復(fù)習(xí)計劃
時光在流逝，從不停歇，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編為大家收集的復(fù)習(xí)計劃3篇，歡迎大家分享。
復(fù)習(xí)計劃 篇1
月考剛剛過去回月考沒考好老師把考點重點都講了，但是總以為復(fù)習(xí)好了，就不再復(fù)習(xí)了，老王說離期末考試還有十五六天，期末考試想考好必須在這十幾天里加倍努力，我必須把我制定幾個計劃：
1、 每天獨立完成老師布置的作業(yè)。
2、 每天復(fù)習(xí)上課所學(xué)的知識，預(yù)習(xí)新課。
3、 準(zhǔn)備改錯本，鞏固復(fù)習(xí)錯過的.題。
我希望期末考試通過自己的不斷努力能取得好成績我一定堅持把這些計劃做好。
“努力、堅持”說來很容易
xx班 王xx
復(fù)習(xí)計劃 篇2
階段一：
準(zhǔn)備期主要是配套教材和真題，這是成功的兩個基本部分。沒有教材，復(fù)習(xí)失去基礎(chǔ)；沒有真題，復(fù)習(xí)失去方向。后者可能許多人有所忽略。這一階段是成功的基礎(chǔ)。
階段二：
復(fù)習(xí)期這是考試復(fù)習(xí)的主體階段，也是成功的關(guān)鍵。復(fù)習(xí)的策略非常重要，先談一下自己的.復(fù)習(xí)方法：首先是對教材的熟悉過程，不必祥記，達到對教材內(nèi)容基本清楚，理清大致脈絡(luò)的程度即可。之后是對考試重點的研究，主要通過對考試大綱，考試真題，專家指導(dǎo)等考試重點內(nèi)容的仔細研讀，做到對考試重點心中有數(shù)，為復(fù)習(xí)明確方向。然后就是復(fù)習(xí)的主體階段了，可采取重點內(nèi)容重點準(zhǔn)備，一般內(nèi)容扎實掌握，冷僻內(nèi)容大致清楚的策略進行應(yīng)考準(zhǔn)備。通過主體復(fù)習(xí)階段，最后就可以對考試進行模擬，查漏補缺，完善所掌握的知識體系。
階段三：
應(yīng)試準(zhǔn)備期這是應(yīng)試順利的保障在考前準(zhǔn)備考試時所需的各種要素，充分做好應(yīng)試的準(zhǔn)備，對可能出現(xiàn)的常見困難做好預(yù)備措施。
復(fù)習(xí)計劃 篇3
根據(jù)本學(xué)期的復(fù)習(xí)任務(wù)，將本學(xué)期的備考工作劃分為以下四個階段：
第一階段（專題復(fù)習(xí)）：從20__年2月15日～20__年4月27日完成以主干知識為主的專題復(fù)習(xí)；
第二階段（綜合演練）：從20__年4月28日～20__年5月18日完成以訓(xùn)練能力為主的綜合訓(xùn)練；
第三階段（自由復(fù)習(xí)）：從20__年5月-----日～20__年5月----日完成以自我完善為主的自主復(fù)習(xí)；
第四階段（強化訓(xùn)練）：從20__年5月-----日～20__年6月03日。
第一階段：專題復(fù)習(xí)（20__.2.17～20__.4.27）
�。ㄒ唬┠繕�(biāo)與任務(wù)：
強化高中數(shù)學(xué)主干知識的復(fù)習(xí)，形成良好的知識網(wǎng)絡(luò)。強化考點，突出重點，歸納題型，培養(yǎng)能力。
根據(jù)高考試卷中解答題的設(shè)置規(guī)律，本階段的復(fù)習(xí)任務(wù)主要包括以下七個知識專題：
專題一：集合、函數(shù)、導(dǎo)數(shù)與不等式。
此專題函數(shù)和導(dǎo)數(shù)以及應(yīng)用導(dǎo)數(shù)知識解決函數(shù)問題是重點，特別要注重交匯問題的訓(xùn)練。每年高考中導(dǎo)數(shù)所占的比重都非常大，一般情況是在客觀題中考查導(dǎo)數(shù)的幾何意義和導(dǎo)數(shù)的計算，屬于容易題；二是在解答題中進行綜合考查，主要考查用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的性質(zhì)，用函數(shù)的單調(diào)性證明不等式等，此題具有很高的綜合性，并且與思想方法緊密結(jié)合。
