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世界糧食日宣傳活動(dòng)方案范文最新
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的世界糧食日宣傳活動(dòng)方案范文最新，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
世界糧食日宣傳活動(dòng)方案范文最新1
一、活動(dòng)背景
1979年11月，第20屆聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織大會(huì)決議確定，1981年10月16日是首屆世界糧食日，此后每年的這一天都作為“世界糧食日”。其宗旨在于喚起全世界對(duì)發(fā)展糧食和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的高度重視。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、以幼兒為活動(dòng)主體，發(fā)揮幼兒的積極主動(dòng)性，讓他們參與到活動(dòng)的組織與實(shí)施。
2、通過活動(dòng)讓幼兒明白每一粒糧食都是農(nóng)民和工人辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶，懂得“一粥一飯來之不易”，從小培養(yǎng)他們的“惜糧愛糧”的好品質(zhì)。
3、以繪畫、語言、唱歌等形式宣傳愛糧惜糧。
三、活動(dòng)過程
1、集體教學(xué)活動(dòng)：
1)、社會(huì)活動(dòng)：了解“世界糧食日”的.由來。
2)、語言活動(dòng)《大公雞和漏嘴巴》。
3)、畫畫唱唱：《古詩：憫農(nóng)》。
2、主題畫：愛糧惜糧
用圖畫形式表達(dá)自己對(duì)愛惜糧食的理解。如節(jié)約糧食、農(nóng)民伯伯種田的辛苦。
3、家園配合：
借10月16日“世界糧食日”節(jié)日之機(jī)，為培養(yǎng)孩子們惜糧愛糧的好品質(zhì)，將評(píng)選”愛惜糧食的好孩子“。家園配合如下：
1)、請(qǐng)以”幼兒用餐情況記錄表“的形式記錄孩子用餐情況。
2)、再以書信的形式夸夸孩子在家”惜糧愛糧“和”用餐好習(xí)慣“等方面的進(jìn)步。
3)、家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)：《香甜的爆米花》。
另，如果孩子在家吃飯方面拖拉、挑食或還需大人喂飯等，家長(zhǎng)正好可以借著機(jī)會(huì)促進(jìn)一下，反饋表可以繼續(xù)使用。
4、“小小愛糧宣傳員”，將孩子的作品制作成宣傳海報(bào)。
通過開展“世界糧食日”活動(dòng)，孩子們認(rèn)識(shí)到糧食的重要與寶貴提高了節(jié)糧意識(shí)，一日生活中，時(shí)時(shí)注意自己的行為，爭(zhēng)取不掉一粒米飯不剩一口菜，真正做到從身邊小事做起。
世界糧食日宣傳活動(dòng)方案范文最新2
20xx年10月16日是第xx個(gè)世界糧食日，所在周(10月x—x日)是我國(guó)第xx個(gè)全國(guó)愛糧節(jié)糧宣傳周。根據(jù)《國(guó)家糧食局農(nóng)業(yè)部教育部科技部中國(guó)氣象局全國(guó)婦聯(lián)關(guān)于做好20xx年世界糧食日和全國(guó)愛糧節(jié)糧宣傳周活動(dòng)的通知》(國(guó)糧政〔20xx〕xx號(hào))精神，現(xiàn)就組織開展xx省20xx年世界糧食日和全省愛糧節(jié)糧宣傳周活動(dòng)制定本實(shí)施方案。
一、活動(dòng)主題、目的
20xx年世界糧食日的主題是：“xx”。20xx年全國(guó)愛糧節(jié)糧宣傳周的主題是：“xx”。
當(dāng)前，全球氣候正在發(fā)生深刻變化，導(dǎo)致自然災(zāi)害和環(huán)境問題日益增多，給糧食和農(nóng)業(yè)領(lǐng)域帶來諸多不利影響。同時(shí)，人口的'持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)導(dǎo)致糧食需求呈剛性增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，需要我們采取有效措施，從糧食生產(chǎn)、收獲、儲(chǔ)藏、加工、包裝、運(yùn)輸和消費(fèi)等各個(gè)環(huán)節(jié)入手，推動(dòng)構(gòu)建能夠適應(yīng)氣候變化不利影響、穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展的糧食供應(yīng)保障系統(tǒng)，促進(jìn)糧食減損增效，維護(hù)國(guó)家糧食安全。
二、組織機(jī)構(gòu)
(一)主辦單位
xx省糧食局、農(nóng)業(yè)委、教育廳、科技廳、氣象局、婦聯(lián)。
(二)主會(huì)場(chǎng)聯(lián)合主辦單位
xx市人民政府。
(三)主會(huì)場(chǎng)承辦單位
