活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)方案6篇，歡迎大家分享。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)名稱(chēng)
“給你，我的愛(ài)”關(guān)愛(ài)殘疾人活動(dòng)
二、活動(dòng)背景：
目前，全球共有6.5億殘疾人，約占世界總?cè)丝诘?0%，其中80%分布在發(fā)展中國(guó)家。多年來(lái)，在國(guó)際社會(huì)的努力下，世界各地在保障殘疾人權(quán)利和建立無(wú)障礙社會(huì)方面取得了一定進(jìn)展。但由于造成殘疾人邊緣化的環(huán)境、社會(huì)和法律障礙依然存在，殘疾人在就業(yè)、教育和醫(yī)療等方面的權(quán)利依然受到不同程度的限制。上天賦予了我們生命的意義，那么在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上無(wú)論有多艱辛，我們都應(yīng)該持之以恒的走下去�；蛟S你沒(méi)有健康的身體，但是你有夢(mèng)想的權(quán)利，20xx年12月3日是第21屆世界殘疾人日，讓我們一起走進(jìn)他們的世界，擁抱生命，讓愛(ài)飛翔！
三、活動(dòng)目的：
當(dāng)代大學(xué)生是時(shí)代的領(lǐng)跑者，始終站在時(shí)代的前沿，為了提高當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，踐行青年學(xué)生的時(shí)代使命，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚，充分彰顯青春的色彩，釋放青春的激情。為了貫徹黨的執(zhí)政能力，穩(wěn)定社會(huì)發(fā)展的重要趨勢(shì)，平衡群體差異，此次活動(dòng)，我們走殘疾人集體，讓我院學(xué)生真正了解基層社會(huì)、深入關(guān)心當(dāng)合國(guó)家對(duì)殘疾人的照顧和重視，鼓勵(lì)更多青年人躋身于中國(guó)青年志愿者服務(wù)的隊(duì)伍中去，推廣社會(huì)主義文化建設(shè)，建設(shè)社會(huì)主義文明，向更大范圍、更高層次地推廣青年的時(shí)代使命，因此我們第一以及第二學(xué)生黨支部首當(dāng)其沖，適時(shí)發(fā)揮黨員先進(jìn)性！
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月28日
活動(dòng)地點(diǎn)：湖州市月河小區(qū)陽(yáng)光之家醫(yī)療中心
五、 活動(dòng)前期策劃準(zhǔn)備：
1、聯(lián)系好湖州市月河小區(qū)陽(yáng)光之家醫(yī)療中心，并做好時(shí)間調(diào)整工作，及時(shí)溝通，協(xié)調(diào)相關(guān)工作；
2、攜手花卉協(xié)會(huì)，制作絲網(wǎng)花，送給殘疾人活動(dòng)中心，并且買(mǎi)好制作絲網(wǎng)花的材料，前往活動(dòng)中心后教給參與活動(dòng)的'人員；
3、確定黨員人數(shù)，安排好參與黨員名單，并協(xié)調(diào)分組；
4、確定湖州市月河小區(qū)陽(yáng)光之家醫(yī)療中心的人數(shù)，前往活動(dòng)中 心前做好相同數(shù)目的絲網(wǎng)花；
六、活動(dòng)內(nèi)容及實(shí)施步驟：
1、材料準(zhǔn)備：
聯(lián)系花卉協(xié)會(huì)，購(gòu)買(mǎi)制作絲網(wǎng)花所需的材料；
2、募捐籌款：
在校園內(nèi)大力宣傳此次活動(dòng)的目的，并且在學(xué)生和老師中為 殘疾人募捐，要著重預(yù)備黨員和黨員的募捐；
3、活動(dòng)內(nèi)容：
3.1 在校內(nèi)做好確定數(shù)目的絲網(wǎng)花，務(wù)必保證活動(dòng)中心每人一支；
3.2 組織集合：參與人員當(dāng)天下午到學(xué)校食堂門(mén)口集合，清點(diǎn)好人數(shù)、檢查相關(guān)活動(dòng)物品準(zhǔn)備出發(fā)去湖州市月河小區(qū)陽(yáng)光之家醫(yī)療中心；
