個(gè)人計(jì)劃
時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧！寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢？下面是小編整理的個(gè)人計(jì)劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
個(gè)人計(jì)劃 篇1
姓 名： 呂女士 性 別： 女
婚姻狀況： 已婚 民 族： 漢族
戶 籍： 廣東-陽江 年 齡： 27
現(xiàn)所在地： 廣東-東莞 身 高： 158cm
希望地區(qū)： 廣東-廣州
希望崗位： 物流/采購類-供應(yīng)鏈專員
物流/采購類-供應(yīng)鏈經(jīng)理/主管
尋求職位： PMC高級(jí)計(jì)劃員、 PMC主管
教育經(jīng)歷
20xx-03 ～ 20xx-07 廣州市番禺廣播電視大學(xué) 會(huì)計(jì)（財(cái)務(wù)） 大專
20xx-09 ～ 20xx-06 廣東省陽春市春灣高中 文科 高中
**公司 （20xx-10 ～ 至今）
公司性質(zhì)： 合資企業(yè) 行業(yè)類別： 電子、微電子技術(shù)、集成電路
擔(dān)任職位： 高級(jí)計(jì)劃員 崗位類別： 供應(yīng)鏈專員
工作描述： 1：管理及控制SAP與Oracle系統(tǒng)數(shù)據(jù)
2：整理及分析數(shù)據(jù)的差異原因，并協(xié)同相關(guān)部門解決問題
離職原因： 尋求發(fā)展
**公司 （20xx-06 ～ 20xx-09）
公司性質(zhì)： 外資企業(yè) 行業(yè)類別： 電子、微電子技術(shù)、集成電路
擔(dān)任職位： PMC計(jì)劃員高級(jí)助理 崗位類別： 供應(yīng)鏈專員
工作描述： 1：根據(jù)客戶訂單及生產(chǎn)狀況合理安排工廠生產(chǎn)計(jì)劃；
2：根據(jù)生產(chǎn)進(jìn)度及時(shí)對(duì)生產(chǎn)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整并進(jìn)行監(jiān)控；
3：負(fù)責(zé)物料進(jìn)度、物料損耗的監(jiān)控與跟蹤；庫存量的控制，呆廢料的預(yù)防控制及處理；生產(chǎn)、物料出現(xiàn)異常時(shí)進(jìn)行協(xié)調(diào)及處理；
4：與公司內(nèi)部生產(chǎn)車間、采購、報(bào)關(guān)船務(wù)、倉庫、品質(zhì)、銷售等各相關(guān)生產(chǎn)職能部門溝通及協(xié)調(diào)，解決生產(chǎn)問題；簡歷
5：進(jìn)行生產(chǎn)協(xié)調(diào)、物料協(xié)調(diào)、發(fā)運(yùn)協(xié)調(diào)，確保生產(chǎn)計(jì)劃的順利完成；
6：熟悉與生產(chǎn)相聯(lián)系的整個(gè)供應(yīng)鏈管理及控制運(yùn)作.
離職原因： 辭職
**公司 （20xx-09 ～ 20xx-04）
公司性質(zhì)： 外資企業(yè) 行業(yè)類別： 電子、微電子技術(shù)、集成電路
擔(dān)任職位： 生產(chǎn)部文員 崗位類別： 生產(chǎn)文員
工作描述： 1：跟進(jìn)生產(chǎn)日、月報(bào)表
2：統(tǒng)計(jì)分析每日生產(chǎn)效率并跟進(jìn)生產(chǎn)進(jìn)度；
3：統(tǒng)籌生產(chǎn)部的物料損耗及報(bào)廢。
離職原因： 辭職
項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)
精益生產(chǎn) （20xx-10 ～ 20xx-12）
擔(dān)任職位： 委員
項(xiàng)目描述： 增強(qiáng)各部門溝通及協(xié)調(diào),把物料的庫存狀態(tài)進(jìn)行"看板"管理.成功減少原材料庫存80%
責(zé)任描述： 控制物料的采購和庫存,實(shí)現(xiàn)0庫存,減少浪費(fèi).
