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復(fù)習(xí)計劃

時間:2024-03-05 09:36:51 計劃 我要投稿

復(fù)習(xí)計劃

  時間流逝得如此之快,很快就要開展新的工作了,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編精心整理的復(fù)習(xí)計劃9篇,希望能夠幫助到大家。

復(fù)習(xí)計劃

復(fù)習(xí)計劃 篇1

  進入九月后,考研復(fù)習(xí)也進入了強化階段。在九月,新的大綱會公布,我們可以根據(jù)大綱明確復(fù)習(xí)范圍,鎖定考點進而開始強化復(fù)習(xí)。強化復(fù)習(xí)階段主要是對知識點的匯總與加強記憶的過程。

  一、強化階段(9-10月)復(fù)習(xí)整體思路:

  1.深入研究20xx年歷史學(xué)考研考綱,分析歷年真題?偨Y(jié)命題特點和規(guī)律,據(jù)此再深入理解記憶知識點。

  2.這個階段要開始有意識的去訓(xùn)練解題能力,總結(jié)解題思路。

  3.邊做綜合題邊看書。

  4.保持充分的敏感性,帶著問題意識去復(fù)習(xí),要背關(guān)鍵詞。

  5.要善于拓展知識點,可參考其他經(jīng)典參考書和歷史學(xué)專業(yè)期刊雜志,了解歷史學(xué)相關(guān)的研究和動態(tài)。

  二、具體操作

  在針對基礎(chǔ)知識進行的復(fù)習(xí)之后,即將進入9月份強化復(fù)習(xí)階段,我們可以根據(jù)歷年真題大綱明確復(fù)習(xí)范圍,鎖定考點進而開始強化復(fù)習(xí)。過了基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段后,發(fā)現(xiàn)很多知識點記憶起來有些難度,不用急躁,這是備考階段必經(jīng)歷的過程。強化復(fù)習(xí)階段主要是對知識點的匯總與加強記憶的過程。下面是整理出的9月份強化復(fù)習(xí)規(guī)劃方案,希望對辛苦在9月份邊緣的考生們有所幫助!

  1.知識點進行歸納與匯總

  第一個的階段復(fù)習(xí)的是基礎(chǔ)性知識,較為零散,所以在強化復(fù)習(xí)階段要將所有的知識點進行歸納與匯總。一定要對所有的知識點在進一步理解的基礎(chǔ)上進行記憶,做真題是一定要的,錯題解析一定要看,真正印在腦海里才行。錯題解析明白之后,再回到教科書鞏固知識。

  2.多做真題

  我們不僅要掌握基本理論知識,還要做到熟練運用所學(xué)的知識。結(jié)合大綱總結(jié)出的復(fù)習(xí)重點及深度解析,大量做真題,這個階段最好每周做兩套真題,平均每套習(xí)題的時間為3-5小時,錯題分析一定要認(rèn)真看。在強化復(fù)習(xí)階段最后時間,收集所有錯題再看一遍,且理解錯題中的每一個知識點。明白自己知識點的薄弱之處,重新回到教材里面,進一步理解、記憶。在做題過程中形成自己的思維方式,提高自己分析問題和解決問題的'能力。

  強化階段一定要多做習(xí)題并進行思考,把習(xí)題考查的知識點化為自己的知識,這樣才能形成答題的思路及總結(jié)出答題的規(guī)律。

  考研不是一朝一夕能做到的,這是一場馬拉松比賽,靠的是耐力和素質(zhì),只有在途中均勻的奔跑,才會有厚積薄發(fā)的沖刺;考場是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,擁有完善的作戰(zhàn)策劃,方可取得最后的勝利;考場是一場心理素質(zhì)的較量,只有保持積極的心態(tài)、穩(wěn)定的情緒、必勝的信念,成功才會真正臨幸于你!

復(fù)習(xí)計劃 篇2

  我們英語教學(xué)工作都已跨入了尾聲階段,都投入了緊張的復(fù)習(xí)工作,對于我們老師和學(xué)生來說,這是最繁忙的季節(jié)。復(fù)習(xí)能讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識,還能進行查漏補缺,使學(xué)生能順利地完成這個學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),能在期末考試中取得好成績,同時也為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。因此對于我們英語老師和學(xué)生來說,為期四周的復(fù)習(xí)工作顯得尤為重要。我們認(rèn)為復(fù)習(xí)要從學(xué)生實際出發(fā),做到因地制宜,因材施教,有的放矢。下面就是我們初二備課組的復(fù)習(xí)計劃。

  在復(fù)習(xí)過程中,我們準(zhǔn)備以聽說讀寫為主要的形式和抓手,以英語基礎(chǔ)知識為主要內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生在聽說讀寫的過程中系統(tǒng)地梳理所學(xué)知識,從單詞到詞組到句子到短文,全面把握所學(xué)內(nèi)容。

  一、全面復(fù)習(xí)抓基礎(chǔ),幫助學(xué)生全面地系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識。

