復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　時(shí)間過得可真快，從來都不等人，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，是時(shí)候開始制定計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編為大家整理的復(fù)習(xí)計(jì)劃3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1

　　一、班級(jí)實(shí)際情況

　　學(xué)生整體學(xué)習(xí)興趣濃厚，在課堂上積極性高，表現(xiàn)欲強(qiáng)。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)較為主動(dòng)，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)。但整體較為浮躁，特別是在計(jì)算方面，粗心現(xiàn)象普遍存在，經(jīng)常出現(xiàn)抄錯(cuò)數(shù)，寫錯(cuò)符號(hào)，忘記進(jìn)位等情況。班內(nèi)存在少數(shù)學(xué)生對(duì)于獨(dú)立解決兩步應(yīng)用題存在一定的問題，主要是由于不能很好的理解題意導(dǎo)致。另外還有少部分學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不穩(wěn)定，還需要老師和家長(zhǎng)做好思想引導(dǎo)工作。

　　二、復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容

　　這一冊(cè)教材主要包括下面一些內(nèi)容：一個(gè)因數(shù)是一位數(shù)的乘法，除數(shù)是一位數(shù)的除法，千米和噸的認(rèn)識(shí)，混合計(jì)算和兩步應(yīng)用題，長(zhǎng)方形、正方形和平行四邊形。其中教學(xué)重點(diǎn)有：1一個(gè)因數(shù)是一位數(shù)的乘法2、除法是一位數(shù)的除法3、兩步應(yīng)用題。另外這一冊(cè)中的混合運(yùn)算，是在鞏固兩步試題的運(yùn)算順序的基礎(chǔ)上，初步教學(xué)一些比較容易的三步試題的運(yùn)算順序。在量的計(jì)量方面，在前一冊(cè)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步擴(kuò)大計(jì)量知識(shí)的范圍，著重給學(xué)生建立長(zhǎng)度單位千米和質(zhì)量單位噸的觀念。在幾何初步知識(shí)方面，在學(xué)生已有的基礎(chǔ)上初步認(rèn)識(shí)平行四邊形，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形，并計(jì)算他們的周長(zhǎng)，繼續(xù)發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

　　三、復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理知識(shí)，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。

　　2、通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識(shí)系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識(shí)，對(duì)于缺漏的知識(shí)進(jìn)行加強(qiáng)

　　3、通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的復(fù)習(xí)活動(dòng)中經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。

　　4、有針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度

　　的進(jìn)一步發(fā)展。

　　四、復(fù)習(xí)的具體措施

　　首先要全面了解和分析本班學(xué)生的掌握各部分內(nèi)容的情況。針對(duì)本班實(shí)際情況有的放矢，有點(diǎn)有面的制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　1、計(jì)算部分：

　　A、口算：堅(jiān)持經(jīng)常練，每節(jié)課都安排3、5分鐘時(shí)間練，練習(xí)的方式盡可能的多樣，如聽算，視算，看誰做得又對(duì)又快。同時(shí)讓學(xué)生在計(jì)算過程中運(yùn)用。

　　B、乘除法計(jì)算：先要復(fù)習(xí)計(jì)算法則以及應(yīng)注意的地方。重點(diǎn)講解一個(gè)因數(shù)中間有0的題目和商中間、末尾有0的題目，

　　2、應(yīng)用題部分：著重引導(dǎo)學(xué)生分析題里的數(shù)量關(guān)系，并聯(lián)系、對(duì)比結(jié)構(gòu)相似的題目，讓學(xué)生看到題目的條件。問題變化時(shí)，解題的步驟是怎樣隨著變化的。

　　3、圖形部分：引導(dǎo)學(xué)生歸納，整理，幫助學(xué)生分清這幾種圖形的區(qū)別和聯(lián)系。

　　4、計(jì)量單位部分：多聯(lián)系生活實(shí)際，加深學(xué)生對(duì)它們的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用。

　　5、班內(nèi)的后進(jìn)生，在課堂上要加強(qiáng)關(guān)注程度，多進(jìn)行思想交流，并和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，最大限度地轉(zhuǎn)化他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，爭(zhēng)取借助期末考試的壓力，讓這部分學(xué)生有所進(jìn)步。

　　6、復(fù)習(xí)結(jié)束時(shí)，讓學(xué)生在全班中談?wù)勛约旱膹?fù)習(xí)收獲。

　　五、復(fù)習(xí)時(shí)間安排

　　計(jì)算：（口算，乘除法筆算） 2課時(shí)

　　兩步應(yīng)用題2課時(shí)

　　圖形1課時(shí)

　　計(jì)量單位 1課時(shí)

　　綜合練習(xí) 2課時(shí)