3.3 到達(dá)后隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)登記，并且找到相關(guān)負(fù)責(zé)人，將募捐物品送到募捐室，其他人在另一名隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下開(kāi)始活動(dòng)；
3.4 自由行動(dòng)，和殘疾人聊天，游戲，教他們做絲網(wǎng)花；
3.5 幫助管理員打掃衛(wèi)生，活動(dòng)接近尾聲；
3.6 活動(dòng)結(jié)束：各組組長(zhǎng)點(diǎn)清人數(shù)，有秩序的回校。
七、活動(dòng)后期準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)完成后，各干事清理現(xiàn)場(chǎng)；
2、安排各組組長(zhǎng)在活動(dòng)完成后寫(xiě)一份報(bào)道和活動(dòng)感想；
3、和湖州市月河小區(qū)陽(yáng)光之家醫(yī)療中心聯(lián)系，做好活動(dòng)的后續(xù)報(bào)道；
4、總結(jié)活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，避免下次活動(dòng)的再次出現(xiàn)。
八、活動(dòng)意義：
通過(guò)此次活動(dòng)讓同學(xué)們更加關(guān)心殘疾人的生活，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)大家對(duì)殘疾人的關(guān)愛(ài)，有利于正確樹(shù)立人生觀價(jià)值觀，知道人與人之間要相互理解，明白黨和國(guó)家對(duì)殘疾人的重視和關(guān)照。同時(shí)也激發(fā)了同學(xué)們對(duì)殘疾人的關(guān)愛(ài)，在生活中碰到殘疾人需要幫助時(shí)，可以從設(shè)身處地的為他人考慮。
活動(dòng)方案 篇2
在新的一學(xué)期剛開(kāi)始的時(shí)候，在距離高考只剩下105天的時(shí)候，在我們站在實(shí)現(xiàn)自己理想路途中新起點(diǎn)的時(shí)候，我們很有必要靜下心來(lái)，認(rèn)清形勢(shì)，理清思路，查漏補(bǔ)缺，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，積極穩(wěn)妥地、扎扎實(shí)實(shí)地向高考邁進(jìn)。
一、外塑形象
所謂外塑形象，主要是指常規(guī)工作。
這是我們高三（7）能否走得穩(wěn)健、長(zhǎng)遠(yuǎn)的保證。
形象問(wèn)題很重要，好的形象會(huì)為我們自身的發(fā)展創(chuàng)造良好的輿論氛圍，外界環(huán)境，更能激發(fā)我們的自信心、自豪感，增強(qiáng)我們的自我約束力和自我發(fā)展的能力。
主要做好三項(xiàng)工作：1、衛(wèi)生 2、跑步 3、文明禮儀
我們要塑造整潔有序、文明陽(yáng)光、團(tuán)結(jié)和諧的高三（7）班形象。
二、內(nèi)煉苦功
內(nèi)煉苦功，主要是指學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的生命線，是我們現(xiàn)階段做各項(xiàng)事情的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。如果我們到現(xiàn)在對(duì)這一點(diǎn)還有所懷疑甚至有所不屑，那我們是對(duì)自己的極不負(fù)責(zé)，是很愚蠢的行為。
�。ㄒ唬�、形勢(shì)很?chē)?yán)峻
嚴(yán)峻的形勢(shì)包括
1、文理科分開(kāi)劃線 2、時(shí)間的緊迫 3、我們目前的差距
但嚴(yán)峻的形勢(shì)阻擋不了我們不斷前行的勇氣，
更阻擋不了我們拼搏高考、舍我其誰(shuí)的信心和決心！
�。ǘ�、我們很自信
1、我們不能不自信，我們沒(méi)有理由不自信！
2、自信不張揚(yáng)、自信不自大。
