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(熱門)高一學(xué)生月考總結(jié)
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編為大家收集的高一學(xué)生月考總結(jié),希望能夠幫助到大家。
高一學(xué)生月考總結(jié)1
經(jīng)歷了高中階段的第一次月考,發(fā)現(xiàn)了考試模式的轉(zhuǎn)變和自己的不足之處。
語文:這次發(fā)揮得并不是很好,重點(diǎn)失誤在作文上。忽略了記敘文體的限定,有偏于散文的地方,高中的作文要求很嚴(yán)格,在語言、體裁、主題等方面都比初中有了更高的高度。但這并不代表我會(huì)畏懼困難而退縮,我會(huì)分析自己的失誤和需要提高的部分,盡快提高自己的成績(jī)。
數(shù)學(xué):考數(shù)學(xué)時(shí)最大的失誤在于心態(tài)調(diào)正得不好,不踏實(shí)。遇到不會(huì)的題,思路一下子就全亂了,覺得哪都不對(duì)了,而且對(duì)自己的信心一下子減少,在做下面的題時(shí)也出現(xiàn)了計(jì)算的失誤和走彎路的現(xiàn)象。在以后的考試中,需要調(diào)整好自己的心態(tài),不急躁。
物理:總體感覺是有辦法但不是巧辦法。浪費(fèi)大量時(shí)間在計(jì)算上,不僅耽誤了思考的時(shí)間,而且容易導(dǎo)致思路的混亂。在以后的學(xué)習(xí)中要多積累解決問題的簡(jiǎn)便方法,一題多解,選取最好的方法。
化學(xué):化學(xué)的知識(shí)點(diǎn)很碎,通過考試發(fā)現(xiàn)其實(shí)有些基礎(chǔ)部分依然存在盲點(diǎn),在分析題目時(shí)忽視了細(xì)小的區(qū)別,造成了選擇的`失誤。要多記憶概念和知識(shí)點(diǎn),不放過每一個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)。
地理:?jiǎn)栴}與圖形結(jié)合的能力仍待提高。靈活的分析問題,這次考試的大多提都與日常生活聯(lián)系,可以在知識(shí)的基礎(chǔ)上聯(lián)系實(shí)際分析。并且要抓住細(xì)小的知識(shí)點(diǎn),區(qū)別選項(xiàng)與選項(xiàng)之間的不同之處。
這次考試也存在因不仔細(xì)而丟分的部分,希望以后的考試能減少失誤,一次比一次更加圓滿。
高一學(xué)生月考總結(jié)2
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
首先對(duì)在本次考試中取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生表示熱烈祝賀,也對(duì)在工作中兢兢業(yè)業(yè)的各位老師表示衷心感謝。
開學(xué)一個(gè)多月以來,經(jīng)過全體師生的共同努力,我們高一年級(jí)全體同學(xué)在常規(guī)、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、考試等方面逐步走上了正軌,基本上完成了由一個(gè)初中生向高中生的初步轉(zhuǎn)變,適應(yīng)了學(xué)校的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求?梢哉f,這一個(gè)月,我們高一年級(jí)三十位老師和三百三十三位同學(xué)度過了一個(gè)充實(shí)、意義深遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)生活新階段。
有人對(duì)我說,最好能就抗挫折能力方面給大家一些指導(dǎo)或者建議,我有點(diǎn)不理解。你們哪來的挫折呢?你們?nèi)肓烁咧,初中的成?jī)已經(jīng)歸零了。你們順利地完成了高中的第一次考試,你們已經(jīng)成功了。高中三年是一場(chǎng)馬拉松,終點(diǎn)是20xx年的6月x日下午5點(diǎn)半。
你們已經(jīng)在通往成功的路上了,不是嗎同學(xué)們?
