活動方案
為有力保證事情或工作開展的水平質量，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的活動方案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動方案 篇1
活動設計背景
針對孩子近視程度的低齡化，并且人數(shù)在增多的這個現(xiàn)象，有必要讓幼兒明白保護眼睛的重要性，同時學到一些簡單的保護眼睛的知識。幼兒是祖國的未來，他們通過眼睛觀察和感知這個世界，所以我設計了此次活動，希望通過這次活動讓幼兒了解到從小保護眼睛的重要性。
活動目標
1、引導幼兒在活動中體驗眼睛的重要性。
2、通過活動使幼兒喜歡用眼睛去發(fā)現(xiàn)問題。
3、在感知與發(fā)現(xiàn)中提高幼兒的觀察能力。
教學重點、難點
重點：運用游戲導入眼睛的發(fā)現(xiàn)活動。
難點：感受眼睛的重要，知道保護眼睛。
活動準備
1、圖片 2、眼罩 3、音樂光盤 4、毛絨玩具 5、魔盒
活動過程
開始部分：
歌表演《眼睛在哪里》組織幼兒進入場地
基本部分
一、運用游戲游戲導入眼睛的發(fā)現(xiàn)的.活動。
1、玩“捉迷藏”，方法：幼兒藏，教師捉;教師藏，幼兒捉。
2、引言導入：剛才我們玩游戲時，小朋友是用什么發(fā)現(xiàn)我的？(眼睛)
二、導入幼兒通過蒙眼睛的感受，了解眼睛的重要性。
1、請幼兒帶上眼罩，并說出感覺怎么樣？（黑黑的，看不見）
2、聽教師口令向前走，向后走，請幼兒說出感覺如何？（害怕 不敢 撞到人）
3、教師出示毛絨玩具，請幼兒用手觸摸，并猜猜是什么？
4、摘下眼罩，請幼兒說說自己的感受。（亮了，能看見了）
5、引導幼兒區(qū)分蒙上眼睛觸摸物體和用眼睛看物體的不同感受。
三、以游戲的形式進行圖片配對活動，讓幼兒在感知和發(fā)現(xiàn)中提高觀能力。
1、幼兒在魔盒中摸取圖片，并觀察猜測圖片內容是什么。
2、在（找朋友）的音樂聲中幼兒進行配對游戲，并將圖片找到貼絨板上。
四、教育幼兒感受眼睛的重要，要懂得保護眼睛。
1、我們的眼睛能幫我們做這么事，我們應該怎樣對待眼睛？
2、做眼保健操。
結束部分
引導幼兒觀察周圍環(huán)境，擴展幼兒發(fā)現(xiàn)范圍，自然結束活動。
教學反思：此次活動，氛圍很好，也許活動內容是自己很熟悉的所以幼兒都能夠積極回答問題，與老師互相配合完成此次活動，但也有很多不足之處，如找圖形配對時秩序有些亂，因為教師沒有交代好規(guī)則希望下次活動能做的更好。
活動方案 篇2
一、策劃背景分析
1、山和廣本作為濟南較早的廣州本田銷售服務店，有著良好的客戶基礎和知名度，這較于新光源和鴻發(fā)來說是山和廣本的優(yōu)勢。
2、廣州本田自從新雅閣和新飛度上市后有著不俗的市場表現(xiàn)，尤其是新雅閣已經(jīng)在中高級轎車領域重新奪回原有的市場份額，在濟南更是將凱美瑞和日產天籟甩在了后面。（1-7月，本田雅閣48.6%、凱美瑞41.1%、天籟23.0%）這充分說明，對于山和廣本來說，車型優(yōu)勢是非常明顯的，其最終的競爭并不在于車型的競爭，而是同品牌產品市場份額的競爭。
3、就目前來講，山和廣本面臨的最大問題是集客的不足。這包括來電或者來店信息較少，這是營銷銷售的最關鍵因素，也是當前亟需解決的問題。
二、策劃動機
針對上述分析，我們本案的策劃動機如下：
1、給予山和廣本獨特的.營銷和服務模式，從而做到與其他三家廣本店的差異化；
2、更好的協(xié)助山和廣本做好集客的工作；
3、在良好的集客基礎上，幫助廣本實現(xiàn)客戶購買，促進銷售。
三、策略