技能專長
專業(yè)職稱： ERP,SAP,Oracle系統(tǒng)操作員 計(jì)算機(jī)水平： 高級(jí)計(jì)算機(jī)詳細(xì)技能： 能熟練的使用OFFICE辦公軟件. 技能專長： 曾在外資企業(yè)有6年的PMC計(jì)劃工作經(jīng)驗(yàn),熟練使用ERP,SAP,Oracle系統(tǒng)的具體操作。
語言能力
普通話： 流利 粵語： 流利
英語水平： 可用英語簡單讀寫 口語一般
英語： 良好
求職意向
發(fā)展方向： 曾在外資企業(yè)從事6年多的計(jì)劃安排工作，良好的溝通和工作習(xí)慣能讓我?guī)Ыo企業(yè)新的.思想和系統(tǒng)管理工作方式。
其他要求： 無
自身情況
自我評(píng)價(jià)： 較強(qiáng)的溝通能力，工作中十分注重與同事間的溝通與協(xié)調(diào)，曾在西門子公司任職六年的PMC計(jì)劃工作。
個(gè)人計(jì)劃 篇2
一、個(gè)人健身計(jì)劃制定的原則和方法
大學(xué)生進(jìn)行身體鍛煉時(shí)必須制定切實(shí)可行的鍛煉計(jì)劃，這樣才能保證鍛煉的系統(tǒng)性和科學(xué)性，克服鍛煉的片面性、盲目性和隨意性。同時(shí)，也便于檢查鍛煉效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改變方法，提高健身效果。
個(gè)人健身計(jì)劃是指根據(jù)個(gè)人身體情況，實(shí)施科學(xué)的、系統(tǒng)的鍛煉方案的理論規(guī)劃。
�。ㄒ唬﹤�(gè)人健身計(jì)劃制定的原則
體育鍛煉的基本原則（自覺積極性原則、從實(shí)際出發(fā)原則、持之以恒原則、循序漸進(jìn)原則、全面鍛煉原則）是健身計(jì)劃制定時(shí)應(yīng)遵循的一般性原則，適用于每個(gè)鍛煉者。但個(gè)人健身計(jì)劃具有明顯的個(gè)性化特點(diǎn)，在實(shí)踐中可以根據(jù)個(gè)性化的要求，在一般性原則的基礎(chǔ)上確定個(gè)性化原則。
�。ǘ┲贫▊�(gè)人健身計(jì)劃的方法
健身計(jì)劃制定方法包括健康診斷、體力測定、鍛煉設(shè)計(jì)、鍛煉實(shí)踐、效果檢驗(yàn)和計(jì)劃調(diào)查等。
1.健康診斷和體力測定
健康診斷和體力測定是制定健身計(jì)劃的基礎(chǔ)依據(jù)。在了解個(gè)人的一般身體狀況有無運(yùn)動(dòng)禁忌癥后，才能確定鍛煉的.內(nèi)容與鍛煉的具體方法。如經(jīng)過健康檢查發(fā)現(xiàn)身體患有某種疾病，應(yīng)首先進(jìn)行積極治療，再進(jìn)行鍛煉。體力測定是確定運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和鍛煉效果的依據(jù)，一般可采用庫伯的12分鐘定時(shí)跑等進(jìn)行測定。
2.鍛煉設(shè)計(jì)
健身計(jì)劃的內(nèi)容包括確定健身目標(biāo)、選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、確定運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和運(yùn)動(dòng)量、確定運(yùn)動(dòng)時(shí)間和頻率等。
�。�1）確定目標(biāo)
確定目標(biāo)時(shí)，首先應(yīng)從自身的體質(zhì)和健康狀況出發(fā)，因人而異，使鍛煉的具體任務(wù)和指標(biāo)切合自身實(shí)際。如在校大學(xué)生確定旨在達(dá)到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試合格、良好、優(yōu)秀等級(jí)，在健身鍛煉的第一階段，應(yīng)以發(fā)展一般性身體素質(zhì)，部分達(dá)到測試項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)合格等級(jí)為目標(biāo)；第二階段，應(yīng)以進(jìn)一步提高身體素質(zhì)，達(dá)到全部測試項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)合格等級(jí)為目標(biāo)；第三階段，應(yīng)以全面提高身體素質(zhì)，努力達(dá)到測試標(biāo)準(zhǔn)良好或優(yōu)秀等級(jí)為目標(biāo)。
�。�2）選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目與鍛煉內(nèi)容