  (一)過好單詞關(guān)。

  單詞是基礎(chǔ),三會四會的單詞一定要掌握。

  (二)過好詞組關(guān)。

  我們圍繞課后單詞,編寫詞組,既讓學(xué)生鞏固單詞,又鞏固了詞組。

  (三)過好句子關(guān)。

  句子是學(xué)習(xí)英語的重點。我們準(zhǔn)備從以下幾方面來幫助學(xué)生梳理所學(xué)過的句子。

  1、指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子,讓學(xué)生分清日常交際用語的運用場合。

  2、根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子。

  3、指導(dǎo)學(xué)生在表演中運用句子,使復(fù)習(xí)課同樣生動有趣。

  4、掌握Grammer Focus 里的所有句子。

  (四)過好閱讀關(guān)。

  閱讀短文能讓學(xué)生全面運用所學(xué)知識,因此指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀也是英語復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié),總而言之,要把單詞、詞組、句子和短文作為一個有機整體,在復(fù)習(xí)過程中將它們緊密結(jié)合起來,合理安排教學(xué)內(nèi)容,提高學(xué)生整體運用知識的能力。

  (五)過好檢測關(guān)。

  當(dāng)老師把知識進行簡單的梳理---串聯(lián)---歸納----總結(jié)后,有必要對學(xué)生進行必要的檢測。一方面是對學(xué)生有更好地了解,另一方面能進行查漏補缺。

  二、以聽說讀寫為主要途徑,指導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)的過程中獲得綜合能力的提高。

  要讓學(xué)生多讀,在緊張的'復(fù)習(xí)階段同樣不忘培養(yǎng)學(xué)生朗讀英語的習(xí)慣,所有單詞、詞組、句子等都是閱讀材料,都要指導(dǎo)學(xué)生朗讀,要讓學(xué)生在多讀多說的基礎(chǔ)上不斷提高學(xué)生聽和寫的能力。

  三、注意復(fù)習(xí)過程中的趣味性,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  我們有一部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)缺乏興趣,在復(fù)習(xí)時要選擇合適的內(nèi)容,把內(nèi)容和形式有機結(jié)合,注意控制好知識的難度,要讓學(xué)生有獲得成功的機會和感受,盡量提高他們的興趣,使他們也能投入到較緊張的復(fù)習(xí)中,并能在復(fù)習(xí)中取得進步。

復(fù)習(xí)計劃 篇3

  20xx年廣東省考筆試的考試時間預(yù)計是在3月18日左右,除去春節(jié)期間特定放松的幾天后,備考的時間僅有四十余天,所以,如何利用寒假這段時間通過系統(tǒng)科學(xué)的學(xué)習(xí),鞏固前面所學(xué)到的知識點并為假期結(jié)束后的學(xué)習(xí)做一個良好的預(yù)熱是我們需要重點關(guān)注的。

  態(tài)度:世界上沒有一招制勝的秘訣,也不會經(jīng)常出現(xiàn)孤注一擲就能成功的事情,所以,充分利用假期每一分鐘腳踏實地的勤學(xué)苦練才是能力提升的正道;不勞而獲、一勞永逸的情況基本不會在公務(wù)員筆試中出現(xiàn)。所以,假期復(fù)習(xí)的第一步也是最重要的一點,就是態(tài)度;坦率一點來講,復(fù)習(xí)過程中投入的態(tài)度將決定你在筆試考場上能夠達(dá)到的高度;你的成功取決到你的意愿,公務(wù)員備考復(fù)習(xí)作為一項龐大的工程,首先我們得從心理上重視它;

  在廣東省公務(wù)員考試當(dāng)中,不管是行測還是申論都是看起來容易但操作起來卻有一定難度,這是因為近年來出題難度、靈活性與出題類型的復(fù)雜性都在不斷的優(yōu)化和提升,不管是從考查的廣度與深度來講,筆試對考生綜合能力與素質(zhì)的要求都更高。20xx年20xx年報考省直機關(guān)和珠江三角洲地區(qū)職位的筆試合格分?jǐn)?shù)線為100分,比09年的入圍分?jǐn)?shù)線提高5分;雖然近兩年入圍分?jǐn)?shù)線持平,但由于報考人數(shù)不斷增多、考題難度的不斷提升,所以總體的趨勢還是逐漸呈上漲的。如果沒有從心理上加以重視,只當(dāng)作常規(guī)的考試來對待,要想取得一個較為理想的成績還是相當(dāng)困難的。所以,及時摒棄一蹴而就臨時抱佛腳的這種心態(tài),應(yīng)試者對待復(fù)習(xí)備考這個問題在思想上應(yīng)當(dāng)有一個正確的認(rèn)識,即僅憑自己原有的知識積累而在考試前只做一些試題或者臨時抱佛腳、進行突擊等等都是不可取的,及時摒棄一蹴而就臨時抱佛腳的這種心態(tài),能過認(rèn)真的準(zhǔn)備,針對性的練習(xí),要想取得理想的成績還是大有可能的;備考從今天開始從每一個細(xì)節(jié)做起才是正確的認(rèn)識;態(tài)度決定行為,行為造就仕途之路。

  方法:近年考試難度與競爭不斷加大使大部分考生無法在筆試的考場上脫圍而出,大部份人成為公考戰(zhàn)場上的“炮灰”,是否公考筆試就真的難以應(yīng)對呢?答案是否定的,正所謂毒蟲出沒七步之內(nèi)必有解藥,公考上大部份作為“炮灰”和“陪考”的.考生更多的是由于沒有做好系統(tǒng)的備考規(guī)劃,所以才導(dǎo)致了失;

