活動方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，就不得不需要事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的活動方案6篇，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
一、活動名稱：
國際大學(xué)生節(jié)活動詳細策劃
二、活動背景：
記者站攝影與編輯部成立之初，為了擴大其影響力，豐富學(xué)生的課余生活。站在嶄新的起點，新學(xué)期、新希望、新夢想、新動力、新血液，用飽滿的激情和熱情共鑄商學(xué)院記者站輝煌。
三、活動目的：
展現(xiàn)當代大學(xué)生張揚的個性，不再追尋徒有虛名的'形式，更注重生氣勃勃的校園文化和絢麗多彩的生活樂趣，注重真理的探索，培養(yǎng)獨立思考的習(xí)慣，發(fā)掘大家的創(chuàng)造力。同時，宣傳不同國家大學(xué)生的生活和思想，對比不同時代的大學(xué)生活。引發(fā)大家思考當代大學(xué)生應(yīng)該擁有什么樣的個性和思想。
四、活動時間：
11月17日（國際大學(xué)生節(jié)）
五、活動地點：
全校范圍
六、承辦方：
記者站
七、活動形式：
1、對比不同國家的大學(xué)生的校園生活和不同時代的大學(xué)生風采，號召大家寫“我心中的大學(xué)生應(yīng)該怎樣”的文章。
2、組織手工藝品展，組織創(chuàng)新思維大賽，展現(xiàn)新一代大學(xué)
3、鼓勵大家投稿書寫身邊大學(xué)生生活事件，宣揚大學(xué)生個性的文章，將優(yōu)秀選文發(fā)表到學(xué)院網(wǎng)站。（活動的內(nèi)容還不具體，可以根據(jù)大家集思廣益后的結(jié)果產(chǎn)生更多的活動形式。）
活動后期安排：整理稿件和照片，制成紀念冊。
活動方案 篇2
為活躍校園文化，給全體同學(xué)提供一個展示自我技能的舞臺，弘揚積極進取、頑強拼搏的精神，經(jīng)研究決定開展首屆校園吉尼斯活動。
一、主題：
“挑戰(zhàn)自我，與奧運同行”
二、活動時間：
自xxxx年12月10日開始至12月31日止
三、項目設(shè)置：
項目不限（但要注意安全性）
四、具體時間安排：
xxxx年12月10日至12月12日宣傳發(fā)動，學(xué)生自行準備
xxxx年12月13日至12月21日班級挑戰(zhàn)，決出班級之最
xxxx年12月24日至12月25日班級申報，學(xué)校立項吉尼斯
xxxx年12月26日至xxxx年12月31日校園吉尼斯總決賽
五、具體工作安排：
�。ㄒ唬┌嗉壖崴辜o錄申報
1、xxxx年12月13日開始，各班在班中尋找班級吉尼斯。
2、班級吉尼斯結(jié)合學(xué)生年齡特點，鼓勵學(xué)生全面參與，在學(xué)生申請的基礎(chǔ)上確定1個項目為本班吉尼斯，并開展挑戰(zhàn)賽。（要注意引導(dǎo)，如一些有安全隱患的項目不宜列入。）
3、班級張榜公布班級吉尼斯紀錄。
4、各班申報本班吉尼斯，學(xué)校根據(jù)項目的可行性，立項校級吉尼斯項目。
�。ǘ┬@吉尼斯總決賽
1、各班的班級吉尼斯申報表于12月24日送交大隊部。
2、學(xué)校擇優(yōu)立項、公布10個校級吉尼斯后，各班同學(xué)根據(jù)特長自主選擇挑戰(zhàn)項目，班內(nèi)確定參賽選手名單（每項限報1名，每人限報1項），再進行學(xué)�？倹Q賽。（名單于xxxx年12月28日上報）
3、校園吉尼斯總決賽由四五六年級承辦。（班主任為本項目的'主裁判，由本班學(xué)生干部協(xié)助布置場地、現(xiàn)場管理和裁判工作。）
4、總決賽時間xxx年12月31日（暫定）
5、各班要做好教育工作，參賽選手準時到場參賽，觀看同學(xué)要遵守賽場秩序，文明觀看。
