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大班美術(shù)教案：舞會的項鏈教案及教學(xué)反思
身為一位優(yōu)秀的教師，教學(xué)是重要的工作之一，通過教學(xué)反思可以有效提升自己的教學(xué)能力，如何把教學(xué)反思做到重點突出呢？下面是小編精心整理的大班美術(shù)教案：舞會的項鏈教案及教學(xué)反思，希望對大家有所幫助。
活動目標(biāo)：
1、在仔細(xì)觀察的過程中，了解項鏈的制作方法并嘗試用有規(guī)律和對稱的方法穿項鏈。
2、通過項鏈制作，提高動手能力。
3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
活動重點：
在仔細(xì)觀察的過程中，了解項鏈的制作方法并嘗試用有規(guī)律和對稱的方法穿項鏈。
活動難點：
通過項鏈制作，提高動手能力。
活動準(zhǔn)備：
細(xì)繩每人一根，木珠每人1個、彩色吸管、公主圖片
活動過程：
一、看公主圖片，引起幼兒制作興趣師：今天我請來了一位貴客，你們看她是誰?
(是白雪公主!)提問：公主今天要去參加舞會，你們看她打扮得漂亮嗎?哪里漂亮?
(漂亮!她穿著很華麗的裙子!頭上戴著蝴蝶結(jié)，她還戴著項鏈等。)
師：你們想和她一起去參加舞會嗎?
(想)提問：可是我們沒打扮過!也沒有漂亮的項鏈，怎么辦呢?
(讓我們自己來做吧!)小結(jié)：我們也要為自己制作一條美麗的項鏈去參加舞會。
二、觀察項鏈，了解舞會項鏈的特點提問：你們看公主的項鏈有什么特點?
(她的項鏈有兩種顏色，紅色和藍(lán)色。提示幼兒有規(guī)律一詞)提問：紅色和藍(lán)色是怎么排隊的?
(一個紅色一個藍(lán)色地排隊)提問：除了可以一個隔一個地排隊，還可以怎樣排隊?
(兩個隔一個或多種顏色按一定規(guī)律排隊等)師：你們真棒!看來我們可以做出比公主的項鏈更漂亮的項鏈了!
提問：那么我們再找找除了顏色有規(guī)律還有什么特點?
(項鏈的中間有個吊墜等)提問：你們仔細(xì)看，吊墜的左邊和吊墜的右邊一樣嗎?這叫什么?
(左邊和右邊一樣，這叫對稱)小結(jié)：對!這條項鏈除了顏色有規(guī)律以外，它還是左右對稱的!
三、幼兒自主制作項鏈師出示示范項鏈：你們看!我們找到剛才的兩個特點以后，我就成功做出了一條漂亮的項鏈了!你們看，我的項鏈跟公主的一樣嗎?
(顏色多了一種等!)提問：那么你們等會想做一條怎樣的項鏈呢?
(我想做一條紅黃藍(lán)一個隔一個的項鏈，上面還要有個吊墜等。)師：好，那就開始動手吧。
幼兒自由制作，教師巡回指導(dǎo)注意：
在制作過程中，教師已將細(xì)繩的一頭用玻璃膠粘在桌子上，幼兒在制作過程中盡量避免將細(xì)繩扯下以免穿好的吸管掉落。
小結(jié)：小朋友們做出了各種各樣不同的漂亮的項鏈，我們都可以去參加舞會啦。
四、交流及展示幼兒制作的項鏈教師請幼兒將自己制作的項鏈戴到脖子上，請若干幼兒介紹自己的作品提問：你制作的項鏈有什么特點?你覺得人你現(xiàn)在美嗎?那我們一起去參加舞會好嗎?
教學(xué)反思：
本節(jié)課我是讓幼兒根據(jù)顏色來排序的，以觀察性、開放性提問為中介，以誘發(fā)積極思維，大膽操作，自主表達(dá)為核心，通過動手、動口、動腦，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，在幼兒操作的時候，應(yīng)該關(guān)注到每一位幼兒，并肯定他們的每一件作品，讓幼兒有一種小小的成就感，就更能激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。
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