個人計劃
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準備吧！想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編幫大家整理的個人計劃10篇，歡迎閱讀與收藏。
個人計劃 篇1
一、學(xué)生基本情況分析：
這學(xué)期我在教高一到高六的音樂。從本周給學(xué)生的講座來看，大部分學(xué)生在唱歌姿勢和豐富的表情方面都有很好的習(xí)慣，可以根據(jù)歌曲的心情來表達。有些課還可以看簡單的樂譜。他們還可以即興表演與歌曲情緒一致的舞蹈，參與表演。但是他們的讀譜知識比較薄弱，發(fā)音和吐字不夠清晰。
二，教學(xué)目標(biāo)，要求和難點
1.突出音樂學(xué)科特色，將“五愛”教育和活潑樂觀、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，使學(xué)生成為“四有”的社會主義接班人和建設(shè)者。
2.啟迪智慧，培養(yǎng)和培養(yǎng)審美情趣，讓學(xué)生身心健康發(fā)展。
3.培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，掌握簡單的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技巧，使學(xué)生具備了解簡單樂譜的能力。
4.了解我國各民族的民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，使學(xué)生具備初步的感受音樂、表達音樂的能力。
三，教學(xué)的具體措施和要求
(一)創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用
為了充分發(fā)揮學(xué)生的“主體作用”，挖掘每個學(xué)生的潛力和智慧，教師應(yīng)該創(chuàng)造一定的情境，讓他們獲得直接的體驗，激發(fā)他們的創(chuàng)造欲望，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。
1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣介紹
黑格爾說：“音樂是情感的藝術(shù)�！敝挥凶寣W(xué)生生活在生動活潑的音樂氛圍中，才能很好地受到音樂的影響，達到教學(xué)效果。教育家杜威也指出：“為了激發(fā)學(xué)生的思維，必須有一個實踐經(jīng)驗情境作為思維的起始階段。“在教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要創(chuàng)設(shè)實際的教學(xué)情境，通過動腦子、動嘴巴等多種方式，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生積極參與教學(xué)過程，從而將學(xué)生帶入情境。
2.利用教具培養(yǎng)興趣
烏辛斯基說：“沒有興趣，被迫學(xué)習(xí)會扼殺學(xué)生掌握知識的意愿。"
科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過：“興趣是老師”。在教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力，引起好奇心，是一項技能。如：用優(yōu)美的畫面和優(yōu)美的歌曲來看和聽，充分調(diào)動學(xué)生的視覺和聽覺器官，更生動直觀地感受和理解音樂，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，開闊音樂視野。教師要隨時抓住學(xué)生的注意力，善于摸索，分析學(xué)生的心理，了解學(xué)生的心態(tài)，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。因此，在音樂教學(xué)中要努力營造音樂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生把握音樂的特點，“讀”懂音樂，感受音樂。
低年級學(xué)生年齡小，思維能力弱，但感性認識相對較強，生動鮮明的教具尤其受到孩子的喜愛。沒有固定的教學(xué)方法。在教學(xué)過程中，要勤于思考和總結(jié)，靈活運用各種方法。最重要的是抓住學(xué)生的興趣，把他們當(dāng)成老師，可以有效提高學(xué)生的積極性，讓他們主動學(xué)習(xí)。
