復(fù)習(xí)計(jì)劃
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？以下是小編為大家收集的復(fù)習(xí)計(jì)劃4篇，希望能夠幫助到大家。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1
1、綜合復(fù)習(xí)
在綜合復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我們準(zhǔn)備了四套綜合練習(xí)卷，利用兩周的時(shí)間完成。
將四套試卷全部發(fā)放到學(xué)生的手中，利用物理課完成，學(xué)生依據(jù)自己掌握知識(shí)的程度，按照自己的.能力，可有不同的進(jìn)度，但是總的時(shí)間不超過(guò)兩周完成。
學(xué)生在完成試卷后，教師提供答案，學(xué)生自己閱卷，并得出分?jǐn)?shù)，以小組為單位，互相討論、互相講解。對(duì)完成內(nèi)容較快的學(xué)生，可以利用自己手頭的練習(xí)冊(cè)，或教師給提供一些有一定難度的習(xí)題進(jìn)行拔高訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固加深對(duì)知識(shí)的理解與運(yùn)用。
對(duì)有一定難度的習(xí)題開(kāi)展講座，講座分為兩種，教師講和學(xué)生講。
學(xué)生講：集中一節(jié)或兩節(jié)課，讓學(xué)生講解出現(xiàn)錯(cuò)誤率較高的題目。
教師講：教師利用一節(jié)課，做最后的總結(jié)，點(diǎn)撥，拔高。
2、考查
在復(fù)習(xí)過(guò)程中，適時(shí)的進(jìn)行測(cè)試，可利用以往的歷屆期末考試的試卷，也可自己出題進(jìn)行測(cè)試，檢查學(xué)生掌握知識(shí)的情況。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2
1.關(guān)于輔導(dǎo)班
這個(gè)我不能多說(shuō)，因?yàn)槲抑粓?bào)了個(gè)文都的沖刺班，沒(méi)什么意思。不過(guò)倒是弄懂了一個(gè)問(wèn)題：什么叫不足值的貨幣？好像也不是重點(diǎn)，呵呵。
不過(guò)這個(gè)要視自己的情況而定了，個(gè)人覺(jué)得如果基礎(chǔ)還可以的話，沒(méi)有必要報(bào)班了。聽(tīng)一個(gè)報(bào)了數(shù)學(xué)全程班的同學(xué)說(shuō)，暑假上數(shù)學(xué)，痛苦先不說(shuō)，武漢這個(gè)鬼天氣，熱死冷死，天氣太極端了，再就是對(duì)輔導(dǎo)班太過(guò)依賴，之前都沒(méi)認(rèn)真看過(guò)書(shū)，所以上課時(shí)完全屬于填鴨式，左耳進(jìn)右耳出，因此上課前自己一定要仔細(xì)看書(shū)。
2.數(shù)學(xué)
我數(shù)學(xué)從3月份開(kāi)始看李永樂(lè)的復(fù)習(xí)全書(shū)，有一天沒(méi)一天的看，那時(shí)課還沒(méi)上完，周六周日還要上雙學(xué)位的課，看書(shū)沒(méi)怎么太用心。一般在文泰打游擊，看會(huì)書(shū)，然后再去上課，上完課再看會(huì)數(shù)學(xué)。一本復(fù)習(xí)全書(shū)，三個(gè)月才看了三分之二。到了七月份，要改變復(fù)習(xí)計(jì)劃了，數(shù)學(xué)打基礎(chǔ)很重要，非常重要。認(rèn)真的分析09年和10年的數(shù)學(xué)可以發(fā)現(xiàn)，題真的不是很難，但知識(shí)點(diǎn)很細(xì)，也比較綜合，兩年都各有兩道大題的計(jì)算量超大，這樣，復(fù)習(xí)期間要注意的另一個(gè)重要問(wèn)題：一定要?jiǎng)邮肿鲱}！
我花了兩個(gè)半月（7月~9月中旬）的時(shí)間把復(fù)習(xí)全書(shū)認(rèn)真的看了一遍，但并不是簡(jiǎn)單的看，我也認(rèn)真的做了一遍。做題時(shí)，只是為了熟悉知識(shí)點(diǎn)和某些做題技巧�？赡軙�(huì)邊做邊忘，但不要太放在心上，以后在做題過(guò)程中還不會(huì)不斷地去查看相關(guān)知識(shí)的。做完這本書(shū)后，我花了18天的時(shí)間做了陳文登的題型歸納，但只做了微積分和線代部分，實(shí)在做不下去了了�，F(xiàn)在覺(jué)得把李永樂(lè)的復(fù)習(xí)全書(shū)認(rèn)真做完一遍就好了，陳文登那本沒(méi)必要做了，浪費(fèi)時(shí)間不說(shuō)，和李的那本書(shū)其實(shí)有很多題的題型是重復(fù)的。