針對集客問題，我們必須看到，當前之所以集客不好，最大的問題應該是廣告?zhèn)鞑栴}。也就是說沒有用一種最適合的、最有效的媒體傳播方式進行客戶告知；其次，是傳播的內容有問題，也就是說在廣告告知的內容上沒有做到精心雕琢，從而在客戶看到廣告信息后沒有形成心理的震撼，沒有達成與消費者的互動，或者與其他店沒有任何差異。從而讓消費者無心或者不愿來電或者來店。針對此分析，給出的策略如下：
1、針對媒介問題：考慮到總體費用問題，將不對傳統(tǒng)媒介進行大幅度修改，但是要實現(xiàn)媒介傳播的突破就必須開辟獨特的媒介傳播形式和渠道。從而在真正意義上為客戶信息的收集提供最有力的保障。
2、針對客戶的公關和銷售的促進問題，我們將圍繞山和廣本自身的服務和產品的品質兩方面來解決。
3、利用來客戶保有量較多的優(yōu)勢，充分發(fā)揮支點式口碑傳播營銷的優(yōu)勢，讓新老客戶同時再次感受廣本產品。以老促新，從而徹底攻破客戶最終購買的心理防線。
四、活動形式
1、掃樓行動：采用“內展外試”的模式，直接將品牌信息、產品信息灌輸?shù)綕撛谙M者心理。
�。�1）最有效、最直接的媒體：作為開辟的新媒體傳播渠道和活動形式，可以直接面對目標客戶群，實現(xiàn)客戶群的認知；
（2）內樹形象、外驗質量：室內大廳良好的形象展示和傳播，將企業(yè)和品牌形象生動的傳輸給消費者；停放在外側停車場的試乘試駕車可以針對目標消費群和意向客戶群提供試乘試駕體驗，此種方式靈活而又實效，既節(jié)省展示費用，又能讓客戶得到最真實的駕馭感受。
�。�3）媒體渠道：直接針對各大專業(yè)商務寫字樓，且整合多家寫字樓同時展開，從而實現(xiàn)最大范圍的覆蓋。同時，更可以根據(jù)品牌產品的定位制定媒體渠道的組合方式，以保證更有效的實施傳播。
活動方案 篇3
為科學指導群眾性體育運動，有效提高班級同學的身體素質，推動體育進學院活動深入開展，提高大學生的實踐能力，堅持“發(fā)展體育運動，增強人民體質；全民健身，利國利民”的文化體育工作方針，以“身體要健康、我要鍛煉、我要健康”為主題，在紅樹林廣泛開展了情趣性多樣的戶外文化體育系列活動。同時豐富同學們的課余文化生活，增強班級成員的凝聚力，提高廣大同學的健康意識。
一、活動時間：4月7日下午
二、活動地點：紅樹林
三、參加人員：
08汽車電子3-2全體
四、比賽項目：
（一）五人六足友誼賽
1、具體項目
A、分四組分別進行比賽
B、派專人在終點計算時間，成績優(yōu)秀的兩組進行最終決賽
C、頒發(fā)獎品
2、工作安排
設2名裁判員、2名記時員（記時員由參賽隊伍抽派2名）。
3、綜合分析
本次活動純屬自娛自樂，運動遠不是正規(guī)比賽，只要球員們稍微注意腳部，便無不安全因素。
�。ǘ皟扇巳阶呓恿Α�， 接力棒為繩子。
1、具體項目：
A 事先找同學專門負責我們游戲場地的準備：確定行動距離30至40米，用紅色標志物做標記。
B 分組：排除負責人，20人排隊站成一排，數(shù)數(shù)，從一至五然后分成4小團隊，每團隊五個成員，每組要選一小隊長，負責組織管理。最后平均分成三個隊，進行三輪比賽。
C游戲規(guī)則
�。�1）分別給團隊一定的時間，讓他們思考怎么進行組合到目的地。
（2）每個團隊五個人，要兩兩組合綁腿，其中有一名成員需要有兩次配合，只有當?shù)谝恍〗M返回時，將繩子解開，遞給第二小組，第二小組同樣行動，最后前面四個人要再選出一位與最后一位配合，幫其完成一個來回，最后看那一組最先完成整個行程，為贏。
（3）活動過程有全體同學和主持者監(jiān)督，如果繩子散開一定要重新綁好，才能行進。在秩序上，原則上不能打擾到另外一組的行進。
2、比賽注意事項：
（1）所有參與比賽的選手必須提前到場，以講解規(guī)則和決定比賽的組次。
�。�2）比賽途中注意安全，比賽純屬娛樂，友誼第一。
五、人事安排：
1、前期宣傳；各班同學
2、活動組織：班級干部
3、所需設備和資料：由班干部負責提供，需要特別通知個人攜帶的物品另行轉告；