　　六．單元知識(shí)點(diǎn)與題型梳理

　　一單元

　　本單元主要知識(shí)內(nèi)容:

　　1.整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算

　　2.兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算

　　3.一位數(shù)除整十、整百、整千數(shù)的'口算

　　4.一位數(shù)除兩位數(shù)的口算

　�。ㄒ唬┱�十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算（小樹有多少棵）

　　1．題例：20ⅹ3=？

　　2ⅹ3=6 20ⅹ3=60

　　2．題型：口算，如書3頁練一練2

　�。ǘ�）兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算（需要多少錢）

　　1．題例：12ⅹ3=？

　�。�1）10ⅹ3=30 2ⅹ3=6 30+6=36

　　（2）對(duì)位相乘12ⅹ3=36

　　2．題型：（1）口算，如書5頁練一練1

　　（2）填表計(jì)算，如書5頁練一練4

　�。ㄈ�）練習(xí)一（鞏固復(fù)習(xí)上兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)）

　　題型：先計(jì)算再在筐里填上>、<或=，如書6頁3題

　�。ㄋ模┮晃粩�(shù)除整十、整百、整千數(shù)的口算（參觀科技館）

　　1．題例：60÷2=？

　　（1）2ⅹ30=6060÷2=30

　�。�2）6÷2=3 60÷2=30

　　2．題型：（1）口算，如書9頁練一練1

　�。�2）混合運(yùn)算，如 書9頁4題（遞等式）

　�。ㄎ澹┮晃粩�(shù)除兩位數(shù)的口算（植樹）

　　1．題例：36÷3=？

　�。�1）12ⅹ3=36 36÷3=12

　�。�2）30÷3=106÷3=2 10+2=12

　　2．題型：口算，如書11頁練一練1

　　（六）練習(xí)二（鞏固復(fù)習(xí)上兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)）

　　題型：溝通乘除法的關(guān)系

　�。�1）填空，如書12頁4題

　�。�2）填表，如書13頁7題

　　四單元

　　本單元主要知識(shí)內(nèi)容:

　　1.兩三位數(shù)乘一位數(shù)的不進(jìn)位乘法

　　2.兩三位數(shù)乘一位數(shù)的進(jìn)位乘法

　　3.兩三位數(shù)乘一位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位乘法

　　4.有關(guān)0的乘法

　�。ㄒ唬﹥扇�位數(shù)乘一位數(shù)的不進(jìn)位乘法(購(gòu)物)

　　題例:12ⅹ4=豎式

　　題型:豎式，如書28頁1題

　�。ǘ�）兩三位數(shù)乘一位數(shù)的進(jìn)位乘法(去游樂場(chǎng))

　　題例:16ⅹ4=豎式

　　題型:豎式，如書31頁1題

　　口算,如書31頁2題

　　（三）兩三位數(shù)乘一位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位乘法(乘火車)

　　題例:72ⅹ5=豎式

　　題型:豎式，如書33頁3題

　　（四）有關(guān)0的乘法(0ⅹ5=)

　　題例:130ⅹ5=豎式

　　402ⅹ3=豎式

　　題型:口算,如書35頁1題

　　先計(jì)算在比較,書35頁3題

　　兩步混合運(yùn)算,如書35頁4題(遞等式)

　�。ㄎ澹┚毩�(xí)五(鞏固以上知識(shí))

　　題型:估算,如書39頁4題,書40頁8題,書41頁實(shí)踐活動(dòng)

　　六單元 除法

　　本單元主要知識(shí)內(nèi)容:

　　1.兩位數(shù)除以一位數(shù)

　　2.三位數(shù)除以一位數(shù)

　　3.三位數(shù)除以一位數(shù)的驗(yàn)算

　　（一）兩位數(shù)除以一位數(shù)(分桃子)

　　題例:48÷2=

　　(1)40÷2=20 8÷2=4 20+4=24

　　(2)豎式

　　題型:豎式計(jì)算,如書55頁練一練1

　�。ǘ�）三位數(shù)除以一位數(shù)(淘氣的猴子)

　　題例:408÷4=豎式

　　612÷3=豎式

　　840÷6=豎式

　　題型:豎式計(jì)算,如書58頁1題

　　填表,如書58頁3題

　�。ㄈ�）練習(xí)七(鞏固以上知識(shí))

　　題型:最大填幾,書59頁5題

　�。ㄋ模┤�位數(shù)除以一位數(shù)的驗(yàn)算(送溫暖)

　　題例:576÷6= 豎式

　　724÷9= 豎式

　　300÷7= 豎式

　　題型:(1)豎式計(jì)算并驗(yàn)算,如書62頁3題

　　(2)比大小,如書62頁1題

　　(3)帶余除法,如書63頁10題,62頁4題(進(jìn)一法),5題(去尾法)

