復習計劃

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，是時候開始制定計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編精心整理的復習計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

復習計劃 篇1

　　一、步步為營穩(wěn)扎穩(wěn)打

　　1 .7-9月份少壯不努力，老大背單詞

　　詞匯是基礎(chǔ)，是基石，是基本。面對過千的單詞量，不總結(jié)點方法單純死記硬背是很吃力的。常見的幾個背單詞方法：

　　A、 在真題中背單詞

　　優(yōu)點：結(jié)合題目要求背單詞，更能掌握單詞的使用情況和準確含義，對單詞的考察點掌握得更準確

　　缺點：不成體系，較為零散

　　推薦：把最近十年的真題都拿出來做一遍，做不了十年，近五年、三年的最起碼要做

　　B、用詞匯書中介紹的方法記憶

　　優(yōu)點：系統(tǒng)，便利，易于復習和查找

　　缺點：書本太厚，不易堅持;每個人的記憶習慣不同，尤其對養(yǎng)成學習習慣的人來說不一定合適

　　推薦：星火的巧記速記，的'詞根聯(lián)想都可以嘗試，如果是第一次考四六級，那么可以直接照搬書上的方法;如果已經(jīng)有了自己的背誦習慣，最好選擇跟自己的記憶點結(jié)合度高的詞匯書，周計劃、美文情景、實用對話等等，各取所需。

復習計劃 篇2

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，一學期的時間就快過去了。進入期末復習階段，我們更要抓緊每一分每一秒的時間。所以我制定了下面這份復習計劃，希望它能幫助我的期末復習�？酥谱约贺澩娴挠�望。到了臨近期末考試的時刻，每天晚上應(yīng)適當減少玩兒和娛樂休閑的`時間。多拿出些時間來看看書。

　　上課認真聽講、積極發(fā)言，課下認真復習(語數(shù)英)。上課一定要集中精力，不要走神，畫出老師說的重點。課下不要光想著玩兒，沒事就拿出自己的書來看一看，回顧一下。

　　每天晚上定時定量復習一個單元(語文)。抓住每一課的重點句子多讀幾遍。要背過這個句子的理解、體會的寫作手法，還要掌握這個句子的修辭方法，并說一說這里運用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要知道這篇課文講的是一件什么事，發(fā)生在哪個時期，借這個故事來贊揚誰，或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語盤點的詞，背一背日積月累。(數(shù)學)背一背這個單元的定義，再做一遍書上的題，還要做一些課外的輔導題，多掌握一些體型。(英語)重點背這個單元的單詞、粗體句子。掌握句式，學會運用。

　　多練筆(語文)。在最后的這幾周時間里，應(yīng)該多寫寫作文，而且要從多方面入手：寫人、寫景、寫物、寫事、寫讀后感觀后感、縮寫、想象、寫信、看圖作文、發(fā)言稿、寫研究報告，總之，可選的主題有太多太多......

　　這就是我的期末復習計劃，同學們老師們你們還可以給我提出其他好的意見，我會虛心接受。祝愿同學們在即將升入小學6年級的考試中，取得優(yōu)異的成績!

　　我們一起加油!

復習計劃 篇3

　　首先，了解其中考試考點、范圍和試題題型。

　　其次，了解自已在以上方面所不足和需加強知識點。

　　然后，可以有重點、全面地、分時間階段和內(nèi)容來列出復習計劃：

　　1 第一階段：全面復習所有考試內(nèi)容。包括課文內(nèi)容、課后題、每課重點章節(jié)和需要熟記內(nèi)容，以達到全面復習目

　　2 第二階段：將考試范圍中重點內(nèi)容再復習一次。如重要課文、重要章節(jié)和理解、重要詞組句和應(yīng)用等

　　3 第三階段：綜合應(yīng)用、練習和作文練習。

　　4 第四階段： 針對自已弱項，進行加強復習和練習

復習計劃 篇4

　　一、指導思想

　　1、明確復習課的目的。復習課是為了幫助學生系統(tǒng)地整理所學過的知識，使遺忘的內(nèi)容得以重現(xiàn)，薄弱環(huán)節(jié)得以鞏固，涵蓋著全部教學內(nèi)容 。

