（熱門）初中期中考試復(fù)習(xí)計劃

　　時間過得可真快，從來都不等人，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編整理的初中期中考試復(fù)習(xí)計劃，歡迎閱讀與收藏。

初中期中考試復(fù)習(xí)計劃1

　　堅持以上海市教育委員會關(guān)于“深化課程改革加強(qiáng)教學(xué)工作會議”的精神為指導(dǎo)，積極落實“松江區(qū)提高義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量的若干要求”，圍繞學(xué)校新四年發(fā)展規(guī)劃，抓好初三年級教育教學(xué)工作，努力尋找課堂教學(xué)的突破口，促進(jìn)課堂有效教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，講究教學(xué)策略，把握中考新方向，力爭使本屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量上一個臺階。

　　工作目標(biāo)：

　　1、努力提高學(xué)生的各科及格率，力爭在本屆初三第一學(xué)期期末統(tǒng)考的基礎(chǔ)上再提升一個新的臺階，即初三年級畢業(yè)合格率要達(dá)區(qū)前13名，平均分確保前15名。

　　2、采取各種有力措施，切實做好培優(yōu)工作，力爭提高優(yōu)秀率。初三中考達(dá)到區(qū)重點高中以上人數(shù)確保30人，爭取35人。

　　工作重點：

　　聚焦課堂教學(xué)，真抓教學(xué)質(zhì)量

　　提高專業(yè)發(fā)展，狠抓教學(xué)質(zhì)量

　　提倡有效教學(xué)，實抓教學(xué)質(zhì)量

　　工作要點：

　　1、制定初三年級組、班級、備課組教學(xué)質(zhì)量任務(wù)書，召開初三任課教師會，協(xié)商并統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)與任務(wù)，全身心開展初三畢業(yè)班教學(xué)工作。

　　2、學(xué)習(xí)、領(lǐng)會學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)精神和內(nèi)涵，深入研究考綱和近10年中考試題，把握正確的中考改革趨勢，明確復(fù)習(xí)方向和重點，遵循“以綱為綱，以本為本”的原則，認(rèn)真總結(jié)近幾年中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，研討新形勢下中考復(fù)習(xí)策略，制訂好教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度，提出合理、可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。

　　3、做好06、07兩個學(xué)年各學(xué)科中考試卷分析，分析相關(guān)數(shù)據(jù)信息，找出薄弱環(huán)節(jié)，并尋求07年各學(xué)科中考動向及命題的趨勢。

　　4、明確初三各班級行政聯(lián)系人，一班（陳國紅）、二班（姚玉芳）、三班（胡�。�、四班（金曉燕），行政聯(lián)系人必須對所聯(lián)系的班級予以經(jīng)常性的監(jiān)督，針對班級問題，提出改善意見。

　　5、抓好常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)，主要抓好以下幾點：

　�。�1）嚴(yán)格教學(xué)秩序，加強(qiáng)對教學(xué)秩序、教學(xué)紀(jì)律等方面的檢查。

　�。�2）做好各次月考、模擬考的質(zhì)量分析，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。完善學(xué)困生學(xué)習(xí)小檔案，定期描繪他們的學(xué)習(xí)成績質(zhì)量跟蹤圖，堅持落實每周一交流、一匯報活動，同時大力開展成功教育，舉行分層次的學(xué)科競賽，增加學(xué)生成功的機(jī)會，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，并及時召開學(xué)生會、教師會與家長會。

　　（3）組織各備課組聽隨堂課，加強(qiáng)相互交流。

　�。�4）加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高優(yōu)秀比率。繼續(xù)編撰初三學(xué)法指導(dǎo)快報，多途徑地進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流。召開各班分層次的學(xué)生會議，教師針對學(xué)生實際，提出不同要求與希望。同時向?qū)W生發(fā)放階段目標(biāo)責(zé)任書，讓學(xué)生能結(jié)合學(xué)習(xí)實際，確立不同階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以目標(biāo)促任務(wù)，促使學(xué)習(xí)的進(jìn)步。

　�。�5）舉行初三年級語數(shù)外理化學(xué)科競賽，競賽采用分層形式，對不同層面的學(xué)生進(jìn)行鼓勵與表彰。

　�。�6）充分利用周五下午的時間（學(xué)校重要事情除外），為數(shù)學(xué)與英語補(bǔ)缺補(bǔ)差輔導(dǎo)時間。

　　6、要求各備課組制定詳細(xì)的本學(xué)期總復(fù)習(xí)計劃，要求每位教師詳細(xì)制定個人教學(xué)計劃，列舉重點幫助學(xué)生名單，制定幫教計劃。

　　7、強(qiáng)化練習(xí)，增強(qiáng)“實戰(zhàn)能力”。廣泛地收集信息，結(jié)合本校實際，有針對性地進(jìn)行模擬及強(qiáng)化練習(xí)，努力提高學(xué)生的“實戰(zhàn)能力”。任課教師應(yīng)以作業(yè)與小練習(xí)為突破口，緊密圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和考綱，精心設(shè)計針對性、典型性、新穎性極強(qiáng)的同步強(qiáng)化作業(yè)與練習(xí)題，做到有發(fā)必收、有收必改，有改必糾，使學(xué)生通過解題，掌握與鞏固學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)重點、難點，檢驗自己的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)成果，及時進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，有針對性的進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。

