個人計劃
時間流逝得如此之快，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的個人計劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
個人計劃 篇1
一、方案概要
本創(chuàng)業(yè)計劃書是關(guān)于在大學附近開設(shè)一家自行車租賃行的方案。此自行車租賃行類似于出租車公司。其主要業(yè)務(wù)是對外出租自行車，目標市場是在校大學生，以租金為其主要利潤來源。本出租行首先采取個體戶的經(jīng)營方式。但是有自己的品牌商標，價值理念。在資金等條件成熟后將會組建公司并實行連鎖經(jīng)營方式。總體戰(zhàn)略目標是：“立足本地，樹立品牌，步步為營，擴大規(guī)模，走向全國”。
二、市場分析
1、可行性分析
曾經(jīng)一度興起的大學城建設(shè)高潮造就了中國大學的集中化，規(guī)�；F(xiàn)狀。許多大學占地面積相當可觀，建一所大學動輒就是上千畝地，如果是大學城，幾個大學加起來面積甚至超過萬畝。如此大的校園必然帶來學生的交通問題，學生從宿舍到餐廳、圖書館、教室等校園的其它地方步行十多分鐘都是很有可能的。如果在大學城中，即便是緊鄰的兩個校園，步行來回恐怕也要至少半個小時。又累又浪費時間，這種狀況給學生帶來了很大的不便。但是如果有輛自行車，那么大學生可以2分鐘到教室，3分鐘到圖書館，5分鐘到旁邊的學校找同學，10分鐘到附近的丹尼斯超市，周六周日可以叫上幾個哥們兒去郊游，也可載上女友去野餐……的確，一輛自行車能給大學生活平添許多精彩。那么買輛自行車(二手的或全新的)也許是個不錯的選擇，但是大學生都知道，在大學里丟自行車是司空見慣的事。大部分學校都不設(shè)看車的，有的甚至連車棚都沒有，宿舍又禁止放自行車，大學生只能看眼睜睜的看著自己的愛車在露天的停車處風吹日曬了。需要自行車，而有了車卻又有諸多麻煩，這樣的兩難該怎樣解決?經(jīng)過分析我們發(fā)現(xiàn)，事實上，大學生的真正需要不是自行車而是自行車帶來的方便，自由，灑脫，張揚，浪漫……那么自行車出租服務(wù)無疑會解決這個問題，只要一兩元錢就能盡情的放飛心情，自由的釋放生命，而且又沒有自行車存放保管的問題。大學生有需求，自行車租賃行又能滿足這種需求，這就是自行車租賃行產(chǎn)生的條件。同時，中國有一千多所高校，上千萬在校大學生，其潛在市場規(guī)模是相當可觀的，即便是只能占領(lǐng)三分之一的市場，也能取得可觀的回報。這是自行車租賃行的市場條件。所以從理論上講，開設(shè)自行車租賃行的基本條件已經(jīng)具備。
注：以上只是從主觀出發(fā)分析出的結(jié)論，但事實上，大學生是否真有這種需求，如果有，有多強烈仍需做深入細致的前期市場調(diào)查研究。但由于時間原因此項工作暫未實施。
2、產(chǎn)品分析
出租自行車是一種服務(wù)型的產(chǎn)品，目前市場上幾乎不存在這種服務(wù)，尤其是品牌化，專業(yè)化，規(guī)�；母緵]有。
3、競爭分析
目前在市場上很少看到提供出租自行車服務(wù)的組織，有的也是旅游景點設(shè)立的小攤或者是修理自行車的附加提供這種服務(wù)，諸如此類的小攤販皆不成規(guī)模，沒有發(fā)展愿望，根本不具備競爭力，且又遠離校園，市場競爭更無從談起，所以面向大學生出租自行車仍是一個空白市場。
4、宏觀環(huán)境分析
目前大學城建設(shè)已成規(guī)模，社會對教育的重視程度在加大，政府對教育的支持力度也在加大，許多大學都在擴建。隨著中國高等教育的發(fā)展，在校大學生的人數(shù)在逐年加大。自行車是在校大學生的主要交通工具。宏觀環(huán)境有利于自行車租賃行的開設(shè)。
三、SWOT分析
1、機會與威脅
面向大學生出租自行車的業(yè)務(wù)尚無企業(yè)涉及，仍是一個空白市場，這是最大最有利的機會;但另一方面，由于開設(shè)自行車租賃行的成本小，硬件要求低，進入市場難度小，如果營利狀況良好，就很容易被效仿，而且此租賃行是小規(guī)模的個人創(chuàng)業(yè)，受資金條件的.制約，短時間內(nèi)不能占領(lǐng)所有市場，所以很可能被后期的跟隨者或效仿者吞食大部分市場，這是最大最嚴重的威脅。
2、優(yōu)勢與劣勢
由于創(chuàng)業(yè)者本身是大學生，所以接近大學，清楚的了解大學生的需求心理，容易找到大學生的心理訴求點。這是最重要的優(yōu)勢;另一方面，大學生創(chuàng)業(yè)社會經(jīng)驗不足，創(chuàng)業(yè)資金短缺，發(fā)展速度慢，市場很容易被搶占，這是最大的劣勢。
3、對策分析
考慮到容易被模仿的威脅，因此在條件成熟后應(yīng)抓住時機盡可能快的擴大規(guī)模占領(lǐng)市場，在初期應(yīng)采取快速滲透的市場營銷策略。另外，要塑造品牌，走品牌化道路，雖然產(chǎn)品容易被復制但品牌卻不能復制，品牌中包含的精神理念更不能被復制。
四、目標戰(zhàn)略
一年內(nèi)建立在本大學的地位，兩年后在本地大學城開設(shè)分店，五年后在本地所有條件具備的高校開設(shè)分店。再鞏固一年時間時間后注冊公司，隨后實行連鎖經(jīng)營。
五、市場營銷策略
目標市場：在校大學生
價格：采取滲透定價策略，以低價吸引顧客，迅速占領(lǐng)市場。
產(chǎn)品定位：大眾型，經(jīng)濟型，便捷型的服務(wù)
配銷渠道：專營連鎖店
廣告：開始即樹立整合營銷傳播觀念，品牌觀念。通過品牌傳播，讓品牌具備一種大學生認可的，追求的精神。自由奔放，個性灑脫，就是自行車租賃行要提倡的一種精神
提出一個口號：Let’sfly，F(xiàn)reefly一起飛，自由地飛(待定)
設(shè)計一個標志：(有待制作)
塑造一個品牌：隨心