  針對學(xué)習(xí)進度與解題能力不同階段的考生,我們應(yīng)該在假期的復(fù)習(xí)中根據(jù)自身的實際情況制定針對性較強的學(xué)習(xí)計劃,假期中的復(fù)習(xí)不應(yīng)抓大放小,而應(yīng)從細(xì)節(jié)入手,針對自己較弱的項目進行強化練習(xí),針對這類題型和知識點做全面、細(xì)致的掌握,尤其對試題特點與答題規(guī)律及方法要認(rèn)真地學(xué)習(xí),最好不要無止境、無計劃地做大量練習(xí),而要進行有針對性的、適度的練習(xí),最終目的是為了掌握一套好的答題方法。這樣才能實現(xiàn)有的放矢提高自己整體的能力。通過做練習(xí)來鞏固自己掌握的答題規(guī)律和方法,通過不斷的練習(xí)實踐來總結(jié)出自己的答題經(jīng)驗,保證自己的答題方法既省時間又有高的正確率。這就是我們多做多練的目的所在。

  最后,在進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)的同時,在我們的日常生活中都應(yīng)有意識地對各科常識進行積累。培養(yǎng)在生活中發(fā)現(xiàn)問題、思考問題和解決問題的這樣一種思維,多關(guān)注社會熱點時事、國際國內(nèi)大事、政策等等,長此以往,不光是對我們筆試科目,對最終的面試考試也必然會大有益處。

  只要調(diào)整好心態(tài),掌握正確的方法,公考戰(zhàn)場,一定會有你發(fā)光發(fā)熱揮斥方遒的陣地。

復(fù)習(xí)計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  通過總復(fù)習(xí),使學(xué)生獲得的知識更加鞏固,計算能力更加提高,能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題,全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。

  二、班級實際情況

  本年級學(xué)生整體上計算不是很好,每班都有幾個計算較差的學(xué)生,主要體現(xiàn)在兩位數(shù)加減一位數(shù)的進位及退位加減法不夠熟練,在幾次的單元測試中計算丟分較多,這是復(fù)習(xí)中所要重點強化訓(xùn)練的。人民幣的認(rèn)識及時分的認(rèn)識、簡單的計算這部分內(nèi)容比較抽象學(xué)生接受有一定的難度,也是復(fù)習(xí)中的一個重點。但大部分學(xué)生對本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)能基本完成,也有個別學(xué)生因智力問題、而使學(xué)習(xí)有較大的困難,有較多的學(xué)生常出現(xiàn)抄錯數(shù)字、看錯符號。

  三、復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容

  1.“100以內(nèi)的數(shù)”的復(fù)習(xí)。

  著重復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的順序、數(shù)位表、數(shù)的組成和數(shù)的大小。復(fù)習(xí)時,可以引導(dǎo)學(xué)生回憶本學(xué)期學(xué)習(xí)的100以內(nèi)數(shù)的相關(guān)內(nèi)容。對于數(shù)位表應(yīng)進行重點復(fù)習(xí),它是學(xué)習(xí)100以內(nèi)加減法計算、理解算理、掌握計算法則的重要基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)過程中,對于一些比較簡單的.問題,可以多讓學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生說一說,逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的自信心。

  2.“100以內(nèi)的加法和減法”的復(fù)習(xí)。

  教材主要從兩方面進行復(fù)習(xí):100以內(nèi)加減法的口算,用計算解決簡單的問題。本學(xué)期學(xué)習(xí)的計算主要是“20以內(nèi)的退位減法”、“整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)”、“兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)”等內(nèi)容。這些內(nèi)容不論在計算難度,還是在計算的方法上,都存在一定的差異。教材中雖然把這些內(nèi)容集中安排復(fù)習(xí),但也注意突出各自的特點。注意對比練習(xí),以使學(xué)生更好的掌握計算的方法。對于“20以內(nèi)的退位減法”,要求與“20以內(nèi)的進位加法”相同,學(xué)生應(yīng)熟練掌握。對于其他的一步口算,要求比較熟練。對于連加、連減和加減混合計算,在計算的速度上不作要求,學(xué)生能計算正確就可以了。對于計算方法,根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》的精神,允許學(xué)生選擇自己喜歡的方法進行計算。

  復(fù)習(xí)時,可以先讓學(xué)生計算。計算后,可以分小組討論,這些題可以分為哪幾種形式,每一種計算問題可以用什么方法計算。使學(xué)生通過討論、交流,溝通思想,相互學(xué)習(xí),達(dá)到共同進步的目的。同時,還可以讓學(xué)生說一說每種計算方法有什么不同點。在學(xué)生討論時,教師要注意巡視,引導(dǎo)、參與學(xué)生的討論,培養(yǎng)學(xué)生歸納、整理的意識。

  復(fù)習(xí)解決問題時,先讓學(xué)生認(rèn)真看圖,說一說圖意。然后,引導(dǎo)學(xué)生思考:根據(jù)圖中描述的事情,能提出什么數(shù)學(xué)問題?可以采用分小組討論的方式。討論后,按小組匯報討論的結(jié)果,全班進行交流。

