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音樂(lè)老師的教師節(jié)寄語(yǔ)
在平平淡淡的日常中，要用到寄語(yǔ)的地方還是很多的，寄語(yǔ)不限制文體，可以詩(shī)歌、可以散文，可隨筆。那什么樣的寄語(yǔ)才是好的寄語(yǔ)呢？以下是小編為大家收集的音樂(lè)老師的教師節(jié)寄語(yǔ)，歡迎閱讀與收藏。
1、學(xué)習(xí)，就是努力爭(zhēng)取獲得自然沒(méi)有賦予我們的東西。
2、啊，愿你們?cè)陲w逝而去的時(shí)間波濤上，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸！
3、你聰穎，你善良，你活潑。有時(shí)你也幻想，有時(shí)你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。小小的你會(huì)長(zhǎng)大，小小的你會(huì)成熟，愿你更堅(jiān)強(qiáng)！愿你更自信！
4、高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向；有了它，內(nèi)心就感到充實(shí)。邁開(kāi)堅(jiān)定的步伐，走向既定的目標(biāo)吧！
5、理想的琴，須拔動(dòng)奮斗的弦，才能奏出人生美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。
6、一條大河能容納無(wú)數(shù)溪澗的流水；一座高山是千萬(wàn)噸土石壘成，廣泛地吸收知識(shí)吧，愿你像高山大河那樣博大精深。
7、愿你是永遠(yuǎn)奔騰的千里馬。
8、假如生活是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你是個(gè)風(fēng)雨無(wú)阻的水手。
9、春天，耕耘播種的季節(jié)；青春，激情滿(mǎn)懷的年華。愿你抓緊這季節(jié)，播種希望，收獲成功！
10、往前走，決不能把命運(yùn)的纖繩，拴在青春的幻想上。
11、人人都擁有一份寶貴的財(cái)富，這就是――生命！希望你都能有效地使用它。
12、白雪下覆蓋著的是青枝綠葉，是萬(wàn)紫千紅，是鳥(niǎo)語(yǔ)花香……愿你用優(yōu)秀的成績(jī)迎接春天！
13、當(dāng)你昂首挺胸疾走的時(shí)候，親愛(ài)的孩子，請(qǐng)留神那腳下的石坎或斷溝。
14、你那青春如太陽(yáng)般熾熱，即使遇到霜雪，也能融化為甘泉，去滋潤(rùn)大地，灌溉田園。
15、盡管時(shí)時(shí)有一團(tuán)團(tuán)沉渣泛起，但是滔滔的江河總是朝著既定的方向奔流。
16、秋天的碩果不屬于春天的賞花人，而屬于春天的耕耘者。你在生命的春天播下創(chuàng)造的種子，必將迎來(lái)金色的生命的秋天！
17、生活賦予你們一件普通而珍貴的禮品，這就是青春。愿你們以熱情、奮發(fā)去向生活回禮！
18、如果說(shuō)，生命的歷程是一條航線(xiàn)，它向何處延伸取決于羅盤(pán)，那么，最緊要的，便是認(rèn)清羅盤(pán)上的指針。
19、愿云彩、艷陽(yáng)一直陪伴你走到海角天涯；鮮花、綠草相隨你鋪展遠(yuǎn)大的前程。
20、嫩綠的葉芽說(shuō)：生長(zhǎng)！生長(zhǎng)！潔白的花朵說(shuō)：開(kāi)放！開(kāi)放！深紅的果實(shí)說(shuō)：輝煌！輝煌！
21、音樂(lè)老師給學(xué)生的精彩贈(zèng)言
22、人的天職在勇于探索真理，為真理而斗爭(zhēng)是人生最大的樂(lè)趣。
23、楓葉把整個(gè)青春獻(xiàn)給了太陽(yáng)以后，它就具有太陽(yáng)的色彩了。
24、幻想吧！與智慧結(jié)合的幻想，是藝術(shù)之母和奇跡之源。
25、鮮花絕不嘲笑蓓蕾的細(xì)嫩無(wú)華，因?yàn)楹拍芘�，才�?huì)有滿(mǎn)園春色。
26、愿我們做那不顯眼的細(xì)小的石子，去鋪設(shè)祖國(guó)千里萬(wàn)里的金光大道。
27、一個(gè)人努力的目標(biāo)越高，他的才能發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)也就越多。
28、我們是幸運(yùn)的，逢上這好時(shí)光；我們有靈氣，去把握時(shí)機(jī)，未來(lái)在我們身上。
29、這臺(tái)階有多高？我們不知道，但我們沉著地跨越，毅然地跨越，把那舊日的臺(tái)階留在身后。
30、帶著稚氣，帶著驚異，帶著迷惑，帶著理想，帶著自信……我們一起迎接著人生最美好的青春時(shí)光。
31、在雨露里孕育成的細(xì)蕾，從太陽(yáng)中吮吸光輝，并將萬(wàn)紫千紅獻(xiàn)給祖國(guó)――這，就是我們共同的心愿！
32、立志、勤學(xué)、追求、創(chuàng)新，這些都是美妙的音符。把它們和諧地組合起來(lái)，就能譜寫(xiě)出一支青春之歌。
33、看，那希望的山崗，多么美麗，多么蒼翠1讓我們舒展生命的羽翼，抖動(dòng)青春的翅膀，向那高高的山峰奮飛！
34、青春的陽(yáng)光，照亮了我們追求的方向，讓我們認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，展翅奮飛，為給未來(lái)增添一片美麗的華光而努力……
35、路上有礫石泥塊，我們?nèi)デ謇�；路上有雜草叢棘，我們?nèi)デ宄宦飞嫌锌涌油萃�，我們�(nèi)ヌ钇建D―人生之路，要用我們雙手去開(kāi)拓！
36、人生之路，仿佛環(huán)形的跑道，終點(diǎn)和起點(diǎn)在一起：舊的終點(diǎn)，就是新的起點(diǎn)。終點(diǎn)為昨日留下記錄；起點(diǎn)，預(yù)示著更美好的明天。
37、人生是什么？是歷史大廈的一塊磚，是與風(fēng)浪搏斗的一雙櫓，是萬(wàn)綠之原的一朵花……愿我們用自己的雙手，創(chuàng)造最美好的人生！
38、我們的青春為何這般的朝氣蓬勃？我們的生活為何這般龍騰虎躍？―��！因?yàn)槲覀兦啻汉蜕畹拿恳凰查g，都為著希望和奇跡而存在！