專題二：數(shù)列、推理與證明。
數(shù)列由舊高考中的壓軸題變成了新高考中的中檔題，主要考查等差等比數(shù)列的通項與求和，與不等式的簡單綜合問題是近年來的熱門問題。
專題三：三角函數(shù)、平面向量和解三角形。
平面向量和三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)、恒等變換是重點。近幾年高考中三角函數(shù)內(nèi)容的難度和比重有所降低，但仍保留一個選擇題、一個填空題和一個解答題的題量，難度都不大，但是解三角形的內(nèi)容應(yīng)用性較強，將解三角形的知識與實際問題結(jié)合起來將是今后命題的一個熱點。平面向量具有幾何與代數(shù)形式的雙重性，是一個重要的知識交匯點，它與三角函數(shù)、解析幾何都可以整合。
專題四：立體幾何。
注重幾何體的三視圖、空間點線面的關(guān)系及空間角的計算，用空間向量解決點線面的問題是重點。
專題五：解析幾何。
直線與圓錐曲線的位置關(guān)系、軌跡方程的探求以及最值范圍、定點定值、對稱問題是命題的主旋律。近幾年高考中圓錐曲線問題具有兩大特色：一是融綜合性、開放性、探索性為一體；二是向量關(guān)系的引入、三角變換的滲透和導(dǎo)數(shù)工具的使用。我們在注重基礎(chǔ)的同時，要兼顧直線與圓錐曲線綜合問題的強化訓(xùn)練，尤其是推理、運算變形能力的.訓(xùn)練。
專題六：概率與統(tǒng)計、算法與復(fù)數(shù)。
要求學(xué)生具有較高的閱讀理解和分析問題、解決問題的能力。高考對算法的考查集中在程序框圖，主要通過數(shù)列求和、求積設(shè)計問題。
專題七：系列選講。
包括極坐標(biāo)與參數(shù)方程、不等式選講
�。ǘ┓椒ㄅc措施：
1、任務(wù)完成要求
把專題內(nèi)容包含的考點或題型劃分為若干課時，本專題內(nèi)容的考情簡析，專題知識要點融合，近五年真題回放，選題要以常規(guī)題型為主，注重知識之間的交叉、滲透和綜合，嚴格控制解答題難度，中低檔題的比例應(yīng)占到80%左右，要有利于中等學(xué)生水平的提升；所選參考書上的例題及作業(yè)題要有詳解答案。
2.強化集體學(xué)習(xí)。
認真研讀《考試大綱》，研究學(xué)習(xí)20××年數(shù)學(xué)學(xué)科《考試說明》，認真研究各地模擬卷，準(zhǔn)確掌握各章內(nèi)容的高考要求，以便在學(xué)習(xí)中把握方向；每位高三考生要把近3年的新課程高考試卷重做一遍，仔細剖析每類題的題型特點，考查重點、考查方向、命題規(guī)律，弄清試題的變化分布規(guī)律，分析總結(jié)出共同的特征，收集整理出有用的高考信息，提高自身解題能力并制定相應(yīng)的有針對性的復(fù)習(xí)方案；
3.抓好兩課（即復(fù)習(xí)課、習(xí)題講評課）
（1）聽復(fù)習(xí)課力求做到：
�、傧到y(tǒng)性：將老師所講的知識前后銜接，梳理歸納成串；
�、诰C合性：將各間章節(jié)，和題型縱橫聯(lián)系，知識交叉，多角度、多層次；
③基礎(chǔ)性：著眼雙基，中檔為主，面向多數(shù)；
�、苤攸c性：突出主干知識，把重點知識有詳有略進行鞏固與總結(jié)，以便復(fù)習(xí)之用。
�。�2）聽習(xí)題評講課應(yīng)該做到：
①針對性：抓住各種題型的方法，消除疑問，解其多難；
�、谠\斷性：找出失分原因，找出正確思路，總結(jié)方法，以防重犯；
�、圯椛湫裕阂渣c帶面，畫龍點睛，舉一反三；
④啟發(fā)性：啟發(fā)思維，點撥思路，發(fā)散開拓。
4.落實好常規(guī)學(xué)習(xí)，抓好學(xué)習(xí)過程中的各個環(huán)節(jié)。
課堂中，能自己能解決的就自己解決；把握好每一次自習(xí)課，遇到問題及時向老師提出，認真對待每一科，每一次的作業(yè)，在答題時做到表述規(guī)范及計算準(zhǔn)確。
5.切實抓好強化訓(xùn)練，注重知識的鞏固和滾動
每章一次綜合測試、每月一次月考、對每次訓(xùn)練要做到及時總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺，及時反饋。并同時要反思錯解原因，以達到鞏固知識，提高能力的目的，力爭做到練有所得，聽有所獲。