自信是自己心底默默的打氣：我相信我付出了一定會(huì)有回報(bào)，一定不會(huì)差，對(duì)此我從不懷疑。
自信是自己心底的那一份“倔強(qiáng)”：誰(shuí)笑到最后誰(shuí)笑得最好。
自信是內(nèi)心深處的那一株春意盎然的小草，
自信是自己腦海中的那一束陽(yáng)光、那一份信仰！
（三）、我們要安靜——要閉嘴、要靜心、要?jiǎng)幽X。
閉嘴——該閉嘴時(shí)要閉嘴。（自習(xí)課、老師講課、講話時(shí)，其他同學(xué)發(fā)言時(shí)，甚至于課間的不吵鬧都是閉嘴的表現(xiàn)）
學(xué)會(huì)閉嘴不僅是一個(gè)人謙虛、踏實(shí)的表現(xiàn)，是最起碼的素養(yǎng)，更重要的是他是一個(gè)人內(nèi)心修煉、內(nèi)煉苦功的首要條件。
整天嘰嘰喳喳、說(shuō)三道四、指手畫(huà)腳的人不僅是一個(gè)沒(méi)有素養(yǎng)的人，更是一個(gè)沒(méi)有深度、沒(méi)有內(nèi)涵的人，也肯定是一個(gè)低水平的人。
只有先閉上嘴，你的心才能靜下來(lái)，你才可能動(dòng)腦去思考問(wèn)題。
我們每一個(gè)人、我們整個(gè)高三（7）班都要培養(yǎng)我們自己的.“殺手”氣質(zhì)！
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能否與他人合作在現(xiàn)代社會(huì)越來(lái)越重要，“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”。
就我們現(xiàn)在而言，合作包括：
1、與家長(zhǎng)的合作 2、與老師的合作 3、與同學(xué)的合作
要想合作，首先要從包容他人的缺點(diǎn)不足開(kāi)始。
要從“不抱怨”開(kāi)始�！嬲某墒欤菑牟槐г归_(kāi)始的。
各位充滿朝氣和希望的，我的高三（7）班的斗士們：
我們內(nèi)心的號(hào)角已經(jīng)吹響，
你感受到了嗎？
everyone is no.1
只要你凡事不問(wèn)能不能
用一口氣交換你一生
要迎接未來(lái)不必等
everyone is no.1
成功的秘訣在你肯不肯
流最熱的汗用最真的心
第一名屬于每個(gè)人
活動(dòng)方案 篇3
5月20日，一個(gè)萬(wàn)里晴空的好日子，在我園的多功能活動(dòng)廳里，也是熱鬧非常，這里正在召開(kāi)省一級(jí)幼兒園教學(xué)展示研討活動(dòng)。來(lái)自教育局、教研室的領(lǐng)導(dǎo)及全市各所幼兒園的園長(zhǎng)、骨干教師們都來(lái)參加了這次活動(dòng)。為了這次的活動(dòng)，承擔(dān)上課的老師已經(jīng)準(zhǔn)備很久了，每節(jié)課都經(jīng)過(guò)了反復(fù)的試教、琢磨，力求給聽(tīng)課老師們獻(xiàn)上最精彩的課堂。
而我們大班教研組呢，也有幸承擔(dān)了一個(gè)光榮的任務(wù)，就是對(duì)觀摩老師們公開(kāi)展示一次教研組研討活動(dòng)。這個(gè)任務(wù)可不輕松呢，因?yàn)橥耆且R場(chǎng)發(fā)揮的，所以組員們都是倍感壓力。我這個(gè)教研組長(zhǎng)，就更不用說(shuō)了，要考慮好研討問(wèn)題，調(diào)動(dòng)好氣氛，做好小結(jié)，還要把握好時(shí)間，真的難度不小啊。所以，事前我也是花了很多時(shí)間做準(zhǔn)備。和徐園長(zhǎng)一起商量研討的問(wèn)題，聽(tīng)試教，做記錄等等，所有的努力都是為了在公開(kāi)研討活動(dòng)中，能做到既有序又靈活，充分體現(xiàn)我們教研組的風(fēng)采，
功夫不負(fù)有心人，張老師、陸老師和沈老師的三節(jié)整合式教學(xué)活動(dòng)，讓觀摩老師們打開(kāi)眼界。原來(lái)，繪畫(huà)可以讓孩子們更深地理解繪本；原來(lái)音樂(lè)可以讓枯燥的古詩(shī)詞如此鮮活、如此動(dòng)聽(tīng)；原來(lái)，用音樂(lè)也可以清楚地詮釋一本繪本的內(nèi)容；原來(lái)……
老師們富有想象力的教學(xué)整合，激情的課堂表現(xiàn)和孩子們開(kāi)心的笑臉，帶給我們聽(tīng)課老師們最大的教學(xué)享受，一陣陣掌聲表達(dá)了老師們對(duì)課堂的喝彩。