這樣就到了10月份了，我花了25天做基礎(chǔ)過(guò)關(guān)660，這還是打基礎(chǔ)階段，雖然做了復(fù)習(xí)全書(shū)，發(fā)現(xiàn)做660時(shí)，很多知識(shí)點(diǎn)又忘了。所以這時(shí)記得一定要多翻書(shū)，勤翻書(shū)。說(shuō)點(diǎn)其中的小插曲，那時(shí)由于知識(shí)點(diǎn)還是不熟，有時(shí)做題壓力還是很大的，也很緊張，每天大概做30道題，有一天，做著做著，發(fā)現(xiàn)好像流鼻涕了，我還納悶，以為感冒了，結(jié)果用手一摸，發(fā)現(xiàn)，媽呀，是鼻血！同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)，都這樣了，如果再考不上，老天實(shí)在太不公平了！
做完660后，也就到了11月份了，開(kāi)始做真題，差不多要花3個(gè)小時(shí)做一套題，然后花差不多同樣的時(shí)間分析題目，并把相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)抄在真題書(shū)上，這時(shí)我還是用的李永樂(lè)的真題，有15年的，比別的書(shū)要多出5套。當(dāng)然，90年代的那幾套就沒(méi)有必要太深究了，參考價(jià)值要小于00年以后的。
做了一遍真題，發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)該有一定的水平了。然后開(kāi)始做李永樂(lè)的經(jīng)典400題，這題真不是一般的難，我一般也就能做個(gè)100分左右，不別也不用擔(dān)心，其力既至，其功必成！當(dāng)時(shí)我的目標(biāo)是做30套題，但最終也沒(méi)能達(dá)到目標(biāo)，時(shí)間太緊了，后期花在專業(yè)課的時(shí)間較多。所以做完李永樂(lè)的400題后，我只做了蔡子華的10套題，這套題偏簡(jiǎn)單些，這時(shí)候也12月了，也可以增加點(diǎn)信心。
剩下的時(shí)間，就是看題了，重點(diǎn)看以前做錯(cuò)了的題�？梢栽儋I(mǎi)個(gè)某某三套題或五套題之類的，三天做一套，保持題感，以防做題速度減慢！
這大概是我復(fù)習(xí)的過(guò)程，歸納一點(diǎn)：注重基礎(chǔ)，動(dòng)手做題！
3.英語(yǔ)
單詞！有人說(shuō)這個(gè)重要，有人說(shuō)不能死背，說(shuō)法各異。不管怎么樣，個(gè)人認(rèn)為，單詞極其重要。背單詞要從三月份開(kāi)始，不過(guò)可惜的是我沒(méi)有做到。我是從9月份才開(kāi)始感覺(jué)單詞的極端重要性。我買(mǎi)了新東方的那本《核心詞匯50天突破》，最終雖然并沒(méi)能把每個(gè)單詞的每個(gè)意思都背下來(lái)，但我可以很自豪地說(shuō)，每個(gè)單詞我至少有一個(gè)意思不會(huì)記錯(cuò)。
那本單詞書(shū)我背了多少遍，已經(jīng)記不清楚了。最先背一遍需要10天左右，到后來(lái)的三天背一遍。前三遍背時(shí)，不用管背了多少，忘了多少，只要保證在每個(gè)單詞上的時(shí)間在30秒左右就行，過(guò)了三十秒，其實(shí)你下次也還是不記得。第四遍，我用一支紫色的筆把不認(rèn)識(shí)的劃了出來(lái)。然后再背三遍（這時(shí)重點(diǎn)記劃紫色的單詞），第八遍時(shí)我用一支橙色的筆把不認(rèn)識(shí)的再劃一遍。然后再來(lái)三遍（這時(shí)重點(diǎn)記劃橙色的單詞），最后用一支紅色的筆把不認(rèn)識(shí)的再劃一遍。這十遍是每個(gè)單詞都要記，十遍之后，也就是用紅筆劃過(guò)后，我就開(kāi)始背那些“頑固派”，凡劃顏色的都要背。一遍再一遍，直到消滅這些頑固派為止。單詞一天也不能放松，你只能選擇少背或多背，選擇在哪個(gè)時(shí)間背，因?yàn)橐坏┩滋�，就又生疏了。任何零碎的時(shí)間都可以背。
我的英語(yǔ)復(fù)習(xí)從8月中旬開(kāi)始的，8月和9月做了文都的那本《真題來(lái)源報(bào)刊選讀》，如果你選了這本書(shū)，一定要精讀這一百篇文章，熟悉英文報(bào)刊的用詞和套路，找感覺(jué)，也順便記單詞。這樣，大概每天做3到4篇。到了10月份，就開(kāi)始研究真題了，這里說(shuō)的是“研究”，并不只是做一遍而已。一遍肯定是不夠的，我一共研究了四遍。參考書(shū)里面總結(jié)的`解題經(jīng)驗(yàn)畢竟只是作者的，先看看，然后自己總結(jié)。一定要把別人的東西化為自己的！研究真題的同時(shí)，我把《真題來(lái)源報(bào)刊選讀》再看了一遍，這時(shí)就是泛讀了，沒(méi)那么時(shí)間再來(lái)精讀了，畢竟真題才是重點(diǎn)。同時(shí)單詞也要記得背，不要超過(guò)三天不看單詞。