　　8、協(xié)調(diào)好學(xué)科間、班主任與任課教師之間關(guān)系。本學(xué)期由于教學(xué)與復(fù)習(xí)時間緊任務(wù)重、科目較多原因，為了避免各科留的作業(yè)太多、或者個別輔導(dǎo)集中到個別差生身上，造成學(xué)生的課業(yè)壓力太大，學(xué)校將協(xié)調(diào)好學(xué)科之間的關(guān)系，規(guī)定好每天的最多作業(yè)量，協(xié)調(diào)好各科之間的均衡進(jìn)步，避免學(xué)生的整體偏斜，為打好整體仗奠定基礎(chǔ)。同時，班主任與任課教師要及時針對班級情況進(jìn)行總體分析，既防止學(xué)科間的`不均衡，又要針對學(xué)生情況進(jìn)行個案分析，幫助學(xué)生尋找新的分?jǐn)?shù)增長點。

　　9、爭取家長配合，形成教育合力。學(xué)校將通過召開全體家長會、部分家長座談會等形式，及時通報學(xué)校初三工作安排和設(shè)想，聽取他們的意見，最大限度的取得家長的理解和支持。

　　10、加大對外交流，拓寬信息的渠道。學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流、密切與市教研部門的聯(lián)系，拓寬有關(guān)中考的信息渠道，并適時邀請專家為我校中考復(fù)習(xí)把脈診斷。行城廂片初三總復(fù)習(xí)計劃交流研討活動，充分挖掘各校初三教師的資源，相互借鑒，合作共贏，有效提高各校初三復(fù)習(xí)的效率。

　　11、協(xié)助發(fā)展指導(dǎo)處強(qiáng)化班主任工作，班級工作細(xì)化到每一個人，細(xì)心到每一次考試，對重點學(xué)生要多談心多指導(dǎo)。

　　每月具體工作安排：

　　九月：

　　1.教學(xué)常規(guī)檢查。（開學(xué)提前兩周備課量檢查）

　　2.各備課組討論中考復(fù)習(xí)方法，并制定中考總復(fù)習(xí)計劃。

　　3.初三學(xué)生驗血。

　　4.初三學(xué)生大會。

　　5.初三學(xué)法指導(dǎo)活動。

　　6.周末興趣班活動。

　　十月：

　　1.初三月考。

　　2.初三月考質(zhì)量分析會。

　　3.教學(xué)常規(guī)抽查。

　　4.配合區(qū)招辦完成體檢工作

　　5.學(xué)法指導(dǎo)活動。

　　6.初三體育測試。

　　7.周末興趣班活動。

　　十一月：

　　1.期中教學(xué)常規(guī)檢查。（第10周）

　　2.教學(xué)質(zhì)量月活動。(第10周至12周)

　　3.抓好體鍛測試、理化實驗操作等級考試等工作

　　4.初三模擬考。

　　5.初三模擬考試質(zhì)量分析。

　　6.初三學(xué)法指導(dǎo)活動。

　　7.周末興趣班活動。

　　8.初三畢業(yè)工作會議，及時調(diào)整下一階段的中考復(fù)習(xí)方法與計劃

　　9.春季校運(yùn)會。

　　十二月：

　　1.初三月考。

　　2.參加區(qū)1——5年青年教師課堂教學(xué)評比活動。

　　3.初三學(xué)生志愿填報工作。

　　4.教學(xué)常規(guī)抽查。

　　5.初三學(xué)法指導(dǎo)活動。

　　6.周末興趣班活動。

　　7.抓好初三政治畢業(yè)會考工作，努力提高合格率。

　　8.初三年級家長會，進(jìn)行志愿填報工作的輔導(dǎo)。

　　9.全面開展中考最后階段的復(fù)習(xí)。

　　10.初三填報志愿。

　　元月：

　　1.周末興趣班活動。

　　2.初三學(xué)生考前心理輔導(dǎo)及中考動員大會。

初中期中考試復(fù)習(xí)計劃2

　　一、注重周密性

　　這是專指制定總復(fù)習(xí)計劃而言。我們認(rèn)為，預(yù)先制定好周密完整的復(fù)習(xí)計劃，這是確保英語總復(fù)習(xí)質(zhì)量和效果的首要前提。預(yù)先計劃周密就能做到意圖明確，重點突出，辦法可行。搞好總復(fù)習(xí)才能有條不紊，從容不迫。為此，我們幾位初三英語教師經(jīng)過認(rèn)真探討，集體制訂了三輪復(fù)習(xí)法的總計劃：第一輪，依綱據(jù)本，通篇復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)；第二輪，分門別類，精講精煉；第三輪，考前指導(dǎo)，綜合訓(xùn)練，全面提高。為了使上述計劃周密而可行，我們著重從以下三個方面作了努力：

