個人計劃
時間過得可真快，從來都不等人，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編精心整理的個人計劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
個人計劃 篇1
第一季度：
1、召開雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組會，充分認(rèn)識新時期雙擁工作的戰(zhàn)略地位和重要作用，討論雙擁工作計劃，部署雙擁工作任務(wù)。
2、對全鎮(zhèn)中小學(xué)生和少年警校學(xué)員進(jìn)行一次國防教育。
3、按上年度人均收入水平，及時調(diào)整優(yōu)待金發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。
4、春節(jié)前進(jìn)行一次走訪慰問，文化站出一期雙擁專欄。
5、召開雙擁工作座談會，表彰先進(jìn)集體和先進(jìn)個人。
6、召開黨委會，聽取雙擁工作匯報，研究雙擁工作和退伍軍人的安置工作。
第二季度：
1、制訂雙擁工作意見及宜陵鎮(zhèn)新時期雙擁工作若干規(guī)定。
2、調(diào)整江都市宜陵中心少年警校領(lǐng)導(dǎo)成員。
3、清明節(jié)期間對全鎮(zhèn)中小學(xué)生和少年警校學(xué)員進(jìn)行一次革命傳統(tǒng)教育。
4、文化站出一期雙擁專欄，廣播站、影劇院利用廣播、影視、幻燈對全鎮(zhèn)人民進(jìn)行愛國主義教育。
5、衛(wèi)生院為“三老”優(yōu)撫對象進(jìn)行一次體格檢查，并建立健全病史檔案。
6、各村（社區(qū)）、集鎮(zhèn)各單位對“三老”優(yōu)撫對象進(jìn)行一次家訪，幫助解決一些實(shí)際問題。
第三季度：
1、召開雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，對半年來的雙擁工作進(jìn)行初評，并部署下半年的'雙擁工作任務(wù)。
2、“八一”前對優(yōu)撫對象組織一次走訪慰問。
3、“八一”建軍節(jié)召開一次優(yōu)撫對象或家屬座談會，聽取意見，幫助解決一些實(shí)際問題。
4、“八一”前向現(xiàn)役軍人所在部隊開展一封信活動，和他們交流家鄉(xiāng)各行各業(yè)生產(chǎn)情況，鼓勵他們在部隊建功立業(yè)。
5、結(jié)合“八一”活動，鎮(zhèn)舉行一次廣播會，廣泛宣傳解放軍的豐功偉績，出一期專欄。
6、少年警校學(xué)員進(jìn)行一次軍訓(xùn)活動。
第四季度：
1、做好征兵的宣傳、發(fā)動工作，為部隊輸送優(yōu)質(zhì)兵員。
2、做好退伍兵接待工作，并了解他們在部隊建功立業(yè)情況。
3、做好優(yōu)待金籌集工作，確保現(xiàn)役軍人優(yōu)待金兌現(xiàn)。
4、結(jié)合冬訓(xùn)對全鎮(zhèn)黨員、干部進(jìn)行一次國防教育講座。
5、元旦前對優(yōu)撫對象戶進(jìn)行走訪，問寒問暖。
6、做好本年度年終雙擁工作總結(jié)。
個人計劃 篇2
一、自身現(xiàn)狀分析
(一)優(yōu)勢分析
1、精力充足，細(xì)心，做事積極主動。
2、處理事情邏輯能力強(qiáng)，處理事情井井有條。
3、技術(shù)上能獨(dú)擋一面，能領(lǐng)導(dǎo)別人做事情，并能夠注重下級的個人能力培養(yǎng)。
(二)不足剖析
1、組織管理能力較弱，溝通水平不高。
2、英語水平一般。
3、對人與人之間的沖突的解決能力不足。
二、個人發(fā)展目標(biāo)
(一)終極目標(biāo)：希望能通過自身的努力，最終能成為一名軟件開發(fā)行業(yè)的高級項目經(jīng)理，高級項目經(jīng)理能同時領(lǐng)導(dǎo)2~3個項目經(jīng)理，即2~3個項目。
