文明禮儀伴我行&校園常開文明花

　　文明禮儀伴我行校園常開文明花

　　導視：他們是校園里最可愛的人，輕聲語，慢步行，舉止之間有禮貌

　　他們是校園里最亮麗的風景線

　　學規(guī)范，明禮儀，與文明同行

　　本期《看鶴鄉(xiāng)》為您播出《文明禮儀伴我行校園常開文明花》

　　題目：文明禮儀伴我行校園常開文明花

　　主持人:

　　現(xiàn)在的學生大都是獨生子女，是在父母家人的愛護甚至溺愛中長大的，不少孩子在社會交往中往往以自我為中心，不懂得尊重、關(guān)心、體諒別人。而現(xiàn)代生活中又恰恰需要人與人之間相互尊重、相互包容。為了引導孩子們樹立社會主義榮辱觀，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，實驗小學舉行了“學規(guī)范，明禮儀，與文明同行”活動啟動儀式，同時也為我縣“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”活動的全面展開吹響了號角。

　　畫外音：

　　陽春四月，春意濃濃。實驗小學的全體師生和與會嘉賓齊聚一堂，在操場上隆重舉行“學規(guī)范，明禮儀，與文明同行”活動啟動儀式。整個活動簡單而隆重。會上首先向?qū)W生闡述了文明禮儀的意義和作用，揭示了文明禮儀，直接影響到他們的個性發(fā)展，意義深遠，因此要通過“學規(guī)范，明禮儀，與文明同行”活動來提高全體學生的道德水平和文明程度，踐行文明禮儀，構(gòu)建和諧校園。接著由學生代表向全校同學發(fā)出倡議：以實際行動踐行“日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀、社會活動講文明”，努力使自己成為“在校是個好學生，在家是個好孩子，在社區(qū)是個好公民”。這充滿激情的倡議書表達了全校師生堅定的決心，更燃起了大家心中那一股學習文明禮儀、踐行文明禮儀的熱情，最后，全體同學高高舉起右手，進行“告別不文明，文明伴我行”的宣誓，學生的誓言發(fā)自肺腑、整齊洪亮，蕩漾在校園內(nèi)回音陣陣、久久不散。伴隨著孩子們那響亮的誓言，一顆顆文明的種子播種在了每一個人的心田。

　　教師同期聲：（王春燕）

　　畫外音:

　　“學規(guī)范，明禮儀，與文明同行”主題實踐活動，是我縣“三位一體”的未成年人思想道德建設(shè)體系中的一個重點，通過文明禮儀教育，抓好學生文明行為的習慣培養(yǎng)，從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我心中”等活動入手，開創(chuàng)時時、處處、人人講文明的嶄新局面。并且以校園為突破口不斷向家庭和社會延伸，努力建設(shè)文明和諧校園、文明和諧家庭、文明和諧社區(qū)，進一步推動我縣學校、家庭、社區(qū)“三位一體”未成年人教育管理體系建設(shè)，促進我縣社會文明程度不斷提高，營造未成年人健康成長的良好氛圍。

　　儀式結(jié)束后，與會嘉賓又共同觀摩了五年一班“學規(guī)范，明禮儀，與文明同行”主題班會。這次班會根據(jù)學生的年齡特點，確定了文明禮儀教育活動的相關(guān)內(nèi)容，對學生進行了個人禮儀，包括禮儀、禮節(jié)、禮貌、言談、衛(wèi)生、服飾和交往禮儀的系統(tǒng)教育。

　　課堂上，同學們都踴躍參與，通過模擬生活場景演示身邊熟悉的小事，提醒大家要學規(guī)范，遵規(guī)范，守規(guī)范。同學們爭先恐后地發(fā)言、嘉賓們那會心的微笑，似乎都在說：“我們都會讓文明禮儀成為一種生活習慣。”此次班會活動使學生在談吐舉止等個人禮儀及家庭、校園、社會場所等社會活動領(lǐng)域的交往禮儀方面受到了一次全面的教育。

　　劉碩同期聲：

　　這次活動讓孩子們感受并體驗到禮儀帶給他們的美好感受。班會雖然結(jié)束了，但在孩子們的心中已經(jīng)將自己的言行舉止同學校日常開展的禮儀活動聯(lián)系起來，在潛移默化中讓他們講文明，習禮儀。

　　孫校長同期聲：

　　主持人：播下一顆種子，將會收獲一片希望；端正一種行為，將會收獲一種習慣；養(yǎng)成一種良好的習慣，將會收獲人生一世的精彩！學規(guī)范，明禮儀不僅僅是孩子們的事情，生活中我們每一個人都應該與文明同行，和禮儀結(jié)伴，讓文明禮儀成為我們的一種習慣！

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