而我們的教研組公開(kāi)研討活動(dòng)，也在這三堂課的基礎(chǔ)上開(kāi)始了。
首先，我對(duì)我們“四葉草”教研組做了一個(gè)介紹�！八娜~草”代表著幸福，也代表著我們對(duì)孩子的承諾：平等、尊重、關(guān)心和愛(ài)。
在溫馨的氣氛中，開(kāi)始了熱烈的研討。首先，每個(gè)老師都用三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)表達(dá)聽(tīng)課后最大的感受。 “整合、挖掘和融合”；“精彩、融合、吸引”； “整合、創(chuàng)新、互動(dòng)”等等，一個(gè)個(gè)關(guān)鍵詞的亮出，表達(dá)了老師們鮮明的觀點(diǎn)。最后，我們將話題集中到了“藝術(shù)整合”，針對(duì)這個(gè)話題，我們開(kāi)始了更有針對(duì)性的研討。研討的具體問(wèn)題有：你覺(jué)得藝術(shù)教育整合的意義到底是什么呢？你覺(jué)得這三堂課最大的亮點(diǎn)是什么？你認(rèn)為這樣的課堂最大的價(jià)值在什么地方？你從這三堂課中是不是也看到了什么可以在教學(xué)中借鑒的東西呢？
一個(gè)個(gè)問(wèn)題的拋出，也激發(fā)了老師們的思維火花，大家你一言我一語(yǔ)，暢所欲言，研討的氣氛相當(dāng)熱烈。如，李老師說(shuō)到：這三堂課通過(guò)整合以后，讓我感覺(jué)到了每一個(gè)領(lǐng)域的課都不是單獨(dú)存在的，而是可以和其他領(lǐng)域相互滲透在一起的，整合以后的課程更加精彩、有效。因此，除了他們把這三個(gè)內(nèi)容進(jìn)行了這樣一種整合以外，還能在他們的基礎(chǔ)上進(jìn)行與另外學(xué)科的衍生與整合，比如沈老師的課上，主要抓住了“雨”這個(gè)重點(diǎn)，那么我們還可以生成出美術(shù)活動(dòng)：畫(huà)畫(huà)傘、畫(huà)畫(huà)下雨的情景等等，這樣也推進(jìn)了藝術(shù)的'整合。潘老師說(shuō)到：文學(xué)作品中的一些意境，有時(shí)很難言傳，需要意會(huì)，因而繪畫(huà)活動(dòng)最能讓幼兒獲得成就感，因?yàn)橛變鹤约簞?chuàng)作的作品看得見(jiàn)，摸得著。但幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)有限，對(duì)于色彩、線條、造型等繪畫(huà)表現(xiàn)技能的掌握還不夠，需要教師在引導(dǎo)時(shí)適當(dāng)引入其他藝術(shù)活動(dòng)，以拓展幼兒的繪畫(huà)表現(xiàn)空間，提高幼兒的繪畫(huà)能力。沈老師則說(shuō)到：《黃雨傘》最大的亮點(diǎn)是，教師能配以美妙的音樂(lè)，和有趣的圖譜，把黃雨傘這個(gè)故事詮釋地更貼近幼兒，給人以一種眼前一亮的感覺(jué)。特別是圖譜中四頂雨傘的出現(xiàn)很好地表達(dá)出了音樂(lè)中的復(fù)調(diào)，讓幼兒通過(guò)視覺(jué)的幫助，很好地理解了其中的意義。還有全老師則認(rèn)為，這樣的課堂，最大的價(jià)值在于孩子們對(duì)于這樣的活動(dòng)更加的感興趣， 這樣的活動(dòng)不僅能讓孩子們獲得的內(nèi)心愉悅與刺激 ，更能給孩子們帶來(lái)多方面的益處：閱讀、認(rèn)知能力、發(fā)散性思維，還有繪畫(huà)技能等等。
研討活動(dòng)的最后，我們也請(qǐng)教研室的徐老師給我們的活動(dòng)做了小結(jié)。她用“引領(lǐng)、研究、收獲”這三個(gè)關(guān)鍵詞肯定了我們的活動(dòng)。也讓我們堅(jiān)定了走“藝術(shù)整合”教學(xué)研究的路。