形成一種精神：我們追求自由奔放，個性灑脫，我們健康陽光，快樂瀟灑;我們重感情，跟哥們兒一起瘋，一起笑，為了哥們兒的難處而大醉，然后抱在一起痛快的大哭;在別人面前，我們有許多彼此才知道的典故和笑話。我們飛，一起飛，自由地飛，我們追求一種自由灑脫的生活。
個人計劃 篇2
新的學期,新的開始,新的計劃。爭創(chuàng)文明單位，爭做文明人,一切從我做起，一切從身邊的小事做起。
一、政治思想方面
1、關(guān)注身邊的、國家的、國際的.新聞實事，時刻承擔起一名教育工作者的職責，堅守自己的崗位，做好自己的本職工作。
2、參與社區(qū)、園內(nèi)的系列活動，做文明人，做文明事。為自己，為單位，為社會做出自己微薄的一份力量。
3、生活中、工作中關(guān)心同事，關(guān)心生活在身邊的人，積極參與社會上的愛心捐贈活動，積極參與單位里的義務(wù)獻血活動。
二、業(yè)務(wù)方面
1.繼續(xù)貫徹兩期課改精神，把理論轉(zhuǎn)化為實踐，把新的理念化為自己日常生活中的自覺行為。
2.研究中如何滲透學期目標,讓幼兒在操作中自主學習,促進幼兒的全面發(fā)展。
3、樹立"全面、周到、主動"的觀念,保持與家長的溝通，多研究家長心理,多從家長角度考慮問題。
個人計劃 篇3
來到大學已經(jīng)一年多了，從剛開始來到大學的迷茫到現(xiàn)在的充實，我想在這一年里真的成長了很多。同時也學到了很多。 現(xiàn)在我們再也不是一個在父母膝下的一個孩子了，我們已經(jīng)是一個大學生了。我們有了自己的主見，有了自己對未來的憧憬。
大一，對于過去的一年，總體來說。我想我還是比較滿意的，盡管還有一絲遺憾，但人生哪能盡善盡美。在這一年之中，我做了許多我想做的事。比如說通過了英語四級，參加了一些競賽，做了一些兼職，參加了一些社團等等。雖然這當中遇到的挫折也只有我能知道。 我特別想說一下找兼職的事，一片辛酸淚。那時我就一直在想，是不是我們畢業(yè)了找工作的時候也會遭遇到這樣的對待。經(jīng)歷了無數(shù)次的面試，遇無數(shù)次的拒絕。深知找到一份好兼職的不易。自己沒有點特長和專業(yè)的知識，遞簡歷的時候用人單位會在你轉(zhuǎn)身走之后就把它丟進垃圾桶。想得到就得有付出。
每個人都有自己的追求，我也想自己隨心所欲的生活，可是我們生活的社會就是這樣。有的時候我們也確實需要現(xiàn)實一點。人生的路還有很長。或許在未來我們還會經(jīng)歷許多意想不到的事。總有一天你會被現(xiàn)實磨平，你會拔掉你身上的刺，你會對討厭的`人微笑，你會變成一個不動聲色的人。可現(xiàn)在我們正年輕，我們還有資本去愛我所愛，恨我所恨。我們?nèi)匀豢梢匀プ分鹱约旱膲粝搿?/p>
大二，未來我們無法去預測，但時我們可以把握現(xiàn)在。現(xiàn)在我才大二，學習的路還有很長。在這一年里，我希望我能好好把握課堂上的每一分鐘。認真學習自己的專業(yè)知識，夯實基礎(chǔ)。這樣才能為以后的應(yīng)用做好鋪墊。在這一年里我還希望能通過英語六級。挑戰(zhàn)一下自己。
大三的社會實踐同樣也很重要，我希望以后如果有機會的話，能多出去鍛煉一下。畢竟我們以后遲早有一天會融入社會。我也同樣希望在這個過程中會學會好多東西。說實話現(xiàn)在對未來仍有一絲恐懼，但是沒辦法我們遲早要面對。我現(xiàn)在所能做的就是充實自己，使自己有能力有知識可以面對未知的恐懼。
大四，我希望在那時也能做到當我回首往事時不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。現(xiàn)在我仍有此志向，我希望我可以做到這樣，我也相信任何事只要想做總能變得簡單。
我時常在問我自己是否還記得當初的夢想，只要我們的心中還有夢，我相信有夢就有希望。我們就有學習的動力。所以為了我們美好的明天，讓我們一起為之努力奮斗吧。
個人計劃 篇4
一、指導思想
實施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》旨在提高學生的綜合素質(zhì)，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，著力全面提高學生的政治、思想和道德素質(zhì)，培養(yǎng)和造就理想、道德、文化、紀律等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
二、工作目標
——教育學生成為有愛心的人，自尊、自愛、自信，能夠承受困難和挫折，有事業(yè)心，思想開放，接納他人。從“尊重、贊美、鼓勵、寬容、合作、微笑”等方面，要求學生學會做人第一、成長第一、道德第一、尊師重教、關(guān)心他人。有高尚的品德和顧全大局的思想，有熱愛勞動的意識和能力。
求知——要求學生樹立“獨立、合作、探究”的意識，在學習中獨立思考、大膽質(zhì)疑、積極探索、與他人合作。在學習實踐活動中，不斷學習新知識，學習新技能。
學建——引導學生自覺鍛煉，擁有強健的體魄，培養(yǎng)學生樂觀開朗、積極向上的心理素質(zhì)和銳意進取、不怕挫折的堅強意志。
學會審美——教育學生形成正確的審美觀，培養(yǎng)和提高學生對
美感、欣賞力、想象力和創(chuàng)造力。不僅會欣賞美，還會塑造美好的環(huán)境，使用美好的語言，學會塑造美好的靈魂。
逐漸養(yǎng)成對美的向往和追求，懂得用美的尺度來規(guī)范和塑造自己。
學會創(chuàng)新——在教育教學過程中，通過各種渠道開拓學生思維，打破思維定勢，激發(fā)求知興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性人格，為創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)。注重學生個性和特長的發(fā)展，養(yǎng)成熱愛創(chuàng)造性工作的良好習慣。
三、工作原理
1、主體性原則：