(二)精選教學(xué)方法，快樂學(xué)習(xí)，提高音樂教學(xué)的有效性
孩子就像花苗。只有用愛和鼓勵澆灌它們，它們才能綻放美麗的花蕾。因此，音樂教師應(yīng)該有意識地營造一種輕松、活潑、自由的氛圍，以民主的態(tài)度和討論的口吻引導(dǎo)學(xué)生進行音樂活動。給學(xué)生自由發(fā)揮的空間，為他們創(chuàng)造一個“自由王國”，讓學(xué)生的思維始終保持積極主動的狀態(tài)。這樣才能充分激發(fā)學(xué)生的主體意識，讓他們積極快樂地學(xué)習(xí)。
1.創(chuàng)造一個舞臺，展現(xiàn)自己
心理學(xué)和教育學(xué)研究表明，熱愛運動是兒童的天性。在學(xué)習(xí)和生活中，孩子總是喜歡用自己的眼睛去看、聽、試。因此，在教學(xué)過程中為學(xué)生搭建一個展示自己的'舞臺是非常重要的。孩子集體唱歌，我覺得老師應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)造一個“自由王國”。因為大三學(xué)生平時比較活躍，在教學(xué)教育活動中，要靈活運用各種手段，給學(xué)生提供“動”的機會，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，從而獲得知識，掌握新技能。在成功完成歌曲教學(xué)任務(wù)后，我設(shè)計并開展了“課堂舞蹈”活動，讓學(xué)生自由地唱歌跳舞，把全班創(chuàng)造的歡樂氣氛推向高潮，讓學(xué)生自由地展示自己的才華。順其自然，根據(jù)學(xué)生的認知本質(zhì)，給學(xué)生留出課堂空間，即給學(xué)生留出一個快樂的世界，給學(xué)生留出積極學(xué)習(xí)的時間和空間。有了學(xué)生展示自己的舞臺，課堂教學(xué)就會放松，教學(xué)效果就會更有效。
2.有趣的游戲，快樂的學(xué)習(xí)
不管是什么樣的游戲，對學(xué)生都很有吸引力。學(xué)生愛玩的天性決定了他們愿意參與老師精心設(shè)計的游戲。為了鞏固所學(xué)的歌曲，我設(shè)計了游戲《趕火車》。我會當(dāng)火車司機，把歌里的任何一句都唱出來，然后學(xué)生來唱。只有唱對了才能上火車。所有的孩子都很熱情。“趕火車”游戲的目的是讓學(xué)生開心大膽地說話唱歌，讓學(xué)生感受到成功的喜悅。培養(yǎng)學(xué)生敢于展示的意識，讓學(xué)生邊學(xué)邊玩。借助音樂課堂上的游戲，教師可以享受教學(xué)，讓教學(xué)煥然一新
個人計劃 篇2
在現(xiàn)實社會中，顏值高的人往往很容易接近成功。這是個看臉的社會，光有才華和能力是不夠的，要想爬上金字塔的頂端就得各方面優(yōu)秀。而今年快奔二的我，再也不能混日子了，我開始為我的未來著想。后天因為自己的不堅定而導(dǎo)致形態(tài)嚴重受損。所以我決定在20xx年開始我的減肥計劃，為20歲的自己送上一份美好的禮物。特制訂計劃如下：
一、天計劃
1、6：00早上準時起床，十五分鐘洗漱完畢，喝一杯白開水或蜂蜜水。
2、6：：30開始出門做運動，早上小跑五圈，跳繩1000個（才開始慢慢來，以后在慢慢加量）
3、7：30結(jié)束早晨的運動，回寢室準備開始一天的生活。4、8：00出門去食堂喝一杯豆?jié){（慢慢喝，切忌在路上邊走邊吃）
5、中午搞完教室衛(wèi)生開始走回寢室，買個雞蛋填填肚子實在是餓的話可以吃黃瓜或者別的水果。該喝掉一杯水了。
6、5：30下完課慢慢走回寢室，快到晚上了要吃得清淡，獎勵自己一根小黃瓜吧！
7、7：00準備出門上自習(xí)，要記得喝一大杯水哦、可以選擇慢走直到去上自習(xí)，切忌慌慌張張去上自習(xí)。
8、9：00下完自習(xí)又要開始準備運動了，開始幾天如果實在
餓的話可以選擇走，慢慢的由慢走變?yōu)榭熳�。一個人默默的再跳1000個跳繩。
9、10：00速回寢室洗漱保養(yǎng)，如果餓就喝水。
10、10：40開始寫一天的減肥日記和心情，自我鼓勵或批評。11、11：00關(guān)掉手機好好的閉上眼睛睡覺。
二、周計劃
1、每周星期六會出去做兼職，所以星期六要去稱體重了。
2、周末十一點半之前必須睡覺，早上八點鐘起來洗漱喝水上廁所。八點半出去走路，九點半準備回寢室的時候可以美美的吃個早餐。
