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建筑工程施工社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，大家逐漸認(rèn)識(shí)到報(bào)告的重要性，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。你還在對(duì)寫報(bào)告感到一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的建筑工程施工社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
建筑工程施工社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1
生產(chǎn)實(shí)習(xí)結(jié)束后，我們進(jìn)入了畢業(yè)實(shí)習(xí)階段，這次實(shí)習(xí)的時(shí)間是一周，其目的在于：
1、通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，在生產(chǎn)實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)建筑工程的整個(gè)施工過程和施工前的準(zhǔn)備工作有更為深刻的理解和認(rèn)識(shí)。
2、結(jié)合自身專業(yè)特點(diǎn)，鞏固和深入理解所學(xué)的理論知識(shí)（如測(cè)量、建材、建筑學(xué)、結(jié)構(gòu)和施工等）為預(yù)算畢業(yè)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備。
3、通過實(shí)際工作和勞動(dòng)，掌握房屋的基本生產(chǎn)工藝過程（土石方、樁基，磚石、鋼筋混凝土、結(jié)構(gòu)安裝、裝飾等）中的生產(chǎn)技術(shù)技能。
4、了解建筑設(shè)計(jì)的全過程及各過程中應(yīng)解決的向題，了解施工與預(yù)算的關(guān)系，認(rèn)真觀看具體的工程做法，收集畢業(yè)設(shè)計(jì)的有關(guān)資料。
畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，我們?cè)赬X老師的帶領(lǐng)下，去XX市進(jìn)行了實(shí)習(xí)，此次實(shí)習(xí)既是對(duì)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的一次很好的總結(jié)，又是為下一步的畢業(yè)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備，總的來說它起到承前啟后的作用，雖然僅有短暫的一周時(shí)間，但非常的重要�？煲厴I(yè)了，或許這是我最后一次以實(shí)習(xí)這個(gè)名詞來表示我們?nèi)ナ┕がF(xiàn)場(chǎng)的過程，以后只能算是以工作的身份去了。我要在在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間對(duì)實(shí)習(xí)作一次大的總結(jié)，總結(jié)以前實(shí)習(xí)中的所見所聞，包括新的工藝做法、結(jié)構(gòu)形式、材料種類、施工場(chǎng)地的安排布置及管理、工地中存在的問題以及相應(yīng)的解決辦法，以便為下一步的`畢業(yè)設(shè)計(jì)打好基礎(chǔ)。
我們?nèi)X市參觀的幾個(gè)施工場(chǎng)地，包含了各個(gè)建筑類型有磚混結(jié)構(gòu)的、框架結(jié)構(gòu)的，鋼結(jié)構(gòu)的，幾乎涵蓋了我們所學(xué)習(xí)的所有建筑結(jié)構(gòu)基本類型 業(yè)務(wù)收獲
建筑工地組織機(jī)構(gòu)
建筑工地設(shè)有一個(gè)施工項(xiàng)目部，其人員包括項(xiàng)目經(jīng)理，技術(shù)負(fù)責(zé)人，工長(zhǎng)，技術(shù)員安全員，質(zhì)檢員，材料員等
施工員是負(fù)責(zé)整個(gè)工地，整個(gè)項(xiàng)目的施工工藝、施工流程、施工技術(shù)、施工資料、施工進(jìn)度、施工安全等等，在項(xiàng)目經(jīng)理以下，施工員的權(quán)限最高。
工長(zhǎng)：是指每一分子項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人。比如水電工長(zhǎng)，鋼筋工長(zhǎng)，混凝土工長(zhǎng)等等。一般還有負(fù)責(zé)統(tǒng)領(lǐng)所有工長(zhǎng)的總工安全員主要是負(fù)責(zé)施工場(chǎng)地整體的安全工作，包括安全指導(dǎo)和檢查，對(duì)違規(guī)人員進(jìn)行處罰。是一個(gè)必不可少的職位，現(xiàn)在許多工地都是由其他技術(shù)人員兼做安全員。
質(zhì)檢員是負(fù)責(zé)工程建筑的質(zhì)量問題，對(duì)工程項(xiàng)目質(zhì)量進(jìn)行定期的檢查，對(duì)進(jìn)入工程建筑行業(yè)存在的主要問題
1） 施工場(chǎng)地材料堆放不規(guī)則，不文明。一些安全措施不到位，某些工地為了減少開支，缺少必要的人員，甚至一個(gè)人代替多個(gè)人的職位，導(dǎo)致責(zé)任不明確，意識(shí)淡薄。應(yīng)明確組織機(jī)構(gòu)，和各種崗位的責(zé)任。
