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幼兒園小班社會活動方案買水果

時間:2024-03-06 07:52:33 活動方案 我要投稿
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幼兒園小班社會活動方案買水果

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幼兒園小班社會活動方案買水果

  活動目標

  1、積極參與活動,樂意探究購買水果的場所。

  2、認識并知道購買水果的場所。

  3、在游戲中會用禮貌用語,并能正確說出水果的名稱

  活動準備

  水果圖片或模型、桌椅、環(huán)保袋。

  活動過程

  一、活動導入。

  (出示小熊手偶)師:小朋友,我想吃水果,請問到哪里能買到水果呢?

  二、經(jīng)驗分享。

  1、教師請幼兒想一想、說一說有沒有跟爸爸媽媽一起買水果的經(jīng)歷,在哪里買過?

  2、教師利用課件或者圖片,和幼兒討論了解購買水果的場所。

  超市:超市是個特殊的大房子,里面有很多東西賣,包括食品、服裝,還有玩具等等。在超市里有專門賣水果的地方,在這里你可以慢慢挑選自己想吃的水果,然后把它放到手提籃或者是手推車里,選好之后,就可以在收銀臺結(jié)算了。

  水果店:水果店就是專門賣水果的地方,里面有各種各樣的水果。

  菜市場:菜市場是我們買菜買肉的地方,那里也會有水果賣。

  街頭小販:有時候我們可以在道路兩邊看到很多賣東西的,其中也有賣水果的。

  一、體驗游戲。

  1、水果店。

  教師和幼兒用水果以及桌椅等布置成水果店。

  教師扮演賣水果的阿姨,請幼兒扮演買水果的顧客,引導幼兒買水果時要禮貌地說“阿姨,我要買水果”。阿姨問幼兒“你要買什么水果”,小顧客要正確地講出自己要買的水果名稱,如“我要買蘋果”。

  幼兒正確講出水果名稱后,阿姨就把水果交給幼兒,小顧客把水果放在自己的籃子里。買到水果的小顧客要說“謝謝”,然后再換另外一名幼兒買水果。

  幼兒熟悉活動過程后,請幼兒來扮演賣水果的阿姨。

  2、超市水果區(qū)。

  教師扮演超市收銀員,幼兒扮演顧客。幼兒挑選水果后,到收銀臺排隊付款。游戲過程中,引導幼兒說禮貌用語:“我買了蘋果,請問多少錢?”

  活動應變

  教師可以帶幼兒到附近的超市買水果,切身感受買水果的過程。

  活動延伸

  角色游戲:布置水果店進行角色扮演游戲。

  區(qū)角活動

  1、角色區(qū):布置水果專柜,鼓勵幼兒進行買水果游戲。

  2、科學區(qū):投放水果圖片和數(shù)量為1 5的點卡,讓幼兒按點數(shù)配對相應數(shù)量的水果。

  環(huán)境創(chuàng)設

  布置水果店區(qū)域,里面擺放各種水果,體現(xiàn)水果主題氛圍。

  家園同步

  1、家長可以跟幼兒進行買賣水果的體驗活動。

  2、家長帶幼兒一起去購買水果,鼓勵幼兒自主購買。

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