　　2、復習課過程要尊重學生。讓學生感受到愛、進步與成功，會讓他們更有復習的動力。卡耐基說過：“使一個人發(fā)揮最大能力的方法是贊美和鼓勵�！�

　　3、復習課要內(nèi)容新穎、形式多樣。拓寬學生參與的渠道，調(diào)動學生復習的主動性，激發(fā)他們復習的興趣。

　　4、復習課的主動權(quán)要交給學生。師生合作、生生合作更要密切，探究程度更要深沉。

　　二、學生情況分析：

　　基礎(chǔ)知識：到了中高年級，學生的基礎(chǔ)知識的難度由大量的識字 越來越傾向于對詞語意義的理解以及詞語用途的體會上。具體表現(xiàn)為，識字已不成問題，碰到再難的字，由于認字的方法掌握得比較好，因此，顯得游刃有余�？蓪�加點字的意思的掌握方面，后進生尚有困難，究其原因，有的是理解能力不行，有的粗心大意所致。詞語意思的理解，因懶于查閱字典，常常用自己的理解去估量，出錯也是無可避免的了。

　　閱讀：在閱讀訓練中，我十分強調(diào)培養(yǎng)學生的說話能力。從低年級的一句到現(xiàn)在的一段，我始終沒有放松過，這是一項訓練學生良好思維，為寫作打基礎(chǔ)的好方法。到現(xiàn)在，大多數(shù)學生能說幾句至一段話，有些優(yōu)等生甚至能接連說幾段話。對文章的分析及回答問題方面，學生的反差較大，好的學生對文章的概括及整合能力較強，拿到一篇文章，無絲毫問題，后進生就不行，有的甚至答非所問。做閱讀題方面，也是這個問題，差的學生由于對文章的整體感知能力不強，對的幾率不高，很容易不及格。

　　作文：由于我采取了一系列措施，因此我們班大部分學生的寫作興趣及創(chuàng)作欲還是比較高的，寫出來的文章異彩紛呈，各有千秋。特別是中下生，寫作水平的提高速度很快。但存在著很大的一個問題是錯別字很多，這是文字運用率不高的弊病。所以，今后在這方面還要多花功夫。本冊教材中出現(xiàn)的把人物的言行寫具體、用一件事反映人物某一方面的品質(zhì)較難，因此，學生做的質(zhì)量參差不齊。

　　課外閱讀：新大綱中明確規(guī)定，小學生要養(yǎng)成良好的.閱讀習慣。5~6年級學段課外閱讀總量不少于100萬字，要背誦優(yōu)秀詩文60篇，這是一個非常艱巨的任務(wù)。在上學期的基礎(chǔ)上，我繼續(xù)以“摘錄”的方式，擴大學生的閱讀量。但在總體感覺上，我覺得學生課外閱讀的自覺性還是遠遠不夠的。

　　其他方面：由于年級升高，教材對學生抽象思維能力的要求提高了，因而班中部分能力較弱的學生學習上出現(xiàn)了困難，有部分學生隨著年級的升高而變得怕難為情，因此上課發(fā)言的次數(shù)漸漸少了起來，對面向全體學生開展教學工作帶來了一定的影響。

　　三、復習要求

　　1、掌握本冊書所學生生字新詞，并能熟練理解運用。

　　2、能熟練背誦并默寫本冊書所要求的片斷。

　　3、能正確理解課文內(nèi)容，掌握文章的中心，感知課文中人物的精神等等。

　　4、能寫清一件事和寫一種動物等等，并能初步做到重點突出，具體生動。

　　5、掌握修改病句，擴句等基本知識技能。

　　6、在復習中注意培養(yǎng)學生良好的讀書學習習慣。

　　四、復習重難點

　　1、 字詞：復習本冊教材里的生字221個，310個左右的詞語，并會運用。掌握多音字，辨別形聲、形近字。復習鋼筆字的寫法，寫得正確、端正、整潔。

　　2、 閱讀：復習作者按事情發(fā)展的先后順序、按事物的幾個方面安排材料的方法；通過人物的言行反映人物的特點；用聯(lián)系上下文的方法理解句子的含義；用串連段落大意、回答課后問題的方法概括課文主要內(nèi)容的方法；用列提綱來背誦課文。