2） 施工過程中容易出現(xiàn)各種質(zhì)量通病，如砌筑工程質(zhì)量通病，混凝土工程質(zhì)量病等等。主要原因是施工過程中沒有嚴(yán)格按照規(guī)范，缺乏監(jiān)管力度，工人質(zhì)量意識(shí)缺乏，有些施工細(xì)節(jié)為了圖方便沒有嚴(yán)格按照要求去執(zhí)行。
對(duì)建筑工程工作的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：
1）態(tài)度端正、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)：工程建設(shè)工作是一項(xiàng)非常艱苦的行業(yè)，風(fēng)吹日曬，還要到處跑，而且又需要細(xì)心工作，所以沒有樂觀的人生態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的工作精神是不成的。
2） 結(jié)合實(shí)際、推陳出新：在工作中，要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提高，并把學(xué)到的知識(shí)結(jié)合實(shí)際運(yùn)用到工作中，以提高工作效率。
3）嚴(yán)密謹(jǐn)慎、考慮周全：在工作中，考慮問題一定要嚴(yán)密、周到，對(duì)設(shè)計(jì)中沒有提到的地方，要結(jié)合現(xiàn)行規(guī)范和實(shí)際情況進(jìn)行考慮，看看是否有遺漏和錯(cuò)誤的地方。
4） 預(yù)算：做預(yù)算時(shí)要注意結(jié)合本公司的實(shí)際情況和施工現(xiàn)場(chǎng)作全面性考慮，才能做出最合理的預(yù)算來。
思想收獲
一周的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，我堅(jiān)信通過這一次的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在以后的實(shí)際工作中將不斷得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，同時(shí)在實(shí)習(xí)的過程中也發(fā)現(xiàn)自己的很多不足之處，比如工作不夠主動(dòng)，很多的工作都得呆吩咐之后才知道去做；對(duì)待有些問題的考慮不夠深思熟慮；同事的經(jīng)驗(yàn)和工作方法都是保貴的工作經(jīng)驗(yàn)都應(yīng)值得自己去沉下心扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)等等。
我想此次實(shí)習(xí)最寶貴的是學(xué)到了許多書本上沒有的實(shí)踐經(jīng)歷。近距離的觀察、學(xué)習(xí)，我對(duì)土木工程施工有了更加全面的認(rèn)識(shí)。掌握的一些實(shí)用的具體的施工知識(shí)，而這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。對(duì)我將來的工作有著重大意義的知識(shí)�，F(xiàn)場(chǎng)的體會(huì)，還讓我了解到土木工程施工是一個(gè)艱苦的行業(yè)。
在我看來理論知識(shí)固然重要，不過實(shí)踐更重要。在施工中，很多時(shí)候靠的是經(jīng)驗(yàn)，在經(jīng)驗(yàn)來源的同時(shí)用理論知識(shí)去檢驗(yàn)。所以就算理論知識(shí)掌握得在好，沒有實(shí)習(xí)和工作的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)也很難解決施工中時(shí)刻遇到的種種問題。記得實(shí)習(xí)
第一天，以一位師傅說過一句話一句不得不讓我折服的話：他說，如果說理論知識(shí)我比不上你們，因?yàn)槟銈兘邮苓^大學(xué)教育而我自己沒有。但是我有多年的工作經(jīng)驗(yàn)即便沒上過大學(xué)，對(duì)這些問題的解決也很熟悉。只要你們有過實(shí)際工作一年的經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)很熟悉了。在我看來，這或許是前輩的謙虛和對(duì)我們的鼓勵(lì)以及對(duì)我們的要求吧。我想也是，在這樣看來 我們沒有理由做得更好。在一次和白工的閑聊中，他作為一個(gè)前輩給了我們很多啟示。對(duì)在此次實(shí)習(xí)中，老師和身邊的同學(xué)以及在實(shí)習(xí)中給予我?guī)椭那拜吅图夹g(shù)人員表示衷心的感謝！
建筑工程施工社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2
前言：本人于20xx年7月25日進(jìn)入xxxxxx建筑有限公司建設(shè)的xxxx1#樓，現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告于下:
土石方工程是建筑工程施工中主要分部工程之一，它包括土石方的開挖、運(yùn)輸、填筑與棄土、平整與壓實(shí)等主要施工過程，以及場(chǎng)地清理、測(cè)量放線、施工排水、降水和土壁支護(hù)等準(zhǔn)之備工作與輔助工作。