成功的花,人們往往只驚慕它開放時(shí)的明艷,然而當(dāng)初她的芽?jī),浸透過奮斗的淚水,灑滿了奮斗的汗水。
這些獲獎(jiǎng)的同學(xué),這次的成績(jī)不是偶然的,是與我們老師和同學(xué)的共同努力分不開的,是對(duì)我們同學(xué)一個(gè)月來勤奮刻苦精神的一種肯定和回報(bào)。
我們?cè)谶@里鄭重地向大家發(fā)出號(hào)召,希望同學(xué)們向這些同學(xué)看齊,向他們學(xué)習(xí),我們從這里開始,在全年級(jí)要掀起一個(gè)學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的高潮,年級(jí)各班之間要進(jìn)行學(xué)習(xí)和常規(guī)評(píng)比活動(dòng),看哪個(gè)班的考試平均成績(jī)處于年級(jí)前列,看哪個(gè)班的成績(jī)進(jìn)步大,在班級(jí)內(nèi)營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的氛圍,希望通過努力,下次能有更多的同學(xué)得到表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
一、現(xiàn)階段存在的問題
在我們看到成績(jī)的同時(shí),我們更應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到,我們身上還存在著比較突出的問題值得反思和改進(jìn),我們今后必須認(rèn)真面對(duì)和急待解決的問題主要有:
。1)紀(jì)律和時(shí)間觀念淡薄。(入場(chǎng)就座的秩序,檢查、審視自己的坐姿)
表現(xiàn)在個(gè)別同學(xué)上課遲到,鈴聲響后不能迅速安靜,課間秩序混亂,自習(xí)課紀(jì)律差,課堂紀(jì)律有待強(qiáng)化、課間操拖沓、遲緩、動(dòng)作無力;特別是國慶返校這些天,有同學(xué)至今沒有進(jìn)入緊張狀態(tài)。同學(xué),你放得也太松了!
不假外出,住校生中午外出,晚上外出,交通安全隱患,飲食衛(wèi)生隱患。嚴(yán)肅處理,堅(jiān)決杜絕。
住校生熄燈后不能按時(shí)就寢,總要再擺一會(huì)兒,再逛一圈,再洗一洗??
一天休息的毛時(shí)間(夜間7個(gè)半+中午半小時(shí))才8個(gè)小時(shí)。
甚至有兩位同學(xué)在本次考試中串聯(lián)作弊,我能說我很不理解你們嗎?這要是高考,我或許會(huì)閉上眼睛放你一馬,但這樣的小考都能考出你們的誠信問題,我們無論如何都不能睜一只眼閉一只眼的。
。2)缺乏環(huán)境意識(shí)。缺乏衛(wèi)生意識(shí)、亂丟紙屑和雜物。不吃零食,垃圾裝袋、入箱。
。3)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性。有部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上對(duì)老師依賴性很強(qiáng),一離開老師便不知所措,無所適從,自覺性差;遇到問題不積極主動(dòng)尋求老師的幫助,自習(xí)課沒有自己的規(guī)劃和
打算,不是無所事事,就是鬧哄哄。
在今后我們應(yīng)該從哪些方面著手,使我們的學(xué)習(xí)取得更大的進(jìn)步呢?
我們首先要進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)高一年級(jí)階段的重要性:高一年級(jí)是起始年級(jí),是高中三年級(jí)的基礎(chǔ),俗話說千里之行始于足下,高一年級(jí)階段習(xí)慣培養(yǎng)的優(yōu)劣、基礎(chǔ)的夯實(shí)與否,直接關(guān)系到高二階段時(shí)能否升擋進(jìn)位,關(guān)系到高三階段最后關(guān)頭沖刺的后勁與力量。從某種意義上講,高一年級(jí)的學(xué)習(xí)和管理效果,已決定了一個(gè)學(xué)生、一個(gè)班級(jí)、一個(gè)學(xué)科甚至整個(gè)年級(jí)最終的結(jié)果與命運(yùn)。因此抓好高一階段非常迫切和重要。有些同學(xué)認(rèn)為高一玩一年、高二學(xué)一年、高三拼一年就能成功,這種觀點(diǎn)是絕對(duì)錯(cuò)誤的,如果不趕快覺悟過來,將會(huì)悔之晚矣。
二、今后學(xué)習(xí)生活的幾點(diǎn)建議
。1)樹立遠(yuǎn)大理想
“人無志不立”,這里的“志”也就是目標(biāo)和理想。同學(xué)們,我們要早立志,立大志。高一年級(jí)我們要實(shí)現(xiàn)一個(gè)什么樣的目標(biāo)?將來三年以后要考什么樣的大學(xué)?未來我要干什么?