(二)一年目標(biāo)：(20xx)提高英語水平，到達(dá)聽說讀寫都流利的狀態(tài);提高溝通能力，能組織管理好下級，做一個下屬員工的好領(lǐng)導(dǎo);控制自己的情緒;培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，提高生活品質(zhì)。
(三)三年目標(biāo)：解決各種沖突問題;能讓技術(shù)能力比自己強(qiáng)的人甘心為我所管理。能和其它國家的客戶或合作者自由溝通，并能駕馭他們。
三、團(tuán)隊建設(shè)
1、根據(jù)每個人的工作職責(zé)安排大家的工作，完成公司制訂的銷售業(yè)績。
2、努力促進(jìn)團(tuán)隊精神，讓大家持續(xù)用心的工作態(tài)度，努力完成工作目標(biāo)。
3、大家在工作中做的.好的地方給予鼓勵，做的不好的地方指出來，讓大家去修改，把工作更好的完成。
4、用心與其它小組進(jìn)行工作交流。
5、打破慣性思維，在工作中要創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)共贏。
四、管理建設(shè)
1、加強(qiáng)自身的專業(yè)技術(shù)水平和管理方面的潛力
2、績效和考核方案帶大家學(xué)習(xí)，讓外推人員明白考核哪幾個方面，每個方面具體實(shí)施要求是什么;每個月小組完成目標(biāo)公開化。
3、分析網(wǎng)站各個方面的數(shù)據(jù)，競爭對手的數(shù)據(jù)。透過這些數(shù)據(jù)來安排下一步的工作方案。
個人計劃 篇3
本周的所有的中心工作都是圍繞著中考，在中考準(zhǔn)備的過程，遇到了很多的事情，給了我很多的感想。
1、要有創(chuàng)新的意識和認(rèn)真的精神
每年的中考指示牌和中考標(biāo)語，都是按照老一套，由美術(shù)老師去準(zhǔn)備。從內(nèi)心深處來說，對這兩樣工作的準(zhǔn)備，我自己一直是不夠滿意的，當(dāng)然我也知道，雖然通過了驗收，但仍然也不令人滿意。因此今年的這兩塊工作，我早早開始思考，聽取建議，最后還是決定改革，中考指示牌不用美術(shù)老師，由大姐負(fù)責(zé)設(shè)計和制作。因為我們都知道，責(zé)任心是能不能做好這件事的關(guān)鍵。大姐首先就是尋找資料，為了找到校園平面圖，幾乎尋遍了學(xué)校所有的科室，總務(wù)處、辦公室、校長室、檔案室等地方都進(jìn)行了尋找，最后終于在傳達(dá)室找到一張符合要求的平面圖。原來美術(shù)老師做的時候，從來沒有想過自己去尋找資料，都是教務(wù)處有什么，他們就做什么。另外，由于有些文字材料只有紙資稿，大姐又多方詢問，自己再親自打印，終于完成了一份漂亮的中考指示牌。
中考標(biāo)語，結(jié)合校長的建議，決定使用橫幅標(biāo)語，首先，就是尋找合適的標(biāo)語。我在周四中午將任務(wù)布置給了俞小燕和陳曉紅兩位老師，這兩位老師馬上發(fā)揮語文老師的優(yōu)勢，精心挑選了十多條標(biāo)語提供給我，然后我與列平商量，根據(jù)我們學(xué)校教學(xué)樓的長度，選取了符合要求的八條標(biāo)語，在周日學(xué)生到校前完成了標(biāo)語的制作。
2、要有條理和認(rèn)真記錄問題的習(xí)慣
今年的中考要求規(guī)格同高考，所以很多地方要求比以往要嚴(yán)格，并且需要填寫和上交的表格比較多�？荚囍行囊彩潜容^負(fù)責(zé)，剛開始的時候工作都有點(diǎn)亂，通知和任務(wù)一個接一個，有時我都不知道應(yīng)該先完成哪一樣，后來，還是考試中心進(jìn)行了梳理，將所有需要完成的任務(wù)和要上交的表格按照時間順序一一列出清單，并且將所有的表格全部打包，這樣我們的工作才終于條理清楚，不再是毫無頭緒。特別是考試期間需要上交的表格更多，考試中心今年將所有需要上交的表格每天列出一張表，要求接送卷的老師每天帶回，這樣只要對照清單，每天需要什么，就心中有數(shù)。接下來的工作還有很多，我們也應(yīng)該按照時間一一列出清單，這樣后面的工作才不會漫無目的。
3、班子的榜樣作用是力量是無窮的.
