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小學(xué)英語教研組秋季學(xué)期計(jì)劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，請(qǐng)一起努力，寫一份計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？以下是小編收集整理的小學(xué)英語教研組秋季學(xué)期計(jì)劃，歡迎大家分享。
小學(xué)英語教研組秋季學(xué)期計(jì)劃1
本學(xué)期，根據(jù)基礎(chǔ)教育階段英語課程學(xué)習(xí)的任務(wù)，將繼續(xù)以學(xué)校和教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃為依據(jù)，以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念，積極組織老師參加課改培訓(xùn)和開展校本培訓(xùn)，更新教學(xué)觀念，開展課題研究等活動(dòng)，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展教學(xué)。
一、指導(dǎo)思想
以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課程改革，突出教學(xué)重點(diǎn)，兼顧其他方面。在學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的安排下，我們的教研教學(xué)要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們教學(xué)的主題是發(fā)展;教學(xué)的靈魂是創(chuàng)新;教學(xué)的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。
2、繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，搞好課題研究，推動(dòng)教學(xué)改革。
三、具體措施
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《課程改革與課程評(píng)價(jià)》等專著;積極開展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記，對(duì)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能及時(shí)小結(jié)，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例，從實(shí)踐上升到理論。
2、明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。
(二)抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對(duì)照常規(guī)，搞好英語教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識(shí)，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力;通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言;要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。針對(duì)新課程學(xué)科教學(xué)研究的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，開展多層次、多形式的專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。
2、充分發(fā)揮教研組作用。加強(qiáng)、深化聯(lián)片校本教研教學(xué)。以改變聯(lián)片教研活動(dòng)過程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口，改變教研活動(dòng)的形式，強(qiáng)化教師的參與意識(shí)，進(jìn)一步提高校本教研的實(shí)效性。有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、教材分析等活動(dòng)，對(duì)照新課標(biāo)，反思英語課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，適應(yīng)新教材的教學(xué)要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。并配合教導(dǎo)處定期做好落實(shí)常規(guī)的檢查、督促教學(xué);通過研討、觀摩、評(píng)議等形式促使全組教師共同提高。注重發(fā)揮“幫帶”的作用，幫助新教師迅速成長。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng)。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、充分地發(fā)展。