制定健身計(jì)劃時(shí)，應(yīng)根據(jù)自己的興趣愛好、運(yùn)動(dòng)特長、專業(yè)特點(diǎn)、以及學(xué)校體育環(huán)境、季節(jié)氣候條件等合理選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和鍛煉內(nèi)容。注意體育課和課外體育鍛煉內(nèi)容相結(jié)合，鍛煉興趣和實(shí)際需要相結(jié)合，既要使個(gè)人興趣或擅長體育項(xiàng)目獲得發(fā)展和提高，又要努力克服自己的弱項(xiàng)和不足，使健身具有全面性和實(shí)效性。同時(shí)要把《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的測試項(xiàng)目，職業(yè)實(shí)用體育內(nèi)容作為健身鍛煉的重要內(nèi)容。
（3）確定運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度
運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度確定是否合理，直接影響鍛煉的效果和運(yùn)動(dòng)的安全性。一般來說，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)以運(yùn)動(dòng)中的心率為量化標(biāo)準(zhǔn)。
�。�4）確定運(yùn)動(dòng)時(shí)間
在鍛煉時(shí)間的安排上，應(yīng)按學(xué)校的作息制度確定自己鍛煉的時(shí)間。每次運(yùn)動(dòng)的時(shí)間一般在15~60分鐘，時(shí)間短，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)大，時(shí)間長運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)小，可根據(jù)個(gè)人情況而定。
�。�5）確定頻率
每周鍛煉次數(shù)一般應(yīng)在3次以上，這樣才能收到明顯的鍛煉效果。每天堅(jiān)持鍛煉效果最佳，但力量性鍛煉隔天1次效果較好。
3.鍛煉計(jì)劃的實(shí)施與檢驗(yàn)
實(shí)施個(gè)人健身計(jì)劃，必須遵循體育鍛煉的一般性原則，一方面應(yīng)嚴(yán)格按照健身計(jì)劃進(jìn)行鍛煉，另一方面應(yīng)根據(jù)鍛煉的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，這樣才能取得良好的健身效果。執(zhí)行健身計(jì)劃時(shí)，應(yīng)定期進(jìn)行鍛煉效果的檢驗(yàn)，不斷調(diào)整鍛煉計(jì)劃，以提高鍛煉的效果。
4.健身計(jì)劃格式
姓名：————性別：————
基本健康狀況：————
預(yù)期鍛煉目標(biāo)：————
鍛煉任務(wù)及要求：————
安靜時(shí)心率：——次/分
最大負(fù)荷時(shí)心率：——次/分
運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí)間分配：————
運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度：——次/分（平均心率）
鍛煉持續(xù)時(shí)間：每周＿＿次每次＿＿分
其它＿＿＿＿
5.個(gè)性化健身計(jì)劃內(nèi)容的編寫
個(gè)性化健身內(nèi)容是指根據(jù)自己的興趣偏好，或職業(yè)特殊需要，或所處的特殊運(yùn)動(dòng)環(huán)境，制定具有鮮明個(gè)性的健身計(jì)劃。如偏好極限運(yùn)動(dòng)的鍛煉者，可根據(jù)從事的極限運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目要求的體力標(biāo)準(zhǔn)選擇鍛煉內(nèi)容和編寫健身計(jì)劃；特殊職業(yè)的鍛煉者，可根據(jù)工作的需要選擇具有較強(qiáng)針對(duì)性的鍛煉內(nèi)容。但鍛煉者應(yīng)注意健身計(jì)劃的最主要目的是塑造全面健康發(fā)展的體魄，應(yīng)處理好個(gè)性需求和一般性健身鍛煉需求的關(guān)系。
個(gè)人計(jì)劃 篇3
我作為一名幼兒教育專業(yè)的學(xué)生，我覺得我要學(xué)的東西自然比別人要多，要學(xué)習(xí)老一輩的育兒經(jīng)驗(yàn)也要和新老師多溝通交流，吸收更多的新育兒信息。因此我必須要嚴(yán)格要求自己。幼兒園教師的教育對(duì)象是天真、幼稚、可塑性極大的學(xué)前兒童，他們不僅是兒童知識(shí)、智慧的啟蒙者，更是兒童情感、意志、個(gè)性的塑造者。因?yàn)榻逃龁栴}歸根到底是教師問題，教師是優(yōu)質(zhì)幼兒教育最主要、最直接的創(chuàng)造者。同時(shí)更覺得自己應(yīng)該在知識(shí)、能力以及個(gè)性品質(zhì)等方面有更好得進(jìn)步，因?yàn)檫@直接關(guān)系到兒童身心的健康成長。我認(rèn)為我以后應(yīng)該從以下幾個(gè)方面努力。