  3.“元、角、分”的復(fù)習(xí)。

  本學(xué)期在學(xué)習(xí)“元、角、分”時,主要通過大量的操作、活動幫助學(xué)生認(rèn)識元、角、分之間的關(guān)系,以及人民幣的應(yīng)用,使學(xué)生對元、角、分有比較豐富的感性認(rèn)識,并結(jié)合具體情境進行應(yīng)用。

  復(fù)習(xí)時,主要讓學(xué)生回憶所學(xué)的知識。如果學(xué)生遺忘了,還可以讓學(xué)生用學(xué)具擺一擺,用實物幫助學(xué)生思考。

  4.“幾時幾分”的復(fù)習(xí)。

  由于時間的概念比較抽象,所以在教材中只要求學(xué)生能看著鐘面說是幾時幾分就可以了。復(fù)習(xí)時,可以讓學(xué)生說一說應(yīng)該怎樣看鐘面,也可以讓學(xué)生討論一下自己是怎么看的?赡苊總人看鐘的習(xí)慣不同,但不論什么方法,只要能說正確即可。復(fù)習(xí)中,還要注意培養(yǎng)學(xué)生估計時間的意識和習(xí)慣,即看鐘面時,如果一時說不出準(zhǔn)確的時間,可以說一說大概是幾時幾分。多進行這樣的練習(xí),對學(xué)生建立時間觀念是很有好處的。另外,還要注意在日常生活中結(jié)合具體實際多向?qū)W生滲透時間的觀念。

  5.“位置和圖形”的復(fù)習(xí)。

  復(fù)習(xí)時,一方面,要結(jié)合教材圖中所描繪的情境讓學(xué)生說出每個學(xué)生住的位置,另一方面,可以讓學(xué)生用所學(xué)過的有關(guān)位置的詞語描述整個畫面的情境,培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力。描述時,要特別注意有關(guān)“左”、“右”相對性的問題。教師還可以根據(jù)本班具體情況,創(chuàng)設(shè)有生活情趣的情境,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,達(dá)到全面復(fù)習(xí)的目的。

  6.“統(tǒng)計”的復(fù)習(xí)。

  復(fù)習(xí)時,可以根據(jù)教材中提供的素材,分小組直接讓學(xué)生觀察統(tǒng)計圖,解決問題。另外,還可以先不出填好的統(tǒng)計圖,而根據(jù)全班的實際情況,經(jīng)歷收集、整理數(shù)據(jù)的過程,然后,再根據(jù)實際情況解決問題。這樣就可以把本學(xué)期所學(xué)的統(tǒng)計的全過程都復(fù)習(xí)一遍。

  7.復(fù)習(xí)的重點:100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識及加減法計算.

  8復(fù)習(xí)的難點:時分、人民幣的認(rèn)識。

復(fù)習(xí)計劃 篇5

  一、先從閱讀下手

  哲學(xué)上講,要抓住主要矛盾。考研英語也是同理。新東方在線全國研究生入學(xué)考試研究中心建議大家在復(fù)習(xí)的時候要先從閱讀下手。當(dāng)然做閱讀有一個必備的前提那就是掌握大量單詞。合抱之木,生于毫末;九層之臺,起于壘土。只有不斷擴充我們的單詞量,才能讓我們在閱讀英語文章時得心應(yīng)手。

  Why?

  攻克閱讀對于其他幾項有提綱挈領(lǐng)的作用。閱讀中會涉及到各種句型短語,我們的英語語感也在閱讀能力的提升中不知不覺中得以建立,這種看似非常玄妙的能力在英語考試中往往會起到意想不到的作用。

  How?

  首先江湖上廣為流傳的一個方法是把英語閱讀全篇翻譯成漢語。對于這種方法是仁者見仁智者見智。當(dāng)然如果你有大量的時間和頑強的毅力可以試試這個方法。不過,無論用什么方法,做英語閱讀的`根本是完完全全地理解整篇文章。把題作對不是終點,在點滴積累中提高自己的閱讀能力才是王道。

  閱讀練習(xí)需要一個長期不間斷地努力。閱讀練習(xí)在質(zhì)不在量。新東方在線全國研究生入學(xué)考試研究中心建議大家可以每天做2篇閱讀,并且一定要完全吃透這兩篇文章。

  同學(xué)們在做閱讀的時候,可以把自己不認(rèn)識的以及理解模糊的單詞、讀不通的句型打上記號。等大家把自己做錯的題弄懂以后,就可以回過頭來處理帶記號的單詞和句子。最后要把文章再快速瀏覽一遍,最終達(dá)到快速理解整篇文章意思這個程度。做到這些才算徹底吃透一篇英語閱讀。

  二、攻破完型填空

  很多人會建議考研黨在英語考試的時候?qū)⑼晷翁羁樟粼谧詈笤僮,因為完型不僅題量大,而且每個空的分值較低。當(dāng)然完型具體在什么時候做完全可以視自己情況而定。

  完形填空考察的除了一些固定搭配,還有重要的一項就是在近義詞中選出正確選項。近義詞的辨析一直都是讓人非常頭疼的一類題,要想做對它,要求我們平時背單詞的時候要多關(guān)注詞的英文解釋,以及它在句子中的具體使用情況。