　　一是針對性。這就是在制訂計劃時，針對我校的具體情況，特別各班學(xué)生基礎(chǔ)成績參差不齊以及各位英語老師教學(xué)風(fēng)格各異的特點，在總的實行三輪復(fù)習(xí)的前提下，又分班制訂了具體實施方案。比如，本人任教的初三（5）班，由于學(xué)生原有基礎(chǔ)差，準(zhǔn)備在第一輪復(fù)習(xí)中，就課文中的生詞、詞組對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

　　二是預(yù)見性。即在對每個學(xué)生的知識掌握情況作充分了解的基礎(chǔ)上，多方設(shè)想學(xué)生在復(fù)習(xí)中乃至考試中會發(fā)生何種情況，犯何種錯誤或提出何種疑問，根據(jù)這些可能發(fā)生的情況，在制定方案時都拿出了相應(yīng)的措施。另外，根據(jù)以往的復(fù)習(xí)規(guī)律，不少學(xué)生因為在總復(fù)習(xí)中都是接觸的已學(xué)知識，往往產(chǎn)生“炒冷飯”感，而導(dǎo)致復(fù)習(xí)興致下降。針對這些可能發(fā)生的情況，我們在制訂計劃階段，就對英語總復(fù)習(xí)中如何改變方法方式，作了必要安排。

　　三是應(yīng)試性。中考迫在眉睫，我們復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)就是幫助學(xué)生在中考中獲勝。因此，我們在制訂計劃時不得不考慮其應(yīng)試效能。比如，我們總結(jié)了往年中考中哪些是必考的重點內(nèi)容，我們就在哪些方面注重多花精力。特別是在制訂第三輪復(fù)習(xí)方案時，把“考前指導(dǎo)，綜合訓(xùn)練”作為核心內(nèi)容，其主要目的就是使學(xué)生適應(yīng)中考要求，提高應(yīng)試技巧，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生審題、解題能力，并輔以綜合訓(xùn)練和模擬測試，以提高學(xué)生們的應(yīng)試能力。

　　二、突出側(cè)重點

　　在實踐中，我們掌握既要對學(xué)生三年來所學(xué)知識作系統(tǒng)全面梳理和歸納，又要注意不面面俱到，注意突出側(cè)重點，抓好“重頭戲”，防止眉毛胡子一把抓，從而使有限的“磨刀”時間花在刀口上，確保復(fù)習(xí)效率得到提高。

　　根據(jù)復(fù)計劃，我們對每一輪復(fù)習(xí)階段的側(cè)重點都明確了。比如，在第一階段，我們要求在對各單元知識要點進(jìn)行梳理的同時，注重基礎(chǔ)詞匯和詞組、句型知識的過關(guān)；第二階段，主要側(cè)重于解題技巧的提高，通過精講精練，實行“講――練――評”結(jié)合，達(dá)到上述目的.，第三階段，側(cè)重考前指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生審題等能力，提高應(yīng)試技巧。

　　在時間安排上，我們又把“重頭戲”放在第一輪，準(zhǔn)備至少花一個半月時間，完成這一輪復(fù)習(xí)。這是由于幾年來，中考試卷中基礎(chǔ)知識一直占絕大比例所決定的。而第一輪的復(fù)習(xí)又主要是夯基礎(chǔ)。而且第一輪中對基礎(chǔ)知識的梳理和復(fù)習(xí)，本身又成為完成第二、第三輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是順利過渡到其它復(fù)習(xí)階段的橋梁。為了打牢基礎(chǔ)，我們寧可少復(fù)習(xí)一輪，也要確保學(xué)生的基礎(chǔ)知識過關(guān)。我們覺得，夯實基礎(chǔ)，才能以不便應(yīng)萬變。說白了，也就是確保尖子生上高分，中等生及后進(jìn)生得基本分。

　　三、力求吸引力

　　如前所述，進(jìn)入復(fù)習(xí)階段的別是進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)階段后，學(xué)生往往會認(rèn)為老師在臺上“炒冷飯”而產(chǎn)生枯燥乏味感，還有的會因為新課全部結(jié)束，負(fù)擔(dān)解除而精神松弛。再者，教師由于復(fù)習(xí)量大，涉及面廣，為節(jié)省時間，課堂上往往來個“滿堂灌”。結(jié)果，教師在臺上“滔滔不絕”，學(xué)生在臺下“昏昏欲睡”。如此復(fù)習(xí)，則毫無效率而言。如何提高課堂上的吸引力，則成了我們必須認(rèn)真解決的難題。根據(jù)以往的經(jīng)驗，我們覺得，要在教學(xué)手段的靈活性、教學(xué)方法的多樣化上作一些嘗試，主要是要抓好以下兩個環(huán)節(jié)：

【初中期中考試復(fù)習(xí)計劃】相關(guān)文章：

初中期中考試復(fù)習(xí)計劃12-29

初中復(fù)習(xí)計劃01-12

期中考試復(fù)習(xí)計劃06-27

期中考試復(fù)習(xí)計劃06-22

初中復(fù)習(xí)計劃范文01-12

初中地理復(fù)習(xí)計劃04-09

（熱）期中考試復(fù)習(xí)計劃09-25

期中考試復(fù)習(xí)計劃【推薦】06-14

期中考試復(fù)習(xí)計劃【熱門】01-10