一、廣泛的興趣愛好，強(qiáng)烈的求知欲
幼兒有著強(qiáng)烈的好奇心，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展和各種兒童讀物的普及，他們的知識(shí)面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其年齡界限。他們喜歡思考，有自己的見解，也有提不完的問題，渴望能得到成人的解答。教師是他們心目中最有威信，最有學(xué)問的人，自然成為他們經(jīng)常提問的對(duì)象。教師有廣泛的興趣愛好、淵博的知識(shí)，才能深入淺出地回答孩子們提出的各種問題，在滿足他們的求知欲的同時(shí)點(diǎn)燃智慧的火花。如果教師對(duì)孩子的問題一問三不知，不僅起不到“傳道、授業(yè)、解惑”的作用，而且有損教師在孩子心目中的形象。所以，我應(yīng)該廣泛的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)理論知識(shí)，關(guān)注孩子們關(guān)心的話題，才能更好地與孩子們溝通，成為他們地良師益友。同時(shí)，由于兒童活潑好動(dòng)、愛唱愛跳，喜歡畫畫、聽故事、做游戲，幼兒園教師還必須多才多藝，以便更好地指導(dǎo)孩子們開展豐富多彩地活動(dòng)。
二、愛心、耐心與細(xì)心教師的情感對(duì)兒童有感染作用。因此，教師良好的情感品質(zhì)也是其職業(yè)的要求之一。
學(xué)前兒童知識(shí)經(jīng)驗(yàn)少、是非觀念差、獨(dú)立生活能力缺乏，他們不僅需要成人對(duì)他們生活上的耐心照料，行為品德上的耐心引導(dǎo)，而且需要得到教師情感上的.關(guān)愛與呵護(hù)。尤其是新入園的孩子離開父母的懷抱來到教師身邊，從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境，這是他們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折，他們希望幼兒園像他們自己的家一樣，渴望老師像媽媽那樣給他們愛撫，對(duì)教師有一種特殊的依戀心理，才能得到孩子對(duì)他們的信任，才能取得良好的教育效果。當(dāng)然，教師對(duì)孩子的愛應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心的，是一種建立在理智基礎(chǔ)上的愛。教師既應(yīng)對(duì)孩子一視同仁，尊重他們的人格，保護(hù)他們的自尊心，又提出合理而嚴(yán)格的要求。
教師的情感在教育過程中的表現(xiàn)是多方面的，一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)善于控制自己的情感，恰當(dāng)?shù)卦茊驯砬�、姿態(tài)、語言去感染兒童，以保證教育過程地有效性。
三、執(zhí)著、沉著與自制
首先，教師要有完成教育任務(wù)的堅(jiān)定意向，這是他們完成教育任務(wù)的保證。這種意志品質(zhì)是與他們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感相聯(lián)系的。其次，教師的沉著、自制，會(huì)有效的影響兒童的意志品質(zhì)。學(xué)前兒童年幼無知，自控能力差，常會(huì)出現(xiàn)各種行為問題，如，任性、不遵守規(guī)則、不聽從規(guī)勸、違背教師提出的要求，同伴之間不能友好相處，攻擊性行為較多等，教師要善于調(diào)整、控制自己的情緒，處事冷靜，以平和的態(tài)度對(duì)待孩子，同時(shí)耐心地對(duì)他們進(jìn)行教育。如果教師缺乏自制力，用粗暴地方式對(duì)待孩子，例如諷刺挖苦，甚至體罰或變相體罰，這不僅傷害孩子地情感，而且會(huì)影響兒童地身心健康。教師地喜怒無常對(duì)兒童是極為有害地，容易使一些孩子去窺測教師情緒地“晴雨表”，形成兩面派行為方式，從而影響兒童個(gè)性地健康發(fā)展。
四、具備多方面的能力
1、敏銳細(xì)致的觀察力
2、創(chuàng)造性思維能力
3、生動(dòng)、流暢的口語表達(dá)能力
4、較強(qiáng)的組織管理能力
五、提高對(duì)師德認(rèn)識(shí)
