活動方案

　　為了確保事情或工作能無誤進行，預先制定方案是必不可少的，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編精心整理的活動方案6篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

　　活動目的：

　　1、學會自己穿鞋，分清鞋的正反。

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、辨別力，提高幼兒的自理能力。

　　3、教育幼兒自己能做的事情自己做。

　　活動準備：

　　1、紙制鞋樣每人一雙，貼絨板

　　2、“找朋友”的音樂磁帶一盤。

　　3、木偶袈。

　　活動過程：

　　一、導入活動

　　1、猜謎語：

　　“我有兩個好朋友，天天跟我地上走，

　　風里來，雨里去，親親熱熱不分手�！�

　　（鞋）

　　2、木偶劇《鞋娃娃》

　　出示一雙放反的鞋樣。（哭聲）

　　教師問：“鞋娃娃，你為什么哭呀？”

　　鞋娃娃：“我被小朋友穿反了，我可難受了�！�

　　教師：“誰來幫助鞋娃娃？”教師請一個幼兒把鞋正過來。

　　鞋娃娃：“謝謝小朋友，你們真是愛幫助人的好孩子。再見�！保ㄐ∨笥眩涸僖姡�

　　二、引導幼兒進一步辨別鞋的正反。

　　出示兩雙鞋樣（一正一反）。

　　教師：“哪雙鞋是正確的？”引導幼兒仔細觀察并說出兩雙鞋的.不同之處。

　　教師總結：穿對的鞋子就像兩個好朋友頭碰頭，中間有個小窩窩，就像兩個好朋友張著嘴笑。

　　三、通過做游戲，反復操作，分清鞋的正反，并學會穿對鞋。

活動方案 篇2

各學院團委：

　　在第34個教師節(jié)的到來之際，為進一步弘揚尊師重教的良好風尚，在我校營造愛師、尊師的良好氛圍，現(xiàn)決定在全校范圍內開展“濃濃尊師意，款款愛師情”教師節(jié)系列活動。

　　一、活動主題

　　濃濃尊師意，款款愛師情

　　二、活動時間

　　9月1日—9月7日

　　三、活動內容

　�。ㄒ唬┚�上活動

　　1.各學院團委積極組織學生參與校團委官方微信（農大青年）關于教師節(jié)的話題推文（#老師，我想對你說#、#我和老師的微故事#），組織學生在推文下留言、評價、點贊，抒發(fā)和表達自己的師生情誼，積極營造喜迎教師節(jié)、感謝教師情的濃厚氛圍。

　　2.校團委青年傳媒中心將精心設計制作教師節(jié)專屬手機壁紙及屏保圖片，同時在校團委官方微博、微信平臺進行發(fā)布，鼓勵全校學生替換壁紙，表達對教師的尊敬。

　　3.開展“老師助我成長的瞬間”攝影活動，記錄老師在課堂、生活、學習、實踐、實驗等場景中指導和幫助我的'溫情時刻，配以簡單文字說明，表達感謝、尊敬之情。各學院在學校網頁和學院官方微信中擇優(yōu)展示。

　�。ǘ�）線下活動

　　1.組織各團支部手工制作“暖心卡片”，通過溫馨、有愛的祝福語向老師表達問候與關心，并在課堂上贈予任課教師；組織同學在課前向任課教師誦讀問候語，大聲說出“老師，感謝有您，祝您教師節(jié)快樂”等祝福語，讓老師現(xiàn)場感受到學生最貼心的、最真實的祝福。

　　2.組織各團支部開展為老師清掃辦公區(qū)域或實驗室衛(wèi)生等志愿服務活動，用實際行動表達對老師的愛戴之情。

　　四、活動要求

　　各學院團委精心組織，積極動員和鼓勵本院學生主動參與到系列活動中來，在教師節(jié)來臨之際，讓廣大青年學生表達尊師、愛師之情，弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，為學校全體教職工營造溫馨美好的節(jié)日氛圍。

活動方案 篇3

　　活動特點

　　行為心理學還告訴我們，個體在學習過程中，各種記憶分析器（聽覺、感知覺、運動覺、思維等）同時參與的學習效果，比一種分析器參與效果要好。所以要使被感知的東西難忘，就須盡可能地調動更多的記憶分析器的參與。而學生親歷的生活、實踐是調動多種分析器參與的有效辦法。因此，要實現(xiàn)“教育難忘”，自主實踐和自我體驗是關鍵。