尊重學生的主體性、積極性和創(chuàng)造性，使學生的獨立素質(zhì)潛能得以充分發(fā)揮。
2、基本原則：
提高學生的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法和基本態(tài)度，為受教育者繼續(xù)學習或就業(yè)奠定一定的基礎(chǔ)。
3、誠信原則
學校和教師從學生的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)等方面影響學生，真正把學校教育回歸到社會主義公民必須具備的各種基本素質(zhì)上來，實行整體優(yōu)化，使每個學生的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。
4、發(fā)展原則
既要讓學生掌握基礎(chǔ)知識和技能，又要注重開發(fā)學生的潛能，發(fā)展學生的個性。教育教學創(chuàng)新活動與培養(yǎng)學生綜合實踐能力相結(jié)合，經(jīng)過3—5年的`努力，中小學生的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高，為完善我國充滿活力的教育體系和運行機制奠定了基礎(chǔ)。
四、組織一系列專題活動
（一）高中生
1、高中生思想道德素質(zhì)的提高
�。�1）每學期組織一次“愛國、誠信、禮儀、節(jié)儉”的教育活動，深化18歲高中生的禮儀教育；每個學年都會舉辦一次國防教育活動，特別是結(jié)合高一新生軍訓，激發(fā)學生愛國情懷和民族精神，培養(yǎng)學生的集體主義意識和社會責任感，全面提高學生的思想道德素質(zhì)。
結(jié)合重大節(jié)日和慶祝活動，每學期組織一次以“知榮知恥，創(chuàng)新作風，自己行動”為主題的道德實踐活動，從身邊的小事做起，引導學生從他律走向自律
結(jié)合《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，每學年組織開展一次“十大良好道德習慣”教育活動。教育學生微笑待人；每天為父母做一件事；主動打招呼；及時感謝幫助；按規(guī)矩辦事；說出來，一定要努力；物盡其用；一起做集體的事情；把用過的東西及時放回原處；干凈利落地迎接每一天。
每學期組織3—5次以“五種積極向上的思想道德品質(zhì)”為主題的教育活動（或主題班會），突出以下主題：一、培養(yǎng)一套積極行動的心理，促進我國社會經(jīng)濟發(fā)展，為祖國在政治、經(jīng)濟、科技、文化等方面的進步而奮斗。二是積極維護集體利益和國家利益，社會責任感強，愿意為學校和集體活動中的集體榮譽付出自己的辛勤勞動和汗水；三是倡導民主、自由、平等，培養(yǎng)以人格力量贏得尊重、獲得更大思想自由的正確意識，從而贏得個人的全面發(fā)展；四是鼓勵人生追求和價值取向的多樣化，認識到人生真正的價值在于對社會的奉獻量，而不是來自社會的需求量，淡化金錢和地位帶來的困惑以及個人價值取向的實用主義；第五，他有強烈的求知欲，認同求知是提高自身素質(zhì)，實現(xiàn)人生價值的有力途徑，所以他是一個順應(yīng)時代潮流，努力探索新知識的高中生。
2、提高高中生的科學文化素質(zhì)
組織專題研究活動，指派專人幫助指導學生辦好校園期刊，收集研究當?shù)厝宋馁Y源，成立各學科興趣小組，逐步形成科學的自然觀、世界觀、價值觀、審美觀，培養(yǎng)學生良好的科學素質(zhì)，使學生得到全面發(fā)展和提高。
組織學生開展發(fā)明創(chuàng)造、科技競賽、科技夏令營、科技周等。
活動幫助學生學習科學技術(shù)知識，掌握科學方法，樹立科學觀念和科學態(tài)度，培養(yǎng)科學精神和創(chuàng)新精神，逐步形成科學
個人計劃 篇5
首先，以人為本的教育給予教師以極大的創(chuàng)造空間，新課標背景下課堂模式從過去以教師傳授為主，學生被動接受的的課堂模式變成了采用師生互動的課堂模式，提倡開放性的學習方式，鼓勵學生創(chuàng)造性地學習，營造平等，民主，寬松的學習氣氛。過去，“老師按教材上課”是唯一的教學情景，而新課程標準強調(diào)教師，學生，內(nèi)容，環(huán)境四個因素的整合，同時要求學生在獨立思考的基礎(chǔ)上進行合作學習，改接收式學習為探究式學習。
其次，要在整體教學計劃與日常教學中貫徹“寓素質(zhì)教育于英語教學之中”的思想。學習一門外語不容易，遇到困難式不可避免的'。我們應(yīng)該在學習中注意培養(yǎng)學生克服困難的信心與決心，以及有效的學習策略與方法。同時，通過課堂教學與社會活動拓寬學生的文化視野，培養(yǎng)他們跨文化交際的能力。
另外，我們還要掌握“任務(wù)型”教學途徑。對我們大多數(shù)教師來說，任務(wù)型教學還是比較新鮮的事物，需要我們?nèi)W習它，了解它與運用它。所謂任務(wù)型教學，就是以具體的任務(wù)為學習動力與動機，以完成任務(wù)的過程為學習的過程，以展示任務(wù)成果的方式來體現(xiàn)教學的成果。要使學生了解外語學習要在用中學，在使用所學的語言做事件的過程中發(fā)展語言能力，并且知道學是為了用。
還有，要建立多元化與多樣性的評價體系，體現(xiàn)學生在評價中的主體地位。提倡形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，既關(guān)注結(jié)果，又關(guān)注過程，以形成性評價為主。形成性評價有多種方式，如課堂學習活動評比，日常家庭作業(yè)評定，課外活動參與點評，學習效果自評，平時檢測等。每個學生的認知風格，學習方式及階段性發(fā)展水平是有一定差異的。教師要根據(jù)學生的差異采取適當?shù)脑u價方式，設(shè)計出不同層次的評價目標，并允許學生自主選擇適合自己的評價方式，以利于學生充分展示自身的優(yōu)勢，讓水平不同的學生都能體驗成功。