所謂師德認(rèn)識(shí)，就是指對(duì)教師職業(yè)道德的深刻認(rèn)識(shí)和全面理解，要從“德”中體會(huì)到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有3年，回顧自己走過的經(jīng)歷，對(duì)師德認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深，由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學(xué)習(xí)，可以說在師德認(rèn)識(shí)上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)，我對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作有了新的認(rèn)識(shí)，尤其作為幼兒教師應(yīng)具備哪些師德，心中基本上也有個(gè)底。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。情系幼兒，像母親一般愛每個(gè)孩子幼兒教育的對(duì)象都是3-7歲的孩子，他們幼小，像剛出土的嫩芽，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。在幼兒教育工作中，我始終做到情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個(gè)孩子。因此，每當(dāng)幼兒身體健康，學(xué)習(xí)和素質(zhì)有所提高，你就會(huì)喜悅，那么就可以消除所有的勞累感。
關(guān)愛每個(gè)孩子，其一，關(guān)心他們的生活，這是幼兒教育區(qū)別其他教育的特殊點(diǎn)。尤其當(dāng)個(gè)別孩子身體感到不適時(shí)，更要體貼、照顧好;其二，熟悉孩子們的基本情況，如家庭人員，孩子的性格、脾氣、生活環(huán)境，這樣，在教育時(shí)，就可根據(jù)每位孩子的不同特點(diǎn)，尋找相應(yīng)的方法，因人而宜，充分挖掘他們的內(nèi)在潛能;其三，平等對(duì)待每個(gè)孩子，不管是頑皮的，還是文靜的，不管是男孩，還是女孩，也不管他們的家庭背景、經(jīng)濟(jì)條件，都一視同仁、平等對(duì)待。這樣，孩子們就會(huì)感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機(jī)會(huì)得到肯定。
“給學(xué)生一杯水，教師本身應(yīng)該有一桶水”，此話很有道理。在幼兒教育中，我感到在孩子們眼中，教師是一個(gè)完美無缺的人物，是最可值得依賴的人，你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從教師身上看到無私奉獻(xiàn)，孜孜不倦追求精神，看到社會(huì)的形象，師德不只是學(xué)識(shí)問題，更是塑造良好教師形象的問題。因此對(duì)于師德除了要深刻認(rèn)識(shí)其重要性，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。本人結(jié)合自己的情況，下決心就以下三方面提高修養(yǎng)。
1.重視學(xué)習(xí)和實(shí)踐
認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并以此作為自己言行準(zhǔn)則，工作中要時(shí)刻牢記自己作為教師的基本職能：育人，只有品德高尚、學(xué)識(shí)淵博、幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，才能勝任此項(xiàng)光榮的工作。而要做到這些，就應(yīng)該不斷地堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
2.嚴(yán)以律己，注重言行
為人師表，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，要把自己看作既是個(gè)普通的人，又是個(gè)教育者，到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個(gè)人一切不快和煩惱留在門外，言談應(yīng)該和顏悅色，循循善誘，舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅，體現(xiàn)心靈之美，自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體，符合幼兒的審美情趣。
3.培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)
天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。