可能有人要問(wèn)了，你花了那么多時(shí)間來(lái)背單詞，不怕分散了精力？其實(shí)我每天早上6點(diǎn)半起床，從早上7點(diǎn)半到晚上10點(diǎn)，一天差不多有超過(guò)10個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，每天能花兩個(gè)小時(shí)背單詞。分秒必爭(zhēng)，這一刻的口水可能會(huì)成為你下一刻的淚水！我時(shí)常用這句話來(lái)勉勵(lì)自己。
最后我還做了張劍的三套模擬題，這個(gè)不要看得太重，主要用來(lái)訓(xùn)練速度的。最后上考場(chǎng)，幾乎所有人都覺(jué)得時(shí)間不夠用（個(gè)別天才除外），因此提高速度非常重要。當(dāng)然這樣也要注意對(duì)技巧的總結(jié)，有些技巧可以顯著地提高解題速度。這些技巧來(lái)自對(duì)真題的總結(jié)！
4.政治
政治其實(shí)真的不難，不會(huì)得很低的分，去年的全國(guó)平均分也有57分，但拿高分也不易。復(fù)習(xí)前，要弄清楚這一點(diǎn)。我雖然在財(cái)大呆了四年，但對(duì)文科類的東西實(shí)在沒(méi)什么興趣，當(dāng)年也是純粹學(xué)理的。所以，沒(méi)打算政治能給我個(gè)驚喜什么的，差不多能考個(gè)六十來(lái)分就謝天謝地了。
我從8月26號(hào)開(kāi)始復(fù)習(xí)，先把政治大綱看了一遍，同時(shí)做了那個(gè)什么1600題（類似于陳先奎的20xx題之類的），這樣一遍后基本才知識(shí)點(diǎn)有些了解了，這樣一下子就到11月了，然后再開(kāi)始做任汝芬的序列一，這個(gè)過(guò)程要勤翻那本大綱解析。做題時(shí)一定要先做，然后再對(duì)答案，錯(cuò)題上要做上記號(hào)。12月份就開(kāi)始看選擇題了，這個(gè)跟背單詞一樣，每天都抽點(diǎn)時(shí)間看，不能超過(guò)三天不看。可以把1600上的錯(cuò)題整理到序列一上，兩本書(shū)有些東西是重復(fù)的，整理后只看一本書(shū)，可以節(jié)省很多時(shí)間。真題的選擇題很多都是帶有理解性的，并不只是考你的記憶，所以哲學(xué)部分一定要理解，如果不懂可以多看幾遍。
到了12月底，就開(kāi)始背那些沖刺的東西了，夢(mèng)工廠的那本10天10題還可以。再挑一本純粹背誦的小本子，兩本搭配起來(lái)背。應(yīng)該就可以了，反正我就背了這兩本書(shū)。最后肯定不會(huì)把所有的東西全背下來(lái)，只要足夠熟練就好了。當(dāng)然越熟練越好，余下就靠瞎掰了。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3
一、復(fù)習(xí)中應(yīng)遵循幾個(gè)原則及策略：
�。ㄒ唬┮哉n本為主，突出基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。教材和課程標(biāo)準(zhǔn)是考前復(fù)習(xí)和考試命題的依據(jù)。
�。ǘ┫到y(tǒng)歸納，分清脈絡(luò)。
�。ㄈ⿲ｍ�(xiàng)練習(xí)，有的放矢。
二、重難點(diǎn)分析：
1.復(fù)習(xí)內(nèi)容
學(xué)生剛接觸音標(biāo)，記單詞還有點(diǎn)困難，尤其是初一（6）班的學(xué)生，基礎(chǔ)差的學(xué)生較多，所以一定要注意單詞的記憶和復(fù)習(xí)。新目標(biāo)英語(yǔ)七年級(jí)（上）突出特點(diǎn)是詞匯量大，詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，不熟練掌握單詞，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)將從我說(shuō)起。因此要想方設(shè)法的搞好詞匯的復(fù)習(xí)，把單詞進(jìn)行歸類使學(xué)生容易掌握。
2、語(yǔ)法知識(shí)的`復(fù)習(xí)
考試前需要復(fù)習(xí)的語(yǔ)法知識(shí)有：There be 句型，名詞的復(fù)數(shù)形式、一般疑問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句等。計(jì)劃對(duì)語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行全面的總結(jié)，并配合大量練習(xí)，大范圍的讓學(xué)生達(dá)到懂語(yǔ)法并且會(huì)用語(yǔ)法。由此，減少或解除學(xué)生心中模糊的知識(shí)。