在中考期間，兩件事情讓我記憶最深，一是中考最后一個星期的復(fù)習(xí)安排，四門學(xué)科需要8名老師參與晚上的輔導(dǎo)，有3名班子成員主動承擔(dān)任務(wù)，其他老師看見班子都參與了，也積極主動的接受，沒有一點(diǎn)的怨言。
二是最后的中考考場布置，全體班子成員在檢查的過程中，對教室內(nèi)出現(xiàn)的細(xì)節(jié)問題一一指出，并且親自動手幫助解決，個別班主任雖然有點(diǎn)不情愿，但因為班子的帶頭，也是認(rèn)真地按照要求進(jìn)行整改，最后我們的考場布置獲得了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
4、現(xiàn)在的我們要有憂患的意識
戴村初中的監(jiān)考老師給我的感觸比較深，所有參與監(jiān)考的老師認(rèn)真、負(fù)責(zé)、守時、遵規(guī)守紀(jì)，對待監(jiān)考的態(tài)度值得我校所有的老師學(xué)習(xí)。戴村有這樣的一批老師，在接下來的競爭中，一定是我們一個強(qiáng)有力的對手。目前我們七、八年級的團(tuán)隊估計與戴村的團(tuán)隊還存在著一定的差距，我們應(yīng)該有危機(jī)意識，否則接下來我們的質(zhì)量將真的有點(diǎn)難看。當(dāng)然，也要感謝戴村給了我們一個競爭的對手，我們只有自己努力，才會更加強(qiáng)大。
個人計劃 篇4
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。為了提高我的寫作水平，讓自己的知識面更廣，我定下了如下計劃：
一、每天早睡早起，利用早晨的半個小時，在爸爸媽媽的面前背誦一些古詩，背誦一些名著的經(jīng)典段落。
二、平時多和同學(xué)們換好書，好書讓大家一起分享。但書畢竟是借來的，一定要打好借條，好好愛護(hù)書。
三、在學(xué)校和同學(xué)們交流課外讀書的情況。做到取長補(bǔ)短，對我會有很大的幫助的`。
四、讀書固然好，但要注意勞逸結(jié)合，適當(dāng)去鍛煉鍛煉。也可以和伙伴們一起玩一些對學(xué)習(xí)很有幫助的游戲，比如，成語接龍、詞語接龍、繞口令、背古詩比賽，演講比賽，搶說 后語，對名聯(lián)
五、看書時做好讀書筆記，歸類摘抄好詞好句、名人名言，在書上做批錄，同時養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。
我堅信，只要經(jīng)過不懈的努力，一定能成為一個有知識、明事理、博學(xué)多才的好學(xué)生。
個人計劃 篇5
大班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗，掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和初步的運(yùn)用數(shù)學(xué)知識認(rèn)識事物的能力，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。
一、教材分析：
通過數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識能力，通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)計多種活動，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達(dá)到解決問題的能力。大班數(shù)學(xué)教育的主要有分類，排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺知識。
二、學(xué)生基本情況分析：
由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
三、學(xué)期目標(biāo)：
1。教幼兒學(xué)習(xí)1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。
2。正確的方法書寫1～10的數(shù)字。
3。教幼兒學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減，正確迅速地掌握20以內(nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及組成。
4。幼兒學(xué)習(xí)分實(shí)物或圖形，并區(qū)別物體的高矮、遠(yuǎn)近5。教幼兒認(rèn)識正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能迅速地區(qū)分。
6。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左、向右移動。
7。培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結(jié)果。
8。在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗，學(xué)習(xí)從不同角度，不同方面思考問題，能通過觀察、比較，類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。