3、繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的.培養(yǎng)，從小培養(yǎng)學(xué)生的專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等習(xí)慣。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，做好輔差教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。
(三)認(rèn)真搞好教學(xué)研究，推動(dòng)教學(xué)改革
通過理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，提出新的課題設(shè)想。抓實(shí)研究過程，注重知識(shí)的積累，把課題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來，總結(jié)實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)的問題，真正做到以科研推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展，以課題研究促進(jìn)課改，從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。
小學(xué)英語教研組秋季學(xué)期計(jì)劃2
一、教導(dǎo)思想
本學(xué)期本教研組教育以校園整體教育教育為依據(jù),以進(jìn)步教研質(zhì)量和教育質(zhì)量為方針,增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)、服務(wù)認(rèn)識(shí)、教科研認(rèn)識(shí)、質(zhì)量認(rèn)識(shí)、協(xié)作認(rèn)識(shí)、充沛發(fā)揮事務(wù)功能的效果,以新課程變革為關(guān)鍵,以更新教育教育觀念為先導(dǎo),以講堂教育變革為要點(diǎn),以培育學(xué)生的創(chuàng)新精力和實(shí)踐才能為要點(diǎn),不斷深化講堂教育變革,全面進(jìn)步我校英語教研組教研教育水平。
二、詳細(xì)方針與辦法
方針一：加強(qiáng)日常的教育與管理,進(jìn)步教育的實(shí)效性。
辦法：
1、英語組的活動(dòng)改動(dòng)單一的聽課和評(píng)課方式,添加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期要要點(diǎn)學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。領(lǐng)會(huì)《新課標(biāo)》中的教育理念,努力將新觀念、新思路浸透到英語講堂教育之中,真實(shí)做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。清晰英語課程在根底教育階段的基本要求,用這些理念來教導(dǎo)平時(shí)的講堂教育,以進(jìn)步講堂教育效率。真實(shí)的展開好活動(dòng),讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的效果。
2、進(jìn)行"快樂英語閱覽"專題的研討,在所有的語言技術(shù)中,閱覽才能是最容易保持的,學(xué)生一旦把握了閱覽才能,不必老師的協(xié)助就能自己在閱覽過程中進(jìn)步,就能進(jìn)行自助學(xué)習(xí),到達(dá)授人以漁的成效,讓孩子學(xué)會(huì)查詞典,捉住愛好、情形、活動(dòng)三個(gè)要點(diǎn),在閱覽過程中進(jìn)步英語才能,體會(huì)不同國度的文明習(xí)俗,享受學(xué)習(xí)英語的趣味。
3、二—五年級(jí)每單元檢驗(yàn)一次,仔細(xì)做好每次單元檢驗(yàn)以及期中期末考核后的質(zhì)量剖析和后進(jìn)生跟蹤剖析表,及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)差教導(dǎo)。
4、依據(jù)教研組方案每單周三下午準(zhǔn)時(shí)展開教研組活動(dòng),反饋一周的教育聽課情況,團(tuán)體評(píng)論、學(xué)習(xí)、感受新教育方法和理念并及時(shí)提出合理的主張。
方針二：抓好教研組根底教育
辦法：
1、備課
A、進(jìn)步備課的實(shí)效性。依據(jù)校園、教導(dǎo)處的備課要求加強(qiáng)備課,組中每位教師統(tǒng)一運(yùn)用電子備課方式,并依據(jù)各班特色,在電子搞旁附加各自的修正。
B、本學(xué)期除了加強(qiáng)個(gè)人備課外,還重視發(fā)揮團(tuán)體備課的功效。團(tuán)體備課應(yīng)以年級(jí)、學(xué)科為單位,每學(xué)期每位教師至少主備課一、二次。教師以一個(gè)個(gè)單元來劃分參與團(tuán)體備課。團(tuán)體備課要事先做好"三定、四統(tǒng)一、五有必要、六備"的準(zhǔn)備教育。"三定"是指:定時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容;"四統(tǒng)一"是指:主備教師有必要精心研討所承當(dāng)?shù)慕逃齼?nèi)容,評(píng)論議課教師有必要亮出自己的觀點(diǎn),主備教師有必要在團(tuán)體備課后形成教育文本預(yù)案,其他教師有必要對(duì)團(tuán)體備課的預(yù)案進(jìn)行彌補(bǔ)修正再上課,上課后有必要對(duì)亮點(diǎn)和缺乏進(jìn)行反思。"六備"是指:有必要備學(xué)情、備三維方針(其中包括每個(gè)教育內(nèi)容內(nèi)所浸透的兩綱內(nèi)容)、備重難點(diǎn)、備教法、備學(xué)法、備教育規(guī)劃。并且分低年段和高年級(jí)小教研組活動(dòng),經(jīng)過每月展開一次備課組活動(dòng),做好詳細(xì)的活動(dòng)講話文字材料的收集,持續(xù)與每月的精細(xì)化備課教案查看相結(jié)合,負(fù)責(zé)主備課的老師當(dāng)月要求把詳細(xì)的單元備課作為要點(diǎn),單元中的.一個(gè)教育常識(shí)點(diǎn)或一篇課文一個(gè)unit要點(diǎn)詳案和教育反思,每月定時(shí)交教導(dǎo)處查看評(píng)分。