3、上班拖地，開始吃飯之前喝一杯水，吃飯碗的三分之一的飯量就可以，注意細嚼慢咽。中午好好休息，下午吃飯依舊，晚上不準吃任何東西。
4、做周總結(jié)，根據(jù)一周的減肥成果決定下周的減肥運動量。
三、月計劃
1、開始目標(biāo)一個月瘦五斤，慢慢來千萬不要急功近利。
2、每月要寫月總結(jié)，總結(jié)自己在過去的一個月中做的好或不好或需要改進的地方。
3、如果達到一個月的目標(biāo)，可以獎勵自己得到一份自己想要的東西。
4、一個月終于過去，在每個月的`最后一天，可以獎勵自己吃一頓好的哦。
5、每個月的一號又是新的一天的開始，對自己要充滿信心，我一定可以做到的。
專家說一個人如果做重復(fù)同樣的事情持續(xù)22天之久，那么這件事情就會成為習(xí)慣。減肥最要緊的就是毅力，胃是慢慢越餓越小的，我知道這過程肯定很難，但是諸多原因我必須要這樣去做。既然寫了這份計劃就不能浪費，從3月9號開始正式施行，加油！
個人計劃 篇3
旅游時長：五天
旅游類型：個人自由行
旅游主要行程：
第一階段
第一天
蘇州先到上海虹橋機場，搭乘飛往廣州白云機場航班。同時入住廣州東方賓館。 主要交通方式：汽車與步行
上午 中山紀念堂
下午 廣東省博物館、六榕寺
晚上 廣東迎賓館
第二天
上午 白云山
下午 云臺花園
旅游線路：中山紀念堂————廣東省博物館————六榕寺————廣東迎賓館 ————白云山————云臺花園
從廣州白云機場搭乘航班，飛往香港國際機場，入住香港天際萬豪酒店。
第二階段
第三天
主要交通方式：旅游觀光大巴與步行
清晨 金紫荊廣場觀看升旗
上午 游覽海洋公園
下午 游覽尖沙咀
晚上 游覽星光大道
第四天
主要交通方式：游艇與步行
上午 游覽迪斯尼樂園
下午 游覽南丫島
旅游路線：金紫荊廣場————海洋公園————尖沙咀————星光大道————迪斯尼樂園————南丫島
從香港國際機場出發(fā)，搭乘航班，飛往澳門國際機場，入住威尼斯人度假村。
第三階段
第五天
主要交通方式：步行
上午 游覽大三巴牌坊
下午 游覽魚人碼頭、游覽葡京娛樂場
旅游路線：大三巴牌坊————魚人碼頭————葡京娛樂場
從澳門國際機場搭乘航班，飛往上海虹橋機場，搭乘高鐵回到蘇州。
個人計劃 篇4
計劃是指對一個特定的時期內(nèi)將要進行的工作進行預(yù)先的安排和布置的過程。
一、市場方面：
1、客戶維護：回訪不及時，溝通方法太單調(diào)，軟性口碑無動力不能及客戶所需。
2、客戶開發(fā)：一貫打價格牌，沒能體現(xiàn)出公司的綜合優(yōu)勢。
3、市場動向：信息搜集不夠，影響與客戶的溝通。
4、競爭對手：根據(jù)各自的優(yōu)勢和資源都在調(diào)整市場策略緊跟我們。
5、客戶類別分析：學(xué)會抓大放小用好二八法則，一切從細節(jié)抓起。
二、管理方面：
1、七月份起“xx酒業(yè)有限公司”將正式啟用，我公司所有對外文件或單據(jù)都將印有“xx酒業(yè)有限公司”各部門的相對印章。
2、進出庫商品要有詳細的明細臺帳和管理制度，特殊產(chǎn)品設(shè)立最低庫存量。
3、細化出貨流程，確保商品的出貨質(zhì)量。
4、建立客戶花名冊，以月份為單位設(shè)立客戶的銷售曲線示意圖等。
三、銷售回款方面
本月回款比前期有不良現(xiàn)象出現(xiàn)，如：金鴻商行和宏州酒業(yè)，一定要杜絕此現(xiàn)象再次發(fā)生，以現(xiàn)款合作為主，特殊客戶確定好時間應(yīng)及時收款，每月底外欠款不得高于七萬元。
四、工作重點：
1、市場開發(fā)：
(1)展示與我公司合作的優(yōu)勢。
(2)闡述公司的經(jīng)營理念。
(3)解讀公司的發(fā)展戰(zhàn)略。
2、維護客戶：
(1)對于老客戶和固定客戶，要經(jīng)常保持聯(lián)系，在有時間有條件的情況下，送一些小禮物或宴請客戶，好穩(wěn)定與客戶關(guān)系。
(2)在擁有老客戶的同時還要不斷從各種渠道獲得更多客戶信息和市場行業(yè)信息。
3、加強學(xué)習(xí)，提高自己的`管理水平端正自己的被管理意識。
要有好業(yè)績就得加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開拓視野，豐富知識，采取多樣化形式，把做業(yè)務(wù)與交流技能相結(jié)合。
4、紅酒略。
五、對自己有以下要求
1、每月要增加兩個新客戶，還要有三個潛在客戶。
2、一周一小結(jié)，每月一大結(jié)，看看有哪些工作上的失誤，及時改正下次不要再犯。