　　為了營造這種可以使學生自主實踐和自我體驗的情境，學校以狼山風景區(qū)為教育基地，以遠足為形式，以培養(yǎng)學生的愛國愛鄉(xiāng)之情和鍛煉堅定不移的品質為目的，將學生置身于這樣的活動中，目有所視，耳有所聞，手有所觸，心有所思，各種知覺器官均被激活，生活中所隱含的道德知識、道德信息、道德判斷，自然而然地被深深地銘記。

　　活動宗旨

　　我國的德育大綱中就要求“學校要把生產勞動和社會實踐活動作為必修課列為教學計劃……積極組織學生參觀、訪問、遠足、進行社會調查、參加社會服務和軍訓等實踐活動”。為培養(yǎng)我校學生“熱愛家鄉(xiāng)、親近自然”意識，增強體質、磨礪意志，弘揚互助協(xié)作的紅十字精神，每年春天舉行初一年級遠足拉練活動。

　　活動方案

　　賞家鄉(xiāng)春景 行優(yōu)秀習慣 煉頑強意志

　　活動宗旨

　　1、融入自然，欣賞春光，放飛心靈，陶冶情操，熱愛生活。

　　2、體現(xiàn)三中學生良好的`行為規(guī)范，展示三中學生的良好風貌，樹好形象，宣傳學校。

　　3、磨煉學生意志，增強學生體質，培養(yǎng)學生吃苦精神，強化集體意識、紀律觀念和環(huán)保意識，并對其進行耐挫教育。

　　活動領導小組

　　具體活動方案

　　一、活動時間：

　　二、活動目的地：

　　三、參加對象：全體班主任及部分教師，校醫(yī)、協(xié)助整隊的體育老師

　　四、準備工作：

　　1、物質準備：

　�。�1）協(xié)調小組： 各班班主任

　　（2）學生自備必要的食品、飲用水。

　�。�3）校旗、班旗。

　�。�4）學校準備：校車、客車

　　2、精神準備：

　　各班充分發(fā)動學生積極參與，要行為規(guī)范，舉止文明，精神飽滿，有頑強的意志。一切行動聽從指揮，展示三中學生的良好形象。

　　具體提醒學生：

　　A、各班學生統(tǒng)一穿校服（運動服一套），佩戴胸卡，穿球鞋或旅游鞋。設立領隊學生1人。

　　B、注意交通安全，二路縱隊，女生在前，男生在后。

　　C、行進中隊伍整齊，口號響亮，精神飽滿，展現(xiàn)班級、學校風采。

　　D、有令必行，有禁必止。

　　E、不提倡學生多帶食物、飲料，行進途中不吃食物，不亂扔垃圾。

　　F、行進途中，不追逐打鬧，不插近路，不擅自離隊，謹防掉隊，家長不準接送。

　　G、在規(guī)定地點休整，不離隊獨自嬉戲活動，垃圾自覺裝入自帶的塑料袋中，保持場地整潔。

　　五、活動程序：

　　1、早晨7：00舉行出征儀式：

　�。�1）升國旗；

　�。�2）校領導講話致辭；

　�。�3）遠足學生代表發(fā)言；

　　（4）整隊出發(fā)：每班成二路縱隊，從學校南門有序出發(fā)。

　　2、遠足途中：

　�。�1）遠足路線：見各年級組方案

　　（2）行進途中：各班聽統(tǒng)一口令，途中各班可通過各種形式表現(xiàn)自己班的風采；

　�。�3）注意安全：途中，各班嚴格遵守紀律，保持良好的秩序與飽滿的精神，保證學生安全；

　　3、到目的地后：

　　各班可自行組織班級活動，活動時間為3小時。希望各班能充分抓住此次機會，通過活動培養(yǎng)學生對班級的情感，增強班級魅力。

　　4、整隊回校：

　　下午13:30—14:30，按班級順序在活動目的地門口整隊上車。回校后到原班級由班主任進行簡短總結。

　　六、幾項具體工作：

　　1、教師協(xié)調工作 具體負責：各年級組

　　2、教師午餐 具體負責：后勤處

　　3、攝影、校車、宣傳報道 具體負責：辦公室

　　4、學生行前提醒教育 具體負責：學生處及各班主任

　　5、途中護衛(wèi)工作 具體負責：各帶隊教師

　　七、總結評獎：

　　1、通過此次活動將在年級組中以班級為單位評出“最佳組織獎”。

