個人計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編收集整理的個人計劃8篇，歡迎大家分享。
個人計劃 篇1
個人貸款計劃書
在20xx年的工作中，針對20xx年度經(jīng)營管理中存在的問題，公司將通過以下幾個方面的工作思路開展工作：
1、立足崗位，建立人才激勵機制。根據(jù)我公司目前發(fā)展現(xiàn)狀，調(diào)配和有效利用現(xiàn)有人才資源，挖掘現(xiàn)有人才的聰明才智，擴展其才能，提升其進一步為企業(yè)發(fā)揮智力的積極性。建立人才激勵機制，使人能盡其才。在人才的使用上，逐步建立一整套“事業(yè)留人，感情留人，政策留人”的用人獎懲機制。
2、繼續(xù)提高宣傳力度，樹立典型客戶。重點支持經(jīng)濟效益好、保全措施到位的企業(yè)及個人，在其產(chǎn)權(quán)明晰，手續(xù)齊全的前提下，集中信貸資金，為其提供各類信貸服務 。加大對優(yōu)良客戶的'授權(quán)授信額度。在信用良好，資產(chǎn)狀況良好的基礎(chǔ)上，根據(jù)客戶行業(yè)、性質(zhì)及資產(chǎn)的實際情況，對客戶授信額度進行合理的調(diào)整，優(yōu)化審批環(huán)節(jié)，提高工作效率及服務質(zhì)量。
20xx年度公司的經(jīng)營目標初步規(guī)劃是：
(1)全年抵押貸款有效規(guī)模達到 500萬元，利息收入達到 18萬;
(2)全年擔保貸款額度達到 200萬元，利息收入達到 13.5萬元;
(3)總計完成利息收入 232.5萬元。
20xx年已經(jīng)悄然遠去了，讓我們信心百倍，滿懷豪情的迎接嶄新的20xx年，迎接公司美好的明天。
個人計劃 篇2
“國培計劃（21XX）”四川省農(nóng)村中小學教師遠程培訓項目的參培對象為農(nóng)村義務教育學校教師，采取網(wǎng)絡遠程培訓和線下研討相結(jié)合的混合式培訓。為落實培訓要求，實現(xiàn)資源利用最大化，促進教師專業(yè)成長，以“國培計劃”的實施帶動校本研修，特制定我鄉(xiāng)20xx年小學數(shù)學利用國培資源開展校本研修計劃。
一、指導思想：
堅持“基于學校發(fā)展學校，基于教師發(fā)展教師，基于學生發(fā)展學生”的宗旨，以新課程標準理念為實施導向，以教師為主體，研究、解決我鄉(xiāng)小學數(shù)學教育教學中的實際問題為根本，走“學、教、研、培”一體化的研修道路，促進教師更新教學觀念、改進教學方法、轉(zhuǎn)變教學行為，提升我鄉(xiāng)小學數(shù)學教師的`專業(yè)技能。
二、校本研修目的：
充分利用網(wǎng)絡遠程培訓資源，學以致用；解決小學數(shù)學教育教學中的實際問題，增強小學數(shù)學教師的專業(yè)修養(yǎng)，提高教育教學質(zhì)量。
三、校本研修內(nèi)容：
我鄉(xiāng)各校小學數(shù)學校本教研應充分利用網(wǎng)上資源，按要求認真學習北大網(wǎng)小學數(shù)學九個模塊的內(nèi)容。
四、校本研修主題：
優(yōu)化小學數(shù)學教學改革，提高小學數(shù)學教學質(zhì)量
五、校本研修方式：
遵循網(wǎng)絡學習與線下研修結(jié)合，個人學習與同伴互助結(jié)合，教師交流與專家引領(lǐng)結(jié)合的原則，主要以活動和課題研究為載體來進行校本研修。
活動形式多樣，可以組建教師沙龍，組織課堂觀摩、展評，備課、說課競賽，論文評選等活動。每次活動以問題研究和主題系列研究為主。
課題從小處著眼，以解決教學中的實際問題為突破口，重視研究的“實用性”與“現(xiàn)實問題”真正解決的有效性。
在教研組內(nèi)參照瀘州市小學數(shù)學國培與校本研修主題與形式的建議開展活動。
六、校本研修實施步驟：
主要圍繞“制定研修計劃——確定研修主題——開展研修活動——總結(jié)研修成果”開展校本研修。