3、見客戶之前要多了解客戶的狀態(tài)和需求，再做好準備工作才有可能不會丟失這個客戶。
4、對客戶不能有隱瞞和欺騙，這樣不會有忠誠的客戶。在有些問題上你和客戶是一至的。
5、要不斷加強業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，多看書，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，與同行們交流，向他們學(xué)習(xí)更好的方式方法。
6、對所有客戶的工作態(tài)度都要一樣，但不能太低三下氣。給客戶一好印象，為公司樹立更好的形象。
7、客戶遇到問題，不能置之不理一定要盡全力幫助他們解決。要先做人再做生意，讓客戶相信我們的工作實力，才能更好的完成任務(wù)。
個人計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
作為一名青年骨干教師，提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力，適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展需求，走專業(yè)化發(fā)展的道路，才能使自己的步伐與時俱進。因此，通過個人研修方式，不斷提升自己，不斷完善自己，促進自我提高，才能真正起到骨干教師的引領(lǐng)作用。為此，特制定個人研修計劃。
二、研修目標(biāo)
1、規(guī)范課堂教學(xué)，使自己由學(xué)習(xí)型的教師向研究型的教師轉(zhuǎn)變。
2、不斷進行教研，努力探索和研究適合學(xué)生特點、能促進學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法。
3、潛心課題研究，做課題研究的牽頭人，和同伴共同探索教學(xué)中的難點問題和創(chuàng)新性問題。
三、研修形式
1、確立研修課題，以課堂教學(xué)為突破口，把立足點放在教學(xué)中的實際問題上，把著眼點放在理論與實際的結(jié)合上，把切入點放在課堂的主陣地上。
2、和課題組成員一起，共同探究難點，以研討課和示范課的形式，使教研回歸教學(xué)，使新思想和新方法具有可操作性。
四、研修任務(wù)
1、確立研修課題："如何創(chuàng)設(shè)生活化的語文課堂--讓語文走進生活"的策略研究。
2、問題提出的依據(jù)和思考
語文材料是用用語言藝術(shù)構(gòu)筑了一個個美的世界。如何把作品中美的情感、美的意境化于學(xué)生的心靈深處，使學(xué)生沉潛到作品的深處，對文學(xué)的意境進行整體的感受和玩味，這就需要教師運用一定的課堂教學(xué)方法和方式，建立語文與生活之間的七彩橋梁。語文做為工具與載體，它容涵著大千世界、百代人生，既有自然領(lǐng)域的萬千氣象、社會發(fā)展的風(fēng)云變幻，又有精神領(lǐng)域的'無窮境界、生命之光的繽紛色彩。這些知識學(xué)生如何才能學(xué)會，領(lǐng)悟，我想，營建一個生活化的語文課堂很重要。讓語文與生活緊密聯(lián)系在一起，讓學(xué)生在生活中去體驗感悟，才能使語文教學(xué)回歸真實，升華情感。
3、解決問題的幾點預(yù)想
（一）、創(chuàng)設(shè)生活語文的情境
語文課是語言的藝術(shù)，學(xué)生憑借語言陶冶情操，提煉精神，升華情感。語言能啟發(fā)感覺、激活思維、燃燒情感。學(xué)生的語言學(xué)習(xí)需要一個良好的環(huán)境，而這個環(huán)境的創(chuàng)設(shè)有很大程度來源于生活。創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的、有助于學(xué)習(xí)文本，理解文本的生活情境情境。我會試著嘗試不同的方法來創(chuàng)設(shè)情境。如:由生活中的真實的人和事引入、生活化的演講引入、游戲引入、欣賞引入......我想學(xué)生在剛開始上課時就被激發(fā)了情感，他們一定會飽含激情的來上好課。
（二）、教師的引導(dǎo)要飽含生活的熱情
課堂上，教師充滿生活意境的語言，會營造出一個詩意的語言環(huán)境，學(xué)生浸潤其中，語言被催化，情感被催化，師生情感在情意融融的場中激蕩、共存，共同生成一個充滿磁性于感動的"情場"。課堂上，教師的語言要準確、生動、充滿磁性。用優(yōu)美的語言來引領(lǐng)學(xué)生，用生動的語言來感召學(xué)生，讓語文課堂充滿激情。比如，可以引導(dǎo)學(xué)生用生活中最真實的、最簡單的例子來詮釋對詞語的理解、對含義深刻的句段的感悟。使語言文字在頭腦中活起來，形成無盡的畫面，這樣才能很好的感悟情。