(1)注重積累、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣，在日常生活中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開闊視野，不斷豐富，充實(shí)自己，有意識(shí)地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料，提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)
(2)音樂既能幫助人們解除煩惱郁悶，又能使人振奮精神，因此增進(jìn)自己的音樂修養(yǎng)也是必不可少的。在平時(shí)教學(xué)工作中融音樂與教學(xué)為一體，讓幼兒多感受樂曲中的美感，讓其身心不斷得到陶冶。
(3)為了調(diào)動(dòng)各種教學(xué)要素及幼兒各種感官參與學(xué)習(xí)，形成最優(yōu)化的教學(xué)系統(tǒng)，教師必須要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法，并適用于教學(xué)，由此，可拓寬幼兒的視野。
總而言之，通過師德學(xué)習(xí)，使我對(duì)今后的工作既充滿了信心，又增添了危機(jī)感。只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷追求，才能名符其實(shí)地對(duì)得起幼兒教師的稱號(hào)，為有一個(gè)健全的靈魂而勤奮踏實(shí)地去工作，堅(jiān)信一份耕耘，會(huì)有一份收獲。
個(gè)人計(jì)劃 篇4
不知不覺中新學(xué)期又悄然而至，我有幸能繼續(xù)為社聯(lián)服務(wù)，我會(huì)在做好本職工作基礎(chǔ)上不斷學(xué)習(xí)努力提高自己。
一、認(rèn)真完成本職工作
1、負(fù)責(zé)社聯(lián)的文件制作，管理和各部門會(huì)議記錄的收信整理、歸檔。
2、負(fù)責(zé)起草制定社聯(lián)的有關(guān)文件。
3、 負(fù)責(zé)掌握各社團(tuán)的活動(dòng)資料。
二、加強(qiáng)社聯(lián)主席團(tuán)及各個(gè)部門聯(lián)系
1、具體來講要做好上下級(jí)之間的溝通工作，對(duì)主席團(tuán)的意見或決定做到真實(shí)，準(zhǔn)確，清晰的反映給各部門。
2、與大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的其他部門進(jìn)行溝通，了解其他部門的工作計(jì)劃及具體安排 ，并把我們的工作計(jì)劃介紹給他們，加強(qiáng)彼此之間聯(lián)系，更有利于社團(tuán)開展活動(dòng)及配合學(xué)校工作。
3、認(rèn)真聽取主席團(tuán)決定，及時(shí)學(xué)習(xí)最新思想，做好反饋工作，密切上下級(jí)之間關(guān)系，更有利于開展工作。
三、做好會(huì)議記錄及事務(wù)通知
1、在每個(gè)重要會(huì)議開展之際，我們秘書處的成員要認(rèn)真做好會(huì)議記錄，也只有做好會(huì)議記錄，才能將先進(jìn)思想及上級(jí)有關(guān)決定準(zhǔn)確傳達(dá)給各個(gè)部門及社團(tuán)，有利于社團(tuán)的組織管理工作。
2、有時(shí)上級(jí)部門發(fā)出的臨時(shí)通知也要由我們秘書處來傳達(dá)，怎樣做好信息傳達(dá)工作也非常重要。通知的傳達(dá)一般有兩種方式，或發(fā)短信，或直接撥打聯(lián)系人電話。但是在通知傳達(dá)的過程中，不僅要明確的表達(dá)出通知內(nèi)容，同時(shí)也要注意禮貌，這一點(diǎn)也非常重要。
四、內(nèi)部建設(shè)
秘書處會(huì)根據(jù)新委員的`特長，培養(yǎng)提高各自的工作能力，爭取能獨(dú)立完成工作，為秘書處注入新的活力。
我希望能在社聯(lián)主席團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下，在秘書處的指導(dǎo)下，在大家的共同努力下，大學(xué)生生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)能越辦越好。
個(gè)人計(jì)劃 篇5
今年是我任教音樂學(xué)科的第四年，在這四年當(dāng)中也是在摸索中前進(jìn)，在前進(jìn)中進(jìn)步。今年有幸參加了陳馮快樂音樂工作室，在此，為了全面提高自己的教學(xué)水平和自身音樂素質(zhì)，特制定一個(gè)兩年期限的研修計(jì)劃。
一、研修目標(biāo)