最后，要跟上輔助教學技術(shù)手段的發(fā)展，隨現(xiàn)代教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)世界的發(fā)展，我們英語老師也要善于運用計算機多媒體和網(wǎng)絡(luò)進行教學;這樣會使課堂更加生動活潑，有助于學生直接理解英語和培養(yǎng)他們直接使用英語表達思想的能力。因此，英語教師不僅要鼓勵學生借助廣播電視、英語報刊以及網(wǎng)絡(luò)等進行自主學習，還要廣泛利用開發(fā)各種教育資源，努力為學生創(chuàng)造更好的英語學習環(huán)境。
個人計劃 篇6
校長研修立足于校長的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)了當前素質(zhì)教育的理念。從學習的意義上來說，校長也是學生。對于現(xiàn)代教育管理理論要深入不斷地學習，接受現(xiàn)代教育思想，努力提升自己的管理水平。所以，作為校長在接受培訓的同時，也要主動自修，強化自己的學習意識，接受新思維的挑戰(zhàn)，“優(yōu)秀教學校長培訓工程”給我們搭建了一個認識自我，反思教育，自覺提高的平臺。借此東風，我要不斷加深研修水平，努力提高自我素養(yǎng)和管理水平。
一、我心目中優(yōu)秀教學校長的標準——我努力的方向
“優(yōu)秀教學校長”，首先是個教學校長，校長的前面加了一個“優(yōu)秀”字，就多了些內(nèi)涵，多了些責任。當好教學的指揮員，要把握教學的大局，洞察教學的細微變化，及時應(yīng)變，措施得力。 教學校長不僅是職務(wù)，更是一種職業(yè)，它要求必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。
(一) 牢固的專業(yè)基礎(chǔ)
優(yōu)秀的教學校長，必須具有淵博的知識和精湛的業(yè)務(wù)能力，必須有良好的心理素質(zhì)和較強的行政能力，必須有科學的組織領(lǐng)導能力和整合社會資源的能力。一句話，教學校長必須是教育專家。
(二)先進的教育思想。
優(yōu)秀的教學校長要有先進的教育理想、先進的教育思想和堅定的素質(zhì)教育理念;要有追求教育真諦的激情，為探索最科學、最適應(yīng)、最全面的教育教學模式而獻身的精神;要有對學生成長、對教師專業(yè)成長、學�？茖W發(fā)展、教育事業(yè)發(fā)展高度負責的事業(yè)心和責任感;要時時處處提醒自己盡可能地遵循社會發(fā)展規(guī)律、教育發(fā)展規(guī)律、學校發(fā)展規(guī)律、師生共同成長規(guī)律，對教育有深刻的理解和深厚的感情。
(三)高強的人格魅力
古訓：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。俗話也說：“喊破嗓子，不如做出樣子�！睒I(yè)務(wù)校長是教師的排頭兵，應(yīng)時時處處起到模范帶頭作用。在工作中，要堅守工作崗位，嚴守工作紀律;帶頭備課、上課、上示范課，撰寫論文等等。在業(yè)務(wù)上，業(yè)務(wù)校長好比比武場上的“教頭”，堪為教學上的行家里手，要做到“自己講課高質(zhì)量，指導別人高水平�！贝送�，堅持每天“轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)”，校園旮旮旯旯留下身影;“聽一聽”，稍有空閑就蹲班聽課;“談一談”，經(jīng)常與教師或?qū)W生交心;“議一議”，和領(lǐng)導層、教師及時溝通有關(guān)情況;“想一想”，及時總結(jié)反思一階段工作，找出不足;“學一學”，能堅持學一點理論文章，在點滴中求提高。以無聲的行動代替有聲的命令，潛移默化，逐步影響鍛造一批肯吃苦、善學習、業(yè)務(wù)強、能戰(zhàn)斗”的教師隊伍。
(四)卓越的教學實踐
卓越的教學實踐是檢驗校長是否優(yōu)秀的唯一標準。首先，要具備較強的行政能力，我認為校長的思想水平和行政能力有著密切的內(nèi)在聯(lián)系，校長的行政能力在整個教育實踐中是極其重要的，脫離了行政能力和教育實踐的教育思想只能成為無源之水、無本之木。其次，要有遠離功利、淡泊明志的心態(tài)，不急功、不爭利、不折騰、不浮躁，自覺遵循教育發(fā)展規(guī)律，深入教育教學實踐，讓事實說話，讓歷史評判，這是教學校長必須堅持的原則。
(五)無畏的創(chuàng)新精神
創(chuàng)新是發(fā)展的動力，創(chuàng)新是教學校長必須具有的個性。勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，是成“名”的必經(jīng)之路。作為教學校長，要有創(chuàng)新教育事業(yè)的責任感，勇于創(chuàng)新的膽識和行為。當前，隨著《國家教育與發(fā)展中長期規(guī)劃》的實施，改革成為教育事業(yè)發(fā)展的必然趨勢。教學校長要立足學校這一基礎(chǔ)教育的`陣地，有所創(chuàng)新、有所突破、有所發(fā)展在教育改革中必須具有無所畏懼的創(chuàng)新精神，既做領(lǐng)軍人物，又做普通一兵。
(六)激蕩的教育情懷
我們應(yīng)當清醒地認識到，一個有效互助的工作環(huán)境是教師專業(yè)化發(fā)展必不可缺的成長環(huán)境。教師只有積極參與到教研組和諧組織的建設(shè)中，通過同伴間的有效互助，才能獲得更多學習和探索的機會，并在實踐之中不斷成長與進步。因此說，校本管理與教師個體發(fā)展之間離不開學校文化的支持，教師同伴與同伴之間離不開互助文化的熏陶和感染，我們只有將這些關(guān)系放在學校大的文化背景中來思考，校本教研管理才富有真實的生命意義。教學校長就應(yīng)當承擔這一責任!