�。ㄈ�、全班學(xué)生共同參與，激情飛揚整個課堂
淡化"小組合作"的形式主義，讓每個學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)中來。讓學(xué)生通過自讀、感悟，理解課文。在語文課堂上，不只是讓學(xué)生學(xué)會傾聽，更多是在傾聽之后，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和閱歷發(fā)表自己的見解、想法。給每個學(xué)生思考的時間和機會，不搞大撥兒哄，課堂亂哄哄的形式主義。讓每個學(xué)生都積極的參與學(xué)習(xí)，讓每個學(xué)生都包含激情。
�。ㄋ模┳屨Z文走進生活
營造和諧的語文課堂，讓每個學(xué)生都愛上語文，成為自主學(xué)習(xí)的主人。把生活帶進課堂，把語文帶進生活。
五、階段目標(biāo)
第一階段：五月份，計劃引領(lǐng)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上初步感受語文與生活的聯(lián)系。如，在遣詞造句中引進生活中真實的人物；在口語表達中，不失時機、恰到好處的與生活實際相結(jié)合。
第二階段：六月份，計劃在前一階段的基礎(chǔ)上有所提高，使每個學(xué)生能夠都體會到語文的工具性和他與生活的密切關(guān)系，從而主動地在語文中創(chuàng)造出生活的色彩。
第三階段：八九月份，總結(jié)提升階段，讓語文服務(wù)于生活，回歸，在在自己的習(xí)作中洋溢語文的生活色彩。
第四階段：教師自我反思，總結(jié)，結(jié)題。
六、研修日程安排
1、四月份，根據(jù)實際情況確立研修課題，制定研修計劃。
2、五月份，根據(jù)計劃具體實施，上研討課，及時發(fā)現(xiàn)問題，并研究相應(yīng)策略。寫出階段總結(jié)及反思材料。
3、六月份，上一節(jié)示范課，推廣經(jīng)驗，及時反思。
4、九月份，主動上好課題組內(nèi)的示范課，與同伴形成優(yōu)勢互補，資源共享，共同提高。
總之，作為一名骨干教師，在實踐中探索，在常規(guī)中完善，在研修中提升，才能使自己不斷成長與進步。
個人計劃 篇6
一、自身素質(zhì)分析
xx教學(xué)過程中不善于引導(dǎo)、總結(jié)，反思。總是對學(xué)生作總體關(guān)注，卻常常會忽視一些個體差異。使得學(xué)情況參差不齊。
2.在教學(xué)過程有急于求成的情況，對學(xué)生的耐心不夠，對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣等細節(jié)方面一系列的培養(yǎng)明顯做的不夠細微。
3.工作的精益求精度不夠，個人專業(yè)素養(yǎng)和小學(xué)生心理教育方面的認知有待于進一步提高。
二、年度目標(biāo)
1.2xxx學(xué)年度：吃透校本研修的基本理念和方法,設(shè)計適合自己的校本研修規(guī)劃。
2.2xxx學(xué)年度：在校本研修的帶動下，寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)小結(jié)。
3.2xxx學(xué)年度：根據(jù)研修的過程及學(xué)習(xí)與實踐中的反思，
撰寫xx2篇高質(zhì)量的教學(xué)論文，爭取發(fā)表xx。
三、個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)
xx以新課程理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變自身教學(xué)觀念，進一步研究教學(xué)方法，促進自身教學(xué)水平的提高。
2.采取多種多樣的教學(xué)研究方式，對自己的教學(xué)行為進行分析與反思，從而提高教學(xué)水平。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性考試評價方式，著眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認識自我，建立自信，關(guān)注個別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求。