土石方工程按其施工方法不同，一般是先將場(chǎng)地清理，而后是場(chǎng)地平整，基坑（槽）及管溝開挖，土石方填筑。
將天然地面改造成所需求的設(shè)計(jì)平面時(shí)所進(jìn)行的土石方工程，它往往具有工作量大，勞動(dòng)繁重和施工條件復(fù)雜等特點(diǎn)。因此，在組織場(chǎng)地平整施工前，應(yīng)詳細(xì)分析，核對(duì)各項(xiàng)技術(shù)資料，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查并根據(jù)現(xiàn)有施工條件，制訂出以經(jīng)濟(jì)分析為依據(jù)的施工設(shè)計(jì)。
其中，計(jì)算土石方的工程量為之之重。但各種土石方工程的外形有時(shí)很復(fù)雜，而且不規(guī)則。因此，場(chǎng)地平整通常是挖高填低。計(jì)算場(chǎng)地挖方量和填方量，首先要確定場(chǎng)地設(shè)計(jì)標(biāo)高，由設(shè)計(jì)平面的標(biāo)高和天然地面的標(biāo)高之差，可以得到場(chǎng)地各點(diǎn)的施工高度（即填挖高度），可計(jì)算場(chǎng)地平整的挖方和填方的工程量。
場(chǎng)地平整過程中，同時(shí)也是場(chǎng)地布置和施工硬件的安裝（通水通電通路和施工人員的安置）。場(chǎng)地合理的布置和施工硬件的安裝將在以后的施工中逐步體顯出來，會(huì)給工程節(jié)約大量的資源和人力。
而通水管道的合理布置，在攪拌混凝土、混凝土的養(yǎng)護(hù)和清洗模板時(shí)帶來莫大的方便。避免陽光的暴曬；避免建筑設(shè)備對(duì)水管的破壞。使水管使用期增長(zhǎng)，提高施工速度。
我在的施工單位（xxxxxx建筑有限公司），由于三家施工單位共同分項(xiàng)施工，所以并沒有看到電氣施工圖紙，不過從現(xiàn)場(chǎng)布置來看還是合理的。但是從后期的施工來看，還是有一定的影響：閃光電焊機(jī)和塔吊同時(shí)使用，導(dǎo)致塔吊瞬間電流不足，使塔吊不能正常工作，影響工程進(jìn)度（在建筑地基時(shí)，為了防止下雨塌方帶來的麻煩，加快速度是必然的）。
對(duì)于場(chǎng)地先前合理布置和現(xiàn)場(chǎng)使用本身存在一系列的問題，需要施工員根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況和后期的施工方向進(jìn)行把握，合理布置。
7月25日，我到達(dá)xxxxxx建筑有限公司施工現(xiàn)場(chǎng)。從現(xiàn)場(chǎng)可以看出場(chǎng)地清理過，建設(shè)區(qū)域挖下去60cm左右。在其旁有塔吊、配電房、生活區(qū)�，F(xiàn)場(chǎng)施工人員基本到齊（施工員、資料員、采購(gòu)員工人、食堂人員）
從施工圖紙上得到該工程基本概況。本工程由合肥高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)城建設(shè)設(shè)計(jì)院有限公司設(shè)計(jì)，由xxxxxx建筑有限公司建設(shè)xxx德華投資有限公司創(chuàng)業(yè)孵化中心1#樓。
對(duì)于創(chuàng)業(yè)孵化中心1#樓，地面以上12層，地下一層，采用鋼筋混凝土框架—剪力墻結(jié)構(gòu)，基礎(chǔ)采用筏形基礎(chǔ)，使整個(gè)建筑物的荷載承受在一整塊梁板上，是當(dāng)建筑物上部荷載較大且不均勻、而地基承載能力比較弱時(shí)采用的。本工程設(shè)計(jì)標(biāo)高0、000相當(dāng)于地質(zhì)報(bào)告標(biāo)高51、200米；建筑抗震設(shè)防類別為丙類，抗震設(shè)防烈度為7度，設(shè)計(jì)基本地震加速度0、1g，設(shè)計(jì)地震分組為第一組，特征周期為0、35s；地基基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)等級(jí)為乙級(jí)，建筑的場(chǎng)地類別為II類，基礎(chǔ)持力層為粘土層，該層土地基承載力特征值fak=270KPa。
7月31日，開始搭建鋼筋篷、木工房等一些臨時(shí)建筑。因此直接在地面上作基礎(chǔ)，用4cm厚的砂漿作墊層在上面砌墻。下午開始挖土。開挖土為二類土，可用反鏟挖土機(jī)作業(yè)，從中間開挖，預(yù)留坡道，向后倒退著挖土，汽車停在底下裝土運(yùn)走。此法的優(yōu)點(diǎn)是挖土方便，提高施工速度，開挖的深度可達(dá)到最大挖土深度。挖土長(zhǎng)度69、000米，寬度18、000米，深度4、600米�？偟耐诜搅吭�5713立方米左右。通過設(shè)計(jì)標(biāo)高+/—0、000經(jīng)計(jì)算：地下室3、900m，板厚700cm，墊層10cm，保護(hù)層5cm，總共4、620m。經(jīng)水準(zhǔn)儀使地基保持一定的深度，使地基保持一定的水平。也就是說，以設(shè)計(jì)標(biāo)高為依據(jù)，將地基提升20cm，用水準(zhǔn)儀測(cè)量，其允許浮度范圍為+/—15cm。大型挖土機(jī)施工，從早到黑的測(cè)量。有時(shí)趕工，可是要加班，讓我學(xué)會(huì)了如何在黑夜里使用水準(zhǔn)儀和一些簡(jiǎn)單的提示挖土機(jī)駕駛員的手示。