9。培養(yǎng)幼兒積極主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動。
四、美術(shù)方面：
美術(shù)，是一門藝術(shù)類學(xué)科，在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中，孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培養(yǎng)孩子的動手能力，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，我們將會根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng)。
1、本學(xué)期的美術(shù)，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機(jī)會，孩子對線條的定義就能更清楚，線條就能畫得更好，更清晰，更合乎要求。在此期間，對孩子的涂色過程也要嚴(yán)格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按順序涂，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫。
2、其次，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培養(yǎng)孩子的動手能力，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。其中還穿插著美術(shù)游戲，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，提高幼兒對學(xué)美術(shù)的興趣，更好地配合老師學(xué)好美術(shù)，增強(qiáng)自己的動手能力。
五、音樂方面：
1、音樂，是深受我班幼兒喜愛的一門學(xué)科，孩子們喜歡唱喜歡跳，展現(xiàn)了他們的活潑、可愛。在本學(xué)期，孩子們又將學(xué)到一些新歌，增加一些音樂小常識。本學(xué)期的音樂，除了簡單的`一些兒歌外，更多的是音樂欣賞和律動，還有音樂游戲。音樂是一門豐富的學(xué)科，孩子們都特別喜歡，我們老師的任務(wù)就是要把音樂課上得活躍，讓每一個幼兒都融進(jìn)音樂的氣氛中，學(xué)會用自己的方式展現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽、勇敢地展示自我。多讓幼兒欣賞音樂，聽不同類型的音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進(jìn)知識，而多聽音樂，不僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來。
2、本學(xué)期雖然沒有明確的教材，可是，我們也依然會把音樂教學(xué)做到最好，把音樂課上生動，讓孩子真正地喜歡音樂，讓每一個孩子敢大膽地展示自己。
六、教學(xué)措施：
兒童的學(xué)習(xí)是一種主動積極的活動，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進(jìn)行觀察、操作，同時展開聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，把數(shù)學(xué)知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其掌握的數(shù)學(xué)知識，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的能力。
個人計劃 篇6
一：做好對內(nèi)對外的工作：
1、對內(nèi)的工作情況。根據(jù)項目的情況及要求，每月的月底統(tǒng)計當(dāng)月的實(shí)際工程項目管理情況并及時圓滿處理解決項目現(xiàn)場隨時發(fā)生的問題。及時參加公司及公司項目進(jìn)度相關(guān)分析會議，對項目部每月的現(xiàn)場管理情況作出分析報告，對于工程進(jìn)展情況按每個樓層每個分項工程進(jìn)行分析及管理，及時給出合理化建議，并記錄全部的現(xiàn)場管理日志，及時將公司項目部及業(yè)主相關(guān)會議內(nèi)容作到上傳下達(dá)，指定到位。
在實(shí)際的施工過程中，根據(jù)現(xiàn)場的實(shí)際情況，對工程設(shè)計管理中存在的問題做出科學(xué)化、合理化的調(diào)整，使該項目管理工作規(guī)范化。為工程進(jìn)展得以順利的進(jìn)行。在平時的工作中尤其是工程設(shè)計方面總是積極地配合相關(guān)項目經(jīng)理進(jìn)行相關(guān)工程管理。
根據(jù)公司的規(guī)定并結(jié)合項目部的實(shí)際情況，起草一些工程管理及工程設(shè)計方面的文章及稿件，對工程項目現(xiàn)場進(jìn)行針對性的跟蹤管理。 每月初完成本項目部的上月的實(shí)際項目管理任務(wù)(包括業(yè)主方及項目設(shè)計用材的講解、分析并及時向項目領(lǐng)導(dǎo)匯報)。