做練習(xí)量要求限時完成，認真作答。一是強化學(xué)科能力訓(xùn)練，有意識地提高自身綜合運用知識分析、解決實際問題的能力，提高自身的思維能力；二是培養(yǎng)規(guī)范、完整、準(zhǔn)確地答題習(xí)慣 。
6.處理好模擬考試和專題復(fù)習(xí)的關(guān)系
除了正常的考后試卷分析，我們對每次考試、練習(xí)都要分析自己知識點的得分情況，分析各次考試自己的得分點是否有變化、有提高，并采取相應(yīng)措施。把能夠得分的題型通過考后練習(xí)、講評后一一突破。 要有目的解決學(xué)習(xí)中存在的一些突出問題。
7.注重心理訓(xùn)練。
學(xué)習(xí)實力與心理狀態(tài)是高考成功的兩大基本要素，良好的心態(tài)是高考制勝的法寶。有意識的鍛煉自己心理素質(zhì)，增強應(yīng)變能力和知識遷移能力，提高應(yīng)試技巧。
此階段的學(xué)習(xí)要特別注意研究各地的模擬試題，細心揣摩，進一步加強對重點內(nèi)容，學(xué)科思想，學(xué)科方法的研究，密切關(guān)注知識的交叉點和結(jié)合點，關(guān)注新課程的新重點，牢牢把握好復(fù)習(xí)的方向；此階段還要解決好熱點問題-開放型問題、探索性問題、存在性問題等。
第二階段：綜合演練（從20__.4.28～20__.5.18）
�。ㄒ唬┠繕�(biāo)與任務(wù)：模擬訓(xùn)練，強調(diào)規(guī)范，查找問題，完善提高；
�。ǘ┓椒ㄅc措施：根據(jù)各地的高考擬模擬試卷，通過規(guī)范訓(xùn)練，訓(xùn)練考試技巧和學(xué)生的應(yīng)試心理，發(fā)現(xiàn)平時復(fù)習(xí)的薄弱點和思維的易錯點，提高實戰(zhàn)能力，走近高考。
該階段需要解決的問題是：
1、強化知識的綜合性和交匯性，鞏固方法的選擇性和靈活性。
2、檢查復(fù)習(xí)的知識疏漏點和解題易錯點，探索解題的規(guī)律。
3、檢驗知識網(wǎng)絡(luò)的生成過程。
4、領(lǐng)會數(shù)學(xué)思想方法在解答一些高考真題和新穎的模擬試題時的工具性。
通過應(yīng)試技能的訓(xùn)練，在考試中要求學(xué)生注意如下幾點：
1.容易題爭取不丟分規(guī)范表述少跳步
2.中等題爭取少丟分得分點處寫清楚
3.較難題爭取多拿分知道一點寫一點
4.克服會而不對，對而不全的問題
第三階段：自由復(fù)習(xí)（20__.5）
（一）目標(biāo)與任務(wù)：自由復(fù)習(xí)，自主整理，要求回歸課本，回歸基礎(chǔ)，收攏、鞏固已有知識，同時進行適度訓(xùn)練做好心理的調(diào)試，逐步達到最佳狀態(tài)。
（二）方法與措施：制定出自由復(fù)習(xí)和考前計劃。參考教師建議，自主復(fù)習(xí)，主動做到：
1.檢索自己的知識系統(tǒng)，緊抓薄弱點，并針對性地做專門的訓(xùn)練。
2.抓思維易錯點，注重典型題型及解題方法。
3.瀏覽自己以前做過的習(xí)題、試卷、改錯本，回憶自己學(xué)習(xí)相關(guān)知識的歷程，做好再糾錯工作。
4.不做難題、偏題、怪題，保持情緒穩(wěn)定，充滿信心，準(zhǔn)備應(yīng)考。
第四階段（強化訓(xùn)練）
常考知識點必須過關(guān)，對相關(guān)題型熟練，做到有的放矢。
四、復(fù)習(xí)進度表
第一階段專題復(fù)習(xí)
專題內(nèi)容課時
專題一集合與常用邏輯用語、復(fù)數(shù)與算法4
專題二不等式、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)12
專題三三角函數(shù)、解三角形、平面向量10
專題四數(shù)列、推理與證明10
專題五立體幾何7
專題六解析幾何10
專題七概率與統(tǒng)計7
專題八選修系列10
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