為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)現(xiàn)在應(yīng)該怎么辦?要制定詳細(xì)的'學(xué)習(xí)計(jì)劃,要細(xì)化到每一周,每一天,甚至每一節(jié)課。只有這樣我們才能做“預(yù)則立”,否則就會(huì)“不預(yù)則廢”。
(2)強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
同學(xué)們,我們所處的社會(huì)是一個(gè)適者生存的社會(huì),競(jìng)爭(zhēng)非常殘酷。因此我們必須盡快樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),班級(jí)之間、人人之間開展全方位的競(jìng)爭(zhēng)。從學(xué)習(xí)生活、常規(guī)管理、集體活動(dòng)等各方面開展公平的、友好的、共贏的、全方位的競(jìng)爭(zhēng)。人有競(jìng)爭(zhēng)才能有壓力,有壓力才能有動(dòng)力,有動(dòng)力才能有活力,有活力才能漲實(shí)力。
。3)培養(yǎng)勤奮精神
古往今來,大凡有成就的人無一不是因愛惜時(shí)間才獲得成果的。與其嘆息時(shí)間的短暫不如從現(xiàn)在起分秒必爭(zhēng),減少閑談、閑思,用拼搏與時(shí)間賽跑,用勤奮鑄就輝煌。
愛因斯坦說過:在天才和勤奮之間,我毫不遲疑地選擇勤奮。
記得有一年的廣東高考狀元在總結(jié)成功秘訣時(shí)列了這樣一個(gè)等式:勤奮+方法+心態(tài)=成功。
我們廣安市今年的中考狀元也是我們這次考試的狀元甘金也分享了他在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活體會(huì)。
他們之所以成績(jī)突出,原因之一就是注重基礎(chǔ)。我們身邊的,如今晚獲得獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)中,他們就是靠勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)成就的優(yōu)秀,我認(rèn)為,勤奮學(xué)習(xí),至少要做到以下兩點(diǎn):
、俑邩(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求地完成一日學(xué)習(xí)生活常規(guī)。
、诰o緊瞄準(zhǔn)學(xué)習(xí)的榜樣和制定的目標(biāo),珍惜時(shí)光,爭(zhēng)分奪秒。
。4)培養(yǎng)細(xì)節(jié)意識(shí)
細(xì)節(jié)決定成敗,這是豐田集團(tuán)、海爾集團(tuán)成功的經(jīng)驗(yàn)。聯(lián)系到我們,事業(yè)和學(xué)業(yè)的成敗,往往取決于細(xì)節(jié)的把握,一個(gè)人要想比別人更優(yōu)秀,就要在每一件小事上比功夫。
我們拷問一下自己,我注意過身邊的“細(xì)節(jié)”嗎?看看我們的教室人走燈不滅、外邊大太陽教室開著燈;人走不鎖門,不按時(shí)休息??
又如在學(xué)習(xí)方面,學(xué)習(xí)過程的一些細(xì)節(jié),我們“關(guān)照”了嗎?課前回憶一下前一節(jié)課的內(nèi)容,便于集中精神聽好課;聽課時(shí)把老師補(bǔ)充的解題技巧記下來;學(xué)完一個(gè)單元知識(shí)后進(jìn)行小結(jié)歸類。
同學(xué)們,讓我們安下心來關(guān)注生活和學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)。有時(shí)候“不付出也會(huì)有收獲”,不亂扔垃圾、不講臟粗話、不追逐打狂,我們就悄悄地收獲了素質(zhì);不丟三落四、不在課堂上神游八極,我們就悄悄地收獲了能力,將來回報(bào)我們的必然是成績(jī)。
三、公布高一年級(jí)的目標(biāo)與任務(wù)
高一年級(jí)沒有最高目標(biāo),只有最低目標(biāo)。
鄰水縣各高中統(tǒng)考,前10名我們要確保6名以上,前300名我們要確保160人以上。會(huì)后,年級(jí)目標(biāo)就會(huì)分解到各班級(jí)。
有沒有信心?有沒有決心?目標(biāo)在前方,我們?cè)诼飞,奔跑吧少年?/p>
讓我們每一位同學(xué)銘記:細(xì)節(jié)決定成敗,習(xí)慣成就未來,態(tài)度決定一切。不比基礎(chǔ)比進(jìn)步,不比聰明比勤奮。只給成功找方法,不給失敗找借口。
四、布置一項(xiàng)具體工作
學(xué)校團(tuán)委、學(xué)校學(xué)生會(huì)通知要求,高中部學(xué)生會(huì)要換屆了。副主席、學(xué)習(xí)部、宣傳部、衛(wèi)生部、紀(jì)律部、文藝部、體育部、安全部部長(zhǎng)人選、副部長(zhǎng)人選,各部干事人選,在等著你們,希望大家行動(dòng)起來積極報(bào)名。報(bào)名申請(qǐng)兩天內(nèi)教年級(jí)曹文豪主任。記清楚沒有?