3.學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，進行充分的反思，不單單只是運用其他教師的教育教學(xué)方法，更重要的是集合自身以及本班學(xué)生特點,進行適當(dāng)?shù)恼线\用。
4.現(xiàn)代化技術(shù)水平上一個臺階，進一步學(xué)習(xí)課件制作，使學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)生課堂參與率及學(xué)生自主學(xué)習(xí)力。
四、實現(xiàn)目標(biāo)采取的具體措施
為了能使我的校本研修有頭緒，我打算將所有的研修活動整合為一個整體，具體方式有：
1.利用課余時間學(xué)習(xí)專業(yè)知識技能的同時，增加與其他教師的交流的機會，幫助自己的業(yè)務(wù)能力的提升。
2、積極參加教育部門組織的'繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和其他各類教育教學(xué)活動，認真記、多鞏固，多總結(jié)，多反思，多交流，多討論，多向優(yōu)秀教師請教。
3、部分學(xué)生的心理狀況已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的阻力，因此在課余時間，我打算認真學(xué)習(xí)針對學(xué)生心理狀況的書籍。
4、多參加校內(nèi)外的教研活動，以提升自身的語文教學(xué)能力等的綜合能力培養(yǎng)。
5.定期參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和其他活動，認真做筆記，提出問題并交流，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣，多看看網(wǎng)上的教學(xué)視頻，教育隨筆和優(yōu)秀教師的經(jīng)驗交流。
總之，在未來的教學(xué)中，一方面，我會努力致力于新課程的研究，在課堂中堅持新中有舊，舊中有新，新舊知互相交替以助于學(xué)生自然習(xí)得新知。并且創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情境，幫助學(xué)生熟練運用相關(guān)的知識。另一方面，平時多參加教研活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專業(yè)技能學(xué)習(xí)，特別是心理健康的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)新課程理念，研討教學(xué)方法，觀摩課堂教學(xué)，反思教學(xué)行為。努力做到三個到，備課時要想到、教學(xué)中要做到、課后要反思到。以切實提高自身的理論水平和實踐能力。
個人計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
二年級的學(xué)生相對來說閱讀教學(xué)還很薄弱，但適當(dāng)?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法、閱讀書籍還是很有必要的。閱讀是識字的重要途徑，有利于提高識字質(zhì)量；能夠進行聽說讀寫的基本訓(xùn)練，提高聽話、說話能力；能夠使學(xué)生獲得多方面的知識，發(fā)展思維，提高認識，受到思想教育和美的熏陶。
二、閱讀內(nèi)容
延承一年級，繼續(xù)以《格林童話》等“小人書”為主要讀物，輔以其他刊物，包括優(yōu)秀兒童讀物，歷史知識，自然讀物等。
三、達到目標(biāo)
（1）閱讀淺顯童話集、寓言集；
�。�2）誦讀古詩；
�。�3）學(xué)會做一些填充式閱讀筆記；
（4）能準備自己的“采蜜”集,學(xué)會做簡單的摘抄。
�。�5）積累一定的成語、格言、警句，背誦古詩30【第,優(yōu)秀詩文20篇（段）；
�。�6）讀完一本必讀書，推薦書目等，學(xué)年閱讀總量不少于3萬字。
�。�7）完成課外語文20篇。
�。ㄒ欢昙壭抡n程標(biāo)準閱讀要求篇】：“積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優(yōu)秀詩文50【第(段)。課外閱讀總量不少于5萬字。）