20xx年9月-11月，網(wǎng)絡學習與線下研修相結(jié)合，國培學員保質(zhì)保量完成網(wǎng)絡平臺學習任務，各片區(qū)制定校本研修計劃，組織非國培學員共享網(wǎng)絡資源。
20xx年11月-12月，國培學員提交學習成果，學校提交研修總結(jié)，分片區(qū)編制校本研修成果集。
20xx年12月-20xx年，繼續(xù)深入開展校本研修活動。
七、研修成果形式：
校本研修的呈現(xiàn)形式可以是圖片、板報、網(wǎng)絡研討帖子、教學視頻及教學設(shè)計、教學論文、活動記錄、課題報告等。
各片區(qū)提交上報的成果主要以文本形式呈現(xiàn)，匯編成冊，主要按“學習研修花絮”、“優(yōu)秀教學設(shè)計”、“精彩課堂實錄”、“反思促成長”、“科研有成效”幾個專題來整理編輯。
個人計劃 篇3
一、情節(jié)的修改
對小說情節(jié)的修改。一是我想對小說插入些小的懸念關(guān)子，這樣更能達到吸引讀者的效果（沒想好哪里插入，邊改邊想）。二是把那些敘家常的方式適當改為倒敘、插敘。三是對大的情節(jié)不符合邏輯處的修改。例如，第一章中三十六個二奶人數(shù)過多，過分的夸張像鬧劇一樣，人員少一些且不形成在孕情況，因為現(xiàn)實生活中一旦有子女二奶作為孩子的法定代理人就可以起訴要求支付孩子的撫養(yǎng)費，不需要拜托"整垮EX-",邏輯上通不過。人少了可以展開寫一些內(nèi)容，抓住二奶中的主要人物描寫二三事，突出整蠱錢乃行后他的抓狂狀態(tài)及慘狀，情節(jié)會更加豐滿深入。四是把情節(jié)的發(fā)展、變化、走向交待得清楚些，改寫得脈絡清晰些，給讀者一個清楚的標記。
二、細節(jié)的修改
對小說細節(jié)的修改。一是符合規(guī)律，小說要給讀者以真實感。例如，第六章里吳世芒晚上八點多到林小姐家教琴，女傭接到推銷健身卡的電話，以及"一個電話是珠寶店打來的.，林媽告訴林小姐說一個小時后店員會把她有興趣的幾件珠寶送來讓她過目".晚上做推銷的不可能在這個點打來電話，可以刪掉或者加上其他富人家里晚上的活動。諸如此類容易忽視的錯誤。二是細節(jié)修改，區(qū)分詳簡描寫，不重要的地方一筆帶過，重要的地方在語言、動作、心理活動上詳細描寫，這樣有利于突出主題，烘托情節(jié)。除了整垮公司案件當事人的感情描寫，四個女主人公的感情生活適當擴充多描寫幾件事，寫人物的情感起伏，總是幾句話寫一寫誰對誰用情至深，沒什么吸引力，讀者愛看纏綿的故事。有些啰里啰嗦的不重要的對話既對情節(jié)發(fā)展沒意義，又無趣的可以一筆帶過。對華琴與溫先生從溫馨的合作與業(yè)務上的較量再到情感的糾葛可以在對話上寫得再虐心寫，讓他們成為兩個冤家作為本文的一條推動情節(jié)發(fā)展的線索，也是一個亮點。文中有一處寫幾個女人喝醉后被不同的男人帶走，對女人的酒后吐真言、酒后露本性擴寫。
感覺全書，后幾章內(nèi)容明顯比前幾章節(jié)更豐厚，后面的案例對當事人進行了大量的敘述，頭輕腳重的趕腳。豐富前幾個章節(jié)的敘事部分的內(nèi)容。
三、語法與修辭的修改
小說人物說出的話太過直白，語言描寫上扣住時代的脈搏，加上當今網(wǎng)絡流行詞匯以及讓人物的語言更加幽默。每個人物因性格、個人的身份等的不同來考慮他的用詞，突出人物性格。如果幾個女豬腳性格特點鮮明會更吸引讀者。例如，女律師說話讓其句句含著法律術(shù)語，更具喜感一些也表明其之所以變成剩女是因其是專業(yè)精湛的工作達人。
小說對話太多，需加一些其他心理活動或環(huán)境、動作、表情等方面的描寫，語言若能華麗麗一些，更能夠吸引九零后群體閱讀。
標點有的地方不對，某些語句不大通。修改看不懂，語句不通，詞不達意的病句。修改錯字錯詞以及出版規(guī)范用詞。語法上，語言表達要明了。
四、修改步驟
開始盡可能地補充內(nèi)容，完善情節(jié)，豐滿細節(jié)，不留空缺，完成上述后，下一步的是精煉、提高、簡明、減肥，刪去那些繁雜的情節(jié)，臃腫的細節(jié)，過多的修辭。
個人計劃 篇4
高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。所以，為了豐富課外知識，于是，我制定了以下幾點計劃：