復(fù)習(xí)語(yǔ)法時(shí)，要注重引導(dǎo)學(xué)生記住結(jié)構(gòu)，能靈活運(yùn)用到實(shí)際生活中去，運(yùn)用學(xué)過(guò)的語(yǔ)法寫(xiě)句子，寫(xiě)出簡(jiǎn)單的文章。
3．習(xí)題的選擇：
本學(xué)期七年級(jí)的內(nèi)容多，容量大，時(shí)間緊。必須重視習(xí)題的質(zhì)量。針對(duì)這種情況要精選部分試題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，特別是學(xué)生容易錯(cuò)的，在復(fù)習(xí)中多加以鞏固。
三、復(fù)習(xí)時(shí)間安排：
利用6天的時(shí)間，單詞、語(yǔ)法、習(xí)題三項(xiàng)要彼此兼顧，要處理好三者之間的關(guān)系。
四、復(fù)習(xí)內(nèi)容在教材整體結(jié)構(gòu)中的作用：
七年級(jí)學(xué)生剛剛使用新教材，知識(shí)的跨度較大，不少同學(xué)感到力不從心。因此，本次復(fù)習(xí)關(guān)系重大。對(duì)于學(xué)生知識(shí)的系統(tǒng)性，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心等都有極大的關(guān)系。預(yù)備級(jí)和module1__3單元有選擇的重點(diǎn)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)過(guò)程中以學(xué)生自檢與教師檢查相結(jié)合，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果，注重復(fù)習(xí)的有效性。
五、傾向性問(wèn)題及需要注意的問(wèn)題：
有關(guān)課本的知識(shí)的要求，應(yīng)該分層次進(jìn)行。因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)內(nèi)容過(guò)多，要求所有同學(xué)全部掌握是不可能的。因此要進(jìn)行分層次教學(xué)。練習(xí)過(guò)程中采取逐步引導(dǎo)，滲透作題技巧，要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題能力、解決問(wèn)題能力。及時(shí)查缺補(bǔ)漏。 復(fù)習(xí)時(shí)要強(qiáng)調(diào)針對(duì)性和有效性。不搞題海戰(zhàn)術(shù)，把各種針對(duì)性比較強(qiáng)的綜合訓(xùn)練作為檢查存在不足的工具，重點(diǎn)突破那些平時(shí)沒(méi)有熟練掌握的內(nèi)容。
注重復(fù)習(xí)技巧�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)就應(yīng)采取正確的解題技巧、思路和方法，包括在進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)把各類題型進(jìn)行分析、歸類，掌握解題方法，這樣才能在解題時(shí)多角度深入地理解題意，拓寬解題思路。根據(jù)周清和月清考試試卷分析出現(xiàn)的問(wèn)題，加強(qiáng)學(xué)生聽(tīng)力及作文的練習(xí)。平時(shí)檢測(cè)，注意狠抓學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，努力確保大多數(shù)學(xué)生不犯同樣的錯(cuò)誤。
六、復(fù)習(xí)內(nèi)容
1復(fù)習(xí)預(yù)備和三個(gè)單元單詞和詞組。
2復(fù)習(xí)教際用語(yǔ)，26個(gè)字母，5個(gè)元音字母和字母的共同因素。
3復(fù)習(xí)名字的英語(yǔ)表達(dá)（First name last name full name ）
4復(fù)習(xí)電話號(hào)碼，數(shù)字1——90
5復(fù)習(xí)this that，學(xué)會(huì)辦公和生活用品的英語(yǔ)表達(dá)。
6復(fù)習(xí)家庭成員單詞。
7復(fù)習(xí)方位詞組。
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