　　2、凡出現(xiàn)安全事故，亂扔垃圾，中途回家，不聽統(tǒng)一口令的班級一票否決。

　　八、注意：

　　如遇雨天則取消活動計劃，并照常上課，延期舉行。

　　九、應急預案：

　　1、事故應急處理領導小組：

　　2、處理原則：預防在先，及時匯報，及時聯(lián)系，妥善處理。

　　3、緊急事件處理程序：立即報告小組長——小組長報告班主任或帶隊教師——報告帶隊領隊——及時處置

　　5月10日遠足活動的具體安排

　　1、 7：00之前

　　所有學生將車輛整齊停放在班級指定位置，到教室集中，班主任、跟班教師到班檢查，明確要求。

　　2、 7：05

　　各班帶好班旗，按照大會廣播的統(tǒng)一指令到操場指定位置集合。具體圖示如下：

　　3、 7：25

　　在操場舉行簡單的出征儀式。

　　4、 7：30—10：00

　　按指定線路步行至目的地

　　途中要求：每班以兩路縱隊整齊行進，一人舉班旗在前。班主任和跟班教師分別位于隊列的一前一后，密切關注班級隊伍。途中一律不安排休息。

　　5、 到達目的地后

　　以班級為單位整隊集合，以小組為單位開展游園活動。午餐以小組為單位聚餐。

　　6、 14：00—15：00

　　班級按指定時間在門口集中，具體時間如下：

　　初一 1～10 班： 14:00；

　　初一11～20班： 14:15；

　　高二 1～ 8 班： 14:30；

　　高二 9～18 班： 14:45。

　　7、 返校后

　　各班到教室集中，班主任作簡短總結后放學。

　　活動效果

　　學生每年一度的遠足活動,內容豐富，形式新奇，既規(guī)范而又富有時代氣息,深受師生的歡迎,此活動已堅持十年,成為學校德育的一項精品活動。學生畢業(yè)后，談到遠足，依舊興奮不已。師生之間、生生之間沿途互相鼓勵，互相幫助，情感交流了，距離拉近了。同娛樂，共快樂的點點滴滴，都成為日后同學們作文的好題材，成為同學們永遠難忘的回憶。

　　遠足活動每年均列入學校的工作計劃，學校黨委會專門開會研究，校長親臨第一線，精心組織，十年磨一精品，才對學生產生如此強大的感染力和淘冶作用，才能保持如此長久的生命力

活動方案 篇4

　　笙歌文學社是由大足一中文學愛好者組成的學生社團。社團成立后，取得了驕人的成績。近兩年來，會員習作在《中學生優(yōu)秀作文網》《創(chuàng)新作文》《作文之家》《文博苑》《作文網》《夢飄幽落》等報刊雜志發(fā)表了文章近200篇，與多家語文報刊雜志有良好的合作關系。我校文學社的成立應該說對提升學校的品味，提高學校的知名度有了一定的作用，獲得學校領導的贊揚和學生的好評。

　　為了全面貫徹素質教育理念，更好推動文學社活動的開展，提高學生的寫作水平和文學素養(yǎng)，促進文學社的健康發(fā)展，現(xiàn)將笙歌文學社20xx —20xx年活動方案擬訂如下。

　　一、指導思想

　　為了豐富同學們的課余生活，全面提高學生素養(yǎng)，積累同學們的寫作素材，提高同學們的寫作水平，增強學生的思維、審美、創(chuàng)造能力，文學社全體成員將致力于把文學社辦成真正培養(yǎng)同學們能力的社團，展示才華的.舞臺。

　　二、活動目標

　　1、拓展學生視野，豐富校園生活，促進學生熱愛學習，熱愛大自然，熱愛生活，感恩社會；

　　2、開展形式多樣的活動，激發(fā)學生習作熱情，提高學生語文素養(yǎng)；

　　3、發(fā)揮語文教師的積極性和創(chuàng)造性，提升校園文化品位。

　　4、繼續(xù)主辦《笙歌》，爭取本學期出版2-4期。

　　5、提升學校的良好聲譽，促進學校的健康發(fā)展。

　　三、任務要求

　　1、通過各項活動，拓展學生的文學視野，激發(fā)學生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養(yǎng)文學新秀。