在施工過程中，實(shí)行定向管理和項目設(shè)計跟蹤控制，為項目管理水平的提升，做到科學(xué)化、人性化的有利措施，同時為項目部及時提供一些經(jīng)營資料和相關(guān)數(shù)據(jù)，及時做好項目的設(shè)計管理及現(xiàn)場協(xié)調(diào)工作。并及時參加項目的相關(guān)會議，按公司的規(guī)章制度進(jìn)行值班等。
2、對外(對業(yè)主和監(jiān)理及材料供應(yīng)商等)的工作情況。每月月底向業(yè)主提交下月的材料計劃及項目設(shè)計工作安排，預(yù)計下月的施工管理及預(yù)測各項的.管理中可能發(fā)生的相關(guān)問題，盡量控制和保證下月工程順利進(jìn)行。
并及時與監(jiān)理核對工程量，及時向業(yè)主進(jìn)行工程簽證，做好相關(guān)工程項目的管理工作，特別是一些工程設(shè)計方面的問題，及時的審核、確認(rèn)材料供應(yīng)商的深化加工圖紙，并積極的配合業(yè)主做好相關(guān)工作，以便使材料供應(yīng)商能及時加工生產(chǎn)，使得工程順利施工。
總之，在工程項目設(shè)計管理上及時、準(zhǔn)確、實(shí)事求是、把握住管理方向，對內(nèi)對外相關(guān)管理工作資料齊全、用足政策、把握機(jī)會、隨時處理好業(yè)主、監(jiān)理與施工方的關(guān)系，隨時遇到工作問題，及時與領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系匯報，以便尋找更好的解決問題的辦法，爭取為公司創(chuàng)造最大的利潤。
二、 積極做好工程的設(shè)計管理工作。
做好了**大廈工程項目的設(shè)計管理、匯報及送審工作。
三、 服從公司領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極做好公司及項目部的工作。
本人在工作中，吃苦耐勞，無怨無悔，以高度的責(zé)任心、榮譽(yù)感與高度的政治覺悟性，總是以公司利益為重，以公司大局為重，以公司榮譽(yù)為重。想為公司所想，做為公司所做。在工作中積極參加公司的相關(guān)工作會議;積極參加工程現(xiàn)場管理; 積極參加工程設(shè)計管理。無論自己在項目部的工作多忙，總是服從公司領(lǐng)導(dǎo)的各項工作安排，認(rèn)真執(zhí)行首長的命令;無論工程項目部的事情有多忙，本人總是投以無比的熱情和專業(yè)知識，加班加點(diǎn)，科學(xué)合理地利用時間，圓滿完成了項目部的各項任務(wù)，同時又完成了公司安排的其他任務(wù)。
四、積極適應(yīng)和遵守執(zhí)行公司的各項管理制度和改革，進(jìn)一步加強(qiáng)工作責(zé)任心和榮譽(yù)感。
自從我加入公司以來，發(fā)現(xiàn)公司的各項規(guī)章制度在逐步改善和進(jìn)一步的完善，本人在強(qiáng)列的工作責(zé)任心和榮譽(yù)感的感召下，忘我而積極的適應(yīng)這種情況，以公司各項現(xiàn)行的規(guī)章制度和精裝工程師的職業(yè)道德為準(zhǔn)則，及時做好本人的各項工作，為企業(yè)做好本人力所能及的工作。
五、 利用工作之余加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
我在工作之余非常注意收集國內(nèi)國際有關(guān)精裝設(shè)計資料及相關(guān)文件，并努力學(xué)習(xí)和鉆研建筑工程設(shè)計管理及建筑工程項目管理方面的技巧等業(yè)務(wù)知識。努力學(xué)習(xí)計算機(jī)知識及建筑英語方面知識等，以便不斷的提高自己的工作效率和管理水平。
個人計劃 篇7
這學(xué)期，我繼續(xù)接任二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。本學(xué)期，我繼續(xù)以的高效課堂教學(xué)方法，塑造出一批善于思考、勇于實(shí)踐，具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生群體，構(gòu)建動態(tài)生成、充滿活力的數(shù)學(xué)課堂。我計劃從以下幾方面進(jìn)行：
思想方面：
我將始終如一地?zé)釔畚覀兊膶W(xué)校，擁護(hù)和支持校領(lǐng)導(dǎo)的各項工作安排，熱愛本職工作。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，起到表率作用，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
課堂教學(xué)方面：
我深知課堂才是做教師的根本，是學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的樂園。我結(jié)合雙向五環(huán)教學(xué)方法，計劃從三方面進(jìn)行課堂教學(xué)——說數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)。