在這期間，下了幾場(chǎng)雨。在挖基礎(chǔ)時(shí)，下雨隨時(shí)都會(huì)倒至基礎(chǔ)的塌陷。因此，一個(gè)工程往往在建筑基礎(chǔ)時(shí)是最緊張的，而雨后排水又是事關(guān)重要的，以防止地基塌陷和近快恢復(fù)施工為目地。當(dāng)然地基排水是很麻煩的，基底剛剛挖好，沒有排水溝，高低不平，必須將水集中用水泵抽走，耗費(fèi)人力。
8月6日，第一期的50噸鋼筋送到。資料員對(duì)鋼筋的數(shù)量抽樣調(diào)查，對(duì)出廠質(zhì)量證明書乖試驗(yàn)報(bào)告單進(jìn)行登記。由施工員對(duì)鋼筋查對(duì)標(biāo)牌、外觀檢查，并有相關(guān)部門抽取試樣作力學(xué)性能試驗(yàn)。
查對(duì)內(nèi)容如下：熱軋帶肋鋼筋HRB335，執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)GB1499—1998，直徑25mm，長(zhǎng)度9000mm，一捆180根，質(zhì)量2772kg，馬鋼生產(chǎn)。同時(shí)有直徑為14mm、18mm、22mm等等的熱軋帶肋鋼筋HRB335。鋼筋表面沒有裂縫、結(jié)疤和折疊。
檢驗(yàn)過后就是鋼筋存放。由于場(chǎng)地小，后期鋼筋種類過多，并沒有嚴(yán)格按批分等級(jí)、牌號(hào)、直徑、長(zhǎng)度掛牌存放，而是等基礎(chǔ)建筑完畢，回填土填實(shí)。場(chǎng)地增大時(shí)，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)重新布置，規(guī)范建設(shè)。
8月7日，地基開始精細(xì)加工。首先用經(jīng)緯儀確定四邊軸線位置，一共8個(gè)點(diǎn)。并用線代替四邊軸線，用鋼尺根據(jù)施工圖紙分別丈量出其余橫向和豎向軸線。測(cè)量出的軸線并不是想象的那樣是中軸線，從施工角度上照?qǐng)D施工就可以了，但是從設(shè)計(jì)的角度上就不是輕易想明白的。
然后，根據(jù)軸線放出的基槽�；鄣膶挾仁怯闪旱膶挾�600mm加上兩邊永久性保護(hù)墻的寬度240mm。因此基槽的施工寬度在850—900mm，并用石灰粉在地基上表示出來（稱為放線），方便施工。
最后，開始施工。同樣用水準(zhǔn)儀測(cè)量，計(jì)算中以設(shè)計(jì)標(biāo)高為依據(jù)，加入梁的高度。梁在基礎(chǔ)不同位置有不同的作用，其高度也不同。主要高度有：1000mm、800mm、300mm。經(jīng)過換算，在塔尺上得不同讀數(shù)。測(cè)量達(dá)到其深度時(shí)，在基底表面釘樁。樁露出基底表面10cm（以設(shè)計(jì)基底深度為準(zhǔn)）。其次測(cè)量的精度有很大的提高和數(shù)量密集。
施工用小型挖土機(jī)挖去樁下5cm的土。由專業(yè)鏟土人員鏟去剩下5cm的土，以保證地基的深度和平整，稱之為土方隊(duì)。土方隊(duì)由二十人組成，先挖排水溝，后配合挖土機(jī)施工。在實(shí)際精細(xì)加工中，釘樁10cm，挖土9—12cm，鏟土2—3cm。使地基平均下降4cm（以設(shè)計(jì)地基為依據(jù)）。而這對(duì)于甲方（xxx德華投資有限公司）無疑是有利的，增加了地下室的層高；對(duì)于乙方（施工單位）當(dāng)然是增加了成本，降低了利潤(rùn)。作為一名施工員自然就和土方隊(duì)領(lǐng)隊(duì)發(fā)生糾紛，但各自的立場(chǎng)不同，這也是沒辦法的。雖然能理解，但是也要履行義務(wù)（解決現(xiàn)場(chǎng)問題，為老板省錢）。
場(chǎng)地平面面積1242平方米，施工復(fù)雜，安排不到位，土壤密實(shí)，天氣不祥，工程進(jìn)度緩慢。如果能從挖土、鏟土、運(yùn)土有機(jī)協(xié)調(diào)，加上合理的`安排，一定可以加快施工速度的。但是事情有太多不確定因素是無法把握的，只要全局方向把握住，一些損失是可以沉受的。
8月11日，重新用經(jīng)緯儀確定軸線位置。同理，可用線代替軸線，用鋼尺丈量出剩下的軸線位置，再分別用線代替軸線。方可對(duì)基槽的位置和寬度進(jìn)行調(diào)整。調(diào)整完畢，就可以用水準(zhǔn)儀重新釘樁（10cm）。一塊底板釘5個(gè)樁，梁分長(zhǎng)短而定，全為方便施工。
8月12日，設(shè)計(jì)、甲方、質(zhì)監(jiān)等有關(guān)部門驗(yàn)槽。于晚上，開始倒墊層。底板、基礎(chǔ)梁下均采用100mm厚C15級(jí)素混凝土墊層，周邊比基礎(chǔ)均大出100mm。施工現(xiàn)場(chǎng)由現(xiàn)場(chǎng)施工員負(fù)責(zé)，泵送混凝土，振動(dòng)泵振實(shí)，瓦工抹平，一切井然有序。
8月13日，再次確定軸線位置，彈線。
8月14日，砌永久性保護(hù)墻。瓦工根據(jù)軸線位置，確定梁寬（600mm），砌半磚墻，砌至與底板墊層一樣高；外墻（240mm）比底板低250mm，用模板搭建澆筑，用于做防水。
8月16日，清理雨水，確保施工過程中基坑內(nèi)無積水，以保證工程順利進(jìn)行。然后就是對(duì)永久性保護(hù)墻與底板墊層之間的縫隙填充砂石，并用水泥作最后處理，使底板墊層平面完整；使梁能保持尺寸。