一、選書
這是關(guān)鍵的第一步，要看一些思想健康的`、內(nèi)容積極向上的書，比如《愛的教育》、《尼爾斯騎鵝旅行記》等。
二、閱讀時間
每天要堅持讀書至少半個小時，最好是一邊讀書，一邊把重點和好詞好句用鉛筆畫下來，以備查找。
三、積累
閱讀當天要寫讀書筆記或者讀后感，因為這樣可以加深對這本書的印象，同時對提高自己的寫作水平大有幫助。
四、過程
1、遇到不懂的詞語和句子要反復的閱讀，直到理解了、消化了為止，實在弄不明白可以上網(wǎng)查資料或是向別人請教。
2、看完書后要及時送還給同學、老師、圖書館、書店，不能占為己有，還要做到不弄臟、不撕頁，文明閱讀。
以上就是我的幾點讀書計劃，我一定會按照這個計劃嚴格實行的，讓讀書成為一種好的習慣。
個人計劃 篇5
“書籍是人類進步的階梯�！弊x書讓我們懂得古今中外，讀書讓我們看到天上人間。讀書讓我們無需回走千年，便可穿水泊上梁山，結(jié)識英雄好漢。讀書讓我們無需跋山涉水，便可領(lǐng)略到名師大家的教學風范。教師———傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。
一、讀書目標
1、通過讀書讓自己能學會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。 讓學習成為生命的一部分。，
2、 讀教育專著，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學水平。
3、讀名家名篇，增加自己的文化底蘊，成為一泓源源不斷的長流水。
4、讀教育管理書籍、時事報刊，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，不斷提高政治素養(yǎng)及管理水平。
5、讀經(jīng)典的勵志報刊，改善情緒，形成良好的心理素質(zhì)和健康的人格，提高自己的科學和人文素養(yǎng)。
二、讀書篇目：
1、教育教學專著、雜志類：
《給教師的100條建議》、《小學語文名師教學藝術(shù)》
《把教學目標落實到位——名師優(yōu)質(zhì)課堂的.效率管理》
《小學語文教師》、《小學語文教學》、《班主任》
小學資源網(wǎng)、鳳凰語文等。
2、文學經(jīng)典類：《三國演義》、《文化苦旅》、張愛玲、林清玄等作品選、
部分外國名著
3、教育管理類：《江蘇教育（管理篇）》、《江陰教育》等網(wǎng)絡學習、
各種黨報黨刊、教育報刊
4、勵志報刊：《讀者》、《青年文摘》、《影響教師成長的100個好習慣》、
三、讀書措施：
1、把每天讀書變成一種習慣，這樣計劃才不會落空。
2、保證每天有1小時的讀書時間。
3、把讀書與思考、實踐結(jié)合起來，“讀而不思則罔，思而不學則怠�！币呑x書邊與自身的實踐、思考結(jié)合起來，不斷調(diào)整自我。
4、努力養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習慣，邊讀邊做摘記，有時，也可寫寫讀書筆記。
個人計劃 篇6
我班幼過經(jīng)過半年的繪畫學習，繪畫技能有了很大的進步，想象力、創(chuàng)造力也有所發(fā)展，但也有部份幼兒仍機械地模仿教師的.范畫。為了提高幼兒的繪畫興趣與水平，為了讓幼兒有充分展示的機會,發(fā)展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創(chuàng)新,本學期繼續(xù)在選材方面，教師將根據(jù)幼兒年齡 點、社會活動、情感體驗、主題活動、幼兒實際水 美術(shù)校本研修計劃來自（繪畫
3、升國旗 （繪畫
4、夜晚在一棵樹上 （繪畫
5、我愛洗澡 （繪畫
6、臉譜裝飾 （繪畫
7、江南小鎮(zhèn) （繪畫
8、黃昏的樹林 （水粉畫
9、大公雞真美麗 （水墨畫
10、奧 曼 （水粉畫
11、生命樹 （水粉畫
12、葡萄 （水墨畫
個人計劃 篇7
一：小學四年級美術(shù)教學計劃
一、學期教學目標：
