行為和知識(shí)技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確運(yùn)用應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生的健康。
3.安全教育遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把握學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，堅(jiān)持專門課程與其他學(xué)科滲透相結(jié)合;知識(shí)教育與強(qiáng)化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合;學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合;自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合。做到由淺入深，循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化養(yǎng)成習(xí)慣。
四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
以中小學(xué)生生活為基礎(chǔ)，能讓學(xué)生懂得珍愛生命，珍視安全，拒絕-，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，防范傷害，促進(jìn)學(xué)生樹立和強(qiáng)化安全意識(shí)，掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能，養(yǎng)成自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力。
五、教學(xué)措施：
(一)堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向
著眼于全體學(xué)生的身心健康、安全發(fā)展，著眼于引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識(shí)，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。
(二)全面實(shí)施課程目標(biāo)
情感態(tài)度價(jià)值觀、能力和知識(shí)三維目標(biāo)是有機(jī)統(tǒng)一的。在教學(xué)過程中，要通過開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握必要的安全常識(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對(duì)安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態(tài)度，全面落實(shí)課程目標(biāo)。
(三)堅(jiān)持“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際”的原則
教學(xué)中要面向?qū)W生豐富多彩的生活，深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，積極從生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材，注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學(xué)內(nèi)容。通過對(duì)這些問題的探討，幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識(shí)和方法技能，并運(yùn)用到生活實(shí)際中去。
(四)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
在教學(xué)中，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究與健康、安全成長(zhǎng)等有關(guān)的問題，通過開展思考、討論、收集、調(diào)查、等多種活動(dòng)，在合作學(xué)習(xí)和互動(dòng)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，在問題解決中掌握安全知識(shí)、提高安全技能、豐富情感體驗(yàn)。
在教學(xué)中，不能將書本內(nèi)容作為教條讓學(xué)生死記硬背，而應(yīng)鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去，讓課堂成為學(xué)生自主、合作、探究的舞臺(tái)。
(五)努力實(shí)施開放式教學(xué)
在教學(xué)中，采取多種途徑和方法全方位、多角度地開展安全教育;可以運(yùn)用廣播、電視、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育手段進(jìn)行教學(xué)，探索寓教于樂、寓教于豐富多彩活動(dòng)的教學(xué)組織形式，增強(qiáng)安全教育的.效果;可以與公安消防、交通、治安以及衛(wèi)生、地震等部門建立密切聯(lián)系，開展多種多樣的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。
六、教學(xué)內(nèi)容安排;
1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進(jìn)行集中教育，以及做好放學(xué)路對(duì)的管理。
小學(xué)生五年級(jí)安全教學(xué)計(jì)劃、防溺水教育，要進(jìn)行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。
3、防觸電的教育，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識(shí)講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用知識(shí)的了解和應(yīng)用。
4、防食物中毒的教育，邀請(qǐng)醫(yī)生來校進(jìn)行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。
5、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害的教育;重視同學(xué)們身體健康教育，建立個(gè)人健康檔案，進(jìn)行一次健康檢查，體育活動(dòng)應(yīng)重視安全保護(hù)措施，積極做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備操，盡量避免運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。
6、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育;檢查班里的防電設(shè)施，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，班里應(yīng)經(jīng)常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。下學(xué)期
具體安排：
周次教學(xué)內(nèi)容
第二周第八課不要輕信可疑的陌生人
第四周第九課煙酒我不沾
第六周第十課喝水的學(xué)問
第八周第十一課謹(jǐn)防食物中毒
第十周第十二課預(yù)防呼吸道傳染病
第十二周第十三課安全文明網(wǎng)上行
第十四周第十四課氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)
第十六周第十五課面對(duì)洪水如何自救
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