項目名稱（集體）：超級長繩大家跳
規(guī)則：老師甩繩。學(xué)生先在中間排隊站好，聽老師口令統(tǒng)一起跳，全體跳過記1個，依次往下跳。
每班均有3次機會，取其中的最高成績，個數(shù)最多的班級成為學(xué)校吉尼斯。
各年級人數(shù)規(guī)定：
一年級5人，二年級10人，三年級15人，四年級20人，五年級25人，六年級30人。
個人（僅供參考）：
立定跳遠：看誰立定跳遠的距離最遠。
罰藍高手：20個罰球機會。
推擋王：乒乓球?qū)|或者空墊
單跳王：一分鐘跳繩比個數(shù)。
踢毽王：一次性踢毽子比個數(shù)
呼啦圈計時：比轉(zhuǎn)的時間長
轉(zhuǎn)圈：比轉(zhuǎn)的時間長
30米單腳跳：比速度
金雞獨立：蒙上眼睛，規(guī)定范圍，看誰單腳站立的時間最長。
仰臥起坐：不限時間，但前后兩次間隔不超過十秒，看誰一次性仰臥起坐的次數(shù)多。
穿針引線：比速度
易拉罐疊高：比高度（15分鐘）
瞬間記憶：一串數(shù)字（如：542368971254635858245678987785231），看誰在規(guī)定的時間內(nèi)記憶的數(shù)字多而正確。
小學(xué)校園吉尼斯申報表（個人）
班級 申報項目 班級吉尼斯成績
項目規(guī)則說明
注：本表于12月24日前上交大隊部。
活動方案 篇3
縣直各單位團組織：
為貫徹落實保綠字[20xx]2號文件精神，在全縣青年中樹立“植綠、愛綠、護綠”的生態(tài)理念，深入開展“綠滿�？怠で嗄晗刃小被顒�，團縣委擬組織縣直青年在馬良鎮(zhèn)趙家山村營造青年林。
一、集中活動時間：3月11日下午。
二、規(guī)格及質(zhì)量標準。綠化大地質(zhì)量第一。這次縣直營造青年林的規(guī)格質(zhì)量是：“六尺見方一株苗，橫直成行位對好，尺五見方挖好窩，窩深一尺不能少;深挖細打石撿凈，大小土塊敲三敲;不曲根，不露根，石凈土松苗栽牢，精心植上青春樹，不偏不倚不傷苗;質(zhì)量要求高標準，團員青年切做到�！敝v究規(guī)格，保證質(zhì)量，提高成活率，是營造青年林的關(guān)鍵所在，各單位團組織要嚴格把好規(guī)格質(zhì)量關(guān)，教育團員青年自覺搞好質(zhì)量。
三、活動要求。這次縣直青年營造青年林，即是對縣直各單位團干作風的.一次大檢驗，又是一次縣直青年大顯身手的現(xiàn)場比武�？h直各單位團員青年要開展“四比四看四好”義務(wù)植樹競賽。比紀律作風，看誰參加人員多，隊伍整齊紀律好;比勞動干勁，看誰任勞任怨，知難而進完成任務(wù)好;比規(guī)格質(zhì)量，看誰要求嚴，標準高，質(zhì)量好;比團結(jié)協(xié)作，看誰互幫互助風格高，安全施工好。
1、縣直各單位青年原則上要全部參加今年的義務(wù)植樹活動，縣直各單位團組織安排3—5名青年參加3月11日下午在馬良鎮(zhèn)趙家山村集中開展的義務(wù)植樹活動，并將名單在3月9日前報團縣委。(聯(lián)系人：宋偉，聯(lián)系電話：XXXX，郵箱：XXXXX）
2、3月11日下午1點在縣政府門口集合簽到，統(tǒng)一乘車，不需自備植樹工具。
3、未參加3月11日下午義務(wù)植樹的縣直青年團員，應(yīng)積極參加所在單位開展的義務(wù)植樹活動。
活動方案 篇4
小學(xué)感恩節(jié)活動方案-心存感恩，永不言棄———感恩節(jié)系列活動方案“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動？
一、活動緣起
如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命？這究竟是為什么？