本學期總的教學目標是立足于面向全體學生，以素質(zhì)教育為基本出發(fā)點，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，強調(diào)趣味性的美術(shù)教學，設(shè)計內(nèi)容貼近學生的生活經(jīng)驗，循序漸進的傳授“大綱”規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情義性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能。
�。ㄒ唬夯A(chǔ)知識目標：
�。�1：了解作品的深刻內(nèi)涵。
�。�2：了解了解基礎(chǔ)的繪畫技能技巧。
�。�3：繪畫的構(gòu)圖和色彩知識。
（二：基本技能目標：
�。�1：掌握繪畫技能技巧。
�。�2：掌握繪畫的色彩知識和技能，合理的組織畫面。
（3：充分發(fā)揮學生的想象力，提高學生的動手操作能力。
�。ㄈ呵楦心繕耍�
�。�1：激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。
�。�2：培養(yǎng)學生愛美、審美、創(chuàng)造美的興趣，體驗美的創(chuàng)造美的樂趣。
二、 學生基本情況：
四年級的學生正處于素質(zhì)教育的階段，學生對美術(shù)正逐步深入了解，并掌握了一些美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能，多數(shù)同學對美術(shù)興趣濃厚，有較強的求知欲和教強的創(chuàng)新力，學生的美術(shù)素質(zhì)得到進一步提高。
本年級學生有四個班，學生的情況不一，現(xiàn)從以下幾個方面作以分析：
�。ㄒ唬簝�(yōu)等生：
優(yōu)等生數(shù)量約占全班總?cè)藬?shù)的20%，這些同學學習態(tài)度端正，美術(shù)學習的興趣濃厚，接受能力強，具有良好的美術(shù)素質(zhì)，在完成作業(yè)及集體作品中展現(xiàn)突出，具有很強的可塑性。在今后的教學中，在完成教學內(nèi)容的基礎(chǔ)上，讓學生多了解一些美術(shù)其他門類，開闊學生的視野，拓展知識面。
�。ǘ褐械壬�
中等生數(shù)量約占全班人數(shù)的7%，這些同學對美術(shù)課學習興趣濃厚，通過以前的學習，學生的美術(shù)知識與技能有了不同程度的提高。其中還存在不少可塑之材，今后對他們進行系統(tǒng)的美術(shù)知識和技能的訓練，及動手操作能力和動腦思維能力的培養(yǎng)，對這些學生還應加強直觀演示教學，讓他們的素質(zhì)得到全面的提高。
小學六年級美術(shù)計劃小學六年級美術(shù)計劃
�。ㄈ翰畹壬�
差等生約占全班總?cè)藬?shù)的10%，通過以前的學習，他們學習美術(shù)的興趣有所提高，但總的來說，這部分同學素質(zhì)較為低下，老師不能歧視他們，要從日常的美術(shù)活動中發(fā)現(xiàn)他們的長處，并對他們進行個別指導，加強直觀演示教學，增強學好美術(shù)的自信心，端正學習態(tài)度，循序漸進，提高自己的造型能力，讓他們獲得更多的美術(shù)知識，力爭達到中等生水平。
三、教材分析：
A: 本冊教材為小學美術(shù)課本第八冊。
內(nèi)容包括：欣賞、彩畫、手工制作、粘貼等，內(nèi)容豐富，涉及面廣，知識面寬，通過學習，學生可以學到許多美術(shù)知識與基本技能。
（一、第一課、十九課、二十課是欣賞課。
主要是要學生欣賞范畫。主要學習欣賞寒假中新鮮的、有趣的畫面，并以寒假見聞為內(nèi)容畫記憶畫，再者了解年畫是我國民間傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，是中華民族燦爛文化遺產(chǎn)的一部分。
（二、第三課是《燈彩》。
主要是讓學生了解燈彩藝術(shù)是我國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)。