4、在計劃實施前將本次活動預先告訴參加的同學，以盡早做好準備；
六、注意事項：
�。�、分派人員于比賽前去觀察場地
2、比賽結束后，全體清理場地
3、安全第一，按班干部規(guī)定內容行事，發(fā)揚團隊協(xié)作精神，服從班干部統(tǒng)一安排。
4、注意環(huán)保，不亂扔垃圾，不破壞植被，不隨意浪費食品，共同保護紅樹林及周圍環(huán)境的清潔，自己的垃圾自己帶走；嚴禁吸煙。
七、目標：
增強團隊的凝聚力，讓同學們了解一個群體內各個成員的.角色和責任，增強團隊成員的責任感和榮譽感：啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性，提高解決問題的能力；樹立相互支持配合的團隊精神和整體意識，增強團隊的凝聚力；認識自身潛能，增強自信心�？朔睦矶栊�，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力增進了解與溝通；提高創(chuàng)新意識；培養(yǎng)良好的心理素質、提高相互間的配合與溝通、打破人與人之間的隔膜、熔煉團隊、建立友誼、挖掘潛力、釋放激情。
本次游戲我們本著競爭意識，團結協(xié)作，娛樂精神而進行的，活動的每個環(huán)節(jié)我們都有需要訓練的項目，比如：分組方面，我們是打散了分的，有利于全班的同學的交流，也不同于我們之前活動的以宿舍為單位；團隊5人，首先形成團隊可以鍛煉團隊合作能力，選擇出比較注重團隊榮譽的人做隊長，選出合作較強者可以參加兩次的比賽。
獎懲措施，我們也特意模仿了社會企業(yè)中的一些規(guī)則，如果將來你的領導在對你進行獎勵時，征求你的意見，那么你一定要學會合理的說出你的要求，此時我們正在鍛煉向別人提出自己的一些合理要求；社會上各種好的企業(yè)都會實行末位淘汰制，那么也就是沒有任何的選擇權利只有接受懲罰，我們每對的第三名將會接受安排好的懲罰；而第二名，也就像社會中處于中游的人群一樣，沒有選擇權，也不用接受懲罰，每天都有一定的進步，但是也不會有很多繁雜的事情。希望游戲的結果能夠達到我們預期的鍛煉效果。
活動方案 篇4
一、指導思想
緊緊圍繞構建和諧的要求，全面改進民政干部思想作風、工作作風、領導作風、生活作風，狠抓工作落實，實現(xiàn)民政事業(yè)又快又好發(fā)展作出貢獻。
二、工作目標
以作風轉變年為抓手，以民政工作再創(chuàng)新業(yè)績?yōu)槟繕�，通過“走百村、訪千戶”主題實踐活動，深入基層，深入群眾，深入調研，及時了解和掌握人民群眾生活、生產狀況，傾聽困難群眾的呼聲和需求，全面檢查各項民政政策法規(guī)在基層的落實情況，切實解決民政工作中的熱點、難點問題，加大為民辦實事的力度，真正達到“知民情、解民困”的直接效果。
三、活動內容
“走百村、訪千戶”主題實踐活動是開展“作風轉變年”活動的'一項重要內容和有效載體，它體現(xiàn)了“作風轉變年”能否取得實效的一項關鍵內容。
1、走百村。通過深入開展村務公開示范村活動，深入到全縣100多個村，了解村（居）民自治組織自治情況，進一步鞏固村務公開民主管理成果，全面推行“陽光村務”，積極開展和諧社區(qū)創(chuàng)建活動，社區(qū)轉變達到管理有序、服務完善、治安良好、環(huán)境優(yōu)美、文明祥和的轉變目標。
2、訪千戶。全面實施低保對象的調標核查工作，走訪低保戶600戶以上；深入實施困難群眾醫(yī)療救助，走訪醫(yī)療救助對象200戶以上；全面開展困難學生助學工作，要求走訪助學對象不少于200戶；重點優(yōu)撫對象和困難群眾的走訪慰問不少于300戶，及時了解困難群眾生產、生活情況，幫助他們解決生活、醫(yī)療、就學、住房等方面的困難，及時把黨和政府的溫暖送到他們手中。