39、看，白雪還沒(méi)有從偏僻的山崖消融，迎春花就已經(jīng)開(kāi)放在田野。――愿我們永遠(yuǎn)做一朵美麗的迎春花，第一個(gè)給人們帶來(lái)春的消息。
40、音樂(lè)老師給學(xué)生的贈(zèng)言佳句
41、朝霞般美好的理想，在向你們召喚。你們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國(guó)的大海里！
42、讓自己更“麗”，也是一個(gè)目標(biāo)，一座燈塔，永恒的追求。追夢(mèng)之旅本身，就是幸福的，美麗的。愿你精神更“麗”，財(cái)富更“麗”，前途更“亮麗”！一生幸福常伴！
43、愿我的臨別贈(zèng)言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風(fēng)雨。
44、我深深地理解，耗費(fèi)了多少時(shí)間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績(jī)。請(qǐng)你相信，在你追求、拼搏和苦干的過(guò)程中，我將永遠(yuǎn)面帶微笑地站在你的身旁。
45、高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向；有了它，內(nèi)心就感到充實(shí)。邁開(kāi)堅(jiān)定的步伐，走向既定的目標(biāo)吧！
46、有人說(shuō)：“人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師�！痹改銈�?cè)谇靶械牡缆飞�，用自己的雙手建造幸運(yùn)的大廈。
47、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會(huì)變成熊熊烈火，放出無(wú)比的光和熱來(lái)。
48、希望是堅(jiān)韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。
49、愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點(diǎn)，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海……
50、不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子把春天銜來(lái)。
51、一年的相處，發(fā)現(xiàn)你是善良、開(kāi)朗、向上的陽(yáng)光女孩。你能知難而上，不懈努力。勇于追夢(mèng)的人是美麗的。我們的人生需要用夢(mèng)想去點(diǎn)亮；我們的成功需要恒心與毅力去贏��；我們的道路需要勤奮去鋪就。讓我為你祝�！南胧鲁桑】鞓�(lè)常伴！
52、你聰穎，你善良，你活潑。有時(shí)你也幻想，有時(shí)你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。小小的你會(huì)長(zhǎng)大，小小的你會(huì)成熟，愿你更堅(jiān)強(qiáng)！愿你更自信！
53、你是位文靜、懂禮貌而善良的女孩。分別在即，有一言相贈(zèng)：大膽而執(zhí)著地追夢(mèng)，讓夢(mèng)想點(diǎn)亮自己的人生，用勤奮與執(zhí)著為自己鋪就成功之路。祝你心情的天空常藍(lán)！
54、自愛(ài)，使你端莊；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自強(qiáng)，使你奮發(fā)；自信，使你堅(jiān)定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先。
55、以你的自信，以你的開(kāi)朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。
56、你用才智和學(xué)識(shí)取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。愿你永葆一往無(wú)前精神。
57、廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因?yàn)樗?jīng)得起痛苦的磨練。
58、當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，風(fēng)兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當(dāng)你驕傲?xí)r，雨點(diǎn)就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
59、愿你是永遠(yuǎn)奔騰的千里馬。
60、愿你們駕駛著信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
61、愿云彩、艷陽(yáng)一直陪伴你走到海角天涯；鮮花、綠草相隨你鋪展遠(yuǎn)大的前程。
62、啊，愿你們?cè)陲w逝而去的時(shí)間波濤上，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸！
63、生活的海洋已鋪開(kāi)金色的路，浪花正分列兩旁搖動(dòng)著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前進(jìn)，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞……
64、假如生活是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你是個(gè)風(fēng)雨無(wú)阻的水手。
65、音樂(lè)教師寄語(yǔ)一句話(huà)勵(lì)志
66、當(dāng)你演奏的時(shí)候，別管你的聽(tīng)眾是誰(shuí)。當(dāng)你演奏的時(shí)候，要永遠(yuǎn)覺(jué)得有一位大師在謗聽(tīng)�！媛�
67、我深信：質(zhì)樸和真實(shí)是一切藝術(shù)作品的美的原則。 ——格魯克
68、假使我的音樂(lè)只能使人愉快，那我很遺憾，我的目的是使人高尚起來(lái)�！嗟�?tīng)?/p>