8月17日，清理場(chǎng)地，確定軸線位置，開始放鋼筋。查看鋼筋接頭是否設(shè)在結(jié)構(gòu)受力較小處，同一載面鋼筋接頭面積不大于受力筋的25%；底板中通長(zhǎng)鋼筋、地基梁中貫通筋應(yīng)焊接，其它部位當(dāng)鋼筋直徑大于22mm時(shí)應(yīng)焊接。對(duì)于還有鋼筋套管連接應(yīng)用技術(shù)工地出現(xiàn)，如鐓粗型等強(qiáng)直螺紋連接技術(shù)。用鐓頭機(jī)預(yù)先將鋼筋端部待加工螺紋段鐓粗，使該加工段鋼筋直徑增大。然后用專用套絲機(jī)對(duì)鐓粗部分進(jìn)行套絲加工，連接作業(yè)時(shí)用普通施工扳手將直螺紋套管連接作業(yè)省力怏捷，現(xiàn)場(chǎng)檢驗(yàn)合格率高，不需測(cè)力板手檢驗(yàn)，應(yīng)用普通連接套管就可解決鋼筋不可轉(zhuǎn)動(dòng)的問題等優(yōu)點(diǎn)。接頭強(qiáng)度大于鋼筋母材強(qiáng)度，滿足JGJ107—96規(guī)程中A級(jí)接頭性能的要求，破壞性能的要求，破壞性試驗(yàn)均斷于母材，套管強(qiáng)度達(dá)到或高于母材強(qiáng)度的效果。
8月20日，甲方修改圖紙，全面停工。
我從施工圖紙和書本上了解了筏形基礎(chǔ)的構(gòu)造要求。
1、對(duì)具有較大剛度的筏基，防止整體傾斜是設(shè)計(jì)中的首要問題。力求減少偏心，將主要通梁設(shè)計(jì)在中心地帶。
2、筏形基礎(chǔ)的混凝土強(qiáng)度等級(jí)不應(yīng)低于C30，采用防水混凝土�；炷翉�(qiáng)度等級(jí)：底板、基礎(chǔ)梁均為C40，地下室底板、外墻板及室外頂板等凡與土體、水接觸部分的混凝土均采用密實(shí)防水混凝土，并滿足抗凍標(biāo)準(zhǔn)。
3、筏基底板的厚度均應(yīng)滿足受沖切承載力、受剪切承載力的要求。對(duì)12層建筑的梁板式筏基的板厚為700mm。
4、地下室底層柱、剪力墻至粱板式筏基的基礎(chǔ)梁邊緣的距離不小于50mm。
5、筏板與地下室外墻的接縫、地下室外墻沿高度處的水平接縫應(yīng)嚴(yán)格按施工縫要求采取措施。在墻板水平施工縫處留設(shè)通長(zhǎng)鋼板止水帶。
本人在xxxxxx建筑有限公司實(shí)習(xí)到此為止。體會(huì)到如向作為一名施工員的責(zé)任、權(quán)力和義務(wù)。
建筑工程施工社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3
這次社會(huì)實(shí)踐的任務(wù)使我們建筑工程專業(yè)的同學(xué)在學(xué)好專業(yè)理論課的前提條件下，通過社會(huì)與此專業(yè)項(xiàng)目的結(jié)合。把所學(xué)的知識(shí)貫徹到實(shí)踐中去。一方面幫助我們加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解，另一方面幫助我們了解就業(yè)的方向，為以后的工作中打下良好的專業(yè)基礎(chǔ)。培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)熱情。
在不到一個(gè)月的時(shí)間里，我努力做到：
（一）在工長(zhǎng)的帶領(lǐng)下到施工現(xiàn)場(chǎng)觀看學(xué)習(xí)
�。ǘ┰趯W(xué)習(xí)中了解相關(guān)的理論知識(shí)后親自動(dòng)手操作。
（三）與工長(zhǎng)討論施工方案以及施工方案的合理性
�。ㄋ模┎殚喯嚓P(guān)的資料
�。ㄎ澹┞�(lián)系理論與實(shí)踐，得出實(shí)踐報(bào)告
前言：
此次實(shí)踐收獲豐富，我不但了解到以前在學(xué)�？磮D紙的不規(guī)范性，還對(duì)房屋建筑的全過程有了一個(gè)直觀的了解，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的工種的分配也有了一個(gè)十分全面的認(rèn)識(shí)。與此同時(shí)，我了解到武漢市在建的項(xiàng)目雖然很多，無論市郊區(qū)，這就意味著我們的就業(yè)該前景廣闊，但就業(yè)現(xiàn)實(shí)卻不容樂觀。這就要求我們更要注重能力的學(xué)習(xí)，并且會(huì)把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力，為以后就業(yè)打下基礎(chǔ)。
正文；
在酷暑中迎來大學(xué)生涯的第一個(gè)暑假，曾經(jīng)告誡自己：對(duì)于一個(gè)大學(xué)生，要敢于接受社會(huì)的挑戰(zhàn)，敢于面對(duì)社會(huì)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)。于是想到，通過暑期社會(huì)實(shí)踐的這種方式不就可以讓自己親身體驗(yàn)社會(huì)，獨(dú)自面對(duì)社會(huì)了嗎？再者說：很多事業(yè)單位在招聘時(shí)都強(qiáng)調(diào)要求有經(jīng)驗(yàn)的，有經(jīng)驗(yàn)就意味著公司少了一大筆給新手的培訓(xùn)費(fèi)。而且有經(jīng)驗(yàn)的好處還可以很快上手，為公司帶來利益，試想哪個(gè)公司在招聘人才的時(shí)候不愿意招一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的呢？
