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校本研修心得及收獲
當我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，可以將其記錄在心得體會中，這樣能夠給人努力向前的動力。那么要如何寫呢？以下是小編為大家整理的校本研修心得及收獲，歡迎大家分享。
校本研修心得及收獲1
一、明確學校規(guī)章制度，不依規(guī)矩，不成方圓，有規(guī)有矩，才能規(guī)規(guī)矩矩。
作為教師，愛崗敬業(yè)是教師處理教育與事業(yè)之間關(guān)系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。在教學實踐活動中，教師只有以身作則，自覺遵守相關(guān)規(guī)章制度，才能有力地說服學生，感染學生。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生�！捌渖碚�，不令而行；其身不正，雖令不從�！苯處熞宰约旱哪７缎袨椋绊懡逃龑W生。
二、加強內(nèi)功修煉，用學習引領(lǐng)自身專業(yè)成長。
時代在變，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學習對自身成長和發(fā)展的重要性，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。在合肥市教育科學研究院陳明杰主任的《校本課程的開發(fā)與實施》講座中，我了解了在新課改的進程中，“為什么要進行學校課程建設(shè)”（課程建設(shè)實現(xiàn)變化了的學生培養(yǎng)目標的需要、高標準實現(xiàn)國家課程的需要）、“學校課程體系建設(shè)的幾個關(guān)鍵問題”（學校課程體系建設(shè)與課堂教學改革要齊頭并進、學校課程體系建設(shè)的幾個基本類型）、“學校校本課程的開發(fā)與實施”，我們要積極參與到校本課程的開發(fā)與實施中。
在《如何打造高效課堂》的講座中，劉督導輕松幽默地講述了“什么是高效課堂”、“如何構(gòu)建高效課堂”，我進一步明確了要想課堂變得高效，教師一定要對學生有普遍的關(guān)注，教師對課堂一定要有創(chuàng)新，教師要營造良好的課堂氛圍，同時構(gòu)建高效課堂要力求避免三個誤區(qū)。
三、積極了解、參與新課改。
高中部安排了各教研室組織召開暑期新課改培訓心得交流會議。作為一名政治老師，在參加暑期新課改培訓中，我學習了新課程標準的解讀、教與學、學科核心素養(yǎng)等。
第一，新課程標準有四大看點：課程內(nèi)容、學科核心素養(yǎng)、活動型學科課程、學業(yè)質(zhì)量要求。其中，學科核心素養(yǎng)解決“為什么考”、學業(yè)質(zhì)量標準解決“考什么”、學業(yè)評價標準解決“怎么考、怎么評”。
第二，實施新課程標準給我們教師帶來了4點要求：
①認識學科核心素養(yǎng)的價值；
�、趶娏业恼n改意識；
�、鄯此颊n程的問題；
④提升教師核心素養(yǎng)。
第三，新課程標準的中心是學科核心素養(yǎng)。政治學科核心素養(yǎng)是：政治認同、科學精神、法治意識和公共參與。
第四，我們一線政治老師在教學過程中面臨的情境——“三新一舊”，即新課程方案、新課程標準、新考試方案和現(xiàn)行教材。為此，我們需要學習課改先行學校的教學實踐，認真貫徹普通高中思想政治教學指導，在自己的實際教學中不斷轉(zhuǎn)變教學理念，轉(zhuǎn)變教與學的.方式。
這次培訓內(nèi)容豐富，對于我來說是一次難得的充電機會，每一天都能面對不同風格的教師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。在聆聽專家報告及各位同行的各種觀點和見解的過程中，我反思了自己的不足，拓展了學習的視野，更新了教育觀念。在以后的工作中，我也會更加努力，加強學習，提高素質(zhì)，完善自己，不斷適應(yīng)新課程改革的發(fā)展。