二、優(yōu)秀教學校長的基礎(chǔ)發(fā)展點——我的自我分析
1、優(yōu)勢分析：
(1)具有豐富的基層學校管理經(jīng)驗，對工作始終持有一份信心和執(zhí)著。
我于1994年7月從天津第二師范學校畢業(yè)，分配到緣誠小學任教，先后任語文教師、教導主任， 20xx年11月調(diào)入河東區(qū)香山道小學副校長至今，分管教學、科研、電教。先后通過自學考試取得大專、大本學歷， 20xx年被評為中學高級教師。不管我的崗位在哪里，我始終保持著對教育教學的一份熱愛，堅信自己的工作一定會不斷進步，不斷突破。全心的付出贏得了豐厚的回報，各級領(lǐng)導對于我的工作給予充分的肯定：被評為天津市教育科研先進個人，區(qū)優(yōu)秀黨員、區(qū)優(yōu)秀教師，區(qū)級“敬業(yè)愛生”先進教師、區(qū)首批教育科研先進個人、區(qū)“九五”“十五”立功先進個人、區(qū)班主任標兵。多年的基層教學和管理工作的經(jīng)歷，使我從逐步適應(yīng)到日臻成熟，積累了豐富的基層學校管理經(jīng)驗，對于工作中的各種變動具備了較強的應(yīng)變能力，也有信心和勇氣迎接工作中的每一個新的挑戰(zhàn)。
(2)具有較為先進的教育理念，對工作始終擁有一份情懷與審視。
“愛崗敬業(yè)”是我一直以來的教學情懷。對于教育事業(yè)，我始終如一的虔誠、善思。多年來，我總是順應(yīng)教育改革的發(fā)展，及時轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，是自己擁有最先進的教育理念，努力形成自己的教學風格;在教學管理上充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，組織教師進行業(yè)務(wù)學習，開展課堂教學競賽，進行教育教學調(diào)研，積極做好新課改的實驗和推進工作，多次指導青年教師參加各級教育教學評比并獲得佳績。我經(jīng)常在反思中審視著自己的課堂，審視著自己的教學，審視著自己的管理，始終以自己的實踐與思考開展著工作。憑著這份對教育事業(yè)的執(zhí)著與熱愛，我一路坎坷一路歌地走到了現(xiàn)在。
(3)具有一定的專業(yè)背景和學術(shù)水平，對工作始終懷有一份探索與憧憬。
18年來，我對教學工作的熱情始終未變，經(jīng)常利用課余時間認真鉆研，不斷探索，積極投身于教育教學研究。20xx.11年參與天津市教育科學“十五”規(guī)劃重點課題《學習策略訓練對小學生學業(yè)成績影響的實驗研究》已順利通過鑒定為A級，20xx天津教學研究室《新課程理念下的綠色課堂》順利結(jié)題，20xx參與中國教育學會課題《小學低年級學習習慣養(yǎng)成的實踐研究》已順利結(jié)題;20xx主持的河東區(qū)級課題《小學低年級學習習慣養(yǎng)成的實踐評價》已順利結(jié)題、20xx參與研究的《學校綠色生態(tài)文化建設(shè)與學生創(chuàng)造力培養(yǎng)》獲得第三屆教學成果三等獎。20xx年承擔課題《小學語文學習習慣培養(yǎng)的實踐研究》在列為天津市教育學會規(guī)劃課題;有二十幾篇論文獲獎或發(fā)表于各類教育教學刊物上，教學管理經(jīng)驗在2次在區(qū)里做典型發(fā)言，得到教育局領(lǐng)導的充分肯定。
(4)具有較強的引領(lǐng)意識和人格力量，對工作始終懷有一份理想與癡迷。
我深知身教重于言教：別人要做的自己首先做到，別人不能做的自己堅決不做。我堅持以學習促提高，以正己樹形象，用實干帶實干，用創(chuàng)新推發(fā)展，在追求工作實效上下功夫。對教師的困難疾苦熱情相助，全力為教職工營造舒心的工作環(huán)境。正是那份對教育事業(yè)的理想與癡迷，支撐著我一路走來，事事敢為人先，件件身先士卒，在教師中有良好的口碑。
2、不足剖析：
(1)長期擔任行政職務(wù)，學科教學專業(yè)素養(yǎng)略顯不足，指導力略打折扣。
平時課堂教學中我盡管勤于學習、善于反思并積極進行課堂教學實踐和管理實踐活動，但因為長期擔任行政職務(wù)，限于教學研究的時間和發(fā)展的空間等多方面原因，學科教學的素養(yǎng)略顯不足，教學指導上的力度和深度上有所欠缺，在教學管理上基本形成本校的特色，但是。
(2)專業(yè)發(fā)展意識不足，教育理論的學習雜亂無序，不能實現(xiàn)理論學習與管理實踐的有效對接。
一直以為就這么工作著、努力著、實踐著就是在發(fā)展，并未意識到只有在思考中行進才能實現(xiàn)真正的發(fā)展，因而在平時被動應(yīng)付工作較多，對于理論方面的學習時間花得較少，對于日常教學和管理的反思不夠，不能實現(xiàn)理論學習與管理實踐的有效對接，有礙于進一步提升自己的人文修養(yǎng)、專業(yè)發(fā)展水平及管理實效。
(3)對學校發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃和發(fā)展戰(zhàn)略以及支持系統(tǒng)的有效統(tǒng)整能力亟待提高，思考能力有待加強。
“勤學就要勤思，勤思就該勤實踐，勤實踐又能促思考�！彼伎际俏野l(fā)展的關(guān)鍵點。隨著經(jīng)濟的不斷增長，科學技術(shù)的不斷發(fā)展，學生信息量的不斷增加，個人覺得自己的學識不夠淵博，對學校教育教學發(fā)展的思考還有待加強。