針對(duì)我們學(xué)生而言，同樣理論與完美的結(jié)合亦可以通過社會(huì)實(shí)踐來表現(xiàn)。在學(xué)校我們只是一味的去學(xué)習(xí)，我們也沒有條件進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于很多同學(xué)而言，沒有通過實(shí)際操作得到的純知識(shí)很難產(chǎn)生價(jià)值。對(duì)于我而言，在工地上與形刑色色人相處也可以培養(yǎng)我與人交往的能力。在當(dāng)今的中國(guó)，每天都會(huì)有新的東西，新的思想涌現(xiàn)。只有每天不斷的去學(xué)習(xí)新東西，新思想，你才不會(huì)被社會(huì)淘汰。所以我們要不斷的武裝自己，特別是動(dòng)手的能力。
興奮的頭三天：
第一天的晚上，我與同宿舍的一個(gè)電焊工閑聊，其實(shí)是我主動(dòng)拉著人家聊天，向他了解工地上一些基本情況以及他這個(gè)小的分包隊(duì)的成員構(gòu)成以及一個(gè)月的薪水是多少類似的問題。我通過與他聊天得知：武漢未來科技城是東湖國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)規(guī)劃的一個(gè)城市功能完備的衛(wèi)星城，將能容納30萬人口，建成后將發(fā)展成一個(gè)朝陽行業(yè)集中科技城，項(xiàng)目定位為：整體覆蓋光電信息，生物醫(yī)藥，能源環(huán)保，現(xiàn)代裝備制造等五大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，同時(shí)將迎來超過10萬的科技工作者。
我很興奮的聽著他講著這些，期盼著自己能夠在這個(gè)項(xiàng)目學(xué)到以一些東西。了解到未來科技城是一個(gè)很受關(guān)注的項(xiàng)目，雖然目前我是一張白紙的大一的學(xué)生，沒什么在工地上實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，但我暗暗發(fā)誓，我一定會(huì)做好自己的本質(zhì)工作，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)。
早晨剛吃完飯，帶我的師傅就喊我去工地，師傅是工長(zhǎng)。他說先帶我?guī)滋欤罅私饣镜臇|西之后就讓我干點(diǎn)實(shí)事，就這樣帶著好奇與信心，我來到傳說中的工地。
首先來到工長(zhǎng)的辦公室，工長(zhǎng)向我介紹了一些安全方面的知識(shí)，告訴我什么地方可以去了解，什么樣的地方一定要特別注意自己的安全。在這之后，工長(zhǎng)拿來了一些圖紙，本以為他會(huì)帶著我去施工現(xiàn)場(chǎng)的。當(dāng)時(shí)我想到，看圖紙不是在學(xué)校干的事嗎？來這看有必要嗎？工長(zhǎng)好像看出了我的心思，就指了指圖紙上一個(gè)構(gòu)件問我是什么意思。一看我就殺眼了，竟然連電梯都沒有看出來。在這之后，我就不好意思在提出上工地的要求了，整個(gè)上午，我就待在工長(zhǎng)的辦公室里面看圖紙。工長(zhǎng)告訴我讀圖的順序以及要領(lǐng)，遇到不懂的地方，工長(zhǎng)就細(xì)心的給我講解，就這樣我對(duì)正在施工的項(xiàng)目有了一個(gè)詳細(xì)的了解。在這之前，我每次圖畫錯(cuò)了以后只是簡(jiǎn)單用刪除的命令修改一下而已。看著圖紙上密密麻麻的線條和標(biāo)準(zhǔn)，繪圖員都是一一賦予它們特定的意義，想到這些，我不禁對(duì)繪制圖紙這樣的神圣的職業(yè)產(chǎn)生敬意。
了解到安全知識(shí)和熟悉現(xiàn)場(chǎng)的施工圖紙后，下午我就來到了施工現(xiàn)場(chǎng)，我就像一個(gè)剛出生的小孩一樣，好奇的張望著周圍的世界，好像很陌生，又好像很熟悉。明明在書上見過的東西，可卻感覺到不熟悉。下午的時(shí)間工長(zhǎng)并沒有帶著我，他讓我在保證自己的安全的情況下自己在工地上熟悉熟悉。于是我就戴好工長(zhǎng)發(fā)給我的安全帽和手套來到施工現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)悠起來了，工人師傅的忙碌和我悠閑的.轉(zhuǎn)悠顯得格格不入。我就這樣?xùn)|瞧瞧，西看看。有時(shí)過去和正在忙碌的鋼筋工聊聊，有時(shí)有跑去看看架子工的工作情況，有時(shí)“玩”累了就坐在地上休息。
以前對(duì)塔吊的工作師傅很好奇，塔吊在工地上也起著舉足輕重的作用。別看塔吊的工作師傅一天到晚通過對(duì)講機(jī)重復(fù)出著那樣幾個(gè)命令，但要把建筑材料準(zhǔn)確的運(yùn)到指定的工作地點(diǎn)并不是一件很容易的事情，而且對(duì)每年對(duì)塔吊師傅的考核是十分的嚴(yán)格，工地上每一個(gè)工種都必須持職業(yè)上崗許可證才能上崗。
第一天基本上了解了一些流程，對(duì)接下來的10幾天的工作有了信心。
第二天，當(dāng)我還在睡夢(mèng)中時(shí)，工長(zhǎng)就喊我去工地上。飯也沒顧上吃，我就來到工地上。
在社會(huì)持續(xù)發(fā)展和科技不斷進(jìn)步的今天，我國(guó)對(duì)人才的需求呈現(xiàn)數(shù)量上越來越大、質(zhì)量上越來越高的多樣化和差異化的趨向。高職教育就是為解決社會(huì)對(duì)人才的需求、提高相關(guān)人才的素質(zhì)和促進(jìn)就業(yè)而設(shè)立的特殊教育形式，高職教育在培養(yǎng)操作性和實(shí)用性人才，全面提升國(guó)民素質(zhì)上有重要的作用和意義。