  三、后期準(zhǔn)備翻譯和作文

  翻譯和作文這兩項可以放在中后期進行準(zhǔn)備。同學(xué)們可以給自己規(guī)定每天必須翻譯幾個句子。同時在進行翻譯和作文練習(xí)的時候,一定要注意多加總結(jié)歸類,不能讓練習(xí)流于表面。

  很多建議如果不加以實行終究就只是紙上談兵,沒有現(xiàn)實意義,希望同學(xué)們能夠找到適合自己的方法,并把這些方法應(yīng)用到自己的實際備考中去。

復(fù)習(xí)計劃 篇6

  有句話說得好“成功是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感”。執(zhí)業(yè)藥師考試也是如此,如果自己沒有附出足夠的努力與汗水,任何其它方法技巧培訓(xùn)斑都無法使你考過執(zhí)考。

  基礎(chǔ)篇:

  1,樹立堅定的必過信念。

  2,培養(yǎng)起自信。人與人之間差別其實并沒有那么大,那釀成今年天壤之別的原因也許就像蝴蝶效應(yīng)一樣慢慢積累起來的。既然我們大家都一樣,要相信別人能學(xué)好我也能學(xué)好。 3,樹立時間觀念。無論是看書,做題都要給自己規(guī)定一個時間。保證效率,盡量減少托沓。今日事今日畢,每天無論多忙,寧可晚睡一會、那怕囫圇吞棗不求甚解都要把今天的計劃完成。

  4,制定一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃,堅定不移地實施下去。

  5,每天完成計劃,給自己一個獎賞(比如高歌一曲、買點自己想吃的想用的東西等等。) 從現(xiàn)在開始,我給你規(guī)定一個月內(nèi)復(fù)習(xí)完第一遍。 (7月15日——8月15日) 準(zhǔn)備篇:

  1,教材一套:建議《國家執(zhí)業(yè)藥師資格考試應(yīng)試指南》(藥二)(藥一)中國醫(yī)藥科技出版社。教材及習(xí)題都是考試必備,這方面一定不能吝嗇。

  2,09年考試大綱。(非必須)

  3,習(xí)題一套:可做網(wǎng)校習(xí)題,也可購買一套練習(xí)題,比如中國醫(yī)藥科技出版社的《國家執(zhí)業(yè)藥師資格考試考點評析與習(xí)題集》,建議應(yīng)該留一套較好的練習(xí)題給第二遍復(fù)習(xí)之用。 4,網(wǎng)校視頻。網(wǎng)校視頻很重要,其功能無異于在學(xué)校里聽課一樣,聽一遍能記我們快速入門,快速理解,快速掌握重點。

  5,手表,看時間學(xué)習(xí)。

  具體步驟:

  網(wǎng)校視頻暫不安排在內(nèi),學(xué)員可在我安排計劃的基礎(chǔ)之上,自己選擇聽課。但要注意的是,聽課進度應(yīng)該稍快于復(fù)習(xí)進度。

  第1步:每天20-30分鐘看完教材上的每科的一部分(后面講何為一部分)。自己可制定一個時間范圍,復(fù)習(xí)時盡量不要超時這個范圍。

  注意:第一遍為泛讀,因此不要花太多時間。

  第2步:花15分鐘左右做該部分的練習(xí)題,不要邊做題邊對答案或翻書找答案,不會的蒙一個,一口氣做完全部習(xí)題后再對教材找答案。(有些練習(xí)題是按章分的,這種情況下可選不做,等復(fù)習(xí)完一章再做。)

  第3步:花30分鐘左右時間把第2步做過的題對答案,相關(guān)知識點翻書。把每道題都理解掌握。暫時理解掌握不了的在題號旁邊做一下記號,有些感覺非常重要的題用五角號標(biāo)示以備今后復(fù)習(xí)。

  關(guān)于聽課:建議您應(yīng)該按照這樣的順序進行復(fù)習(xí):

  1,課前做到預(yù)習(xí),這樣就不會出現(xiàn)75分鐘的課用2個半小時的情況了,課前預(yù)習(xí)的時間不用太長,約5分鐘-10分鐘就可以了。

  2,聽課要盡量不停頓聽題。思路要活躍,不要老是滯后于老師的講課進度。書上沒有的知識點一般不多,所以可以邊聽課邊把重點劃在書上。

  3,聽課后看該部分的課本(10分鐘之內(nèi)),給自己定個時間,對著時間學(xué)習(xí),不要想看長時間就看多長時間。

  4,然后做題(約10分鐘)——對答案,理解(約20分鐘)。做題是對聽課及課本知識的`恐固與復(fù)習(xí)。

  注:時間學(xué)員可具體調(diào)整,但不要超過最長時間。 但每天必須完成當(dāng)天任務(wù)量,如確實哪天完不成,務(wù)必要在不第二天補回來,不可拖沓。

  針對各科的具體復(fù)習(xí)計劃:

  每天要保證3-4個小時學(xué)習(xí)時間:每一天完成藥劑、藥化、藥理、藥分各一部分。 周末(可選一天或兩天)把完成2倍任務(wù)量。

  具體科目:

  藥劑:除第3章、第8單、第9章、第十六章分三部分外,其它每一章皆為一部分。共30章。

  藥化:每章為一部分,共35部分。

  藥理:每章為一部分,共40部分。(復(fù)習(xí)過程中,可把篇幅少的兩章合并在一天,加上周末完成2倍任務(wù)量,故務(wù)必在1個月內(nèi)把藥理第一遍復(fù)習(xí)完)由于您已經(jīng)聽完一遍藥理,故無需再聽,直接做題即可。

  藥分:同理,自行分配(分配25-35部分即可)。

  藥綜:同理,自行分配(分配25-35部分即可)。

  藥事:同理,自行分配(分配25-35部分即可)。

  另外:對于報全科的學(xué)員,學(xué)習(xí)任務(wù)可能有點緊張。這種情況下一般學(xué)員都已經(jīng)學(xué)員了部分課程,所以一個月內(nèi)完成還是可以實現(xiàn)的。但要注意的是,執(zhí)行該計劃時,不宜從頭開

  始,要從自己的學(xué)習(xí)進度處開始按該計劃復(fù)習(xí)。能提前完成的就提前完成,我對學(xué)習(xí)方法要求遵循“少量多次”的原則,從記憶學(xué)的角度來說,復(fù)習(xí)次數(shù)越多,對知識點的記憶就越牢。 先按此計劃完成第一遍復(fù)習(xí),完成后再說。 有疑問或其它任何問題都可以聯(lián)系我,大家共同交流。

  最后,送大家一句名言:世界上有大狗也有小狗,小狗不應(yīng)該因為有大狗的存在而慌亂不安,所有的狗都要叫!小狗也要大聲叫!——就按上帝給的嗓門叫好了。

復(fù)習(xí)計劃 篇7

  20xx 年考研數(shù)學(xué)一大綱與 20xx 年相比沒有任何變化,但大綱下來了,考生的心也就定下來了。下個階段的復(fù)習(xí)也緊接著就開始了,在時間如梭中,奧運就這么來了,考生的時間就這么一點一滴流逝了,七月流火中,專家老師提醒大家,從現(xiàn)在開始的考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)這樣進行:總結(jié)前一階段,看書鞏固提升基礎(chǔ)知識,做題提高技巧,好好鍛煉身體。

  數(shù)學(xué)一大綱沒有變化,考數(shù)學(xué)一的同學(xué)不用再擔(dān)心考試內(nèi)容與考試范圍了,按照自己已有的復(fù)習(xí)計劃繼續(xù)進行。但大家不要忽視了大綱,對大綱的理解問題可參考《 20xx 數(shù)學(xué)考試大綱導(dǎo)讀》。

  強化階段已經(jīng)有很長一段時間了,聽了別的同學(xué)的復(fù)習(xí)進度,有的考生可能就有點緊張了,教材還沒看完,做題還是沒感覺等等,有的考生簡直就想放棄了。我告訴你,同學(xué),每個人的情況不一樣,你的進程沒有按計劃,那你就要適當(dāng)?shù)恼{(diào)整計劃;還有你的計劃不要不切實際,而要按照自己的實情做安排,最好計劃是分級的,初級計劃做的容易實現(xiàn)一些,后面的一步步提高,這樣當(dāng)?shù)谝徊酵瓿珊竽愕淖孕啪蜁兴仙,從而更有信心完成下一步的計劃;最后,要堅持信念,無論怎么樣也不要輕言放棄。如果強化班已經(jīng)結(jié)束,那么老師提醒大家,及時整理一下課上的筆記,整理的過程也就是一個回顧,同時一些不明白的問題也再次思考、與同學(xué)討論、查資料弄明白它。這樣能為以后留下較清楚的復(fù)習(xí)資料,不論以后查找還是再次閱讀都會比較方便。

  八月雖然重點是強化訓(xùn)練,但大家也不要忘記了對基礎(chǔ)知識的隨時翻曬。強化中遇到的題目綜合性較強,基礎(chǔ)知識隱含于其中,在不明白不清楚的時候一定要隨時查閱教材或基礎(chǔ)性的書籍,如《高等數(shù)學(xué)》、《高等數(shù)學(xué)過關(guān)與提高》、《線性代數(shù)》、《線性代數(shù)過關(guān)與提高》、《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》、《概率論與數(shù)理統(tǒng)計過關(guān)與提高》等。這些基礎(chǔ)性的書籍必須是案頭必備,考研復(fù)習(xí)過程中一直都可以用到。看一個考生復(fù)習(xí)的效果如何,只要看看他有沒有把這些基礎(chǔ)性的圖書翻得破邊了。

  進行強化的同時必須做題,考研復(fù)習(xí)的最高境界就是能做題一揮而就。做題的水平高下在于平時的.鍛煉,針對于考研來說,專項訓(xùn)練的最好的方式,客觀題與主觀題有不同的應(yīng)對策略,所以有必要分別練習(xí)。還有檢測復(fù)習(xí)效果最好的還有歷年真題,而最有參考價值的真題是近六年的,即就是 20xx 年之后的,因為這六年來的真題與 20xx 年真題的分值、結(jié)構(gòu)差不多。當(dāng)然之前的真題的內(nèi)容也是有一定的參考意義的,因為數(shù)學(xué)基本理論是沒有變的,考研所集中的知識點也沒有太大變化。還有就是模擬試卷,模擬題不需要做太難的,那是自殺,選擇難度適中的,為模擬考場做做演習(xí)。

  鍛煉身體,這是考研中最重要的一項工程。身體好,頭腦才能清楚,學(xué)習(xí)效率才能更高,一小時就有一小時的效果。信心、韌性也都會隨身體狀況的好轉(zhuǎn)而增加,每天堅持鍛煉身體,全民強身,這是奧運口號,也是考研的需要,事業(yè)的需要!