　�。ㄎ澹┚毩�(xí)八(鞏固以上知識(shí))

　　題型:猜一猜,填一填書68頁10

　　應(yīng)用題歸類

　�。ㄒ唬┮徊接�(jì)算應(yīng)用題:

　　乘法(求幾個(gè)幾):

　　1.書3頁1題,

　　2.書3頁3題(1),書58頁2題,書39頁3題

　　3.書5頁練一練2(2),3(1),3(2)

　　4.書35頁2題

　　除法:

　　1.平均分,書9頁2題

　　2.包含除,書12頁2題,書56頁4題

　　3.求倍,書11頁2(1)

　　（二）兩步計(jì)算應(yīng)用題:

　　1.乘加:書7頁7題,書33頁4題

　　2.加乘:書31頁3題,書37頁5題

　　3.乘減:書6頁4(3),書33頁2,書7頁6(幾倍少幾)

　　4.減乘:書29頁4(2)

　　5.連乘:買礦泉水(書40頁6)

　　6.除減(誰便宜):書12頁3題,書55頁2題,書56頁5題

　　7.減除:書9頁3(2),書11頁3(2)

　　8.連除:買新書(書64頁)

　　9.乘除:書13頁9,68頁9

　　10.綜合:(1)買球問題,書6頁4(4)

　　(2)租車問題,書7頁8,書67頁8,書68頁11

　　(3)買票問題,書31頁4題

　　(4)其他:書58頁4,書60頁3

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2

　　小學(xué)生語文期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃：明確復(fù)習(xí)課的目的。復(fù)習(xí)課是為了幫助學(xué)生系統(tǒng)地整理所學(xué)過的知識(shí)，使遺忘的內(nèi)容得以重視，薄弱的環(huán)節(jié)得以鞏固，涵蓋著全部教學(xué)內(nèi)容。

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、明確復(fù)習(xí)課的目的。復(fù)習(xí)課是為了幫助學(xué)生系統(tǒng)地整理所學(xué)過的知識(shí)，使遺忘的內(nèi)容得以重視，薄弱的環(huán)節(jié)得以鞏固，涵蓋著全部教學(xué)內(nèi)容。

　　2、復(fù)習(xí)課過程要尊重學(xué)生。讓學(xué)生感受到愛、進(jìn)步與成功，會(huì)讓他們更有復(fù)習(xí)的動(dòng)力�？�耐基說過：“使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法是贊美和鼓勵(lì)。”

　　3、復(fù)習(xí)課要內(nèi)容新穎，形式多樣。拓寬學(xué)生參與的渠道，調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動(dòng)性，激發(fā)他們復(fù)習(xí)的興趣。

　　4、復(fù)習(xí)課的主動(dòng)權(quán)要交給學(xué)生。師生合作，生生合作更要密切，探究程度要更深沉。

　　二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

　　基礎(chǔ)知識(shí)版塊

　　1、生字詞：掌握本冊(cè)要求學(xué)生學(xué)會(huì)的150個(gè)生字。讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，正確書寫。

　　2、詞語：理解常用的詞語并學(xué)習(xí)運(yùn)用，主動(dòng)積累課文中出現(xiàn)的四字詞語和成語，正確認(rèn)讀，正確書寫，大致了解意思，理解常用的詞語并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

　　3、多音字：結(jié)合課文的朗讀，讀準(zhǔn)多音字。對(duì)課文中帶【】的多音字，要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

　　4、句子：語句通順，表達(dá)清楚。根據(jù)要求寫句子。

　　5、讀讀背背：能背誦要求背誦的課文、段落、古詩詞。熟記積累運(yùn)用中要求讀背的詞語、名言警句、諺語，歇后語、古詩詞。

　　閱讀版塊：

　　1、有一定的速度，每分鐘不少于300字。

　　2、能讀懂程度適合的文章。

　　3、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，揣摩詞句的意思。

　　4、能把握文章的敘述順序，領(lǐng)悟表達(dá)方法。

　　5、能理解和把握文章的主要內(nèi)容。

　　6、能聯(lián)系上下文，生活實(shí)際，背景資料理解含義深刻的句子。

　　7、能結(jié)合閱讀資料，聯(lián)系生活實(shí)際獨(dú)立思考，勇于發(fā)表自己的見解。

　　8、在理解課文的.過程中，體會(huì)頓號(hào)與逗號(hào)，分號(hào)與間隔號(hào)的不同用法。

　　9、擴(kuò)展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬字。

　　習(xí)作版塊：

　　1、能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)。

　　2、能按一定的順序?qū)�，根�?jù)表達(dá)需要分段敘述。

　　3、做到語句通順，不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　4、書寫規(guī)范，

　　5、養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認(rèn)真修改的習(xí)慣。

　　三、復(fù)習(xí)措施：

　　新理念：即減少頭緒，加強(qiáng)綜合，引導(dǎo)學(xué)生積累語言，感悟語言，運(yùn)用語言，著力于培養(yǎng)學(xué)生的語文素三、復(fù)習(xí)措施：