校本研修心得及收獲2
一、加強理論學習，深刻理解課改的核心理念
1、本學期我們?yōu)槿w教師統(tǒng)一購買了各科的學習資料，作為指定閱讀材料，組織全體教師開展讀書心得交流會，在學年末開展優(yōu)秀讀書心得評選活動，并對優(yōu)秀教師給予了一定的獎勵。
2、學校想方設(shè)法讓教師參加各級各類的聽課活動及培訓班的學習，使每一位教師在關(guān)注學生發(fā)展的同時，更關(guān)注自身的發(fā)展，成為能適應(yīng)新形勢，具有創(chuàng)新精神，在教育中充分發(fā)揮自身潛能的現(xiàn)代型教師。
二、開展課堂教學達標創(chuàng)優(yōu)活動，提升教師的課堂教學實踐能力
1、加強對新課程標準的學習和研究，深化教學改革。認真學習新課標，把握新課標"立足于促進學生的發(fā)展，為他們終身學習、生活和工作奠定基礎(chǔ)"的精神，加強對新教材體系和內(nèi)容安排的宏觀研究，繼續(xù)開展集體備課和教學反思活動，切實提高備課和講課教學水平。
2、繼續(xù)開展每人一節(jié)匯報課活動，堅持教師說課、評課活動，加強課例研討活動。提升課改意識，對活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的青年教師給予獎勵。
3、繼續(xù)實施課堂教學改進計劃，提高課堂教學的有效性。本學期組織全校教師積極開展校內(nèi)開課、聽課、說課、評課活動，通過教師自我反思和同伴互助，有力地提高了課堂教學質(zhì)量。
4、認真組織青年教師課堂教學擂臺賽和青年教師才藝展示等活動。對活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予了獎勵，鼓勵青年教師快速成長，激發(fā)了青年教師投身教學改革實踐的積極性和主動性。
5、積極開展校優(yōu)秀教研組、備課組和年級組的評比活動。
三、提高理論修養(yǎng)，加強導教學實踐，提升教育教學的品位
鼓勵教師參加教育科研，每位教師圍繞學校的研究總課題自定個人教育教學研究的子課題，并在平時的`教學實踐中嘗試、積累、總結(jié)、改進、提高。為保證課題研究真正服務(wù)于教育教學，我們要求教師形成三個結(jié)合：一是課題研究與自身培訓相結(jié)合;二是課題研究與常規(guī)管理相結(jié)合;三是課題研究與教學評優(yōu)相結(jié)合。
本學期我們在教師中開展了關(guān)于如何轉(zhuǎn)變教學方式、學生學習方式以及評價方式的討論。要求每位教師都要結(jié)合自己的教學實際，根據(jù)自己的教學實踐認真寫好教學隨感。
四、樹立愛崗敬業(yè)、為人師表的精神
立足育人為本，提高教師思想政治修養(yǎng)，把廣大教師的世界觀、人生觀、價值觀牢牢地定位在教書育人的崗位上，有力地提升了我校教師的師德修養(yǎng)。
最后引用一句名言與大家共勉"生活不是守株待兔的遐想，不是消極的自我研究，不是情緒化的虔敬神明，只有行動才能決定人生價值"。我會在自己的工作中努力嘗試，從能夠改變的地方開始，不斷探索，向著更高的目標邁出堅定的步伐。
校本研修心得及收獲3
時間總是在匆匆中不知不覺的度過,一個學期轉(zhuǎn)眼之間就到了末尾，本學期，本人能依據(jù)個人研修計劃，以校為本，加強合作，相互切磋，取長補短，不斷養(yǎng)成自我學習與反思的習慣。現(xiàn)將本學期個人的研修工作總結(jié)如下。
1、加強師德修養(yǎng)，夯實立教之基
作為一名人民教師，自己的為人處事、治學態(tài)度、行為習慣甚至于服飾儀表，一言一行、一舉一動都處在嚴格的監(jiān)督之下，都會直接對學生產(chǎn)生影響，起著極為重要的作用。自身要為學生和社會作表率，必須要做到：