三、優(yōu)秀教學校長的名校長成長之路——我的研修措施
(一)研修策略
1、在學習中提高素養(yǎng)。
要想成長為一個專業(yè)化的校長，必須博學多識。作為一個校長，首先應(yīng)該有自己的專業(yè)特色，所以在以后的工作中我還要繼續(xù)在初中化學教學專業(yè)上進一步學習、研究、實踐，逐步形成自己的教學風格。其次，必須認真閱讀教育管理、哲學、政治經(jīng)濟、社會學等方面的書籍，認真學習《人民教育》、《天津教育》之類的綜合性教育雜志，為做好校長、加強管理提供厚實的理論基礎(chǔ)。另外，我還將通過向書本學習、向?qū)＜覍W習、向名校學習、撰寫個人教育博客等途徑，不斷改造自己的教育認識、教育觀念，逐步形成教育理念，從而完善自己的管理思想。
2、在實踐中追尋跨越。
管理的積累必須在實踐中不斷歷練。在實踐中學習，在實踐中思考，在實踐中鍛煉自己，在實踐中反思應(yīng)該成為我基本的管理之路。在管理實踐中，我將著力鍛煉自己的基礎(chǔ)能力、職業(yè)能力以及管理智慧和藝術(shù)，在教學管理、教育科研、文化建設(shè)等方面根據(jù)學�，F(xiàn)有水平進行思考、規(guī)劃、整合，然后付諸實施，加大推進力度，定期對自己所做的管理工作進行診斷與反思，以“有效”和“高效”為前提，不斷調(diào)整管理方法，在管理實踐、診斷反思、不斷調(diào)整中逐步提升自己的校長專業(yè)能力。同時，我將進一步拓展校長專業(yè)成長的途徑，利用網(wǎng)絡(luò)廣交校長朋友，廣泛交流學校管理方略，多方學習教學管理經(jīng)驗，積極尋求專業(yè)成長土壤里的“肥料、陽光和水分”，讓自己的專業(yè)之路越走越寬。
3、在改革中實現(xiàn)突破。
學校的管理重在思想的引領(lǐng)，校長首先要具有自己的教育信念和教育眼光，才有可能辦出一所有特色、有個性的學校�！霸谛袆又胁粩嗫偨Y(jié)自己的管理經(jīng)驗，在跟進中不斷調(diào)整自己的管理方法”是我堅持行走在管理之路的基礎(chǔ)。今后的工作中，我將繼續(xù)正確把握教育內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變與提升自我的教育理念，形成正確的教育觀、學校觀、人才觀、質(zhì)量觀、管理觀、師生觀、教學觀、德育觀，在此基礎(chǔ)上形成自己的職業(yè)信念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)眼光。以后的工作中，我將本著“管理銳意進取，教學突破創(chuàng)新”的原則，繼續(xù)良好習慣的養(yǎng)成教育，為學生的終身發(fā)展奠基養(yǎng)成;繼續(xù)“綠色課堂”模式的實踐與推廣，踐行“以生為本”的教育內(nèi)涵，促進學生的全面發(fā)展。
4、在反思中明晰方向。
使專業(yè)自主發(fā)展成為一種自覺行為，優(yōu)秀教學校長不是光靠培養(yǎng)就能成就的，而是要靠自己不懈的努力才能成功。為此，在今后的工作中，本人會以名師、名校長為榜樣，進一步養(yǎng)成反思的良好習慣，定期對自己的教學和管理進行審視，尋找工作中的漏洞，特別是細節(jié)上的管理，同時要注重記錄、調(diào)整與創(chuàng)新，讓反思成為工作新的生長點，逐步形成自己獨特的教學和管理風格。
5、在科研中獲取成果。
進一步夯實科研理論知識，努力提升科研能力。做到科研中反思自己、豐富自己、提高自己、帶動他人;努力營造良好科研氛圍，探索出針對性較高的科研措施、方法、步驟，并有較高水平的科研成果，實現(xiàn)科研能力的新突破。
6、在交流中生成智慧。
一是走出去，積極到全國各地以及國外的一些名�？疾欤蛎覍W習;二是請進來，建立學校學術(shù)報告廳，主動邀請各地校長、專家、名師來校講學、交流。
(二)分階段發(fā)展目標構(gòu)想：
第一階段：20xx.1.——20xx.6.：
1、通過第一階段的系統(tǒng)學習和思考，從實際出發(fā)，認真修訂好個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展目標。堅持讀書，讓讀書成為生活方式;堅持寫博，讓寫博成為工作習慣;堅持反思，讓反思成為提升途徑。全面總結(jié)和反思自己多年學校管理的得失，用論文、隨筆的形式記錄下來，適時發(fā)表。撰寫讀書筆記、隨筆、體會等。
2、提高課堂教學能力，每天聽評課不少于一節(jié)。
3、進行校本教研改革，探索創(chuàng)新校本教研的新模式。組織開展“同課異構(gòu)”、課堂達標等業(yè)務(wù)練兵活動，科學利用現(xiàn)代教育技術(shù)，將校本教研拓展到網(wǎng)絡(luò)，繼續(xù)“綠色課堂”模式的實踐與推廣。
4、同時做好《小學語文學習習慣的培養(yǎng)的實踐研究》實驗工作，總結(jié)研究經(jīng)驗，加大課堂教學改革的力度。
5、積極參加各種校長繼續(xù)教育及培訓活動，校內(nèi)舉辦1次專題講座。
第二階段：20xx.07.——20xx.12
1、全面完成培訓期第二階段的學習，運用學習成果實現(xiàn)學校管理措施的改進和水平的提升。利用并創(chuàng)造多種機會，向全國名校和先進單位學習，尋求專家理論支持，促使我校課堂教學模式更加成熟和完善。