這個(gè)半天，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是收獲的，也是難忘的。因?yàn)榫实恼n堂，讓我學(xué)到了怎樣將多種藝術(shù)領(lǐng)域在課堂中整合地?zé)o痕而有效。而公開(kāi)研討活動(dòng)的主持，則訓(xùn)練了我多種能力。因?yàn)樽鳛橹鞒秩说奈�，不但要把握好整個(gè)研討活動(dòng)的節(jié)奏、主調(diào)，還要在短時(shí)間內(nèi)，對(duì)老師的發(fā)言迅速做出反應(yīng)，及時(shí)地消化、總結(jié)，同時(shí)巧妙地調(diào)動(dòng)起氣氛、適時(shí)地引出下一個(gè)問(wèn)題，可以說(shuō)是多種素質(zhì)的提升。所以，盡管當(dāng)初接受任務(wù)的時(shí)候，有點(diǎn)忐忑，但活動(dòng)結(jié)束后，還是覺(jué)得很欣喜，因?yàn)槲艺娴膶W(xué)到了很多，也發(fā)現(xiàn)了很多自己沒(méi)發(fā)現(xiàn)的潛力。同時(shí)，這次的活動(dòng)也充分展示了我們“四葉草”教研組的風(fēng)采。我們的老師個(gè)個(gè)都思維活躍、能說(shuō)會(huì)道，贏得了觀摩老師的一致肯定，作為教研組長(zhǎng)的我，心中的喜悅也是不言而喻。借助這次活動(dòng)，也讓我感受到了我們“四葉草”教研組各位老師的認(rèn)真與敬業(yè)。對(duì)這次的公開(kāi)研討活動(dòng)，大家都很認(rèn)真地對(duì)待，積極配合我的工作，讓我真的感覺(jué)到我們教研組的老師個(gè)個(gè)都很能干，只要大家齊心協(xié)力，什么事都能做成、做好！“四葉草”真的是一個(gè)幸福的大家庭。
很感謝園領(lǐng)導(dǎo)給我的這次觀摩和鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我和我的組員們度過(guò)一個(gè)充實(shí)的半天，在這半天里聆聽(tīng)著、思考著、享受著、幸福著。
活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)名稱(chēng)：《蘿卜謠》
活動(dòng)目標(biāo)：1、能夠理解兒歌的內(nèi)容，會(huì)有節(jié)奏的朗誦兒歌
2、引導(dǎo)幼兒能夠嘗試用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表演兒歌。
3、培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)習(xí)兒歌的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
掛圖 5張 （圖片是小白兔拔蘿卜、洗蘿卜、切蘿卜、炒蘿卜、吃蘿卜） 樂(lè)器響板若干
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師用手偶和小朋友打招呼
提問(wèn)：1)“小白兔最喜歡吃什么呀？”
2 ) “老師帶來(lái)了小白兔在家里的幾張照片和小朋友一起來(lái)看一看”
2、引出圖片，介紹圖片讓幼兒自己理解圖片講解圖片內(nèi)容，因?yàn)閳D片是從拔蘿卜一直到吃蘿卜的過(guò)程，是一個(gè)比較完整的'過(guò)程，給孩子一個(gè)完整性，便于幼兒理解。
3、在幼兒理解圖片的基礎(chǔ)上，請(qǐng)幼兒自己根據(jù)圖片同動(dòng)作表演加深幼兒對(duì)內(nèi)容的記憶
4、學(xué)習(xí)兒歌，因?yàn)閮焊璞容^簡(jiǎn)單上口便于記憶
5、在幼兒對(duì)兒歌熟悉之后我們可以利用響板邊打節(jié)奏便朗誦兒歌，這樣可以引起孩子朗誦兒歌的興趣，對(duì)孩子節(jié)奏感是一種訓(xùn)練，加強(qiáng)孩子的節(jié)奏感。
6、請(qǐng)幼兒進(jìn)行表演，
7、結(jié)束 評(píng)價(jià)
活動(dòng)方案 篇5
各分廠、單位（處室）：
現(xiàn)在是秋冬交替、風(fēng)干物燥、氣候多變的季節(jié)，同時(shí)四季度又是安全生產(chǎn)工作的關(guān)鍵和敏感時(shí)期。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市安監(jiān)局百日攻堅(jiān)行動(dòng)方案及會(huì)議精神和要求，公司決定全面排查事故隱患，狠抓隱患整改，進(jìn)一步完善安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，完善安全生產(chǎn)規(guī)章制度，強(qiáng)化安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，提高安全管理水平，提升公司本質(zhì)安全，堅(jiān)決遏制生產(chǎn)安全事故發(fā)生，為公司發(fā)展穩(wěn)定提供安全保障，根據(jù)冬季安全生產(chǎn)工作特點(diǎn)，特制定本方案：