按照省糧食局等六部門《關(guān)于做好世界糧食日和愛糧節(jié)糧宣傳周活動(dòng)的通知》要求，縣糧食局高度重視，成立專班，制定方案，扎實(shí)開展了系列宣傳活動(dòng)�，F(xiàn)就活動(dòng)開展情況作如下總結(jié)：
1、利用糧食陣地大造聲勢(shì)。在縣糧食局、各糧食收儲(chǔ)加工企業(yè)、“放心糧油”連鎖店拉宣傳橫幅xx條，張貼宣傳畫xx張，豎宣傳站牌xx塊，發(fā)放宣傳資料xx份。
2、深入農(nóng)村宣講生產(chǎn)、收購政策及糧食科技知識(shí)。深入村田間地頭、農(nóng)戶家中，向農(nóng)民宣講糧食種植、收獲、儲(chǔ)藏及生產(chǎn)、收購政策，現(xiàn)場(chǎng)解答農(nóng)民的提問，發(fā)放宣傳資料xx份。
3、進(jìn)入校園開展愛糧節(jié)糧教育。在縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校，通過校內(nèi)宣傳、課堂講解、食堂敬告等形式，傳播愛糧節(jié)糧知識(shí)，大力倡導(dǎo)師生愛糧節(jié)糧從我做起。
4、借助新聞媒體廣泛宣傳。邀請(qǐng)了縣電視臺(tái)在整個(gè)活動(dòng)期間開展跟蹤報(bào)道、現(xiàn)場(chǎng)采訪、字幕宣傳，提高了社會(huì)愛糧節(jié)糧意識(shí)。同時(shí)我們還安排工作人員對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)錄制、拍攝，在網(wǎng)站、平臺(tái)、QQ上進(jìn)行宣傳，收到了很好地效果。
5、“搭車”宣傳擴(kuò)大影響力。及時(shí)與扶貧濟(jì)困我們?cè)谛袆?dòng)“社區(qū)歡樂行”活動(dòng)主辦方聯(lián)系，在節(jié)目中增加了愛糧節(jié)糧，促進(jìn)糧食減損增效、保障國(guó)家糧食安全的內(nèi)容，在全縣掀起了一股世界糧食日和愛糧節(jié)糧宣傳活動(dòng)熱潮，營(yíng)造了全社會(huì)“xx”的良好氛圍。
世界糧食日宣傳活動(dòng)方案范文最新3
一、活動(dòng)背景：
“民以食為天”，糧食在整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中始終具有不可替代的基礎(chǔ)地位。當(dāng)今社會(huì)，糧食緊缺，物價(jià)飆升，我們的生活日益困難。糧食已成為各個(gè)國(guó)家重點(diǎn)監(jiān)控及首要解決的問題。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們要開展各種愛惜糧食、節(jié)約糧食的主題活動(dòng)，真正達(dá)到“愛惜糧食”的要求!有首古詩說得好“一粥一飯,當(dāng)思來處不易;半絲半縷,恒念物力維艱�！蔽覀兠總�(gè)同學(xué)都要從現(xiàn)在做起，要拿出實(shí)際行動(dòng)，為黨為國(guó)家分憂，把愛惜糧食、節(jié)約糧食的活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地開展下去。
二、活動(dòng)目的：
在世界糧食緊缺的現(xiàn)狀下讓我們大學(xué)生懂得珍惜糧食�！肮�(jié)糧愛糧”不僅僅是一種口號(hào)，我們希望它是一種情結(jié)，鑄熔與我們每人的心中，將自己的'言辭付諸于實(shí)踐之中，自覺做到節(jié)約糧食，從我做起，進(jìn)一步改善自己的日常生活習(xí)慣，共建和諧校園。
三、活動(dòng)主題：
一米一粟當(dāng)思來之不易，愛糧節(jié)糧須知人人有責(zé)
四、活動(dòng)時(shí)間：
10月x日世界糧食日。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
男生、女生食堂門口。
六、活動(dòng)對(duì)象：
全校師生。
七、活動(dòng)內(nèi)容：
1、我們?cè)诨顒?dòng)之前先隨機(jī)在食堂拍照，發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)糧食的行為， 貼在海報(bào)上宣傳，這樣就做到了從同學(xué)們身邊出發(fā)，可以引起大家的共鳴。
2、在兩個(gè)食堂門口分別設(shè)立宣傳點(diǎn)，通過海報(bào)方式圖文并茂讓大家對(duì)世界糧食日有個(gè)初步的了解，讓他們感受到節(jié)約糧食的必要性;
3、讓同學(xué)們?cè)谟∮小肮?jié)糧從我做起”的橫幅上簽名保證不再浪費(fèi)糧食，可以從實(shí)際方面約束同學(xué)們的行為;
4、制作一節(jié)約糧食為目的的視頻，利用晚自習(xí)時(shí)間對(duì)于機(jī)電分院大一學(xué)生進(jìn)行播放，起到更好的一個(gè)宣傳作用;
5、除了針對(duì)同學(xué)們的宣傳，我們還將對(duì)食堂工作人員進(jìn)行走訪，他們?cè)谑程霉ぷ�，�?duì)我們的浪費(fèi)行為是知道的，通過他們的回答，我們可以對(duì)大學(xué)生的浪費(fèi)行為有更理性的了解。
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