“說數(shù)學(xué)”指數(shù)學(xué)交流。課堂上師生互動、生生互動的合作交流，能夠構(gòu)建平等自由的對話平臺，使學(xué)生處于積極、活躍、自由的狀態(tài)，能出現(xiàn)始料未及的體驗和思維碰撞火花，使不同的學(xué)生得到不同的.發(fā)展。
“做數(shù)學(xué)”，數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐，又服務(wù)于實(shí)踐。在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，要不斷給予學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會，讓學(xué)生在動手動腦中操作，在實(shí)踐中體驗數(shù)學(xué)。通過實(shí)踐活動，可以使學(xué)生獲得大量的感性知識，同時有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生求知欲。
“用數(shù)學(xué)”在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我要聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生在生活中感知數(shù)學(xué)，不再覺得數(shù)學(xué)是脫離實(shí)際的海市蜃樓而虛無飄渺。這樣，既可加深對數(shù)學(xué)知識的理解，又能讓學(xué)生切實(shí)體驗到生活中處處有數(shù)學(xué)，體驗到數(shù)學(xué)的價值。
最后我會積極配合班主任孔老師做好學(xué)生的安全、思想、生活等方面的工作。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把教學(xué)工作搞得更好。
個人計劃 篇8
“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期，這是我班幼兒在園的最后一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到更好發(fā)展。
一、 班況分析
經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語言表達(dá)、社會交往能力方面表現(xiàn)較為突出。幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
二、學(xué)期目標(biāo)
1．激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，初步的探索意識培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
2．繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣
3．幼小銜接，爭取做一名合格的小學(xué)生
三、課程
《一》、生活習(xí)慣
1、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣如：保持桌椅的清潔、養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣、保持毛巾和書本的整潔、學(xué)習(xí)整理小書包和自己的衣物、注意個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾，保持環(huán)境的整潔
2、在生活、學(xué)習(xí)上得到別人的幫助，能使用禮貌語言感謝別人。介與我班外來人員子女多的特點(diǎn)，使他們初步能聽懂普通話，樂于學(xué)說普通話。
3、進(jìn)一步理解和遵守日常生活中的規(guī)則，根據(jù)自己所處的環(huán)境情況，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。
措施：
1、在日常生活中老師注意觀察幼兒的`行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時的提示糾正。
2、師生共同制定值日生制度，值日生發(fā)現(xiàn)問題可幫助同伴，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。
《二》、學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒積極主動地觀察周圍事物、愛思考、愛提問的好習(xí)慣，能大膽清楚的表達(dá)自己的想法，傾聽同伴的講述，主動用語言與人交往。
2、知道四季的轉(zhuǎn)換順序，了解一些保護(hù)環(huán)境的方法；能運(yùn)用多種材料和工具解決問題；學(xué)習(xí)從多角度分類，發(fā)現(xiàn)事物間的細(xì)微差別，形成類概念。