　　3、寫作：復習有條理、具體地說清楚一件事；學會按事情發(fā)展的先后順序、按事物的幾個方面安排材料，列作文提綱，學會寫復信，。

　　五、具體舉措

　　1、扎實：復習的知識以本學期必學知識為主，扎扎實實地打好基礎(chǔ)，為他們下一學期的學習打好基礎(chǔ)。特別是后進生，更要從一點一滴抓起。從字到詞、句、篇，不放過任何的一點。

　　2、分層：為了防止優(yōu)等生吃不飽，中等生吃不好，后進生吃不了，在復習時與平時的教學一樣，也要注意實行分層教學。對優(yōu)等生來說，設(shè)置一些在原有的基礎(chǔ)上有所延伸的或加深的題目。而后進生，我們則應(yīng)更多地“開小灶”，對本學期的知識給予補習與復習，扎實基礎(chǔ)。的下一學年的后續(xù)發(fā)展打好堅實的基礎(chǔ)。

　　3、 深化：復習并不是某種意義上的“炒冷飯”，而是“溫故而知新”。在復習時我們要立足于“打?qū)嵒�礎(chǔ)，有所創(chuàng)新�！蔽覀�?nèi)匀灰獔猿肿寣W生自主探究，在舊的知識上進行深化，使學生有所發(fā)現(xiàn)，有新的見解。

　　4、 拓展：在復習時，學習的范疇不能拘泥于原有的知識，而應(yīng)該有所拓展�？梢猿霈F(xiàn)新的語言，新的閱讀資料，讓學生進行見識和鍛煉。

　　5、移情：在復習的過程中，我們不能一味地嚴格或以過多的作業(yè)來壓學生，而是應(yīng)該以多過平時的關(guān)心去關(guān)注學生。多問問學生的困難，少一點訓斥；多了解情況，少主觀臆斷；多聽聽學生的意見，少自作主張。特別是對學習成績不夠理想的學生，更要多關(guān)心，多照顧。

　　六、復習辦法：按內(nèi)容分塊復習，層層落實。

　　七、重點輔導對象：

　�。ū∪醴矫鏋殚喿x與寫作） (基礎(chǔ)知識薄弱，從低段知識開始補)經(jīng)過復習可以減少遺忘，使學習的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時取用。

　　八、復習課中應(yīng)注意的問題

　　1、復習要有計劃性。

　　根據(jù)要復習的內(nèi)容和復習課時制訂出切實可行的復習計劃，詳細地寫出復習課教案，并注意復習內(nèi)容的系統(tǒng)性，把已學的知識系統(tǒng)進行歸類。

　　2、復習要有針對性。

　　從摸清學生知識的缺陷，尤是能力上的薄弱環(huán)節(jié)出發(fā)，把復習重點放在學生的難點，弱點上以及常易出錯或失誤的內(nèi)容方面上，努力做到有的放矢

　　3、復習手段要多樣化。

　　教學的著眼點要放在培養(yǎng)和提高能力上。采用靈活多樣的方法，加強復習課的趣味性，使學生產(chǎn)生新鮮感，以調(diào)動學生的學習積極性。

　　4、復習內(nèi)容要推陳出新

　　要深入挖掘教材中知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，從新的角度處理教學內(nèi)容，設(shè)計新的習題，使學生在同類知識的比較中，在理解、運用和練習上感到新。

　　九、時間安排

復習計劃 篇5

　　20xx年廣東省高考考試科目發(fā)生重大變化,理科考生考"3+理科綜合"，而"理科綜合"中物理學科相應(yīng)的高考考試時間和分值跟原來的X科中物理科相比將發(fā)生變化，因此物理考試內(nèi)容、題型、題量、難度和高考備考要求都發(fā)生較大的變化。作為高三物理教師來說，這是一次挑戰(zhàn)，也是一次考驗。為了能在20xx年高考中，物理能取得好的成績，我們制定了如下復習備考計劃:

　　一、新高三進度安排

　　1、20xx年9月1日--20xx年3月中下旬，進行第一輪全面復習。

　　2、20xx年3月下旬--5月底，專題復習，綜合考練，查漏補缺。

　　3、20xx年5月底--考前，回歸課本、查漏補缺、心理調(diào)節(jié)。

　　二、復課策略及措施

　　1、緊扣新的《廣東高考物理方案》要求，廣泛收集相關(guān)高考新方案的有關(guān)信息，研究20xx年高考熱點及命題趨勢，選擇合適的'教輔資料(我校統(tǒng)一使用《名師大講堂》)進行有效的復習。

　　2、根據(jù)本校學生實際和廣東高考物理新方案的要求，復習側(cè)重于必修1，必修2，選修3-1，選修3-2，重基礎(chǔ)，成體系，抓規(guī)范，練技巧，使學生將分散的知識點理清，形成知識網(wǎng)絡(luò)，融會貫通，抓住高考基礎(chǔ)部分不失分。

　　3、二輪復習專題專練，精講精練，拔高難度，培養(yǎng)解題能力，選題主抓新穎的信息題的綜合訓練，目的將學生能力提高到高于高考要求的標準。

　　4、從應(yīng)試策略上分析，對于選修3-3，選修3-4，選修3-5部分知識點的復習要有偏重，根據(jù)學生實際情況，分層次、分難度訓練，但不占太多時間，因其在現(xiàn)有的高考題型中分析，其難度較低，分值較小，應(yīng)余大多時間放在前四部分(必修1、2，選修3-1、選修3-2)

　　5、根據(jù)實際的復習情況，適當時要有效地調(diào)整復習措施及教學方案。

復習計劃 篇6

　　1、每周二課時處理文綜訓練和模擬考試試題典型題目和學生容易出錯的題目精講，講試題的過程中注重學生思維訓練和答題方法技巧的`訓練。

　　2、3月11日至4月2日本學科內(nèi)知識的綜合運用分幾個專題進行復習。

　　專題一：哲學主觀題答題應(yīng)用知識的規(guī)范、方法及材料的歸類。

　　專題二：社會主義民主政治建設(shè)

　　專題三：轉(zhuǎn)變政府職能，打造服務(wù)型政府

　　專題四：優(yōu)化資源配置

　　專題五：經(jīng)濟增長方式轉(zhuǎn)變

　　專題六：全面提高對外開放水平

　　3、4月3日至5月3日時政熱點專題復習。

　　專題一：增強自主創(chuàng)新能力，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式

　　專題二：全面繁榮農(nóng)村經(jīng)濟，建設(shè)社會主義新農(nóng)村

　　專題三：把擴大就業(yè)放在更加突出的位置

　　專題四：建立健全社會信用制度

　　專題五：分配體制改革，完善社會保障體系，進快改善人民生活

　　專題六：科學發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會

　　專題七：聯(lián)合國改革

　　專題八：維護世界和平，促進共同發(fā)展，獨立自主的和平外交政策

　　專題九：科教興國，人才強國

　　專題十：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

　　專題十一：十六屆五中全會

　　4、5月4日至5月底，考講階段。

　　5、6月1日至6日學生自由復習。

復習計劃 篇7

　　2月17日～4月27日：專題復習；

　　4月28日～5月18日：綜合演練；

　　5月19日～5月31日：自由復習。

　　1、重點、熱點專題復習。高考熱點問題、高中階段數(shù)學的主干知識及與大學接軌內(nèi)容是每年必考的重點，因此要把這些問題形成專題進行復習。如函數(shù)、不等式、直線和二次曲線、向量、導數(shù)、數(shù)列、線面關(guān)系、三角基本運算都是每年反復重點考查的內(nèi)容，因此要以這些內(nèi)容為主向外擴展，形成一個比較完整的知識網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)

