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大班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案9的加法應(yīng)用題
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的大班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案9的加法應(yīng)用題，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)9的加法應(yīng)用題，培養(yǎng)幼兒的細(xì)心觀察能力。
2、通過游戲幫助幼兒鞏固9的加法應(yīng)用題。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
創(chuàng)編、計(jì)算9的加法應(yīng)用題。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、卡片(動(dòng)物和算式)每人各一套。
活動(dòng)過程：
一、課前提問
復(fù)習(xí)8以內(nèi)的加法題
師：小朋友，我問你?5+3=?
幼：郭老師，我告訴你，5+3=8!
師：小朋友，我問你?4+4=?
幼：郭老師，我告訴你，4+4=8!
師：小朋友，我問你?6+2=?
幼：郭老師，我告訴你，6+2=8!
游戲的方式(整體回答后可以詢問個(gè)別幼兒)
二、學(xué)習(xí)9的加法應(yīng)用題(展示課件)
1、池塘里原來有8只鴨子，又來了1只鴨子，一共有幾只鴨子?(8+1=9)
師：小朋友，請(qǐng)聽音樂!我們的伙伴來了。
播放小鴨子音樂，并且同時(shí)播放課件。
故事引入。講解小鴨子原來有8只，又來了1只，現(xiàn)在池塘里一共有幾只?
幼：9只。
師：你們是怎么算出來的?
幼：8+1=9
表揚(yáng)小朋友!
2、蝴蝶飛入花叢中，先飛來5只蝴蝶，又飛來4只蝴蝶，一共飛來了幾只蝴蝶?(5+4=9)
師：小朋友，春天來了。蝴蝶姐姐也飛入花叢中了。你們看，那兒有幾只蝴蝶呀?
幼：5只蝴蝶。
師：是呀，有5只蝴蝶。那小朋友們看看遠(yuǎn)處又飛來了幾只蝴蝶呀?
幼：4只蝴蝶。
師：那小朋友們想一想，花叢中先飛來5只蝴蝶，又飛來4只蝴蝶，一共飛來了幾只蝴蝶?
幼：9只。
師：怎么算出來的呀?
幼：5+4=9
師：非常棒!表揚(yáng)表揚(yáng)自己!
3、2008年是奧運(yùn)年，小猴子在鍛煉身體，第一次有7只小猴子，第二次又來了2只小猴子，一共有幾只小猴子?
同上(老師啟發(fā),文.章出,自大.考'吧幼.師.網(wǎng)，幼兒創(chuàng)編應(yīng)用題)
7+2=9
4、一棵芭蕉樹上結(jié)出了很多很多的香蕉，先長出來了6個(gè)香蕉，又長出來了3個(gè)香蕉，一共長出來了幾個(gè)香蕉?
同上(老師問，小朋友答)
6+3=9
三、操作練習(xí)
送小朋友每人一個(gè)禮物(拿出一個(gè)大禮物盒子，請(qǐng)小朋友自己抽出自己的禮物)，條件是：小朋友必須回答禮物上面的問題(問題是用算式創(chuàng)編應(yīng)用題)
四、結(jié)束部分
請(qǐng)小朋友帶者自己的禮物到爸爸媽媽那里編應(yīng)用題(隨音樂)，本節(jié)課結(jié)束。
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