我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩�，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的`一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會，在校園內(nèi)開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。
二、活動目的
通過為期一個星期的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
三、活動時間：（11月的第4個星期四是感恩節(jié)）。
四、活動地點：學(xué)校內(nèi)。
五、活動前期準備
1．利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2．各班征集“感恩箴言”，并選送10個好的“感恩箴言”推薦到學(xué)校進行評比。
3．打印宣傳資料，評分表等。
4．校園環(huán)境布置：張貼海報等。
5、與大鄒廣電站合作，讓學(xué)生在電臺免費點歌送祝福(寫好祝福語)。
6、十三周四作文課以感恩為主題的作文，4—5年級寫作，3年級寫一段話，1—2年級說幾句話。
7．少先隊大隊部干部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。
六、活動過程
在11月份的第四周周五下午班會課開展以感恩為主題的班會，進行優(yōu)秀感恩作品的演講， 同時，我們圍繞三個“一”展開活動。
1．讀一篇《感恩的心》故事。
有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。
有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點聲音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過…… “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……
每一個看完這個故事的孩子都會有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅強與執(zhí)著更令我們震撼。無論何時，只要想起這個小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。無論多大風雨，學(xué)習(xí)上遇到再大的困難，都勇敢地去面對，永不放棄。
2．唱一首《感恩的心》歌曲。
我來自偶然，象一顆塵土
有誰看出我的脆弱
我來自何方，我情歸何處
誰在下一刻呼喚我
天地雖寬，這條路卻難走
我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛
我還有多少淚
讓蒼天知道
——我不認輸
感恩的心，感謝有你
伴我一生
——讓我有勇氣做我自己
感恩的心，感謝命運
花開花落
——我一樣會珍惜
課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學(xué)都要會唱。同時我們利用校園網(wǎng)在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望。
3．寫一段或一篇祝福，將感激銘記心中。
寫一段祝�！且笸瑢W(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的指定紙張上。然后在感恩節(jié)前后將張貼在我們的班級或?qū)W校中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。
我們會對同學(xué)們寫的感恩箴言和優(yōu)秀作品進行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言” “校園十佳感恩作品”，被選中的同學(xué)將頒發(fā)獎品。
活動方案 篇5
班會背景：
