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幼兒園中班綜合教案:老師本領(lǐng)大

時(shí)間:2024-03-06 11:11:29 教案大全 我要投稿
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幼兒園中班綜合教案:老師本領(lǐng)大

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編整理的幼兒園中班綜合教案:老師本領(lǐng)大,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園中班綜合教案:老師本領(lǐng)大

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能有感情的朗誦兒歌,并嘗試將自己感受到的老師的本領(lǐng)編在兒歌里。

  2、能大膽的在同伴面前較連貫的講述班級(jí)老師的本領(lǐng)。

  3、喜歡老師,產(chǎn)生愛(ài)老師的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  大畫(huà)紙、畫(huà)筆、提前畫(huà)好的幾幅畫(huà)、快板

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、談話導(dǎo)入:你們喜歡老師嗎?為什么喜歡老師?那你們知道老師有什么本領(lǐng)嗎?

  2、現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà),加深幼兒的印象。

  (畫(huà)小熊)老師畫(huà)的這是什么呀?——小熊。小熊的耳朵是什么樣的?——圓耳朵。

  畫(huà)只小熊圓耳朵,我們一起說(shuō)一遍——畫(huà)只小熊圓耳朵。

  (畫(huà)小兔)這是小兔子,小兔是長(zhǎng)尾巴還是短尾巴?——對(duì),小兔子是短尾巴。

  畫(huà)只小兔短尾巴,一起說(shuō)——畫(huà)只小兔短尾巴。

  老師畫(huà)的好不好?本領(lǐng)大不大?怎么樣來(lái)夸夸老師的本領(lǐng)?

  請(qǐng)小朋友舉手回答。

  我們這樣來(lái)說(shuō)好不好:我的老師本領(lǐng)大,樣樣?xùn)|西都會(huì)畫(huà)。這樣說(shuō)好不好聽(tīng),那請(qǐng)大家一起夸夸老師吧。小朋友:“我的老師本領(lǐng)大,樣樣?xùn)|西都會(huì)畫(huà)!

  真好聽(tīng),謝謝孩子們的夸獎(jiǎng)。

  畫(huà)只小熊圓耳朵,下面我請(qǐng)位小朋友來(lái)模仿小熊可愛(ài)的樣子!ぁぁぁぁぁ

  這位小朋友模仿的小熊太可愛(ài)了。小熊講話的聲音粗粗的,那我們就用粗粗的聲音來(lái)說(shuō)——畫(huà)只小熊圓耳朵。

  畫(huà)只小兔短尾巴,請(qǐng)位小朋友來(lái)模仿一下小兔子的動(dòng)作!ぁぁぁぁぁ

  小兔走路輕輕的,我們就用輕輕的聲音來(lái)說(shuō)——畫(huà)只小兔短尾巴。

  你們猜一猜老師還會(huì)畫(huà)什么?——作畫(huà),小貓捉老鼠。

  噓,我請(qǐng)位小朋友把這幅圖用一句好聽(tīng)的話說(shuō)出來(lái)。xx,你來(lái)說(shuō)一下。

  “畫(huà)只小貓捉老鼠”,王晨曦說(shuō)的太棒了。小朋友們我們一起說(shuō)一說(shuō)——畫(huà)只小貓捉老鼠。

  作畫(huà)小狗,這是小狗,小狗最?lèi)?ài)吃什么啦?“骨頭”,畫(huà)骨頭。那這句話要怎么說(shuō)好聽(tīng)?

  xx你來(lái)說(shuō)一下,“畫(huà)只小狗啃骨頭”。xx說(shuō)的太好了,我們一起說(shuō)一遍——畫(huà)只小狗啃骨頭。

  3、啟發(fā)幼兒給兒歌做標(biāo)題。

  這首兒歌連起來(lái)是這樣說(shuō)的——

  我的老師本領(lǐng)大,樣樣?xùn)|西都會(huì)畫(huà)。

  畫(huà)只小熊圓耳朵;畫(huà)只小兔短尾巴;

  畫(huà)只小貓捉老鼠;畫(huà)只小狗啃骨頭;我的老師本領(lǐng)大。

  多好聽(tīng)的兒歌呀!可是老師還沒(méi)有想好給它找個(gè)什么題目呢?你們?cè)敢鈳蛶屠蠋焼?

  下面請(qǐng)小朋友討論2分鐘,給這首兒歌找個(gè)好聽(tīng)的題目。

  幼兒自由討論。

  4、討論結(jié)束,請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)想到的題目是什么。

  教師提醒幼兒:這首兒歌的第一句和最后一句都是:我的老師本領(lǐng)大,我們給它的題目是《我的老師本領(lǐng)大》好不好聽(tīng)。

  下面我們一起把《我的老師本領(lǐng)大》這首兒歌用好聽(tīng)的聲音說(shuō)一遍吧!ぁぁぁぁぁ

  5、出示快板:我這里還有一種更好的方法能讓這首兒歌更好聽(tīng)。下面讓我們跟著快板的節(jié)奏說(shuō)一說(shuō)《我的老師本領(lǐng)大》吧!ぁぁぁぁぁ

  6、出示提前畫(huà)好的幾幅圖,請(qǐng)小朋友把它們編進(jìn)兒歌里。

  7、小結(jié):今天講了這么多,其實(shí)老師除了畫(huà)畫(huà)的本領(lǐng)之外,還有很多的本領(lǐng),你們想做個(gè)有本領(lǐng)的小朋友嗎?那就要每天堅(jiān)持上幼兒園,認(rèn)真跟著老師學(xué)本領(lǐng),老師會(huì)把所有的本領(lǐng)都交給你們。

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