�。ㄈ�、第四---五課是手工制作課。
主要是讓學生運用瓜子殼、鉛筆花粘貼漂亮的裝飾畫，主要是訓練學生的手工技能技巧。
�。ㄋ摹⒌诹�--八課繪畫課。
主要是讓學生用自己喜歡的繪畫形式畫畫。目的是訓練繪畫想象力、創(chuàng)新力。
�。ㄎ�、第九-----十課是水墨畫。
主要是讓學生讓學生運用自己所學的水墨知識進行制作畫面，培養(yǎng)學生的想象力。
（六、第十一---十三課是手工制作課。
主要是讓學生運用自己所學的手工制作技能、技巧去制作，從而提高了學生的動手能力。
�。ㄆ摺⒌谑恼n是繪畫課。
主要是讓學生了解“六一”國際兒童節(jié)是世界小朋友的節(jié)日，把自己參加的有趣活動通過回憶，從而畫下來。
�。ò�、第十五課是拓印制作課。
主要是讓學生刻制印版，通過陰紋、陽紋兩種不同的畫面制作印版畫。
�。ň�、十六---十七是手工制作課。
讓學生運用以前所學的鏤刻、疊加、粘貼浮雕，從而制作自己所喜歡的物品。
�。ㄊ�、十八課是繪畫課。
畫一畫你最高興的事情，主要是訓練學生的想象立力和創(chuàng)新力。
總之，在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)的形式語言集中劃分單元，淡化不同類型之間的區(qū)別，再循序漸進的傳授“大綱”規(guī)定的基礎(chǔ)知識，基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和意象性的教學要求，兼顧了學生的發(fā)展。
B、教學策略：
根據(jù)教材 點，學情分析及教學目標，在教學過程中應采取如下措施 。
1、 首先，教師應樹立強的事業(yè)心、責任心、關(guān)心愛護每一個學生，樹立自信心，加強業(yè)務理論學習，大膽改革教學方法，努力提高自身業(yè)務水平和能力。
2、 認真學習教育教學理論 ，抓住學生的心理 點，注重因材施教，輔導好學習有困難的學生。
3、 充分利用各種現(xiàn)代化的教學手段，激發(fā)學生的學習欲望，堅持實施愉快的教育，使學生在快樂中學習。
4、 注重學生的個性發(fā)展，做好優(yōu)生優(yōu)培工作，并且發(fā)揮優(yōu)生的傳、幫、帶的作用。做好教師的得力助手。
5、 鼓勵學生積極進取，掌握好技能技巧，使他們具有一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能。
6、 鼓勵學生養(yǎng)成愛觀察的好習慣，在生活中進行創(chuàng)造美。
C、教學研究的重點,難點：
�。�1、手工制作的技能技巧。
�。�2、泥塑的制作。
（3、美術(shù)作品的欣賞。
D、教改專題：積極培養(yǎng)學生的美術(shù)創(chuàng)新力。
3、集體備課安排。
時間 內(nèi) 容 備 注
畫飛鳥、畫游魚 （六 集體備課
我設(shè)計的一本書 （三 集體備課
將彩畫改成黑白畫 （五 集體備課
民間玩具 （三 集體備課
4、研究課安排、
周 次 內(nèi) 容 備 注
我的書簽 研究課
將彩畫改成黑白畫 研究課
5、公開課安排：
周 次 內(nèi) 容 備 注
8.恐龍世界 公開課
9.綠色的呼喚 公開課
四、教學時間和教學進度安排：
周次 時間 內(nèi)容 備注
1 2.16-2.21 1.計劃明天
2 2.23-2.28 2.走迷宮
3 3.2-3.7 3.我愛校園
4 3.9-3.14 4.真情對印
5 3.16-3.21 4.真情對印
6 3.23-3.28 5.記憶大比拼
7 3.30-4.3 6、靜物一家
8 4.6-4.11 7、草叢中
9 4.13-4.18 8、恐龍世界
10 4.20-4.25 期中考試
11 4.27-.5.2 9、綠色呼喚
12 假期
13 5.11-5.16 10、編紙條
14 5.18-5.23 11、花團錦簇
15 5.25-5.30 12、妙筆生花
16 6.1-6.6 13、變化的魅力
17 6.8-6.13 復習
18 6.15-6.20 復習
19 6.22-6.27 復習
20 6.29-7.4 考試
