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小學(xué)六年級畢業(yè)考試備考復(fù)習(xí)計劃
日子如同白駒過隙，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，立即行動起來寫一份計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)六年級畢業(yè)考試備考復(fù)習(xí)計劃，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)六年級畢業(yè)考試備考復(fù)習(xí)計劃1
1、復(fù)習(xí)前探測，找準(zhǔn)存在的問題
即以教學(xué)大綱為依據(jù)，針對于每一部分知識中的基礎(chǔ)、重點和難點內(nèi)容，在復(fù)習(xí)每一板塊之前，選擇六、七個中等難度的題目作為家庭作業(yè)，要求學(xué)生在自己復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上獨立認(rèn)真的完成。我們通過批改發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題，同時結(jié)合平時作業(yè)情況和各單元測試情況，照準(zhǔn)學(xué)生在該板塊學(xué)習(xí)中的`難點、疑點及問題所在。找準(zhǔn)各知識點容易出錯的原因。老師復(fù)習(xí)時就能做到心中有數(shù)，對癥下藥。
2、歸納、整理、理清復(fù)習(xí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)
在全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況后，我們教師反復(fù)閱讀大綱和教材，弄清重點章節(jié)，以及每一章節(jié)的復(fù)習(xí)重點。制訂復(fù)習(xí)計劃時，要切實把握復(fù)習(xí)的具體內(nèi)容，貫徹落實大綱的精神，使復(fù)習(xí)具有針對性、目的性和可行性。找準(zhǔn)重點、難點，增強復(fù)習(xí)的針對性。著手編寫復(fù)習(xí)課教學(xué)計劃時，重點理清基本概念、基礎(chǔ)計算、基本操作、基本應(yīng)用方面的知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，建議以三步進行
�。�1）根據(jù)教材的幾大板塊安排進行復(fù)習(xí)
�。�2）再分概念、計算、應(yīng)用題三大塊進行訓(xùn)練；
�。�3）最后適當(dāng)進行綜合訓(xùn)練。切實保證復(fù)習(xí)效。
小學(xué)六年級畢業(yè)考試備考復(fù)習(xí)計劃2
1、養(yǎng)成良好的習(xí)慣
由于語言的學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，那么在做重點的復(fù)習(xí)的同時更應(yīng)注意加強每天的聽、說、讀、寫的練習(xí)，多讀些英文的書籍，來拓展自己的知識面，多了解英語國家的文化教育、風(fēng)土人情及生活習(xí)慣等。培養(yǎng)用英文進行思考的習(xí)慣和能力，習(xí)慣的養(yǎng)成貴在堅持。
2、了解中學(xué)考什么，做重點中學(xué)考試的真題
這一點毫無疑問非常重要，你只有知道中學(xué)考什么，自己的復(fù)習(xí)才能有的放矢，才能更有針對性。能夠找到自己想考的`中學(xué)的考試題，拿過來做一下，效果肯定會非常好。
3、自我診斷
根據(jù)以上分析，針對考察點對自己的英語學(xué)習(xí)做一個全面的自我檢查和診斷，在聽力、語音、詞匯、閱讀和寫作或語法知識專項等方面哪些是自己的強項或是較弱的。如果是較強，則要做到精益求精，保證在考試中絕不丟分。如果是比較薄弱的方面則要加強練習(xí)，做重點復(fù)習(xí)。
4、制定復(fù)習(xí)計劃
不打無準(zhǔn)備的仗。復(fù)習(xí)計劃包括長期和短期兩種。長期計劃是指制定目前到明年4、5月份這幾個月的總體復(fù)習(xí)目標(biāo)，對英語學(xué)科基礎(chǔ)知識進行分塊，分時期復(fù)習(xí)做出全面的安排。短期計劃以一周為宜，以每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、目的和保障措施為主。計劃要全面，并要有針對性，特別是針對自己的薄弱環(huán)節(jié)。
5、精心安排專題訓(xùn)練
做些書面練習(xí)也是有必要的。如聽力題、單項選擇題、和閱讀理解題，有針對地練習(xí)還是會找到些復(fù)習(xí)的重點及提高解題技巧的。
復(fù)習(xí)時間表
9～12月：認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校只是，分專題復(fù)習(xí)小學(xué)階段語法知識，并做對應(yīng)的練習(xí)。三到五年級單詞進行第一輪的復(fù)習(xí)；
1～2月：到五年級單詞第二輪復(fù)習(xí)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)寒假精英班的基礎(chǔ)上，復(fù)習(xí)好春季精英班的講義：
3～5月：三到五年級單詞第三輪復(fù)習(xí)（易錯單詞復(fù)習(xí)），每天拓展5個初中詞匯，每天需抽時間訓(xùn)練聽力和口語；
6月：進行模擬面試訓(xùn)練，集中精力復(fù)習(xí)錯題與筆記。
小學(xué)六年級畢業(yè)考試備考復(fù)習(xí)計劃3
語文復(fù)習(xí)時間表
9月：梳理一到五年級語文知識結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)新知識。
10月：篩選課本里掌握不牢的字詞（每天聽寫五分鐘）。
11月：復(fù)習(xí)句型轉(zhuǎn)換、修辭手法等知識點。
12月：查漏補缺背誦古詩詞，并要知道如何理解運用。
次年
1月：閱讀訓(xùn)練技巧的提高與練習(xí)，各類作文訓(xùn)練（開始著重訓(xùn)練口頭表達(dá)）；
2月：寒假通過專題檢驗9到10月的復(fù)習(xí)成果，查缺補漏；
3～4月：第二輪復(fù)習(xí)一到五年級的語文知識；
5月：針對薄弱環(huán)節(jié)進行訓(xùn)練，關(guān)心近一年來的重要時事新聞；
6月：復(fù)習(xí)錯題集與筆記，模擬考試，了解目標(biāo)學(xué)校的考試特點。
多閱讀生活實踐相關(guān)書籍
從小升初�？键c和必考點分析來看，小升初的`語文基礎(chǔ)知識考的都是小學(xué)課本教材后需積累的詞句，建議學(xué)生重視復(fù)習(xí)，并合理安排時間加強積累記憶，多背誦。
此外，小升初擇�？嫉碾y度比畢業(yè)考試要高很多，在內(nèi)容上，語文有基礎(chǔ)知識、閱讀和作文，各占30%左右。專家建議，考生在基礎(chǔ)知識方面要注意四至六年級的詩句；閱讀方面，可做一些名家名篇的閱讀題；作文方面，建議多練習(xí)，多一些情感表達(dá)，并多讀一些與生活實踐相關(guān)的書籍。
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