最后,祝全體同學(xué)和老師開心學(xué)習(xí)、開心工作,生活幸福、成長(zhǎng)快樂!謝謝大家!
高一學(xué)生月考總結(jié)3
時(shí)間過得飛快,一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。然而,留給我得卻是無法挽回的時(shí)間;面對(duì)這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上大大的叉時(shí),心底里感到無限地自責(zé)……
當(dāng)我靜下來時(shí),再仔細(xì)地瀏覽多一次試卷時(shí),才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地粗心、急躁。當(dāng)一拿到題目是便馬上動(dòng)筆寫,如果一遇到不懂得題目是便開始慌了,不知從何入手,因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分,令我現(xiàn)在沉痛萬分。
還有,雖然口中老說:“這些題目老師根本就沒有講到……”其實(shí),到現(xiàn)在一回想起來,才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!“沒講到”原以為這理由就竟能把一切錯(cuò)誤掩蓋住,現(xiàn)在一想,不如該自己沒有做到平時(shí)按時(shí)定量的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)罷了。如果說,自己平時(shí)有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的話,那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現(xiàn)在的責(zé)任只能推回自己身上,預(yù)習(xí)歷來是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要要求,如果我們不做到課前預(yù)習(xí),那么就會(huì)令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了。
知識(shí)是靠日積月累的,人不可能在極短的時(shí)間內(nèi),把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去。“饑一頓飽一頓”的,“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì)事半功倍的。因此,我們一定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。
我們還要做到老師要求背得一定要去背熟,要用理解性的方法去背,不能死記硬背,如果死記硬背的'話,當(dāng)題目靈活、變通一點(diǎn)的話,就會(huì)導(dǎo)致一系列的錯(cuò)誤。
從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法,當(dāng)我們考試差時(shí),如果只會(huì)一味地去找理由的話,或把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上的話,那么便會(huì)永遠(yuǎn)掩蓋著錯(cuò)誤,一直錯(cuò)下去。
如果該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成,喜歡集中復(fù)習(xí),臨考突擊,每天該學(xué)、該記的欠賬的話,便會(huì)更難取得好成績(jī)。要做到必須每天的知識(shí)積累,每天復(fù)習(xí),而且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行。
學(xué)習(xí)靠積累,學(xué)習(xí)靠努力;機(jī)會(huì)僅有一次,不能放過任何一次考試!
