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小班健康教案：笑和哭教案及教學(xué)反思
身為一位到崗不久的教師，我們的工作之一就是課堂教學(xué)，通過(guò)教學(xué)反思可以快速積累我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，如何把教學(xué)反思做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的小班健康教案：笑和哭教案及教學(xué)反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
◆活動(dòng)目標(biāo)
1、知道哭和笑對(duì)心理健康的影響。
2、能準(zhǔn)確表達(dá)自己的情緒。
3、愿意做樂(lè)觀、開朗的幼兒。
4、引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習(xí)慣。
5、喜愛(ài)參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
◆活動(dòng)準(zhǔn)備
《笑臉、哭臉娃娃》游戲卡（見(jiàn)教具盒）。
《笑和哭（一）》《笑和哭（二）》掛圖（見(jiàn)教具盒）。
表情卡片（一面畫笑臉一面畫哭臉的圓形卡紙）每人一張。
◆活動(dòng)過(guò)程
☆談話
1、出示笑臉娃娃。
教師：這個(gè)小朋友臉上的表情是什么樣的？
想一想，她為什么笑呢？可能發(fā)生了什么事情？
2、出示哭臉娃娃。
教師：這個(gè)小朋友臉上的表情是什么樣的？
她為什么會(huì)哭呢？可能發(fā)生了什么事情？
☆比較教師：笑和哭的表情有什么不同？
你喜歡笑還是哭？為什么？
☆表達(dá)組織幼兒看《笑和哭》掛圖，請(qǐng)幼兒回答問(wèn)題。
教師：小朋友一不小心摔倒了，他怎么了？
小朋友的媽媽來(lái)接晚了，她怎么了？如果你的媽媽來(lái)晚了，你會(huì)怎么做？
小朋友不小心把她的新衣服弄臟了，她是什么表情？
小朋友搶他的玩具，他的表情是什么樣的？如果別人搶你的玩具，你會(huì)怎么做？
☆游戲結(jié)合幼兒生活實(shí)際，提出各種問(wèn)題，請(qǐng)幼兒舉表情卡來(lái)回答。
教師：你的玩具找不著了，你會(huì)怎樣？
你和小朋友不小心碰到一起，你會(huì)怎樣？
◆活動(dòng)建議
本活動(dòng)是健康領(lǐng)域有關(guān)心理健康方面的教育活動(dòng)�；顒�(dòng)中通過(guò)觀察、講述和討論，讓幼兒明白哭和笑對(duì)自己身心健康的影響。
在比較笑臉娃娃和哭臉娃娃的表情時(shí)，要重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒從眼睛、眉毛、嘴等部位觀察兩種表情的不同之處。在表達(dá)的環(huán)節(jié)，要引導(dǎo)幼兒觀察理解圖片的內(nèi)容，并聯(lián)想到自己來(lái)表達(dá)。在游戲環(huán)節(jié)，教師可結(jié)合班級(jí)幼兒曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的事件進(jìn)行提問(wèn)，當(dāng)幼兒舉出表情卡片后，要重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論解決問(wèn)題的辦法。
此活動(dòng)可以延伸到日常生活中，教師要注意觀察幼兒的表現(xiàn)，根據(jù)偶發(fā)事件進(jìn)行隨機(jī)教育，鼓勵(lì)幼兒做一個(gè)樂(lè)觀、開朗、勇敢的孩子。
教學(xué)反思：
幼兒能根據(jù)哭和笑的表情進(jìn)行大膽的想象，并能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的心情體驗(yàn)。了解自己的表情，不僅可以豐富與人交往的技能，而且可以豐富表達(dá)表現(xiàn)的手法。根據(jù)這個(gè)了解我想在這一節(jié)語(yǔ)言課上怎樣讓小朋友在邊玩中邊識(shí)字呢？
使這節(jié)課不會(huì)枯燥無(wú)味，我利用小班小朋友的年齡特點(diǎn)，準(zhǔn)備了聽表情情緒的錄音來(lái)引題，小朋友們學(xué)的很愉快很開心的。
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