　　2、把讀書、文學欣賞、練筆結合起來，提高學生審美修養(yǎng)，在有關老師的指導下，定期開展活動，提高學生的文學理論水平和欣賞水平。

　　3、健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地開展好各項活動。

　　四、會員招募

　　開學時新招一批文學社會員，進一步明確創(chuàng)辦文學社的目的、意義以及報名要求。在正式成為社員（注：會員在文學社連續(xù)一年以上交稿，且有5篇及以上文章被《笙歌》采用方可成為社員。）以后頒發(fā)社員證，并在學校櫥窗里和網站上公布名單（附上照片和簡介），以突顯社員的地位，提高參與的積極性。

　　五、活動內容

　　1、美文閱讀賞析專題會：每周三下午第四節(jié)課。具體讀書專題屆時由主講老師再定。定期舉行的美文閱讀賞析專題會、故事會，通過寬松的讀書交流、妙趣橫生的故事會，會員們對生活的認識在一次次思想的碰撞中得以加深。學生把讀書收獲、體會在文學社《笙歌》和專題博客上與全校師生交流，讀書、文學欣賞、練筆結合起來，提高學生審美修養(yǎng)。

　　2、寫作知識指導主題講座：針對同學們知識面狹窄，寫作能力普遍較低的現(xiàn)狀，文學社將由指導老師定期開設主題講座，每月一次。主題講座由主講老師決定，由文學社編輯老師為會員介紹中外名家、經典作品、文化現(xiàn)象、創(chuàng)作知識。引導學生走進文學的世界，對文學社的成員進行寫作技巧的點撥與訓練。

　　3、邀請一些兄弟友好學校老師來校給學生講課，開設文學講座，幫助會員了解更多的文學常識，拓寬知識面，培養(yǎng)他們的文學欣賞能力。

　　4、社會實踐活動：圍繞寫作開展的一些活動，讓會員走進大自然，走進社區(qū)，通過主題實踐活動打開會員視野，改變閉門造車、無病呻吟的寫作弊病。注意文學社會員的習作盡量和平時的周記、日記結合起來，力求不給他們增加額外的負擔。

　　5、鼓勵學生勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽，并積極投稿。力爭每月上交稿件4篇。征文比賽：開展“感恩” “夢想”的主題征文活動。作為學校文學愛好者的社團，舉行和參加各類征文比賽是一項主要工作。每次活動前，老師的輔導，會員的交流，最后以習作的方式來表現(xiàn)自己對生命與自然的理解，對理想的追求。20xx年國慶節(jié)舉行一次全校征文賽，優(yōu)秀作文予以獎勵并在《笙歌》上發(fā)表和推薦到相關報刊雜志發(fā)表。

　　6、本學年度計劃出社刊2-4期，并將本學期優(yōu)秀會員的作品整理成冊，推出《笙歌》第二期合訂本彩色版。力求提高社刊質量水平，在排版方面精益求精，再創(chuàng)新水平。

　　7、完善新會、社員入社辦法，做好會員補充、組織、發(fā)展、評優(yōu)工作。各班成立文學社聯(lián)絡站，選出各班站長，逐漸將《笙歌》的稿件收集、改稿、文字編輯、社刊辦理交由學生負責，以年級為單位，每個年級每學期辦一期社刊。學期結束，評選優(yōu)秀會員、社員。對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作地會員、社員予以勸退。

　　8、成立書畫興趣小組，具體工作由 老師負責，每學年度開展4次活動，評選優(yōu)秀作品予以獎勵并在社刊上刊出和推薦發(fā)表。

　　9、每周開展課外書籍讀書活動，要求會員認真閱讀并寫好讀書筆記，定期檢查。

　　10、爭取舉行聯(lián)誼會。成立聯(lián)誼會籌委會。

　　六、欄目設置：

　　我的成長故事 心靈獨白 校園詩歌文摘佳苑 彩虹橋 師生課堂 語文天地 校園時訊 作文擂臺

　　希望全校師生更積極主動地參與、支持本文學社的各項工作，讓文學社這個舞臺吸引更多的文學少年，以展示同學們的風采！

活動方案 篇5

　　一、指導思想

　　通過聽課、評課，提高課堂教學水平，不斷探索特色的教學模式，并在一定范圍內推廣；組織體驗教學，旨在感受教學工作力度，轉變工作作風，提高教學敬業(yè)精神水準。 二、活動目的