一、明確任務(wù)：
認(rèn)真開(kāi)展安全生產(chǎn)百日攻堅(jiān)行動(dòng)，切實(shí)落實(shí)自上而下的責(zé)任，堅(jiān)持一級(jí)抓一級(jí)，逐級(jí)抓落實(shí)，確保橫向到邊，縱向到底，不留死角，形成層層有人管，層層有人抓的管理格局，帶動(dòng)全員參與，搞好安全生產(chǎn)，確保實(shí)現(xiàn)百日攻堅(jiān)戰(zhàn)的目標(biāo)。
二、工作安排：
1、10月21日前各單位要按照市政府文件精神要求召開(kāi)“百日攻堅(jiān)戰(zhàn)行動(dòng)動(dòng)員會(huì)”把文件精神和公司的工作安排貫徹落實(shí)到每一位員工，并利用板報(bào)、條幅等宣傳工具，積極開(kāi)展對(duì)本單位職工在安全生產(chǎn)隱患治理的重要性、必要性和緊迫性方面的教育，努力增強(qiáng)在隱患治理工作上的主動(dòng)性和自覺(jué)性。
2、各單位要按照實(shí)際情況落實(shí)公司的百日攻堅(jiān)行動(dòng)方案，進(jìn)一步提高做好安全生產(chǎn)工作的重要性認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提高做好安全生產(chǎn)工作的主動(dòng)性、積極性，進(jìn)一步提高做好安全生產(chǎn)工作的能力和水平。
3、開(kāi)展隱患排查自查自糾工作，建立隱患排查治理制度及具體工作，加大對(duì)重大危險(xiǎn)源管理，逐步形成完整的隱患排查工作和長(zhǎng)效工作機(jī)制。
三、整治內(nèi)容：
1、隱患排查治理的共性問(wèn)題
各單位全面排查在生產(chǎn)工藝、基礎(chǔ)設(shè)施的配備、技術(shù)裝備的運(yùn)用、工作環(huán)境及事故預(yù)防措施等在工作中存在的問(wèn)題，安全管理的組織機(jī)構(gòu)建設(shè)。各項(xiàng)管理制度的.健全與完善，現(xiàn)場(chǎng)管理、違章違紀(jì)查處等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，具體包括：
（1）各單位要把于安全生產(chǎn)相關(guān)的法律法規(guī)、規(guī)章制度、安全操作規(guī)程等相關(guān)內(nèi)容組織員工進(jìn)行學(xué)習(xí)考核，確保貫徹執(zhí)行情況。
�。�2）各單位要制定正副廠長(zhǎng)、工段長(zhǎng)、班組長(zhǎng)和職工等相關(guān)的安全生產(chǎn)責(zé)任制，并要嚴(yán)格按責(zé)任制進(jìn)行考核，確保責(zé)任制的落實(shí)情況。
（3）對(duì)每個(gè)單位提取安全費(fèi)用，用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)安全生產(chǎn)先進(jìn)單位。
�。�4）各單位的安全生產(chǎn)重要設(shè)施、裝備和關(guān)鍵設(shè)備、裝置的完好狀況及日常管理維護(hù)、保養(yǎng)情況進(jìn)行檢查整改，對(duì)勞保用品的配備和使用情況、作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害的防治等情況進(jìn)行查看和改進(jìn)。
�。�5）有特種設(shè)備的單位，要按時(shí)對(duì)其的完好狀況和檢測(cè)檢驗(yàn)進(jìn)行核對(duì)，確保特種設(shè)備的安全使用。