21 7.6-7.11 總結(jié)
五、教學輔導計劃、
�。ㄒ弧W生情況分析：
根據(jù)學生上學期平日表現(xiàn)和成績，參考上學期期末考查，本級優(yōu)等生30人，他們是呂志遠、張巧緣、杜德偉、張杰森、曹汝凡等，這些同學美術(shù)基礎(chǔ)知識掌握的牢固�；炯寄芎�，獨立完成作業(yè)，繪畫水平較高。中程生占50%，有王丹、王振鵬、李潔潔等，他們能按時完成作業(yè)，學習也比較積極，繪畫水平也比較高。困難生約占10%，他們是呂清源、刁雪峰、等，由于上課精力欠集中，繪畫水平總是提不上去，導致成績欠佳。
�。ǘ�、輔導措施：
針對學生分層情況分析，為全面提高教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展， 別制定下列輔導措施。
優(yōu)生措施：
（1、課內(nèi)與課外有機結(jié)合，拓展學生發(fā)展時間與空間。
�。�2、鼓勵優(yōu)生積極參加各類競賽活動，讓其冒尖。
�。�3、課堂上，分層次的設(shè)計好提問的問題和課本上的繪畫練習。
（4、課后多輔導優(yōu)生，多鼓勵，使其繪畫水平不斷提高。
2、輔導中生措施：
（1、借助各項競賽活動的開展，在班內(nèi)掀起比、趕、超的良好風氣，讓中等生趕超優(yōu)等生。 小學六年級美術(shù)計劃來自輔導時間 輔導地點 輔導內(nèi)容 近期目標 長遠目標
優(yōu)等生 周二和周五自由活動 教室 課外觀察與創(chuàng)作 使學生具有較高的繪畫技能技巧。 成為優(yōu)秀小學生。
小學六年級美術(shù)計劃文章小學六年級美術(shù)計劃出自教室 課本知識 掌握繪畫技能技巧。 各項能力得到明顯提高，達到優(yōu)秀行列。
學困生 課內(nèi)和周二自由活動時間 教室 以基礎(chǔ)知識為主進行思想教育 掌握基本技能技巧，達到中等生水平。 端正學習態(tài)度，掌握繪畫技能技巧。
二：小學四年級美術(shù)教學計劃
學生知識能力學習習慣分析：
四年級學生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。
教學目的任務：
1、 通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力。
2、 學習簡單立體物的表現(xiàn)方法，學習色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設(shè)計與制作。
3、 引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。
教學重點難點：
教學重點：引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。
教學難點：學生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。
個人教研專題：
小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng)。
完成任務的措施：
1、認真鉆研教材，進一步領(lǐng)會課標精神，制定切實可行的的教學計劃。
2、好課前的各項準備活動。
3、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。
課時安排：
第一周：參觀和旅游
第二周：游樂場 中外民居
第三周：粉印版畫 生活用品
第四周：老房子
第五周：點、線、面
第六周：會變的花 會變的樹
第七周：水墨游戲
第八周：剪紙（一、二
第九周：十二生肖
第十周：紙卷造型
第十一周：近大遠小
第十二周：退遠的色彩和變化的筆觸
第十三周：新老街道
第十四周：小設(shè)施 我設(shè)計的小設(shè)施
第十五周：我制作的小設(shè)施（一、二
第十六周：摸物背形
第十七周：實物的聯(lián)想（一、二、三
第十八周：染紙
第十九周：書簽 民間年畫
第二十周：復習考試
三：小學四年級美術(shù)上冊教學計劃
一、 基本情況分析：