1、希望通過工作室組織的各類學(xué)習(xí)和活動(dòng)，和同行老師之間的交流和討論，對(duì)于自身的教學(xué)方式和教學(xué)方法進(jìn)行反思和改進(jìn)。對(duì)于音樂課堂教學(xué)的成效有所提升。
2、結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)課程，將有效的`內(nèi)容能夠引進(jìn)到課堂中去運(yùn)用。
3、增加自己的閱讀量，在兩年內(nèi)有一定的論文數(shù)和課題。
4、積極參加學(xué)校、工作室以及縣市組織的相關(guān)活動(dòng)，提升自身素質(zhì)。
二、研修方式
1、利用多媒體平臺(tái)進(jìn)行資料查閱。
2、參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)進(jìn)行反思和改進(jìn)，請(qǐng)教新老教師。
3、每學(xué)期備一堂精品課。
4、課余時(shí)間進(jìn)行書目閱讀，增加閱讀量。
三、具體措施
1、每周抽一個(gè)下午進(jìn)行教育書目閱讀，提煉中心思想，做好筆記。
2、每學(xué)期準(zhǔn)備一堂校級(jí)公開課，對(duì)教學(xué)方法以及教學(xué)成效進(jìn)行反思和改進(jìn)。
3、關(guān)注網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的各類學(xué)習(xí)和比賽活動(dòng)，積極參加。
4、每學(xué)年撰寫一篇論文以及課題。
5、積極和工作室成員以及其他音樂老師交流，分享經(jīng)驗(yàn)。
6、做好本職工作，在每天的教學(xué)工作中對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀察，及時(shí)記錄好的課堂成效。
個(gè)人計(jì)劃 篇6
成為一名人民教師，是一種榮譽(yù)、更是一份責(zé)任，更是一生熱衷的事業(yè)。我將全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。用心、盡心，爭做一名優(yōu)秀的英語教師，爭做一名優(yōu)秀的班主任。特制定自培計(jì)劃如下：
一、思想方面：
深入學(xué)習(xí)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷更新教學(xué)觀念，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛好，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，更好地完成教學(xué)目標(biāo)。
積極主動(dòng)向各優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)班級(jí)事務(wù)安排與處理的方式，在不斷探索、追求中，帶領(lǐng)學(xué)生融于集體、爭創(chuàng)文明先進(jìn)班級(jí)。
二、教學(xué)工作：
1．積極學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在授課中運(yùn)用的先進(jìn)的教育教學(xué)理念，體會(huì)并積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)成。積極學(xué)習(xí)并思考教育教學(xué)問題方式，通過多角度、多方面、多渠道地進(jìn)行教學(xué)，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績。學(xué)習(xí)如何在課前、課中、課后進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)英語的指導(dǎo)，提升學(xué)生的`英語學(xué)習(xí)興趣。
2.通覽教材，備課深入細(xì)致；認(rèn)真研究教材，參閱各種資料，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，并歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
3.促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念，注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新信息，不斷更新知識(shí)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求。
三、班主任工作：
1. 學(xué)習(xí)師傅與學(xué)生的溝通交流方式，盡早樹立威嚴(yán)，建立威信，讓學(xué)生較快較好地融入一個(gè)新的集體。