校企合作的高職院校辦學(xué)模式正逐步在現(xiàn)實(shí)中確立，運(yùn)用校企合作培養(yǎng)合格的創(chuàng)新型人才，探索高職教育、教學(xué)質(zhì)量的提高方式，進(jìn)一步深化高職院校教育改革成為值得思考和研究的重點(diǎn)。為了促進(jìn)建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生的成績(jī)提高、素質(zhì)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)就業(yè)，推行校企合作模式的頂崗實(shí)習(xí)成為一個(gè)重要的手段，應(yīng)該在高職院校范圍內(nèi)進(jìn)行推廣。
在推廣高職院校建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的工作中應(yīng)該樹立嚴(yán)格的質(zhì)量觀，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量和效果的檢驗(yàn)，真正將高職院校建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的工作落到實(shí)處，從校企合作的平臺(tái)上、從頂崗實(shí)習(xí)的模式上充分提高學(xué)生的能力和素質(zhì)，推進(jìn)其就業(yè)的順利完成。
1、探索高職院校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的意義
1.1提高高職院校學(xué)生就業(yè)的能力
高職院校學(xué)生在校的時(shí)間里，在專業(yè)知識(shí)方面有了較大的積累，通過頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生不但可以講理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)情況做到統(tǒng)和，還可以更好的掌握就業(yè)的信息，通過努力的學(xué)習(xí)，比較順利的找到自己理想的工作，提升自我的競(jìng)爭(zhēng)力和綜合素質(zhì)，為個(gè)人的長(zhǎng)足發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1.2提升高職院校學(xué)生的綜合素質(zhì)
高職教育通過校企合作的平臺(tái)可以創(chuàng)新對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)模式，推動(dòng)“工學(xué)結(jié)合”的實(shí)踐工作，高職院校的學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和綜合素質(zhì)也得到了很大的提升，為企業(yè)培養(yǎng)出大量高素質(zhì)技能型人才，從全局看，滿足了新時(shí)期國(guó)家的建設(shè)對(duì)大批技術(shù)性人才的需求。
1.3提高高職院校學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
高職院校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)有助于學(xué)生將自己學(xué)習(xí)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，有利的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，校企合作模式下的頂崗實(shí)習(xí)有助于將理論知識(shí)和實(shí)踐充分的結(jié)合起來，不但為企業(yè)也帶來經(jīng)濟(jì)效益，也可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
1.4縮短企業(yè)急需人才培養(yǎng)的周期
企業(yè)的發(fā)展依靠實(shí)用性、操作性和技能性人才的不斷加盟，人才是企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的靈魂，要想提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益就需要在短期內(nèi)招募到各種急需的人才。企業(yè)應(yīng)該充分利用高職院校的教育資源，通過校企合作模式下的頂崗實(shí)習(xí)可以為企業(yè)在短期內(nèi)培養(yǎng)出所需的、有專業(yè)技能的、高素質(zhì)的學(xué)生人才。
2、高職建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)效果檢驗(yàn)的要點(diǎn)1對(duì)校企合作模式下高職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)制度的檢驗(yàn)。