2、積極參與有關(guān)學術(shù)交流活動，提出自己的見解，撰寫1-2篇論文。
3、以教研組為單位，以教研組長為引領(lǐng)，以骨干教師為核心，人人參與，圍繞學校教育教學工作碰撞觀點、交流思想，打造學校校本教研教師專業(yè)團隊，構(gòu)建專業(yè)成長共同體。
4、注重過程、務(wù)實研究、努力推進，切實提高科研工作的實效達到發(fā)展目標的策略和措施。
5、加大培養(yǎng)青年教師的力度。根據(jù)個人具體情況設(shè)定專業(yè)成長目標，通過開展讀書活動、榜樣、培訓導引、課堂教學磨練、加強反思筆耕等具體措施推進團隊建設(shè)，爭取培養(yǎng)更多的學科帶頭人、教學能手。
6、為本校教師舉辦1次專題講座。
第三個階段：20xx.12——20xx.6
1、持續(xù)學習和改進，提高自身駕馭教育規(guī)律的能力。學習中勤于思考，積極參與討論，提高自己的口頭表達和書面表達能力;做到顯性學習和隱性學習、理論學習和實踐學習、全面學習和重點學習的有機結(jié)合，提高學習的成效。撰寫讀書筆記、隨筆、體會等，形成比較成熟的教育教學及管理思想，在核心期刊發(fā)表論文1篇。
2、回顧、總結(jié)校本教研經(jīng)驗，推出具有一定特色的校本教研體系和青年骨干教師培養(yǎng)策略。
3、認真總結(jié)和反思自己的管理工作實踐，實現(xiàn)經(jīng)驗規(guī)則化、規(guī)則概念化，并以文集的形式匯報，爭取出刊個人專業(yè)成長錄。不斷研究、總結(jié)提升。收集整理自己參加培訓的過程性資料，認真撰寫總結(jié)，注重反思提高，通過個人成長帶動學校發(fā)展。
總之，有幸成為優(yōu)秀教學校長培訓工程人選之一，為期一年半的培養(yǎng)期為我提供了一個系統(tǒng)學習、專業(yè)成長、全面提高的平臺，使我有機會進一步體悟基礎(chǔ)教育的內(nèi)涵，我將努力提升自己的學識內(nèi)涵與人格魅力并形成個人風格，真正成長為不辱使命、敢當歷史責任的優(yōu)秀教學校長，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給學校、奉獻給教育事業(yè)。
個人計劃 篇7
為了提高自己的執(zhí)教水平和業(yè)務(wù)能力，更好地為教育教學服務(wù)，我將以新課程為引領(lǐng)，認真踐行校本教研工作，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦。為促進自身專業(yè)不斷成長，結(jié)合自己的實際和自身發(fā)展要求，特制訂個人校本研修計劃如下：
一、指導思想
以學校為本，以新課程實施為中心，以改善教學方法為突破口，以課堂教學研究為基本點，扎扎實實的開展好個人校本研修工作。通過校本研修，不斷充實自己，努力提高自身整體教學水平，不斷促進自身專業(yè)成長。
二、 研修目標
1、通過研修，努力提高自身的師德修養(yǎng)，做到德高為范，學高為師。能總結(jié)教育教學研究的經(jīng)驗與教訓，認真?zhèn)浜�、上好每一�?jié)數(shù)學課，撰寫較高質(zhì)量的教學案例、教學反思、教學論文和教學設(shè)計，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和教學藝術(shù)。
2、積極開展教育教學研究工作，充分發(fā)揮教研組長的示范引領(lǐng)作用，迅速提高自身和同伴的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學研究水平。
3、優(yōu)化數(shù)學課堂教學，優(yōu)化備課活動，加強理論學習，不斷進行教學研究，努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發(fā)展的教學方法，推動教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。
4、以新的教育理念和修訂版學科課程標準為指導，大力實施新課程，著力解決教學改革和課堂教學中所遇到的實際問題，不斷轉(zhuǎn)變教師教學方式和學生學習方式，促進師生共同發(fā)展。
三、研修要求
以新的教育理念為指導，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學為突破口，促進教育教學觀念的轉(zhuǎn)變，重視學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)，使自己及同伴們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，能促進學生全面發(fā)展的優(yōu)秀教師。
四、研修內(nèi)容
�。ㄒ唬﹤�人讀書
爭取每月精讀一本教育教學專刊，每學期讀一本數(shù)學方面的專業(yè)書籍，認真在讀書筆記上做好記載，積極撰寫讀后感3——5篇，特別要加強對修訂版數(shù)學課程標準的學習和領(lǐng)會。
�。ǘ┞犜u課
主要以本校教師為聽評課對象，并積極參加縣教研室和教研協(xié)作區(qū)組織開展的聽課評課活動，每學期完成20節(jié)的聽課任務(wù)，并認真進行記錄和評議。
每學期組織組內(nèi)教師觀看五節(jié)以上的'小學數(shù)學教學優(yōu)質(zhì)課課堂實錄，做好聽課記錄，并在教研組活動時及時作出聽課后評價。