高一學(xué)生月考總結(jié)4
時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間月考已經(jīng)結(jié)束,可是這次英語成績(jī)太不理想?粗鴮W(xué)生的試卷,望著試卷上的分?jǐn)?shù),我驚訝了。因?yàn)橛行⿲W(xué)生和我想象的水平相差甚遠(yuǎn):聽力錯(cuò)十個(gè)以上,完型和閱讀總共錯(cuò)十個(gè)以上。有些優(yōu)生平時(shí)上課表現(xiàn)得挺好的,又積極回答問題,所以考完后我專門和這幾個(gè)學(xué)生進(jìn)行了交流。得知聽力和平時(shí)精英英語的聽力相比,語速較快;完型和閱讀基本都讀不懂。主要原因還在于自身,平時(shí)沒打好基本功,再加上考前焦慮緊張,導(dǎo)致成績(jī)直線下降。
就像在這次考試前,這些學(xué)生因?yàn)樘肟己锰o張,導(dǎo)致焦慮失眠,第二天精神狀態(tài)極其不好。但歸根結(jié)底,還是由于他們學(xué)得不牢固,要不然就是精神不好!而其他那些諸如粗心大意,沒看清題目的'事情這就不必多說了,這所有的問題都只能歸結(jié)于他們沒有學(xué)扎實(shí),基礎(chǔ)知識(shí)沒學(xué)好。就這次月考,我分析一下沒考好的原因:
1.自主預(yù)習(xí)時(shí)間學(xué)生效率太差。四十分鐘不能完成一個(gè)學(xué)案。
2.學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。每次講課時(shí),有些知識(shí)點(diǎn)學(xué)生自己不懂也不記。上課聽課效率太差。
3.思想覺悟不高,對(duì)重要知識(shí)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí),也沒能在行動(dòng)上實(shí)行起來。
4.因?yàn)閼猩、粗心大意,?dǎo)致不該錯(cuò)的地方錯(cuò)了。
就這平時(shí)生活懶散些問題,我提出以下四點(diǎn)教學(xué)上的改進(jìn)。
1.學(xué)好課本知識(shí)。從課本抓起,認(rèn)真解讀課本上出現(xiàn)。
2.學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí)。在預(yù)習(xí)中要盡量主動(dòng)地解決問題,把不懂的問題記在問題本上,在上課時(shí)跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。課本要反復(fù)閱讀,直到把問題看的透徹了、明白了。
3.注意課外積累。適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階段,我們不可能再有大量的課余時(shí)間進(jìn)行閱讀,因此,閱讀時(shí)要有選擇。我們應(yīng)大量閱讀報(bào)紙并有條理的做下筆記。這樣不僅能使我們積累更多知識(shí),更能豐富我們的生活。
高一學(xué)生月考總結(jié)5
眼間又過了一個(gè)星期,我的第一次月考成績(jī)出來了,考了班里第九名,盡管這個(gè)成績(jī)不太理想,但是我已經(jīng)盡了我最大的努力了。
首先說一下我的考試情況,語文考了九十九,以前我的語文成績(jī)一直不怎么樣,老是考班里平均分,有時(shí)候連平均分都不到。物理考了八十八,是我有史以來考得最低的一次。數(shù)學(xué)考了一百一十七,雖然考了班里第一名,但錯(cuò)的一題是最簡(jiǎn)單的題目,實(shí)在不該錯(cuò)。英語考了八十六,原來是九十分的,但是監(jiān)考老師核分核錯(cuò)了,政治歷史考九十,生物地理考七十四,這四門小科都沒有考好。
我爸爸說我的預(yù)測(cè)力不強(qiáng),因?yàn)榭荚嚽埃艺J(rèn)為物理可以考一百,但才考這么低。我覺得,物理與數(shù)學(xué)相同,學(xué)習(xí)知識(shí)就要新舊結(jié)合,同時(shí)還要鍛煉思維的嚴(yán)謹(jǐn)性,把知識(shí)點(diǎn)學(xué)透不能摸棱兩個(gè)。只有把只是學(xué)透了,思維才能得到充分的發(fā)散。并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,細(xì)節(jié)絕不放松。語文和英語在這一個(gè)月要背的很多,雖然成績(jī)都還不錯(cuò),但都有可惜的分?jǐn)?shù)。所以更要在學(xué)習(xí)完知識(shí)之后加緊復(fù)習(xí)和及時(shí)的總結(jié)相信都會(huì)有所提高。這次物理考得很差,應(yīng)該對(duì)的我都沒對(duì)了,在不注意間就沒了十幾分。
我的那些小科是第二不理想的科目,政治雖然只是選選ABCD還有填填提綱,但是我經(jīng)常在題上的`點(diǎn)沒有答完整,一分一分地扣下來就沒有了幾十分。