2、上課
A、課前熟悉教案,并做好課前一切準(zhǔn)備教育,做好操練與示范操作。
B、講堂教育中方針指定清晰、詳細(xì),實(shí)在做到以學(xué)生發(fā)展為本,激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與教育活動(dòng),培育學(xué)生根底性學(xué)力、發(fā)展性學(xué)力、創(chuàng)造性學(xué)力。重視學(xué)法教導(dǎo),積極推廣運(yùn)用電化手段,逐步進(jìn)步現(xiàn)代化教育設(shè)備運(yùn)用水平,進(jìn)步講堂教育質(zhì)量。
C、講堂教育過程中重視全體學(xué)生的學(xué)習(xí),特別要加大對(duì)后進(jìn)生的重視度,盡量做到100%的覆蓋面。
3、聽課
A、教師每周聽課不少于1節(jié)。
B、每位教師仔細(xì)做好聽課記錄,做到有主張,有點(diǎn)評(píng)。
方針三:進(jìn)行課題研討,深化二期變革,進(jìn)步教研活動(dòng)質(zhì)量。
辦法：
學(xué)習(xí)教育新理念,并以市級(jí)課題為教導(dǎo),持續(xù)探討"進(jìn)步學(xué)生在校日子質(zhì)量"。
方針?biāo)?課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)結(jié)合,擴(kuò)展英語輸入量,重視英語綜合技術(shù)培育和英語學(xué)習(xí)習(xí)氣的培育,讓學(xué)生在"以人為本"的教育空氣中,特性得到充沛的發(fā)展,進(jìn)步英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
辦法:
A、鼓舞安排學(xué)生參與學(xué)科競賽活動(dòng),在競賽中取得學(xué)習(xí)的快樂和成就感,以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
B、建立英語晨讀準(zhǔn)則。英語朗誦不僅能培育學(xué)生正確的語音語調(diào),對(duì)于促進(jìn)學(xué)生后續(xù)的英語學(xué)習(xí),養(yǎng)成杰出英語習(xí)氣很有協(xié)助。因此從本學(xué)期開始每周一或二次早晨朗誦英語15分鐘和課前2分鐘準(zhǔn)備鈴的英語朗誦。
C、學(xué)唱英語歌曲、觀看英語原版影片。在英語歌曲、英語兒歌以及英語原版片的空氣感染下,感受英美國家的文明,同時(shí)進(jìn)步英語學(xué)習(xí)的愛好,耳濡目染中習(xí)得英語,添加英語輸入量,進(jìn)步學(xué)生的英語聽說讀寫的綜合技術(shù)。
三、日程安排
九月份
1、評(píng)論擬定本學(xué)期教研教育方案。
2、仔細(xì)學(xué)習(xí)"改進(jìn)小學(xué)英語講堂教育的幾點(diǎn)意見",并在組內(nèi)進(jìn)行溝通,以教導(dǎo)教師的教育實(shí)踐。
3、依據(jù)各年級(jí)的實(shí)際情況,擬定實(shí)在可行的教育方案,促進(jìn)教育教育有條有理地展開。
4、組內(nèi)教師互聽互評(píng),多反思,多溝通,取長補(bǔ)短,進(jìn)步教育質(zhì)量。
5、展開第一次備課活動(dòng)。
6、執(zhí)行第一次3—5年級(jí)質(zhì)量監(jiān)控。
十月份
1、仔細(xì)做好質(zhì)量監(jiān)控后的剖析,并總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn)。
2、教研組會(huì)議:評(píng)論溝通教育中的得失與困惑。并溝通各自經(jīng)驗(yàn)。互相取長補(bǔ)短。展開評(píng)論"什么是有用的講堂教育"。
3、約請(qǐng)專家聽隨堂課,組內(nèi)教師互聽互評(píng),多反思,多溝通,進(jìn)步教育質(zhì)量。
4、展開第2次備課活動(dòng)。
5、安排學(xué)生參與區(qū)英語書寫、聽力、常識(shí)比賽。
6、執(zhí)行期中質(zhì)量監(jiān)控。
十一月份
1、做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量剖析。
2、約請(qǐng)專家聽隨堂課,組內(nèi)教師互聽互評(píng),多反思,多溝通,進(jìn)步教育質(zhì)量。
3、仔細(xì)做好溫習(xí)教育,迎接期中考試。
十二月份
1、安排教師溝通在新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語教育教研的心得。
2、展開第三次備課活動(dòng)。
3、執(zhí)行第2次3—5年級(jí)英語質(zhì)量監(jiān)控。
一月份
1、期末考核期末質(zhì)量調(diào)研剖析。
2、依據(jù)各年級(jí),各班級(jí)實(shí)際擬定溫習(xí)方案。
3、教育教研教育總結(jié)。
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