69、體操和音樂(lè)兩個(gè)方面并重，才能夠成為完全的人格。因?yàn)轶w操能鍛煉身體，音樂(lè)可以陶冶精神�！乩瓐D
70、優(yōu)美的聲音并不僅僅來(lái)自發(fā)聲器官，還有賴(lài)于在頭腦中建立起這個(gè)音的觀念�！斔�
71、在過(guò)多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
72、歌唱實(shí)際上是一種悲歡的表現(xiàn)，決不是由于我們對(duì)美的渴望而產(chǎn)生的�！�(chē)爾尼雪夫斯基
73、教師與畫(huà)家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
74、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
75、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
76、無(wú)論音樂(lè)、文學(xué)或其他任何藝術(shù)，按它們真實(shí)的意義來(lái)說(shuō)，都不光是為了單純地消遣。 ——柴可夫斯基
77、音樂(lè)老師教育格言簡(jiǎn)短
78、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)人類(lèi)靈魂的工程師。
79、誠(chéng)心感化學(xué)生，真情打動(dòng)學(xué)生，心靈聆聽(tīng)學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。
80、關(guān)心多一點(diǎn)，放心多一點(diǎn)；愛(ài)心多一點(diǎn)，信任多一點(diǎn)。
81、在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中，提出問(wèn)題的藝術(shù)比解答問(wèn)題的藝術(shù)更為重要。
82、愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育。以真誠(chéng)擁抱每位學(xué)生，用愛(ài)心譜寫(xiě)動(dòng)人樂(lè)章。
83、在優(yōu)秀教師那里，學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)突出特點(diǎn)，就是他們對(duì)學(xué)習(xí)的對(duì)象采取研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論對(duì)某一定理的正確性的證明告訴學(xué)生。
84、牽著孩子們的手，快樂(lè)地迎接每一天！
85、我以為好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。
86、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
87、習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過(guò)教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。
88、選擇了教育就是選擇了清貧，選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn)。
89、孩子們是一棵棵的幼苗，只有用愛(ài)心去澆灌，才能成長(zhǎng)！
90、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。
91、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長(zhǎng)。
92、當(dāng)孩子們的眼睛里閃耀著快樂(lè)，歌聲里飄蕩著快樂(lè)，舞蹈里跳躍著快樂(lè)，故事里洋溢著快樂(lè)，這就是我一生最大的快樂(lè)。
93、信任學(xué)生，了解學(xué)生，滿(mǎn)足學(xué)生的需求，是教育者的職責(zé)。
94、愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我的快樂(lè)！
95、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
96、忠誠(chéng)的熱愛(ài)你的家庭吧，不要等到永遠(yuǎn)失去的時(shí)候，再苦苦地尋找它！
97、音樂(lè)教師格言
98、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
99、關(guān)心多一點(diǎn)，放心多一點(diǎn)；愛(ài)心多一點(diǎn)，信任多一點(diǎn)。
100、音樂(lè)是上天給人類(lèi)最偉大的禮物，只有音樂(lè)能夠說(shuō)明安靜和靜穆。
101、執(zhí)教理念，捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。
102、在真正的音樂(lè)中，充滿(mǎn)了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。
103、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
104、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
105、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
106、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
107、捧著一顆心，不帶半根草去。
108、選擇了教育就是選擇了清貧，選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn)。
109、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