�。ㄈ┕_課
積極參加學校、教研協(xié)作區(qū)和教研室組織開展的教學公開課活動。每月在組內(nèi)上一節(jié)公開課，課前精心備課，然后請師傅或校內(nèi)優(yōu)秀教師進行指導后再邀請組內(nèi)和其她數(shù)學教師聽課。課后及時把教學設(shè)計和教學反思寫下來。
（四）教研組集中研修
積極主持和參與每周一次的教研組研修活動，開展好業(yè)務(wù)理論學 習和集體備課，加強組內(nèi)教學研究專題和個人所申報的教學研究課題 的研究。
�。ㄎ澹┳珜懡虒W論文
根據(jù)個人研修的實際情況，每學年獨立完成一篇20xx字以上的教學論文。獨立完成一篇高質(zhì)量的教學反思、教學設(shè)計和教學課件，并積極參加各級各類論文、教學設(shè)計和課件評選活動。
個人計劃 篇8
好的開端是成功的一半，在新的一年里結(jié)合自身能力對20xx年的成長進行規(guī)劃，亦是計劃性成長，勤奮務(wù)實實現(xiàn)付出與收獲。
在軟件行業(yè)里，業(yè)務(wù)是創(chuàng)造產(chǎn)品或項目的燈塔。為了保障產(chǎn)品或項目業(yè)務(wù)模塊開發(fā)，我時刻對需求產(chǎn)品的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)學習。計劃在20xx年學習對電力行業(yè)營銷的抄、核、收業(yè)務(wù)進行系統(tǒng)學習，其中對收費業(yè)務(wù)達到基本掌握，對項目或產(chǎn)品涉及業(yè)務(wù)必須熟練掌握的目標。
在學習的過程中，多向咨詢服務(wù)中心（CF）或客戶（電業(yè)局）學習。積極參加公司內(nèi)業(yè)務(wù)培訓，抓住并把握到客戶現(xiàn)場的機會實現(xiàn)與客戶面對面的業(yè)務(wù)溝通交流。溝通交流后與同事積極探討共同學習、進步。
計劃在20xx年內(nèi)必須掌握國家電網(wǎng)下的`智能電表業(yè)務(wù)。實現(xiàn)對電力行業(yè)營銷類業(yè)務(wù)探究，了解生產(chǎn)和其他類業(yè)務(wù)。對行業(yè)類典型產(chǎn)品（SG186）學習，提煉依附類項目或工具。
如果說軟件產(chǎn)品和項目的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)是“肉”，那么技術(shù)平臺就是支撐整個項目或產(chǎn)品的骨骼。只有當骨骼只夠強大、健壯，才能夠支撐起肥碩的“肉”。（“肉”客觀說明亦是我們經(jīng)濟效益）。
新的一年里結(jié)合現(xiàn)實對專業(yè)技能突破，提升自身專業(yè)能力。更好的為創(chuàng)造公司利益，做出如下計劃：
1.計劃對電力營銷類業(yè)務(wù)系統(tǒng)實現(xiàn)設(shè)計研發(fā)工作，保障各經(jīng)營單位(CF)利益，評估市場效益。
2.在工作中提煉公司技術(shù)積累，為沉淀公司技術(shù)平臺做貢獻。20xx年計劃將 POS類產(chǎn)品的GPRS通訊協(xié)議抽象提煉出來。以便沉淀技術(shù)資源庫。
3.在工作中實現(xiàn)對FXWK技術(shù)平臺的運用，熟悉技術(shù)平臺涉及技術(shù)并掌握使用。
4.根據(jù)部門決策對規(guī)范的討論并積極運用推廣執(zhí)行，其次對電力行業(yè)涉及技術(shù)點或面進行深入學習及運用。
5.計劃保障產(chǎn)品維護和研發(fā)有：“充值一體化平臺”，“MPOS系統(tǒng)”，“抄收一體系統(tǒng)”等。
成長的進步需要臺階，20xx年就是成長進步的臺階。結(jié)合現(xiàn)狀必須提升個人能力，其中最欠缺就是管理能力。在新的一年里我會更加鍛煉、強化自己，計劃20xx到達涉及營銷項目或產(chǎn)品的版本、技術(shù)、業(yè)務(wù)、資源的整合管理。具體實現(xiàn)如下：
1、提升項目組織管理能力，掌握編寫一般技術(shù)資料文檔的技能。
3、掌握面對客戶或者第三方（合作伙伴）對外的技術(shù)或業(yè)務(wù)類對公文檔。如（“解決方案”、“技術(shù)模型”、“UML時序圖”）
4、實現(xiàn)團隊協(xié)作磨合管理以及對合作伙伴協(xié)調(diào)管理。
5、優(yōu)化工作管理模式，執(zhí)行公司的規(guī)范建設(shè)，積累社會、工作經(jīng)驗，達到能夠在工作中找到積累管理經(jīng)驗成就感。在20xx年我應(yīng)該抓住機遇，在公司利益驅(qū)動前提下實現(xiàn)自身價值。
最后，前期經(jīng)驗及教訓，展望20xx，應(yīng)努力開拓創(chuàng)新。在以后的工作中，我會滿懷激情，務(wù)實求進的對待每一項工作，通過多問、多看、多學、多練，來不斷地提高自己的專業(yè)技術(shù)和業(yè)務(wù)能力。在新的一年里，加強公司業(yè)務(wù)知識和技能的學習。20xx年我會以一個好的開始提高對系統(tǒng)的業(yè)務(wù)熟練掌握，更好的實現(xiàn)公司為“縣級供電企業(yè)”服務(wù)的雙盈目標奮斗。
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