高二在校學(xué)生獨生子女居多，他們不能面對生活中的失敗、挫折、如何學(xué)會用微笑面對生活是擺在他們面前的課題。
關(guān)鍵詞：微笑，失敗，挫折，樂觀。
班會形式：學(xué)習(xí)材料、學(xué)生討論、總結(jié)發(fā)言。
班會目的：
1、讓學(xué)生理解微笑的`含義，培養(yǎng)積極樂觀的生活態(tài)度。
2、學(xué)會微笑，學(xué)會面對生活中的失敗與挫折。
班會過程：
一、傳達年級會議精神，安排本周班級工作。
二、學(xué)生展示收集的關(guān)于微笑面對生活的名人名言。
三、激情演講
四、學(xué)習(xí)材料：微笑著面對一切（1、關(guān)于微笑的名言；2、關(guān)于微笑的故事。）
五、組織學(xué)生小組內(nèi)發(fā)言討論：面對失敗與挫折我們始終微笑
六、班主任總結(jié)：
總結(jié)反思：人的一生，猶如草榮草枯，云卷云舒，潮起潮落。在成長的道路上，有陽光普照，也有烏云密布。成功讓人喜悅，失敗讓人難過。那么我們該如何從失敗的痛苦中，失意的悲傷中走出來呢？也許我們換一種表情，換一種心態(tài)，所有的難題都會迎刃而解。那么，就讓我們微笑著面對生活吧！
活動方案 篇6
一、活動主題
增進交流 團結(jié)協(xié)作
二、活動目的
xxxx年元旦將至，為慶祝元旦佳節(jié)，豐富教職工文化生活，給教職工們一個展示自我風采和勇氣的舞臺，特舉辦二實迎新聯(lián)歡活動。借本次活動對各位辛勤工作的教職工致以節(jié)日的問候，也進一步推進我校齊心協(xié)力、團結(jié)共進的良好氛圍。
三、主辦
第二實驗小學(xué)工會
四、活動對象
第二實驗小學(xué)小學(xué)全體工會會員
五、活動地點
第二實驗小學(xué)體藝館
六、活動時間
12月31日16：30——20：00。
七、活動安排
(一)籌劃階段(12月1日——12月16日 )
1、活動方案的制定。
2、工會委員開會討論修改活動方案。
(二)活動準備階段(12月16日——12月28日)
1、制定活動游戲內(nèi)容及規(guī)則。
2、做好聯(lián)歡會的道具及獎品。
3、主持人進行彩排。
(三)場地布置階段(12月30——12月31日)
1、布置迎新年氣氛的場地。
2、活動區(qū)域場地的安排。
(四)活動階段12月31日(16:30——19：30)
全體工會委員16:25分前集中體育館參加活動。
八、具體任務(wù)分解
總負責：xxx
主持人：xxxx
場地氛圍布置、協(xié)助主持人準備：xxxxx (主要突出迎新年氣氛)
場地布置：xxx及空的男教師
游戲場地、道具準備：xxxx
瓜果、茶水等物品采購：xxx(采購并發(fā)放)
音響設(shè)備(包括投影、話筒、筆記本)：xxx
包餃子物品：xxxx
注：請以上要求在12月31日中午前完成!
九、活動流程
1、包餃子。
2、聯(lián)歡活動。
十、獎勵
參加活動的工會小組會員按游戲環(huán)節(jié)進行比賽，按名次進行加分，最終以各小組的分數(shù)累計評出一等獎一個，二等獎二個，三等獎三個，進行一定的獎勵。
xxxx縣第二實驗小學(xué)工會
附1：聯(lián)歡活動具體內(nèi)容與規(guī)則
附2：分組情況
附1：聯(lián)歡活動具體內(nèi)容與規(guī)則(僅供參考，現(xiàn)場以主持人宣布規(guī)則為準!)
第一環(huán)節(jié)：包餃子
1、地點：體育館
2、規(guī)則要求：每個工會以工會小組為單位選派8名教師代表進行包餃子，看哪組先完成規(guī)定的數(shù)量，時間判定名次，并要求每組選賣相最好的十個選送評比，由廚師及各工會代表擔任評委評分，評出排名先后。最終以速度名次和質(zhì)量名次累加得出包餃子比賽的總名次，累加至晚上的聯(lián)歡活動分數(shù)。
第二環(huán)節(jié)：游戲聯(lián)歡(游戲僅供參考，現(xiàn)場有可能調(diào)整)