110、作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的。
111、這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
112、必須認(rèn)真地練習(xí)所有的音階。
113、學(xué)為人師，行為世表。
114、慈父+慈母=教師。
115、須知參差多態(tài)，乃為幸福本源。
116、教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
117、即使是最簡(jiǎn)單的樂(lè)曲，要做得完美也是困難的，也要多加練習(xí)。
118、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
119、高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
120、我以為好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。
121、信任學(xué)生，了解學(xué)生，滿(mǎn)足學(xué)生的需求，是教育者的職責(zé)。
122、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)
123、對(duì)人民來(lái)說(shuō)，第一是面包，第二是教育。
124、在過(guò)多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
125、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
126、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是要對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心。
127、課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
128、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類(lèi)的命運(yùn)”
129、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
130、耐心細(xì)心恒心。
131、無(wú)怨無(wú)悔，問(wèn)心無(wú)愧。
132、谷穗越飽滿(mǎn)就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
133、學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
134、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
135、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
136、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
137、經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
138、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
139、感人肺腑的談話(huà)，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
140、教育貴在一個(gè)及字，重在一個(gè)小字，即使天天從小事抓起。
141、用愛(ài)心啟迪孩子的心靈，用激情點(diǎn)燃孩子的智慧。
142、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
143、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
144、循循善誘，誨人不倦的是老師。
145、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
146、音樂(lè)使一個(gè)民族的氣質(zhì)更高貴。
147、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；
148、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
149、以德感人，為人師表。
150、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
151、表?yè)P(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話(huà)。
152、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
153、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
154、能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。
155、以欣賞的眼光看待每一個(gè)孩子。
156、課堂教學(xué)，老師與學(xué)生的感覺(jué)，要像自己穿著的鞋那樣舒服。
157、教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
158、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
159、對(duì)我來(lái)說(shuō)，音樂(lè)是靈魂的完美表現(xiàn)。
160、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。
161、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
162、愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我的快樂(lè)！