學生思維活潑，想象豐富，接受能力強，具有一定的美術(shù)知識和技能，動手能力較強，上課氣氛活潑，接受能力 強。同學們普遍提高了對美的感受能力，形成了健康的審美情趣，大部分學生對美術(shù)學習有著濃厚的興趣。
二 、教材分析：
�。ㄒ�、 內(nèi)容：本冊教材的課題內(nèi)容符合小學生的身心 點，全冊教材共有20個課題，內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)、設(shè)計應用、欣賞評述以及綜合探索4個學習領(lǐng)域。其中第2、3、5、6、10、11、12、15、16課為造型表現(xiàn)領(lǐng)域的教學內(nèi)容。第4、7、8、9、13、14、17、18、19、20課為設(shè)計應用領(lǐng)域的教學內(nèi)容。
�。ǘ�、編排 點：
以新課標的理念為依據(jù)，重視學生的情感、態(tài)度、價值的培養(yǎng)，滿足學生全面發(fā)展的需要，重視體現(xiàn)人文觀念。
注重學生的學習體驗，力求學科的知識性和趣味性有機的結(jié)合，關(guān)注學生對美術(shù)的多角度體驗和嘗試。
注意學科之間的積累和聯(lián)系，注意學科知識的綜合，利用不同學科之間的知識聯(lián)系來發(fā)展學生的能力和技能，使學科之間的'綜合效應更為融合和連通，更多的關(guān)注學生的實際生活。
�。ㄈ�、教學條件及學生情況分析：
1.我校教學條件優(yōu)越，有多媒體教室，各教室配有電子白板，各種教學用具，為教學提供了有力的保障。
2. 上課部分學生紀律不夠嚴謹，注意力容易分散，沒有做到靜、齊、快。
3.部分學生作業(yè)習慣較差，男生比較突出，繪畫水平差距太大。
4.課前教學中雙邊教學開展一般，部分學生上美術(shù)課沒有激情。
（四、教材的重點、難點
重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。
難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。提高學生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動，鼓勵學生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。
三、教學目標
1、把握色彩的冷暖基本知識，
2、初步了解中國畫的藝術(shù)形式，感受、體念中國畫用筆、用墨和用色的基本方法和藝術(shù) 色。
3、了解設(shè)計的基本知識和方法，發(fā)展創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。
4、通過欣賞活動，使學生了解民間藝術(shù)文化，增強民族自豪感。
四、 教學措施
1.認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，提高學生的審美能力。
2.加強教學中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位。
3.鼓勵學生進行綜合性和探究性學習，加強美術(shù)與其他學科的的聯(lián)系，與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。
4.注重學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。
5.教學手段生動有趣，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。
6.改革評價制度，重視學生的自我評價，重視對學生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價，采用多種評價方式評價學生的美術(shù)作業(yè)，建立促進美術(shù)教師不斷提高的評價體系。
7.充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術(shù)教學。