3、能正確認(rèn)讀和書寫阿拉伯書字1——10，熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的順序，理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關(guān)系；初步理解數(shù)量守恒的概念；學(xué)會10以內(nèi)的組成和加減法，加強(qiáng)理解正方體、長方體、球體、圓柱體；能正確辨認(rèn)方向，會比較遠(yuǎn)近。
4、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、季節(jié)、節(jié)日開展主題活動。
5。加強(qiáng)幼兒的珠心算和漢語拼音。
措施：
1、開展區(qū)角小組學(xué)習(xí)游戲，把集體學(xué)習(xí)內(nèi)容延伸至小組個別化，使幼兒能更好的掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容及培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
2、鼓勵幼兒參與收集資料{報紙、書刊、看新聞}把發(fā)現(xiàn)的新問題、新情況、在說新聞的時間里講給大家聽。
三、運(yùn)動
1、積極參加體育活動，大膽嘗試新奇有趣的活動，獲得身體活動的經(jīng)驗
2、在具有安全的條件下培養(yǎng)幼兒初步嘗試創(chuàng)新運(yùn)動，動作協(xié)調(diào)、靈活。
措施：
1、為幼兒提供探索各種玩法的器械，飛碟、平衡木、圈圈、繩、小籃球、墊子等。
2、幼兒運(yùn)動過程中有創(chuàng)新的案例，老師及時地組織大家觀摩學(xué)習(xí)，讓幼兒討論總結(jié)運(yùn)動中的經(jīng)驗。
四、游戲
1、開展各類游戲活動，師生共同探討創(chuàng)設(shè)內(nèi)容豐富有序的游戲環(huán)境。
2、積極發(fā)展幼兒思維和觀察能力，有模仿、有創(chuàng)造性的開展有戲活動，培養(yǎng)幼兒在游戲過程中的交往。
3、讓幼兒自主的選擇，互相協(xié)商，互相合作，愉快地進(jìn)行游戲，教會幼兒自我判斷、解決問題的能力。在游戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到發(fā)展。
措施：
1、表演區(qū)：為幼兒提供音樂、故事磁帶、錄音機(jī)及一些相關(guān)的頭飾、道具等，鞏固幼兒所學(xué)的內(nèi)容，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣。
2、閱讀區(qū)：為幼兒提供不同的材料，書籍，卡片等給幼兒創(chuàng)造想象的空間，能幼兒盡興、盡情地“研究”所以他們的世界。
3、美工角：為幼兒提供剪刀、漿糊、紙等，并根據(jù)教學(xué)活動需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進(jìn)行一些小制作，培養(yǎng)幼兒對自己動手制作的濃厚興趣，提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力。
4、數(shù)學(xué)角：作為集體學(xué)習(xí)活動的延伸，把一些未完成的內(nèi)容在區(qū)角游戲中讓幼兒繼續(xù)完成。
5、科學(xué)角：為幼兒提供材料在區(qū)域活動中進(jìn)行探索，加深幼兒的認(rèn)識。讓幼兒有充分的時間和操作材料，滿足幼兒了解探索的需要。
四、幼小銜接實(shí)施方案
1、激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”，通過參觀小學(xué)、讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同。
2、了解有那些學(xué)習(xí)用具和用品，并知道它們的用途。
3、學(xué)習(xí)有規(guī)律整理自己的小書包。
五、家長工作
開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，在家長會上，向家長小銜接方面的文章。為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基
1、根據(jù)本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，鼓勵家長參與班級主題活動，并能積極參加幼兒園組織的親子活動。
�。病π律以L、舊生約訪，加強(qiáng)平時電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。
�。�、晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。
�。�、配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。
希望在我們兩位老師的共同努力下，繼續(xù)保持孩子的優(yōu)點(diǎn)，改正孩子的缺點(diǎn)，在新學(xué)期中再接再厲，使孩子們體德智體美勞全面發(fā)展。
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