第一，熱愛教育事業(yè)，勇于承擔責任。從事教育事業(yè)，走上三尺講臺，當好一名合格的人民教師，是我強烈的理想追求。教育是令人陶醉的事業(yè)，是我最愿意從事的事業(yè)。為此，我深知自己任重而道遠。同時，作為社會的一員，必須勇于承擔自己的社會責任，能夠清醒地認識到自己的言行代表著一個群體，始終要注意其產(chǎn)生的社會影響、社會效益。
第二，謙虛好學，刻苦鉆研。記得剛畢業(yè)工作時，對教育不熟悉，教學經(jīng)驗近乎于零，我把虛心向別人學習、向前人學習，向老教師學習作為自己奮飛的起點。通過學習老教師的工作經(jīng)驗和敬業(yè)精神，來豐富自己的`認識、知識及才能。同時我常靜坐獨思己過，剖析自己的不足，以加以改進。
第三，我深刻的懂得教師的思想感情、道德情操和學術(shù)品格會潛移默化地影響學生。師愛就是師魂。熱愛教師的職業(yè)是做好教學工作的前提。
第四，教師與學生的溝通是十分重要的，它可以使教學雙方互相了解、互相配合，更好地搞好教學工作，并有利于幫助學生解決一些思想認識問題，使他們健康地成長。發(fā)現(xiàn)學生有不良習慣或行為，能及時加以制止并正確引導，指出其錯誤之處和危害;如果學生在生活方面有什么因難，也應(yīng)該多加以關(guān)心和幫助。從我的親身經(jīng)歷來看，坦誠對待學生，真心面對學生，是教師受學生歡迎的重要法寶之一。
2、努力學習新課程相關(guān)理念
能按時參加市、區(qū)、校組織的新課程專題培訓，在集中培訓認真記錄，深入反思，加強與同伴的互助交流，不斷提高新課程意識和實踐能力。在關(guān)注學生發(fā)展的同時，更關(guān)注自身的發(fā)展，成為能適應(yīng)新形勢，具有創(chuàng)新精神，在教育中充分發(fā)揮自身潛能的現(xiàn)代型教師。認真開展有效備課，有效課堂教學、有效作業(yè)設(shè)計和批改的研究，個人在學校有效課堂評比中獲獎。
3、教育技術(shù)能力的提高方面
我能積極參加市、區(qū)、校組織的教育技術(shù)能力培訓，不斷提高自身的信息素養(yǎng)。積極參與網(wǎng)絡(luò)研修，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論，及時與各位博友溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界。自己制作的課件可操作性強，實用性強，對于完成教育教學任務(wù)，起到了良好的作用。
4、賞識教育方面
學習了周弘老師的賞識教育理論，學會了如何關(guān)愛自己的學生，如何關(guān)愛自己的孩子。并進行了深刻的反思。教育過程第一重要的是讓學生體驗成功。當學生體驗較多的是成功的時候，他們的自我概念、自我約束就比較強，他的自信力也比較強，并由此化為一種積極、健康的人格，他們的各種潛力就能得到充分發(fā)揮，從而培養(yǎng)健全的素質(zhì)。評選優(yōu)秀，樹立榜樣，讓學生體驗成功，激勵他們再上一層樓，又為其余學生樹立了學習的典范�？赏ㄟ^各種“活動”的持續(xù)開展，達到自我激勵、自我評價、自我預防、自我矯治的目的。
5、中小學教師心理健康教育方面
學校也多次組織教師學習心理健康方面內(nèi)容，開闊心胸，緩解職業(yè)壓力，使自己保持身心的健康，更好的工作，更好的生活。本學期完成了一篇學習體會。
回顧這半年的研修，有收獲自然也有不足希望自己從教學實際出發(fā)，取長補短，不斷養(yǎng)成自我學習與自我反思的習慣。研修結(jié)合，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平;增強研修意識，以研究的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的實際問題。不斷在教學中自我總結(jié)、自我反思，不斷進取，努力上進。
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