　　通過活動以評促研，濃厚教研氛圍；以評督學，促進教師加強學習。通過活動不斷總結推廣教學經驗，解決教學中存在問題，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教師隊伍的整體教學水平，切實提高課堂教學效益，全面提升全鎮(zhèn)教學質量。

　　三、活動領導小組 組 長：徐正洪

　　副組長：王文飛 李 祥 唐天琦

　　成 員：吳大椿 楊述周 李 寧 任時明 晏順鴻 黎 勇 周 俊 胡連江

　　四、活動時間、內容、地點及人員安排

　　定于20xx年8月26日（星期五）上午8點同時在龍廣小學、小場壩小學舉行語文、數(shù)學聽課和評課活動；下午2點開始到幼兒園、四輪、三中、二中四所學校進行教師教學工作體驗、班級管理學習。具體分組如下：

　　五、活動要求

　　1、做好聽課記錄，保證聽課質量。

　　聽課教師必須在聽課筆記上認真做好記錄。聽課記錄主要包括教學實錄和教學評點兩個方面。教學實錄主要圍繞“教學環(huán)節(jié)、教學內容和學生活動”進行，包括: ①聽課時間、學科、班級、執(zhí)教者、課題、第幾課時等；②教學過程。包括教學環(huán)節(jié)和教學內容，以及教學時采用的方法； ③各個教學環(huán)節(jié)的`時間安排； ④學生互動情況；⑤教學效果。

　　教學實錄記到什么程度，要根據每次聽課的目的和教學內容來確定，通常有下面三種形式:一種是簡錄，簡要記錄教學步驟、方法、板書等；二種是詳錄，比較詳細地把教學步驟記下來；三種是記實，把

　　教師開始講課，師生活動，直到下課都記錄下來。要根據不同課型及教師特點，倡導教師運用不同形式記錄。

　　教學評點主要圍繞“哪些方面好，為什么好”、“哪些方面不足，為什么不足”、“對于不足之處如何改進，為什么這樣改進”的思路進行，包括: ①教材處理與教學思路、目標；②教學重點、難點、關鍵；③課堂結構設計；④教學方法選擇； ⑤教學手段運用；⑥、教學基本功；⑦教學思想。

　　寫教學評點可以采取兩種記錄形式:一種是間評，把師生雙邊活動后所產生的反饋感應，隨時記錄下來；二種是總評，就是對間評綜合分析后所形成的意見或建議記在記錄本上。

　　2、聽課形式，聽課管理

　　采取小組集體聽課形式進行，聽課教師不能打擾講課，手機設置為振動。

　　3、落實評課工作，提高評課質量

　　聽課人必須對所聽的課與授課者進行交流點評，授課者要做好有關記錄，可作為教后小記。必須組織研討和評課，每位聽課者必須發(fā)言,并有專人作好記錄。聽課要根據新課程要求，對授課教師作恰當?shù)脑u價，達到取長補短、互相促進、共同提高的目的，評價后，評課教師還應認真填寫好“評課記錄表”，并上交管委會王國云教師處，管委會及時總結歸檔。

　　4、生活安排，活動安全

　　活動期間的生活各校自理，校長要強調參加教師在活動期間注意安全，不能出安全問題。

　　“聽課、評課”活動是教師提高自身素質的重要措施，也是提高教育教學質量的重要環(huán)節(jié)，“聽課、評課”活動重在實效，貴在堅持，因此建立“聽課、評課”長效機制更為重要。學校將實行長期把該活動納入教學常規(guī)檢查，實行定期檢查與不定期抽查相結合，對教師“聽課、評課”活動督查，為全面提升我校教育教學質量提供又一保障。

【活動方案】相關文章：

活動方案11-06

活動方案02-04

活動方案02-04

活動方案02-04

活動方案02-04

活動方案02-02

活動方案02-02

活動方案02-02

活動方案02-02

活動方案02-02