我最擅長(zhǎng)數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)也是我最喜歡的科目。它不需要用大量時(shí)間來背東西,而且會(huì)使我們的腦筋變得非常靈活,這正是我喜歡數(shù)學(xué)的原因。這次月考我對(duì)數(shù)學(xué)的成績(jī)不太滿意,應(yīng)該考得再好一些!皵(shù)學(xué)這東西,就是要多做題,各種類型的題都見過了,還怕什么!”這句從我媽嘴里說出的,總在我耳邊回旋的,永不變更的話,聽起來還真有一些道理。
從這次考試中,我也有一點(diǎn)收獲。
第一點(diǎn):拿到考卷后,應(yīng)把考卷整體審視一遍,看一看哪些題比較容易,哪些題比較難。第二點(diǎn):先從簡(jiǎn)單的題做起,把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過來。第三點(diǎn):如果有選擇題不會(huì),亂蒙也要寫上一個(gè)。因?yàn)槿绻銓懥四憔陀械臋C(jī)會(huì),總比沒有機(jī)會(huì)好。
下次考試就是期中考試了,我一定要揚(yáng)長(zhǎng)避短,發(fā)揮出正常水平,把考試考好。
高一學(xué)生月考總結(jié)6
高一本次月考的考查范圍是必修一第一專題和第二專題的知識(shí),也涉及到第三專題的一些知識(shí)。對(duì)于這次月考,我感慨頗多,F(xiàn)把本次月考情況分析如下:
一、成績(jī)方面:
我教的三個(gè)班中,學(xué)生成績(jī)從62分到111分不等。二班考得較好,及格率在四個(gè)重點(diǎn)班中名列第一,平均分也超過四個(gè)重點(diǎn)班平均分0.61分;四班成績(jī)和二班相比稍差,這大概和班級(jí)調(diào)整有關(guān),班內(nèi)一次進(jìn)了十名學(xué)生,老師和同學(xué)一時(shí)還不能適應(yīng);一班成績(jī)最不理想,相當(dāng)一部分學(xué)生考試不及格。
二、存在問題:
從這次月考中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題很多,有些學(xué)生選擇題失分較多;有些學(xué)生不會(huì)做筆答題,特別是不會(huì)運(yùn)用文學(xué)術(shù)語;有些學(xué)生作文字?jǐn)?shù)不夠;有些學(xué)生上課不會(huì)聽課,不會(huì)做筆記,卷面不整潔等等。
三、具體應(yīng)對(duì)措施:
面對(duì)這種種問題,我該如何去應(yīng)對(duì)?我知道養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣絕非一日之功,首先還是要從思想入手,解決思想問題,讓他們對(duì)語文足夠重視。只有重視了語文學(xué)科學(xué)習(xí),才能投入課堂聽課,才能主動(dòng)學(xué)習(xí)。目前學(xué)生還是缺乏這種勁頭。
基于這種現(xiàn)象,在未來的教學(xué)中,我要及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo),通過考查了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)調(diào)整授課進(jìn)度。課堂內(nèi)巧妙引入能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的內(nèi)容,有效利用時(shí)間。還要多做個(gè)別學(xué)生的思想工作,避免因?yàn)檫@一次考試的失利而失去學(xué)習(xí)興趣!
下一步用什么方法讓學(xué)生學(xué)習(xí)語文,而且使他們?cè)笇W(xué)語文?我想采用鼓勵(lì)法:當(dāng)看到學(xué)生有點(diǎn)進(jìn)步時(shí),我大加表揚(yáng);當(dāng)看到學(xué)生生字、生詞和詩文記得好時(shí),我在全班鼓勵(lì);當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生能夠齊答問題時(shí),我也要大加贊揚(yáng)……
我以后盡量用課件上課,在每一個(gè)幻燈片上盡量多打內(nèi)容,將課講細(xì)講透,減少寫粉筆字的時(shí)間消耗,多增加課堂練習(xí)。語文成績(jī)的提高關(guān)鍵靠平時(shí)的積累。對(duì)此,我有一些想法:
1、一定要讓學(xué)生動(dòng)手寫,尤其是重點(diǎn)與難點(diǎn)。通過這種形式把應(yīng)掌握的.知識(shí)梳理一遍,同時(shí)也達(dá)到了記憶的目的。
2、重視教學(xué)反饋,及時(shí)了解學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的掌握情況,以及作業(yè)完成情況。
3、鼓勵(lì)他們拓展積累課外知識(shí),提高閱讀分析能力和寫作能力,以適應(yīng)當(dāng)今高考。
我要用老師的“勤”來彌補(bǔ)學(xué)生的“惰”,對(duì)他們多督促。我相信只要努力,學(xué)生的成績(jī)一定會(huì)提高!