復(fù)習(xí)計劃 篇8

  第一階段復(fù)習(xí)方法:

  按模塊復(fù)習(xí):

  按模塊復(fù)習(xí)是中考總復(fù)習(xí)過程中必須經(jīng)歷的一個階段,之前所學(xué)的知識點和題型現(xiàn)在也許有些淡忘了,有些章節(jié)還存在一些死角,而按模塊復(fù)習(xí)正好可以把知識點系統(tǒng)梳理一下,復(fù)習(xí)完一個模塊,試著建立起知識網(wǎng)絡(luò),檢查一下有哪些知識點還沒有掌握,是否還有沒復(fù)習(xí)到的盲點,再看看這些知識點有什么聯(lián)系,例如壓力、壓強浮力可以放在一起來復(fù)習(xí),這三個知識點間有什么聯(lián)系,經(jīng)常出什么樣的綜合題,浮力的變化量思想,壓力壓強的計算技巧是否掌握,復(fù)習(xí)過程中一定要多問幾個為什么,做到不僅要把知識點都記下來,而且還要知道各知識點所涉及到的題型和解題思想。

  各位家長要注意:復(fù)習(xí)中有這樣一些孩子,剛開始復(fù)習(xí)時就大量的做中考真題,如果您家的孩子是牛孩,基礎(chǔ)知識掌握非常好,可以這樣復(fù)習(xí),但基礎(chǔ)知識掌握不是特別扎實的學(xué)生,最好不要在復(fù)習(xí)剛開始時這樣做,因為中考試卷綜合性很強,知識范圍廣,像這樣沒有針對性的做題,當(dāng)基礎(chǔ)知識掌握不扎實時,遇到稍微難一點的題,做起來都非常吃力,這樣復(fù)習(xí)浪費時間而且效率很低,強求速成往往欲速則不達(dá)。

  按題型復(fù)習(xí):

  在按模塊復(fù)習(xí)中,老師會給我們總結(jié)很多題型,很多解題思想,不僅是物理,科科如此;丶矣幸淮蠖训淖鳂I(yè),還有堆積成小山高的復(fù)習(xí)資料在等著我們,要想把這些都做完簡直比登天還難,孩子們被大量的作業(yè)壓得直不起腰來,難道中考復(fù)習(xí)真的這樣辛苦嗎?其實也不然,我們完全可以根據(jù)孩子們實際情況,減輕作業(yè)負(fù)擔(dān),提升復(fù)習(xí)效率,這就是按題型復(fù)習(xí):如果一個題型已經(jīng)完全掌握,就可先暫時放一放,把時間留給其他題型,例如浮力中船球模型解題思想已完全掌握,那么這部分就不要再花費大量時間了,復(fù)習(xí)中要善于做減法,這個道理大家都懂,但是有些學(xué)生只喜歡做自己會做的題型。

  按模型復(fù)習(xí)還有個好處就是針對性更強,一個題型做上10道題,每道題都進行深入思考,有不理解的再問老師,自然就有了做題心得,例如:寫設(shè)計型實驗的步驟時有的`同學(xué)總是得不到滿分,這時可以多找?guī)椎肋@樣的題型,體會這類題型的規(guī)律,掌握了解題思想后,以后無論什么考試再也不丟分了。

  對薄弱環(huán)節(jié)復(fù)習(xí):

  知識點系統(tǒng)梳理完之后,我們難免會有相對薄弱的地方,聽有的家長講:孩子本來學(xué)的挺好,但有幾道題總是做不對,每次考試總是這里丟分。其實這就是孩子存在薄弱環(huán)節(jié),要找到問題所在,對薄弱環(huán)節(jié)進行專項突破,做題時,提升做這類題的強度,要善于總結(jié)歸納解題技巧和方法。

  第二階段復(fù)習(xí):

  經(jīng)過前面的復(fù)習(xí),無論從知識的掌握,還是從解題能力的培養(yǎng)都會有所提高。但要提高解答中考試題的能力,還要進行一定的針對性的強化訓(xùn)練或模擬訓(xùn)練,同學(xué)們可以有選擇性的做幾套近幾年當(dāng)?shù)氐闹锌荚囶},或者是模擬中考試題,以提高同學(xué)們的解題速度和正確率,積累考試經(jīng)驗,提高應(yīng)試能力;同時也可以發(fā)現(xiàn)自己的薄弱點,再進行強化訓(xùn)練,起到最后查漏補缺的作用。

復(fù)習(xí)計劃 篇9

  一、教材的特點與復(fù)習(xí)計劃

  滬科版九年級(上)教材由三個章節(jié)組成,其中“二次函數(shù)”是代數(shù)學(xué)主要內(nèi)容,“解直角三角形”是解析幾何的基本內(nèi)容,“相似形”又是幾何證明中一個重要知識內(nèi)容,因此,九年級(上)數(shù)學(xué)知識是歷年中考數(shù)學(xué)考試的重點和難點,本學(xué)期學(xué)生知識掌握程度在一定意義上決定這屆學(xué)生中考數(shù)學(xué)成績的高低。