2. 注重處理班級(jí)雜事的方法，減少學(xué)生間的矛盾，使班級(jí)有效運(yùn)行。
3. 處處以身作則，為人師表。
4. 在學(xué)期初組建一支得力的班干部隊(duì)伍。有效的發(fā)揮班干部的作用，形成學(xué)生層面的管理體系。
5. 積極協(xié)調(diào)與課任老師及家長的關(guān)系，得到更多人的理解與支持。
四、自我成長目標(biāo)：
1．培養(yǎng)自信心，從而有效地提高課堂教學(xué)水平，提升自我教書育人的能力。
2．提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平。
3．積極參與教育教學(xué)研究，細(xì)心搜集素材，積累進(jìn)行課后反思，積極吸取經(jīng)驗(yàn)，完善自我。
4. 德育工作中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，嘗試改變的角色轉(zhuǎn)換。引導(dǎo)學(xué)生紀(jì)律、團(tuán)隊(duì)觀念，提高自習(xí)課的有效性，增強(qiáng)學(xué)生的班級(jí)歸屬感。
5. 平時(shí)架好與各科任老師，家長之間溝通的橋梁，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，遇見棘手的問題，在師傅的指導(dǎo)下有效解決問題。
6.積極參加學(xué)校、教育局等組織開展的培訓(xùn)并樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自我綜合素質(zhì)。
個(gè)人計(jì)劃 篇7
一、強(qiáng)化認(rèn)識(shí)
校長作為黨和國家教育方針、教育政策的直接執(zhí)行者，是學(xué)校管理的核心人物，必須有精深的專業(yè)知識(shí)、深厚的教育理論基礎(chǔ)和開闊的人文視野，這就要求校長要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讓讀書伴隨自己的人生，提升學(xué)校管理的思想力，建設(shè)真正意義上的書香校園，實(shí)現(xiàn)“文化立�！钡钠肺痪辰纭�
二、達(dá)成目標(biāo)
1、培養(yǎng)自己具有強(qiáng)烈的讀書興趣和良好的讀書習(xí)慣，在學(xué)校管理中樹立“學(xué)校文化是學(xué)校發(fā)展永恒主題”的觀念。在“讀書—寫作—教學(xué)”的成長思路指引下，努力把自己鑄就成為實(shí)踐性的“學(xué)者型”校長。
2、通過自己示范性的`讀書行為，喚醒副校長和教師的讀書欲望，努力改變教師“無心讀書、知識(shí)匱乏、教學(xué)技能滯后”的現(xiàn)狀，調(diào)整教師專業(yè)發(fā)展坐標(biāo)體系，在“欲求教好書，必先做讀書人”的觀念指引下，堅(jiān)定的走“讀書帶動(dòng)專業(yè)發(fā)展”的道路，通過讀書提升教師的精神、氣質(zhì)和品質(zhì)，增長教育智慧，促進(jìn)課程改革健康發(fā)展。
3、運(yùn)用多種方式、方法，把學(xué)生引進(jìn)讀書殿堂，使學(xué)生親近讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀廣度和深度，進(jìn)而拓寬知識(shí)視野、文化氣質(zhì)，提升人格，使整個(gè)學(xué)校成為一個(gè)具有“學(xué)者型校長，書卷氣教師，與書為伴的學(xué)生”的“文化積淀深厚”的學(xué)校。
三、階段任務(wù)
(一)20xx.12—20xx.12
1、制定計(jì)劃。
2、購買書籍。
3、聽取專題報(bào)告。
4、建立個(gè)人教育博客。
5、廣泛讀書，培養(yǎng)興趣。
6、撰寫讀書隨筆，讀書筆記，讀書心得。
(二)20xx.12—20xx.12
1、聽取專家報(bào)告。
2、深入讀書，撰寫讀書筆記、讀書心得。
3、撰寫讀書札記。
4、拉動(dòng)教師、學(xué)生讀書。
(三)20xx.12—20xx.12
1、深化讀書。
2、撰寫論文。
3、推動(dòng)師生讀書，創(chuàng)建“書香校園”。
四、選讀書目。
1、《給教師的建議》蘇霍姆林斯基
2、《陶行知教育文集》方明編著
3、《我的教育理想》朱永新
4、《校長的特殊使命》胡百良
5、《當(dāng)代教育思想精要》肖川
6、《給校長的建議101》王鐵軍周在人
7、《走在行知路上》楊瑞清
8、《教育有道》李鎮(zhèn)西
9、《優(yōu)秀校長一定要做的15件事》【美】托德·威特克爾
10、《教師讀本》
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