3、樹新風。走訪鎮(zhèn)、村（社區(qū)）干部，民政工作人員，部分黨代表、人民代表，部分福利企業(yè)負責人及關注民政、熱心公益事業(yè)的社會群體、民間組織等各界人士，通過發(fā)放征求意見表的形式，廣泛征求社會各界對民政工作的意見、建議，查找民政工作中存在的不足和薄弱環(huán)節(jié)，梳理匯總，整改提高。對群眾反映突出的困難和問題，局黨組進行專題研究，制定措施，并協(xié)調好相關部門，盡心盡力為群眾解難事、辦實事、做好事。
四、方法步驟
1、動員部署。3月初，結合作風轉變年活動，召開局機關全體工作人員和事業(yè)單位負責人會議進行專題部署，并制定具體行動計劃，明確走訪對象、走訪內容、走訪時間和走訪方式。
2、分組走訪。3月-9月，局領導班子成員會同局機關各股室、民政辦的同志，分6組進行走訪，廣泛聽取意見、建議，掌握實情，并對群眾反映需要解決的困難和問題及時做好登記，采取有力措施，及時進行解決，確保人民群眾關心和反映的事，件件有著落，事事有回音。
3、總結提高。12月份，全面總結“走百村、訪千戶”主題實踐活動成果，提煉經(jīng)驗，形成制度，提高自身轉變水平，推動我縣民政事業(yè)又好又快發(fā)展。
活動方案 篇5
一、活動主題
誦誦做做，體諒父母
二、活動目標
1.結合本年級學生的知識水平、年齡特點，選擇與“家書·感恩”相關的兒歌、古詩、散文、故事、書籍等，開發(fā)并實施以“家書·感恩”為主題的閱讀課程。
2.通過開展“一天護蛋活動”、“感恩父母”詩歌朗誦會，使學生感受生命的脆弱，體會父母的艱辛，明確什么是感恩、為什么要感恩、如何感恩，提高感恩素養(yǎng)。
3.開展“用心溝通，卡卡傳情”感恩在行動活動，讓學生每天做件家務，主動承擔家庭的責任，將感恩付之于行動，親情流動在心，傳遞在卡。
4.能夠搜集歌頌祖國的詩歌、故事，在誦讀中，培養(yǎng)學生熱愛祖國、感恩社會的感情。
三、主題閱讀
1.開展兒童誦讀課程。教師指導學生利用每天晨誦、午讀或課外時間閱讀、背誦關于感恩的詩歌、名言、散文、故事等培養(yǎng)感恩情懷。推薦閱讀：《我要做個好孩子》
2.看一部關于母愛或父愛的影片。
3.學唱一首愛父母的歌曲。
四、主題實踐
活動一：“感恩父母”詩歌朗誦會
1.精心選擇自己喜歡的一首歌頌父母、感恩父母的詩歌，以班級為單位組織一次朗誦會，讓每個學生都來抒發(fā)感恩之情。
2.評選班級感恩小明星。
活動二：用心溝通，卡卡傳情
1.鼓勵學生將親情作業(yè)的感悟，各項活動開展后的感受及最想對爸爸媽媽說的話，以賀卡的.形式寄給爸爸媽媽。
2.賀卡形式可五彩繽紛，賀卡內容要符合留言格式，內容必須真實，力求文字通順，情感真摯。
3.各班級推選1名學生參加“孝敬星”評選，各校評選后表彰，并在學校宣傳欄、紅領巾廣播站、升旗儀式上對“孝敬星”作宣傳，讓感恩、孝敬之心在學生的心田中生根發(fā)芽。
活動三：“難忘親情故事”手抄報展評
1.以“難忘親情故事”為主題辦一期手抄報。
2.評選優(yōu)秀作品在校園或教室宣傳窗展示。
五、主題展示
1.充實文化墻。布置“每月一事”教室文化墻，布置的內容如：學生搜集的感恩的詩歌、童謠，在閱讀活動中的照片，以及學生感恩卡等。
2.親情卡展示。指導學生把自己讀親情故事，做親情作業(yè)活動中的心得以日記、卡片的形式記錄下來，發(fā)到主題帖上。
3.舉行“誦誦做做，體諒父母”主題班會，綜合展示活動成果。
六、主題反思
1.每位學生填寫一份感恩父母綜合評價表。
2.每個班級完成一份總結反思，教師至少寫一篇活動隨筆，學生完成一篇成長反思。
活動方案 篇6
活動目的：
1、認知：通過這次主題隊會，讓學生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關愛，從而學會感恩，進而用實際行動表達自己的感恩之情使學生明白自己無時無刻都在感受父母、老師、朋友的恩惠，感恩的心活動方案。