163、通過(guò)與詩(shī)的內(nèi)在聯(lián)系，音樂(lè)獲得了新生。
164、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
165、一首我喜愛(ài)的樂(lè)曲，所傳給我的思想和意義是不能用語(yǔ)言表達(dá)的。
166、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
167、教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國(guó)家遭受?chē)?yán)重的損失。
168、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙
169、蠟燭選擇其物固能光芒四射。
170、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
171、教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。葉圣陶
172、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
173、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
174、桃李滿(mǎn)園競(jìng)芳菲，碧血丹心寫(xiě)未來(lái)。
175、最好是創(chuàng)作出真實(shí)情景，而不是照搬。
176、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書(shū)。
177、我深信：質(zhì)樸和真實(shí)是一切藝術(shù)作品的美的原則。
178、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
179、敬自己的崗位，品自己的人生。
180、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
181、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
182、教師的人格是教育的基石。
183、誠(chéng)心感化學(xué)生，真情打動(dòng)學(xué)生，心靈聆聽(tīng)學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。
184、藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。
185、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！
186、事在人為境由心造。
187、良好的師德風(fēng)范必須心中有學(xué)生有學(xué)生立場(chǎng)。
188、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
189、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
190、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
191、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
192、關(guān)愛(ài)童心欣賞童趣。
193、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。
194、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
195、把一切知識(shí)教給一切人。
196、教育是一方期望的田野，最忌諱根浮葉衰，揠苗助長(zhǎng)。只要耕耘不輟，加以絲絲甘霖，就會(huì)有：春之繁華，秋之收獲。
197、經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
198、音樂(lè)有血一樣的熾熱，有無(wú)以言表的激情；我們聚坐在一起，領(lǐng)悟著自己的心聲。
199、感謝漫步者音樂(lè)家基金對(duì)中國(guó)未來(lái)的音樂(lè)家們所做的一切！中國(guó)的音樂(lè)歷程會(huì)永遠(yuǎn)記得你們的善良。
200、沒(méi)有油畫(huà)、雕塑、音樂(lè)、詩(shī)歌以及各種自然美所引起的情感，人生樂(lè)趣會(huì)失掉一半。
201、人要跟人打交道，人類(lèi)還是有圈子的。音樂(lè)有音樂(lè)的圈子，藝術(shù)有藝術(shù)的圈子，他們還相互侵略斗爭(zhēng)。我從小就知道這些。
202、貝多芬的音樂(lè)激發(fā)了恐怖、懼怕、驚愕和痛苦的力量，引起了無(wú)窮盡的渴望，這正是浪漫主義的本質(zhì)。
203、關(guān)心多一點(diǎn)，放心多一點(diǎn)；愛(ài)心多一點(diǎn)，信任多一點(diǎn)。
204、當(dāng)孩子們的眼睛里閃耀著快樂(lè)，歌聲里飄蕩著快樂(lè)，舞蹈里跳躍著快樂(lè)，故事里洋溢著快樂(lè)，這就是我一生最大的快樂(lè)。
205、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
206、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。
207、教師的人格是教育的基石。
208、真正創(chuàng)作音樂(lè)的是人民，作曲家只不過(guò)把它們編成曲子而已。——格林卡
209、假如我的音樂(lè)只能使人愉快，我很遺憾，我的目的是使人們高尚起來(lái)�！嗟�?tīng)?/p>
210、一首我喜愛(ài)的樂(lè)曲，所傳給我的思想和意義是不能用語(yǔ)言表達(dá)的�！T(mén)德?tīng)査?/p>
211、音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難�！惗喾�
212、一切好的音樂(lè)都是為了撥動(dòng)心弦�！獝�(ài)因斯坦
213、通過(guò)與詩(shī)的內(nèi)在聯(lián)系，音樂(lè)獲得了新生�！钏固�
214、通過(guò)音樂(lè)并在音樂(lè)中教育我們的孩子——海倫辛普森
215、音樂(lè)語(yǔ)言的真正活動(dòng)范圍就像其他藝術(shù)的活動(dòng)范圍一樣是沒(méi)有界限的�！x洛夫
216、我的科學(xué)成就很多是從音樂(lè)啟發(fā)而來(lái)的�！獝�(ài)因斯坦
217、技術(shù)只有為高尚的目的服務(wù)，才有價(jià)值�！媛�
218、音樂(lè)歌頌人們的生活，引導(dǎo)人們走向光明的未來(lái)�！樟_科菲耶夫
219、音樂(lè)用理想的紐帶把人類(lèi)結(jié)合在一起�！吒窦{
220、世界在音樂(lè)中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的，帝王式的藝術(shù)，能夠成為音樂(lè)那樣，則是一切藝術(shù)的目的。——叔本華
221、欲改造國(guó)民之品質(zhì)，則詩(shī)歌音樂(lè)為精神教育之一要件�！�?jiǎn)⒊?/p>
222、讓自由的藝術(shù)和音樂(lè)本身美的規(guī)律沖破技術(shù)的樊籬，給思想和心靈以自由�！ｎD
223、音樂(lè)是建筑在美的基礎(chǔ)上面的一種藝術(shù)。——青主
224、音樂(lè)，是人生最大的快樂(lè)；音樂(lè)，是生活中的一股清流；首先，是陶冶性情的熔爐�！呛�
225、音樂(lè)家必須不斷地反身自省，培養(yǎng)自己最內(nèi)在的東西，以便使它轉(zhuǎn)向外界�！璧�
226、對(duì)一個(gè)作曲家來(lái)說(shuō)，從他對(duì)農(nóng)民音樂(lè)的研究中獲得全部益處的方法是什么呢？那就是要完整地吸收農(nóng)民音樂(lè)的語(yǔ)匯，以致達(dá)到除這種語(yǔ)匯以外忘掉一切的地步，并把這種語(yǔ)匯作為自己的音樂(lè)母語(yǔ)來(lái)使用�！屯锌�
227、音樂(lè)家的藝術(shù)不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對(duì)象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去。——盧梭
228、每當(dāng)聽(tīng)到喜愛(ài)的，我都會(huì)豎起耳朵細(xì)細(xì)地品味，產(chǎn)生共鳴時(shí)感覺(jué)全身的毛孔都張開(kāi)了，試圖捕捉下落的每一個(gè)音符。如今的三維耳塞，讓我能夠感覺(jué)到鋼琴大師的演奏過(guò)程，從左邊滑到右邊，又從右邊跳到左邊，如此的seamless，如此的fantastic！
229、胡笳曲的旋律是那么悅耳動(dòng)聽(tīng)，又是那么哀傷凄婉，就像是年老的慈母在呼喚久別的孩子，就像是年輕的妻子在思念在外的丈夫。
230、更如朗照松間的明月，清幽明凈。
231、清純不一般的歌。
232、氣勢(shì)恢弘的歌。
233、音樂(lè)是一種自由的、生氣勃勃的藝術(shù)，一種充滿(mǎn)新鮮空氣的藝術(shù)。德彪西
234、音樂(lè)是心靈的鏡子，而且是鐵面無(wú)情的鏡子。羅艾羅蘭
235、音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難。貝多芬
236、音樂(lè)就是我的生命，感謝你們承認(rèn)我的生命。
237、音樂(lè)僅供敬主悅?cè)�。逆主音�?lè)即魔鬼的噪音和吵鬧。巴赫
238、藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。海頓
239、這首歌聲音悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，純潔好聽(tīng)。
240、在上班的煩躁中愛(ài)上了鋼琴的清澈甜美，優(yōu)美的旋律把工作的不安份卷走了。尤其在困倦的下午，聽(tīng)聽(tīng)恬靜的曲子，是件非常enjoyable的事情。
241、擁有陽(yáng)光般溫暖美好的歌曲。
242、音樂(lè)是流暢飄逸的綢帶，讓人心曠神怡。
243、宛如陽(yáng)春白雪，天籟之音，真是此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞�。�
244、宛如“又綠江南岸”的春風(fēng)，悄聲無(wú)息；又如“隨風(fēng)潛入夜”的春雨，潤(rùn)物無(wú)聲。
245、繞梁三日，余音不絕，歡快灑落在心窩里，宛如一些活潑輕盈的精靈，在為心靈進(jìn)行一次洗禮。
246、讓人陶醉在優(yōu)美的音樂(lè)旋律里而“沉醉不知?dú)w路”。
247、讓人深在浮世中，卻有皓月當(dāng)空，清風(fēng)徐徐之感。
248、讓人陶醉在優(yōu)美的音樂(lè)旋律里而“沉醉不知?dú)w路”。
249、委婉清麗的樂(lè)曲猶如點(diǎn)點(diǎn)雨滴，滋潤(rùn)著人們的心田。
250、泠泠七弦上，靜聽(tīng)松風(fēng)寒。古調(diào)雖自愛(ài)，今人多不彈。
251、音樂(lè)是我療傷最好的藥，沒(méi)有誰(shuí)能陪我走過(guò)悲傷的海。
252、他像捶一根過(guò)于繃緊的彈棉筋，發(fā)出一連串單調(diào)而沉悶的聲音。
253、優(yōu)美的樂(lè)聲在大廳里回蕩．像一股甘泉，一直沁入聽(tīng)眾心靈的深處。
254、宛如陽(yáng)春白雪，天籟之音，真是此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞啊！
255、這首歌，優(yōu)美的旋律，華彩的前奏，豐滿(mǎn)的和聲，倏然間深深抓住了我的心。
256、那嘹亮的笛聲響徹云霄，美不可言，和著松風(fēng)之聲，宛如深山中狂飆的咆哮。
257、昨晚中西音樂(lè)歌舞大會(huì)里“中西絲竹合唱”的三曲清歌，真令我神迷心醉了。
258、寫(xiě)給音樂(lè)老師的贈(zèng)言大全
259、老師因材施教，善啟心靈。畢業(yè)在即，有哪些祝福贈(zèng)言適合給音樂(lè)老師呢？
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