  20xx年安徽中考時間的提前,而下學(xué)期開學(xué)時間又在三月初,離中考時間已經(jīng)很近了,因此本學(xué)期不僅要完成九年級(上)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù),有必要對九年級(下)“圓”一章進行教學(xué),這就需要我們統(tǒng)籌安排,九年級數(shù)學(xué)(上)復(fù)習(xí)教學(xué)就需要我們精心備課,用專題、測試等多種形式,讓學(xué)生加深對數(shù)學(xué)知識的理解,體會數(shù)學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),能從更高的角度去學(xué)好數(shù)學(xué)。

  (一)復(fù)習(xí)目標(biāo)

  九年級數(shù)學(xué)上學(xué)期內(nèi)容較多,加上學(xué)期“圓”一章的教學(xué)要花一定時間,導(dǎo)致本學(xué)期復(fù)習(xí)時間較短,最多只有一周左右的復(fù)習(xí)時間。根據(jù)實際情況,特作計劃如下:

  1、整理本學(xué)期學(xué)過的知識與方法:

  (1)第22章“二次函數(shù)與反比例函數(shù)”主要是計算,教師提前先把概念、性質(zhì)、方法綜合復(fù)習(xí),加入適當(dāng)?shù)木毩?xí),特別是“二次函數(shù)”的三個重要題型:①三點坐標(biāo)式;②頂點坐標(biāo)式;③交點坐標(biāo)式。在課堂上要逐一對這些題型歸納講解,多強調(diào)解題方法的針對性。最后針對平時練習(xí)中存在的問題,查漏補缺。

 。2) 第23章是幾何部分。這章的重點是相似形的性質(zhì)及其判定定理。所以記住性質(zhì)是關(guān)鍵,學(xué)會判定是重點。要學(xué)會判定方法的選擇,不同圖形之間的區(qū)別和聯(lián)系要非常熟悉,形成一個有機整體。對常見的相似形證明題要多練多總結(jié)。

 。3)第24章主要是“解直角三角形”概念的教學(xué),對這章的考試題型中實際問題背景學(xué)生可能不一定熟悉,所以要以與課本同步的題型為主,要熟記特殊角三角函數(shù),讓學(xué)生積極動手操作解直角三角形,并得出結(jié)論,課堂上教師講評,盡量是精講多練,該動手的要多動手,盡可能的讓學(xué)生自己總結(jié)出解直角三角形實際應(yīng)用問題的方法。

  2、在自己經(jīng)歷過的解決問題活動中,選擇一個最具有挑戰(zhàn)問題性的問題,寫下解決它的過程:包括遇到的困難、克服困難的方法與過程及所獲得的體會,并選擇這個問題的原因。

  3、通過本學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),讓同學(xué)總結(jié)自己有哪些收獲?有哪些需要改進的地方。

 。ǘ⿵(fù)習(xí)方法

  (1)強化訓(xùn)練

  這個學(xué)期計算類和證明類的題目較多,在復(fù)習(xí)中要加強這方面的訓(xùn)練。特別是二次函數(shù),在復(fù)習(xí)過程中要分類型練習(xí),重點是解題方法的正確選擇同時使學(xué)生養(yǎng)成檢查計算結(jié)果的習(xí)慣。還有幾何證明題,要通過針對性練習(xí)力爭達(dá)到少失分,達(dá)到證明簡練又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男Ч?/p>

 。2)加強管理嚴(yán)格要求

  根據(jù)每個學(xué)生自身情況、學(xué)習(xí)水平嚴(yán)格要求,對應(yīng)知應(yīng)會的內(nèi)容要反復(fù)講解、練習(xí),必須做到學(xué)一點會一點,對接受能力差的學(xué)生課后要加強輔導(dǎo),及時糾正出現(xiàn)的.錯誤,平時多小測多檢查。對能力較強的學(xué)生要引導(dǎo)他們多做課外習(xí)題,適當(dāng)提高做題難度,我校各班級有針對性的選擇資料,要求學(xué)生能完成,教師要批改。

 。3)加強證明題的訓(xùn)練

  通過近三年的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)還有部分學(xué)生對證明題掌握不牢,不會找合適的分析方法,部分學(xué)生看不懂題意,沒有思路。在今后的復(fù)習(xí)中我準(zhǔn)備拿出一定的時間來專項練習(xí)證明題,引導(dǎo)學(xué)生如何弄懂題意、怎樣分析、怎樣寫證明過程。力爭讓學(xué)生把各種類型題做全并抓住其特點。

 。4)加強學(xué)困生的輔導(dǎo)

  制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃,對他們要多表揚多鼓勵,調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性,利用課余時間對他們進行輔導(dǎo),輔導(dǎo)時要有耐心,要心平氣和,對不會的知識要多講幾遍,不怕麻煩,直至弄懂弄會,同時要配合班主任和家長搞好對學(xué)生的家庭輔導(dǎo)工作。

 。ㄈ┱n時安排

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