8.培養(yǎng)學生的形象思維能力，創(chuàng)新精神和實踐能力為和核心，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。
9.利用宣傳窗和美術(shù)比賽，調(diào)動學生學習的積極性。
五、 課時安排
課次教學內(nèi)容
�。ㄆ炕蛘鹿�(jié)名稱 所需課時數(shù)
1四季的色彩2課時
2生活中的暖色2課時
3生活中的冷色2課時
4快樂的人3課時
5自行車局部寫生2課時
6猜猜我是誰1課時
7有趣的屬相2課時
8 樂——棋篇1課時
9 樂——牌篇2課時
10生活與藝術(shù)中的花1課時
11畫水果1課時
12嬌艷的花2課時
13多姿多彩的靠墊2課時
14生活日用品的聯(lián)想5課時
15我們的現(xiàn)在和將來4課時
16親親密密一輩子2課時
17泥玩具2課時
18漂浮2課時
19電腦美術(shù)——神奇的畫筆4課時
20剪紙中的陰刻和陽刻2課時
個人計劃 篇8
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實黨的十七大和十七屆三中全會精神，堅持“以人為本”、“進村入戶”、“開發(fā)式扶貧”的方針，突出“整村推進”、“科技培訓”和“產(chǎn)業(yè)化扶貧”三大工作重點，緊緊圍繞中央提出的'建設(shè)社會主義新農(nóng)村的要求，大力實施“基礎(chǔ)扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧、生態(tài)扶貧、科技扶貧、社會扶貧”五大工程，強化“項目、資金、隊伍”三大管理，切實做好定點幫扶工作，確保各項任務圓滿完成。
二、工作重點
1、對我縣蔣莊鄉(xiāng)雙全村進行貧困戶摸底造冊，搞好貧困戶建檔立卡及數(shù)據(jù)整理上報工作。
2、大力宣傳黨的方針政策，積極引導蔣莊鄉(xiāng)雙全村廣大群眾轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變生產(chǎn)經(jīng)營方式，堅定脫貧致富的信心。
3、加大培訓力度，努力提高勞動者素質(zhì)。根據(jù)當?shù)禺a(chǎn)業(yè)特點舉辦8-10期種養(yǎng)殖實用技術(shù)培訓班。
4、抓好產(chǎn)業(yè)化扶貧，幫助蔣莊鄉(xiāng)雙全村做好農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作，培育增收產(chǎn)業(yè)。協(xié)助抓好農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地及特色農(nóng)業(yè)建設(shè)。
5、提供項目幫扶和資金幫扶。每年為蔣莊鄉(xiāng)雙全村提供幫扶資金不少1萬元，幫助改善幫扶村基礎(chǔ)設(shè)施和群眾生活條件。
三、具體工作措施
1、合理安排扶貧項目，讓有限的資金發(fā)揮最大的幫扶效益。按照“整村推進”工作機制，在兼顧大局的前提下，側(cè)重抓好一兩個重點項目建設(shè)。項目的設(shè)置堅持以人為本，著力改善居民的生產(chǎn)、生活條件，主要包括農(nóng)田水利、鄉(xiāng)村道路、人畜飲水等。
2、進一步搞好扶貧培訓工作，不斷提高貧困村農(nóng)民的綜合素質(zhì)。
3、做好扶貧宣傳調(diào)研工作。搞好調(diào)查研究、辦好扶貧簡報，加大新聞報道力度。
4、強化投入力度，提高資金使用效益。在積極爭取上級扶持的同時，一是動員全聯(lián)社上下廣泛參與扶貧開發(fā)；二是發(fā)動貧困村民加大自我投入力度；三是積極招商引資，充分利用鄉(xiāng)村資源。同時，按照統(tǒng)一規(guī)劃、突出重點、整合資金、集中扶持的要求，將扶貧資金集中起來，按照整村推進的規(guī)劃，以項目為載體，統(tǒng)籌安排。
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