與一年級相近，由拼音、圖畫閱讀逐步向文字閱讀過渡，讓學(xué)生體驗到閱讀的快樂。
四、閱讀教學(xué)的方法及進行措施篇】：
1、以每周閱讀課為主要閱讀時間，在閱讀過程中，不放任自流，有計劃地開展，先以教師的'講故事來代替學(xué)生的閱讀實踐，慢慢告訴他們，這些都是書上有的，引導(dǎo)他們有興趣去尋找并閱讀。
2、鼓勵學(xué)生，把自己獨特的感受或優(yōu)美的詞語背下來。
3、每天語文課前，抽出5分鐘交流課外閱讀小故事，學(xué)生全面參與。
4、組織好閱讀比賽來調(diào)動學(xué)生閱讀的積極性，如朗讀比賽，十一月份的讀后感、古詩文朗誦、手抄報比賽等。
5、學(xué)生開始可以看圖畫編故事，慢慢開始圖畫帶文字，直至簡單的小文章，并說出自己讀后的簡單感想，直至順利完成閱讀計劃。
個人計劃 篇8
隨著時間的流逝，時間到了xxxx年，總結(jié)xxxx年的工作以予在xxxx年中更好的發(fā)現(xiàn)自己，完善自我。
xxxx年過去了，在這一年里通過領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對我的幫助和關(guān)心，讓我也清楚的認識到了自己在工作中的不足，從而也讓我學(xué)到了很多，使我在工作方面有了很大的提升，出納及物流的工作做出以下總結(jié)：
一、失誤、缺點
1、每月跟“主辦會計”進行帳務(wù)核對，發(fā)現(xiàn)差錯及時查找，做到帳實相符2、心態(tài)調(diào)整。其實正所謂“天下難事始于易，天下大事始于細”3、外圍退貨的跟蹤。
二、出納職責(zé)
在這期間，我因在財務(wù)上做如下具體工作。
1、嚴格按照公司的管理制度進行資金的把關(guān)，杜絕浪費及不正常的開支。
2、出納員支付(包括公、私借用)每一筆款項，不論金額大小均須總經(jīng)理、財務(wù)經(jīng)理、經(jīng)辦人簽字。
3、必須建立健全現(xiàn)金日記帳，逐筆記載現(xiàn)金收付。每日核對現(xiàn)金庫存，并填報當(dāng)日現(xiàn)金流量表，做到日清月結(jié)、每日結(jié)算、帳款相符、定期盤點。4、銷售、維修配件的貨款必須入賬。
5、提取總公司銷售獎勵款和報銷各項費用的現(xiàn)金必須入賬。
6、當(dāng)日有到款，必須當(dāng)日開具收款收據(jù)。
7、月底及時與財務(wù)人員對帳。(帳實相符，帳帳相符)7.1現(xiàn)金帳收支。7.2工程部回款與已送未結(jié).7.3外圍發(fā)貨及到款。
知道了要做好出納工作絕不可以用“輕松”來形容，絕非“雕蟲小技”，它是經(jīng)濟工作的第一線，財務(wù)收支的關(guān)口，占有重要的地位。
三、今后的努力方向
1、作為一個合格的出納，我必須具備以下的基本要求：一.學(xué)習(xí)、了解和掌握政策法規(guī)和公司制度，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和知識技能。二.學(xué)會制訂本職崗位工作制度，發(fā)揮財務(wù)控制、監(jiān)督的作用.。三.出納人員要恪守良好的職業(yè)道德。四.出納人員要有較強的安全意識，現(xiàn)金、票據(jù)、各種印鑒的保管。四.很好的溝通能力。特別是銀行等單位的.外聯(lián)溝通能力。
2、物流
作為公司物流部，及時準確的將貨物高效率送達指定地點(顧客、經(jīng)銷商、專賣店)和外圍退貨的及時跟蹤到位，做到完善的物流服務(wù)。
同時，我要進行物流與財務(wù)知識的不斷學(xué)習(xí)與實踐，吸取20xx年遺憾與不足及收獲的經(jīng)驗，來進一步完善自己的工作，這樣才能更好的跟上公司發(fā)展步伐。學(xué)習(xí)前輩們的長處來發(fā)現(xiàn)自己，發(fā)展自己，及時的與他人溝通，建立良好的工作氛圍。
以上是我工作以來的一些體會和認識，也是我不斷在工作中將所學(xué)的知識與實踐相結(jié)合的一個過程。在以后的工作和學(xué)習(xí)中我還將不懈的努力和拼搏，我的20xx年將在充實、喜悅、收獲中度過。以我的座右銘“好好學(xué)習(xí)，天天向上”(善良)為準則。
在此，我要特別感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁在工作和生活中給予我的支持和關(guān)心，這是對我工作最大的肯定和鼓舞，我真誠的表示感謝!
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