　　2、解決平時的“問題”。要認真分析平時練習和測試中出現(xiàn)問題的原因，然后通過回扣課本概念、公式、性質(zhì)或通過請教教師解決。訓練中要有意識地進行定時定量和規(guī)范訓練，所有的練習要在高效中進行，以適應(yīng)高考時間短、思考量大的情況。

　　學會用數(shù)學思想思考和解決問題。復習中要有意識地用函數(shù)與方程、數(shù)形結(jié)合、分類討論、化歸與轉(zhuǎn)化的思想方法進行思考，并不斷對此進行歸納、領(lǐng)會、應(yīng)用，逐步把數(shù)學知識與技能轉(zhuǎn)化為分析問題和解決問題的能力。

　　3、把握好復習起點。確立好正確的復習起點，才能在最短的時間內(nèi)達到最佳效果，因此一定要根據(jù)自己的實際情況確定自己的復習策略，切不可盲目從眾，學會放棄一些自己短時間內(nèi)難以達到的目標，樹立起只要能把自己的水平充分發(fā)揮就是成功的思想，爭取在最短的`時間內(nèi)達到最佳效果。

　　4、進入沖刺備戰(zhàn)階段。這時運用題海戰(zhàn)術(shù)顯然是不明智的，應(yīng)該回歸課本，把課本內(nèi)容重新咀嚼一遍。因為高考題主要是圍繞課本作文章，偏題、怪題不多。一味地花力氣“啃硬骨頭”是得不償失的。這一期間還應(yīng)放低高考調(diào)子，緩解緊張氣氛。另外，還要提醒大家注意，不要忽視生理的調(diào)節(jié)。很多同學都習慣于夜間學習，甚至通宵奮戰(zhàn)，所以晚上精神比較好，效率也比較高。但高考是在白天進行的，因此要有意識地調(diào)節(jié)生物鐘，使興奮點處于上、下午。這樣，高考時才能處于最佳狀態(tài)。

　　數(shù)學復習方法

　　1、做“存題”

　　數(shù)學學科的最后沖刺無非解決兩個問題：“一個是扎實學科基礎(chǔ)，另一個則是彌補自己的薄弱環(huán)節(jié)�！币�解決這兩個問題，就是要靠“做存題”。所謂的“存題”，就是現(xiàn)有的、以前做過的題目。數(shù)學的復習資料里有一些歸納知識點和知識結(jié)構(gòu)的資料，考生可以重新翻看這些資料，把過去的知識點進行重新梳理和“溫故”，這也是沖刺階段可以做的。

　　2、錯題重做

　　臨近考試，要重拾做錯的題，特別是大型考試中出錯的題，通過回歸教材，分析出錯的原因，從出錯的根源上解決問題。錯題重做是查漏補缺的很好途徑，這樣做可以花較少的時間，解決較多的問題。

　　3、回歸課本

　　結(jié)合考綱考點，采取對賬的方式，做到點點過關(guān)，單元過關(guān)。對每一單元的常用方法和主要題型等，要做到心中有數(shù)；結(jié)合錯題重做，盡可能從課本知識上找到出錯的原因，并解決問題；結(jié)合題型創(chuàng)新，從預(yù)防冷點突爆、實施題型改進出發(fā)回歸課本。

　　4、適當“讀題”

　　讀題的任務(wù)就是要理清解題思路，明確解題步驟，分析最佳解題切入點。讀題強調(diào)解讀結(jié)合，邊“解”邊“讀”，以“解”為主�！敖狻钡哪康氖菫榱思由钣∠螅骸白x”就是將已經(jīng)熟練了的部分跳過去，單刀直入，解決最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，收到省時、高效的效果。

　　5、基礎(chǔ)訓練

　　客觀題指選擇題和填空題。最后沖刺階段的訓練以客觀題和四個解答題為主，其訓練內(nèi)容應(yīng)包括以下方面：基礎(chǔ)知識和基本運算；解選擇題填空題的策略；傳統(tǒng)知識板塊的保溫；對知識網(wǎng)絡(luò)交會點處的“小題大做”。

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