游戲1、 猜猜他是誰
游戲規(guī)則：每個工會小組派2人組成一隊參加(中層不能參加)，主持人播放PPT1(10張，每張一個人名)，各隊一人用語言描述，一人猜、描述的語言避開所任學(xué)科和年級、班級，答對項的1分，滿分100分，按排名先后的得分。
游戲2：拷貝不走樣
游戲規(guī)則：全體參與，排成一排，除排頭一人能看到題目，其余人皆與排頭背對。排頭看完題目后將題目內(nèi)容以肢體語言形式表達給下一位，一傳一，直至最后一位。最后一位根據(jù)前一位所表達的將題目內(nèi)容說出，本游戲采取淘汰制。
游戲3：無敵風火輪
游戲規(guī)則：要求所有參賽隊員縱隊依次站在“車輪內(nèi)(橫幅圍起來)”，緊靠起跑線，當裁判員發(fā)令開始后，計時員開始計時，“車輪”開始轉(zhuǎn)動，腳離開“車輪”，踩到跑道，(經(jīng)裁判提醒需回到車輪上，否則直接判負)，直至“車頭”碰到終點線為比賽結(jié)束，終點耗時最少者為勝。
游戲4：坐地起身
游戲規(guī)則：要求小組所有人圍成一圈，背對背的坐在地上，手相互勾住，要求在不用手撐地站起來。要求在5分鐘內(nèi)站起來，以時間短者名次靠前，5分鐘內(nèi)未站起來，判為負。該項目主要讓大家明白合作的重要性。
游戲5：鏈接加速
游戲規(guī)則：參加游戲者8-10人一組，后邊的人左手抬起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車，最后一名也要單腳跳步前進，不能雙腳著地。場地上劃好起跑線和終點線，其距離為15米。游戲開始時，各隊從起跑線出發(fā)，跳步前進，最先到達終點的為勝。按時間記名次，按名次記分。
要求 (1)游戲過程中隊員必須跳步前進，不允許松手(一直保持抬起前邊的人的左腿)，以防止出現(xiàn)斷裂現(xiàn)象，隊伍斷裂必須重新組織好，從起點重新開始游戲。如果不重新組織，繼續(xù)前進，則成績視為無效，記為0分;(2)以各隊最后一名同學(xué)通過終點線為準。
游戲6：搭橋過河
游戲規(guī)則：每隊參加10-12名，賽道兩頭各一組，起點組手持二塊體操墊，由第一名隊員向前搭放“小地毯”，第三個隊員不斷地把身后的“小地毯”傳給第一個隊員，三人踩著“小地毯”前進30米，其距離為30米(以一籃球場寬為準，來回)，要求腳不能觸地，繞過障礙物回到起點，待三人全部過界后另一組將接過“地毯”以同樣的方式往回走，最先到達起點的`為勝。按時間記名次，按名次記分。
游戲7：珠行萬里
游戲規(guī)則：整個團隊每個隊員手拿一A4紙作為球槽，將球連續(xù)傳動(滾動)到下一個隊員的球槽中，并迅速地排到隊伍的末端，繼續(xù)傳送前方隊員傳來的球，直到球安全的到達指定的目的地為止。
游戲8、頭腦風暴
游戲規(guī)則：主持人宣布一樣物品，它有什么作用，比如回形針。隨后在規(guī)定的時間各組在題板上寫出各種作用，集思廣益，最后按數(shù)量最多的排名獲得獎品。
游戲9、人椅
游戲規(guī)則 ：從本游戲中體驗團隊精神，要求在團隊中的每一個人都要充分貢獻自己的力量，不能存在任何偷懶、濫竽充數(shù)的思想。
要求：
(1)各工會小組圍成一圈，每人都應(yīng)該將他的手放在前面的人的肩上;
(2)聽從主持人的指揮，然后每位學(xué)員都應(yīng)該徐徐坐在他后面人的大腿上;
(3)坐下之后，主持人組織大家喊出相應(yīng)的口號，例如齊心協(xié)力、勇往直前等。
(4)根據(jù)小組堅持時間長短，一次排名獲得獎品。
游戲10、碰運氣
游戲規(guī)則：有6支簽，1支內(nèi)容是直接為小組加10分，1支是直接減10分，2支由工會推選一個唱歌，由掌聲決定得分數(shù)，(5-10分)，另2支現(xiàn)場模擬視頻表演由掌聲決定得分數(shù)，(5-20分)、
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