�。�6）安全培訓(xùn)教育方面，各單位在每周三進(jìn)行的安全會(huì)，要求必須認(rèn)真對(duì)待，不能走過(guò)場(chǎng)，要有學(xué)習(xí)內(nèi)容和簽到表。三級(jí)安全教育方面，各單位要對(duì)二級(jí)和三級(jí)安全教育負(fù)起責(zé)任，不能應(yīng)付了事，對(duì)新進(jìn)廠的職工工作崗位存在的危險(xiǎn)進(jìn)行告知。另外對(duì)于特種工的培訓(xùn)，首先要確保持證上崗，還要定期對(duì)其培訓(xùn)并進(jìn)行考核。
（7）各單位要按照應(yīng)急預(yù)案定期進(jìn)行演練，定期檢查應(yīng)急救援物資和設(shè)備是否有效，要求有演練方案和演練后的總結(jié)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析解決，并及時(shí)進(jìn)行修訂預(yù)案。
�。�8）安全三同時(shí)有安全處主抓，確保在改建和擴(kuò)建工程時(shí)安全設(shè)施與主體工程同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、同時(shí)投入使用。
2、冶金行業(yè)所設(shè)計(jì)治理的專(zhuān)項(xiàng)內(nèi)容：
在公司內(nèi)部，主要是高爐、轉(zhuǎn)爐、熱風(fēng)爐、煤氣柜、制氧機(jī)、連鑄機(jī)等重要設(shè)施設(shè)備的檢查維護(hù)保養(yǎng)和隱患排查治理。
�。�1）各單位重點(diǎn)是監(jiān)管煤氣在生產(chǎn)、傳輸、使用過(guò)程中要防止泄露、中毒、爆炸事故的發(fā)生，建立并煤氣管理制度，配備煤氣防護(hù)設(shè)施并確保能可靠使用，同時(shí)建立應(yīng)急制度。
加強(qiáng)煤氣防護(hù)能力的建設(shè)，對(duì)煤氣作業(yè)相關(guān)人員和煤氣防護(hù)站人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練。在日常巡檢的同時(shí)，辨識(shí)確認(rèn)重點(diǎn)防護(hù)目標(biāo)，像煤氣管路、
煤氣柜和水封、排水器等。
�。�2）各單位要加強(qiáng)煤氣設(shè)施設(shè)備管理，對(duì)煤氣設(shè)施設(shè)備進(jìn)行編號(hào)管理，明確劃分管理區(qū)域和責(zé)任，對(duì)煤氣水封排水器、泄爆裝置、快切裝置、報(bào)警裝置等設(shè)備及安全閥和壓力表等設(shè)備附件定期檢查、維護(hù)和更換，確保處于完好狀態(tài)。
�。�3）各單位在煤氣區(qū)域動(dòng)火檢修時(shí)，必須開(kāi)動(dòng)火票，制定檢修安全措施，并嚴(yán)格執(zhí)行危險(xiǎn)作業(yè)審批制度。
�。�4）在涉及吊運(yùn)鐵水、鋼水的煉鋼分廠和煉鐵分廠，使用的罐體耳軸、天車(chē)、吊鉤等必須定期檢測(cè)，防治傾翻、噴濺和爆炸。
（5）安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。上次安監(jiān)局領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家來(lái)公司煉鋼、煉鐵進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要繼續(xù)查看并督促整改，確保下次驗(yàn)收順利通過(guò)。另外制氧的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，要立即著手，按照標(biāo)準(zhǔn)化的要求開(kāi)展工作，確保今年也通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收。
四、各單位負(fù)責(zé)人要按照此方案安排工作，提升本單位的安全管理水平，確保實(shí)現(xiàn)杜絕生產(chǎn)事故的發(fā)生，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)穩(wěn)定向好，確保公司在百日攻堅(jiān)戰(zhàn)中取得良好成績(jī)。
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