2、 情感：使學生學會感恩，提高素質，做生活的`強者。
3、 行為：通過朗讀詩歌、歌曲、故事、舞蹈等形式，使學生能夠正視感恩的魅力，明白感恩是一種愛的表達，做人的責任。
組織者：二、二中隊輔導員、中隊委員會
活動時間：40分鐘隊會課
參加人員：二、二中隊全體中隊隊員
活動準備：
制作課件、會場布置 、音響、學生準備書法、繪畫、手工等材料。
活動過程
中隊長：會議進行第一項：各小隊整隊，向中隊長報告人數(shù)。
中隊長：會議進行第二項：出隊旗，全體少先隊員向隊旗敬禮
中隊長：會議進行第三項：唱隊歌，全體起立。指揮：劉之儀。請坐。
中隊長：隊會進行第四項，桓臺縣實驗學校二、二中隊“感恩的心”主題隊會現(xiàn)在開始。請主持人上場。
李：有一種行動叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。
金：有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。
李：感恩是一種生活態(tài)度。
金：感恩是一份銘心之謝。
合：桓臺實驗學校二、二中隊“感恩的心”主題隊會現(xiàn)在開始。
李：首先歡迎我們最敬愛的輔導員任老師致辭。
輔導員：同學們，草木為了感激春的到來吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來競相開放；碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭；雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。大自然尚且如此,人更應具有感恩之心。
感恩，是一種美德，是一種境界。感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨。學會感恩，應該是學會做人的一條最基本的標準。最后，我預祝二、二中隊主題隊會圓滿成功。
活動方案 篇7
活動時間：20xx年11月26日上午
活動地點：錦繡教育親子中心
活動流程：
一：親子爬爬樂
二：快樂小推車
活動目標:
1.練習寶寶爬的技能。
2.促進寶寶動作的發(fā)展。
3.體驗集體游戲的快樂。
4.增進親子感情。
活動反思：
由錦繡教育親子中心組織的親子爬爬樂活動，已圓滿結束！本次活動有60多個家庭參與，大部分的幼兒和家長的參與熱情都非常高，參與到最后的小朋友都獲得了我們準備的小禮物，二個多小時的活動在愉快的氣氛下結束了。通過本次親子游戲活動，讓小朋友和家長之間的親情得到滿足和溝通，促進小朋友交往能力的發(fā)展。家長也可以通過觀察小朋友在游戲活動中的表現(xiàn)了解其特質，對他們持合理的期望，引發(fā)小朋友不同的潛能。而我們也從中總結了許多經(jīng)驗和不足：
一、經(jīng)驗總結
1、活動前我們準備了親子園每位小朋友在園學習生活的照片，以視頻的方式在活動開始前向家長朋友展示，獲得家長的一致好評。
2、由我們自己錄制活動規(guī)則演示視頻也成為本次活動中的一大亮點。
3、由閆老師扮演的米奇小姐也拉近了老師和家長小朋友之間的距離。
4、裁判員（付老師和謝老師）和主持人（葛老師）之間的`默契配合，使得本次活動流程非常順暢。還有幼兒園派過來幫忙的其他教師也都為本次活動積極的貢獻自己的一份力；集體凝聚力得到了前所未有的體現(xiàn)。
二、不足：
1、視頻播放設備沒有在預計的時間內到位，延后了近一個小時的開場時間，引發(fā)了部分家長的小朋友的煩躁情緒；
2、相機準備不夠充分。（不過活動開始前解決）
3、在第二個游戲進行過程中會場的秩序稍亂。
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