高一學(xué)生月考總結(jié)7
本次英語考試以高考題型命題,加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查,側(cè)重考查學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。命題材料貼近學(xué)生生活,難度適中。其中聽力筆錄要點(diǎn)和書面表達(dá)失分較多。我所教兩個(gè)班級(jí)x班比x班在人平,及格率和優(yōu)秀率方面稍高。
從本次考試所反映的現(xiàn)狀來看,今后的教學(xué)中應(yīng)注意:
1.加強(qiáng)單詞聽寫和課文背誦的落實(shí)工作,多關(guān)注課文文本知識(shí)。
2.狠抓基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)寫作訓(xùn)練。書面表達(dá)能客觀地反映學(xué)生英語基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況,并且一直是學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。
3.繼續(xù)注重英語閱讀教學(xué)。閱讀理解在我們的'各種測(cè)試中所占分值越來越大,而且選材也更趨廣泛化。因此課堂教學(xué)中要側(cè)重“篇章”,強(qiáng)調(diào)“含義”,將語篇教學(xué)貫穿于課文教學(xué)和閱讀理解教學(xué)中,利用語篇教學(xué)擴(kuò)大學(xué)生詞匯量,增強(qiáng)語感,豐富文化知識(shí),提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
4.注重興趣培養(yǎng),慎防兩極分化。從試卷分析中可以看出,每個(gè)學(xué)校都不同程度地出現(xiàn)了令人擔(dān)憂的“兩極分化”現(xiàn)象。初學(xué)階段一定要注意激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,關(guān)注學(xué)生的情感,營造寬松,民主、和諧的教學(xué)氛圍,保護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊心和學(xué)習(xí)英語的積極性。只有這樣,掉隊(duì)的學(xué)生才會(huì)減少,也才可能大面積提高人平。
5.注重課堂“時(shí)效性”,在優(yōu)化課堂組織教學(xué)、合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),加大訓(xùn)練強(qiáng)度和密度的基礎(chǔ)上,注重因材施教、分層教學(xué)。既要使大多數(shù)學(xué)生掌握好基礎(chǔ)的知識(shí)與技能,同時(shí)注重知識(shí)的擴(kuò)展和規(guī)律性知識(shí)的總結(jié)與歸納,讓好學(xué)生也能獲得充分的發(fā)展。
6.加強(qiáng)聽力訓(xùn)練,營造語言環(huán)境。課堂上一定要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的聽力訓(xùn)練,堅(jiān)持用英語組織教學(xué),盡可能利用多種教學(xué)資源讓學(xué)生接觸地道的語音、語調(diào),多聽英、美人士的錄音材料。
7.完型閱讀,多練多講。堅(jiān)持每周三篇閱讀,一篇完型,訓(xùn)練技巧,積累知識(shí)。
總之,吃一塹,長(zhǎng)一智。認(rèn)真查找問題,努力探索對(duì)策,爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。
高一學(xué)生月考總結(jié)8
那天,月考之后,我便已經(jīng)預(yù)料到這次自己的考試將會(huì)十分的不理想。但我在知道自己的真實(shí)分?jǐn)?shù)的前一秒,我仍然抱著一絲希望,直到事實(shí)無情地證明下,我才放棄了這一絲絲的希望。整個(gè)人就像個(gè)木頭一樣,面無表情、冷冷、清清的。走出校門,我習(xí)慣性地抬頭尋找著她月亮。
但我發(fā)現(xiàn)今天的'她與往日的她有些與眾不同,今天的她似乎更加顯得冷清、慘淡;人們似乎也少了許多,四周凄涼,沒有一絲生機(jī)?粗@一切的一切我的內(nèi)心之中也添加了幾分凄涼。一路上我精神恍惚,三魂六魄早已皆無,只是一個(gè)空殼在路上行走。到家以后,父親看見我這個(gè)樣子,已十知了。
勸慰我?guī)拙涞模撬麤]有說什么,因?yàn)樗嘈抛约旱膬鹤邮莻(gè)受得住挫折的人。我呢?則坐在椅子上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,呆呆地看著四周的景物在不停地飛快移動(dòng)。心中只是在不停地反問自己:“你只有這點(diǎn)么實(shí)力嗎?就這樣算了嗎……”許久,一個(gè)“不”字,一個(gè)發(fā)自心靈深處的“不”躥了出來。對(duì),這就是我地回答,就是這個(gè)簡(jiǎn)單而平凡的“不”字,使我心中的烈火又燃燒了起來。
這也許是我第一次真正理解“不”字的含義吧!以后我一定會(huì)平著自己的不懈努力來實(shí)現(xiàn)這個(gè)“不”字!