堅(jiān)持“合作、雙贏”的原則，企業(yè)和高職院校通力合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互惠互利。高職院校積極爭(zhēng)取社會(huì)和企業(yè)的支持，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的變化，同時(shí)結(jié)合自身的辦學(xué)特點(diǎn)，及時(shí)的調(diào)整辦學(xué)方向，辦學(xué)的層次定位，加快校企合作高職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)制度的建立。高職建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)制度的檢驗(yàn)要點(diǎn)：“重要環(huán)節(jié)就是要實(shí)行校企合作中的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)模式。生產(chǎn)實(shí)習(xí)階段主要在企業(yè)的生產(chǎn)車間里進(jìn)行，利用企業(yè)的工作場(chǎng)地和設(shè)施，以及現(xiàn)有的技術(shù)人員對(duì)實(shí)習(xí)高職學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)�！痹谶@個(gè)實(shí)習(xí)過程中，總結(jié)出學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的知識(shí)缺陷和技能不足的問題，及時(shí)、有效地反映到學(xué)院以便學(xué)院做進(jìn)一步的教育教學(xué)改進(jìn)。對(duì)校企合作模式下高職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)基礎(chǔ)工作的檢驗(yàn)
高職院校建筑工程技術(shù)專業(yè)應(yīng)時(shí)刻關(guān)注該專業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng)新，根據(jù)企業(yè)培養(yǎng)人才的需要，適時(shí)、適量的改變和調(diào)整教學(xué)的內(nèi)容，授課方式。對(duì)校企合作模式下高職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)基礎(chǔ)工作檢驗(yàn)的重點(diǎn)應(yīng)放在：考察理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，職業(yè)能力培養(yǎng)和當(dāng)代先進(jìn)的職業(yè)道德培養(yǎng)緊密結(jié)合，教學(xué)的時(shí)效性，學(xué)生綜合能力的提高。3對(duì)校企合作模式下高職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)培養(yǎng)目標(biāo)的檢驗(yàn)。
高職院校建筑工程技術(shù)專業(yè)應(yīng)該結(jié)合學(xué)生實(shí)際和企業(yè)特點(diǎn)提出具體的人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)規(guī)格，高職院校建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)階段由企業(yè)和高職院校共同進(jìn)行監(jiān)督和管理，根據(jù)在管理過程中出現(xiàn)的問題向企業(yè)提出報(bào)告和建議，同時(shí)根據(jù)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略的變化向高職院校提出新的人才培養(yǎng)方向。檢驗(yàn)校企合作模式下高職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)培養(yǎng)目標(biāo)的要點(diǎn)在于：“高職院校和企業(yè)的良好溝通平臺(tái)的建立，高職院校和企業(yè)共同培養(yǎng)目標(biāo)，目標(biāo)制定、改進(jìn)和培養(yǎng)方案的合理性，校企之間共建師資團(tuán)隊(duì)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的方案，保證培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)設(shè)施�！�
綜上所述，高職教育是適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)高速發(fā)展、人才需求量猛增，全面提升國(guó)民素質(zhì)的特殊教育形式，其地位正呈現(xiàn)日益重要的趨向。高職教育推行校企合作模式實(shí)現(xiàn)頂崗實(shí)習(xí)的做法培養(yǎng)人才處于探索階段，高職院校教師和管理者應(yīng)該做好規(guī)范性工作。
高職院校中建筑工程技術(shù)是一項(xiàng)技能性、操作性和實(shí)踐性要求較高專業(yè)，研究建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)可以加強(qiáng)高職院校對(duì)頂崗實(shí)習(xí)工作的水平，提高高職院校的教學(xué)質(zhì)量，提升高職院校學(xué)生的就業(yè)能力，為社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)出合格的專業(yè)性、技能性人才。
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