　　新內(nèi)容：即依據(jù)大修訂教科書，并適當(dāng)想課外拓展，以知識(shí)與能力，過程與方法，情感、態(tài)度、價(jià)值觀三個(gè)維度為經(jīng)，以識(shí)字、閱讀、寫作、口語交際和

　　語文實(shí)踐為緯，組織復(fù)習(xí)內(nèi)容。

　　新教法：即從學(xué)生已有知識(shí)基礎(chǔ)出發(fā)，從課文入手，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)復(fù)習(xí)，多讀書，多積累，精做題，做好題，舉一反三，掌握規(guī)律。

　　四、復(fù)習(xí)方法：

　　分為：聽寫訓(xùn)練、基礎(chǔ)知識(shí)、積累運(yùn)用、閱讀、寫作等五個(gè)部分。

　　1、聽寫訓(xùn)練、基礎(chǔ)知識(shí)穿插在每節(jié)課中進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　2、積累運(yùn)用總結(jié)出題型重在平時(shí)的練習(xí)。

　　3、閱讀部分的分類方法很多，可以從文章內(nèi)容來分，也可以從文章的表達(dá)方式上分。

　　4、作文的分類也很多，可以從寫人、記事、寫景和應(yīng)用來分，也可以從命題的形式來分。

　　在進(jìn)行總復(fù)習(xí)的過程中，注意以下兩點(diǎn)：

　　1、突出重點(diǎn)。從學(xué)生的角度看，我們要特別注意差生，多幫助他們一點(diǎn)，從而提高及格率。從整個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容看，閱讀和作文是重點(diǎn)。在閱讀的復(fù)習(xí)中，詞、句、段的理解是重點(diǎn)。在作文復(fù)習(xí)中，怎樣把話寫通順，把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚是重點(diǎn)。從學(xué)生的學(xué)習(xí)方式來看，探究性學(xué)習(xí)是重點(diǎn)。提出自己需要了解的問題，是探究性學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

　　2、講練結(jié)合。在整個(gè)復(fù)習(xí)階段，以引導(dǎo)、歸納練習(xí)為主，在一堂課上學(xué)生應(yīng)該有口頭的練習(xí)，又有筆頭的練養(yǎng)。

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3

　　時(shí)間過的真快啊!一轉(zhuǎn)眼就到了學(xué)期末了，真是日月如梭啊!到了學(xué)期末了，最重要的日子終于來了——那就是期末考試。期末考試是考驗(yàn)?zāi)阋粋�(gè)學(xué)期下來，把學(xué)到的東西掌握的怎么樣，運(yùn)用的怎么樣，所以，期末考試可不能放松了，要加緊復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在期末考試中取得好成績(jī)。

　　為了沖刺期末考，我專門訂制了一個(gè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，讓我的期末復(fù)習(xí)更科學(xué)更有效。我語、數(shù)、英三科相對(duì)來說，數(shù)學(xué)比較差，所以，我要加強(qiáng)數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)。因此我定了一個(gè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　我設(shè)定計(jì)劃是這樣的：在剩余的幾天里，把考過的考試卷拿出來重做一遍，把一些曾經(jīng)做錯(cuò)的題反復(fù)做，直到會(huì)做。多做一些練習(xí)題，多看看老師講過的.一些重點(diǎn)、難點(diǎn)題，學(xué)會(huì)方法，就不怕類似的題目了。把各科的書本拿出來多看看，不懂的地方，要去問，正所謂“學(xué)問學(xué)問，多學(xué)多問”。

　　但愿我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃會(huì)幫助我在期末考試中取得好成績(jī)。但是，有一點(diǎn)我堅(jiān)信，只要有付出就會(huì)有回報(bào)，只要我認(rèn)真，專心的好好復(fù)習(xí)了，我就能取得好成績(jī)，如果，我不認(rèn)真復(fù)習(xí)的話，那我就不要妄想在期末考試中取得好成績(jī)，正所謂“有付出就有回報(bào)”，還有“沒有付出就不要想有回報(bào)”，這是我沖刺期末考的唯一信念。我會(huì)以這個(gè)信念來做為我的動(dòng)力，一直堅(jiān)持下去。

　　這就是我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。在這里，我要祝愿大家在期末考試中取得好成績(jī)，讓我們一起為期末考試加油吧!

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