高一學(xué)生月考總結(jié)9
開學(xué)一個(gè)月了。通過這一個(gè)月的高中生活學(xué)習(xí),我也有了很多想法。首先,在生活中,我第一次住在校園里,我不習(xí)慣。直到現(xiàn)在,我還是很想家?赡苁歉改冈(jīng)照顧過我,讓我馬上獨(dú)立生活。我真的很不舒服。每次想家,我都告訴自己,過幾天就可以回家了。另外,從初中到高中,很多地方都變了,差別很大。比如留下來,在食堂吃飯,照顧好一切。我真的不能一下子接受這么大的改變。但是,我知道,我既然來了高中,就應(yīng)該遵守這里的要求,嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定辦事,經(jīng)學(xué)校許可的事情,不經(jīng)學(xué)校許可的事情,這是我在學(xué)習(xí)的路上必須要經(jīng)歷的事情,因?yàn)榈搅烁咧,我不可能像初中那樣什么都依賴父母。他們中的許多人必須學(xué)會(huì)自己做這件事。所以,即使想家,也要盡可能學(xué)會(huì)去做,時(shí)間長(zhǎng)了也能做好。
第二點(diǎn)也是最重要的一點(diǎn)是學(xué)習(xí)。到了高中,我的主要目的是學(xué)習(xí)。如果我不學(xué)習(xí),高中的.一切都沒有意義。但是,適應(yīng)了初中,突然進(jìn)入了高中。由于各種原因,我會(huì)不那么積極響應(yīng)。比如這里競(jìng)爭(zhēng)更激烈,學(xué)習(xí)更激烈,學(xué)習(xí)的科目更多。都需要我去接受,但我明白我來這里的主要目的是為了學(xué)習(xí),為了將來考上一所理想的大學(xué)。所以,即使變化很大,我不適應(yīng),我也會(huì)努力去適應(yīng),慢慢接受,努力學(xué)習(xí)。雖然我的月考成績(jī)并不理想,但我會(huì)找到自己的原因,然后努力改正自己的缺點(diǎn),彌補(bǔ)自己的不足。因?yàn)橹皼]有真正的努力,沒有做到最好,可能現(xiàn)在還處于一種松懈的狀態(tài),但是通過這個(gè)小小的月考,我明白我不能再放松了,我要努力,我要盡快把自己放到高中的狀態(tài),我要盡快適應(yīng),無論是在學(xué)習(xí)上還是生活上,因?yàn)橹挥羞@樣,我才能靜下心來學(xué)習(xí),才能進(jìn)步。
其實(shí)我一直都是一個(gè)外向的女生,但是平時(shí)不愛主動(dòng)說話,不愛和別人接觸,所以從來沒有主動(dòng)和老師溝通過,在學(xué)習(xí)中,日程安排不合理,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下,所以這是一個(gè)很嚴(yán)重的問題,我必須糾正這個(gè)缺點(diǎn)。為了自己的進(jìn)步,我努力改變目前的不利局面,我知道在學(xué)校里,我必須和老師同學(xué)和睦相處,因?yàn)槲覀兌忌钤谕粋(gè)環(huán)境里,就像我的另一個(gè)家一樣。只有我的家庭和睦,我們才能進(jìn)步。
這個(gè)月,我的想法可能不止這些,但無論如何,我會(huì)盡快適應(yīng)高中生活,反思自己,改正自己的缺點(diǎn),不斷進(jìn)步。
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