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大班語(yǔ)言活動(dòng)方案小兔子開鋪?zhàn)?/h1>
時(shí)間:2024-03-17 12:25:00 活動(dòng)方案 我要投稿

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大班語(yǔ)言活動(dòng)方案小兔子開鋪?zhàn)?/p>

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<p><strong>  活動(dòng)目標(biāo):</strong></p><p>  1、初步學(xué)會(huì)朗誦兒歌,并能以游戲的形式進(jìn)行表演。</p><p>  2、能正確掌握兒歌中出現(xiàn)的一些量詞,并在游戲中學(xué)習(xí)接觸新的量詞,練習(xí)完整講述。</p><p><strong>  活動(dòng)重點(diǎn):</strong></p><p>  會(huì)說(shuō)兒歌。</p><p><strong>  活動(dòng)難點(diǎn):</strong></p><p>  能說(shuō)準(zhǔn)量詞。</p><p><strong>  活動(dòng)準(zhǔn)備:</strong></p><p>  1、售貨廳,兒歌中所需的用品以及其他一些物品</p><p>  2、兔子頭飾一個(gè)猴子頭飾五個(gè)</p><p>  3、兒歌錄音磁帶一份</p><p><strong>  活動(dòng)過(guò)程:</strong></p><p><strong>  一、情景表演,幼兒熟悉兒歌內(nèi)容</strong></p><p>  白:在一座大森林里,小兔子開了一家鋪?zhàn)。(邊說(shuō)邊拉開帷幕,幼兒看見的是小兔子在鋪?zhàn)永。?/p><p>  小兔子:小朋友們好,我是小兔子,今天新開了一家鋪?zhàn),歡迎大家光臨。</p><p> 。◣煶鰣(chǎng)):哇!小兔子家開了鋪?zhàn),張老師帶大家去看一看,鋪(zhàn)永镉行┦裁礀|西。(轉(zhuǎn)身向兔子,指著襪子)這是什么東西?一共有多少?(請(qǐng)幼兒回答,學(xué)習(xí)正確使用量詞:三雙襪子)</p><p> 。ㄔ僦钢慌牌孔樱┻@一排是什么?共有幾個(gè)?(請(qǐng)個(gè)別能力較差的幼兒練習(xí):四個(gè)瓶子)(教師轉(zhuǎn)身對(duì)兔子)小兔子,這桌子也賣嗎?</p><p>  兔子:賣,當(dāng)然賣咯!</p><p>  師:哎,我看這桌子挺好的,小朋友們看看鋪?zhàn)永镉袔讖堊雷?(指?dǎo)幼兒正確運(yùn)用量詞:張)</p><p>  (師拿起兩把塑料的椅子)你們看漂亮嗎?我們來(lái)數(shù)數(shù)一共有多少,然后告訴大家。(指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用“把”這個(gè)量詞)</p><p>  師:還有些什么?(老師尋找別的東西,突然發(fā)現(xiàn))</p><p>  瞧,這些帽子可真多,有大有小,有白的有花的,一共幾頂,我們來(lái)數(shù)數(shù)。一頂、兩頂、三頂、四頂、五頂,一共五頂帽子。(幼兒練習(xí)頂這個(gè)量詞)這里的東西可真多呀!</p><p> 。ㄍ蝗粊(lái)了五只小猴子)</p><p>  之一:小兔子,我要買五頂帽子。</p><p>  小兔子:?是幾頂?我沒聽清楚。</p><p>  師:小朋友,小猴子要買多少帽子,告訴小兔子。</p><p> 。ㄓ變糊R答:五頂帽子)</p><p>  之二:小兔子,我要買四個(gè)瓶子。</p><p>  之三:小兔子,我要買一張桌子。(老師幫小猴抬下)</p><p>  之四:小兔子,我要買三雙襪子。</p><p>  之五:小兔子,我要買二把椅子。</p><p>  小兔子:我的東西賣完了,明天再來(lái)開鋪?zhàn)。(拉上帷幕?/p><p><strong>  二、引出兒歌</strong></p><p>  1、隨著拉上帷幕的同時(shí)播放錄音磁帶,第一遍欣賞兒歌。(主要集中幼兒注意力)</p><p>  師:是誰(shuí)把剛才的是編成了這么好聽的兒歌?他到底編的對(duì)不對(duì),我請(qǐng)小朋友再仔細(xì)聽一遍。</p><p>  2、第二遍欣賞兒歌</p><p>  3、理解兒歌內(nèi)容</p><p> 。1)是誰(shuí)在森林里開了一家鋪?zhàn)?(幼兒完整講述)</p><p> 。2)鋪?zhàn)永镉行┦裁礀|西?(要求正確運(yùn)用量詞)</p><p> 。3)東西被誰(shuí)買完了?小兔子怎么說(shuō)的?</p><p><strong>  三、幼兒學(xué)念兒歌</strong></p><p>  1、放慢速度,幼兒跟老師一起念一遍。</p><p>  2、提示要求,會(huì)的小朋友念響點(diǎn),不會(huì)的輕輕念。</p><p>  3、分組練習(xí),加快速度。</p><p><strong>  四、游戲</strong></p><p>  1、教師指導(dǎo)幼兒游戲,出示一些兒歌中沒有的物品,引導(dǎo)幼兒用“我要買XX的句式,并能正確使用量詞來(lái)參加活動(dòng),在游戲的過(guò)程當(dāng)中如果有幼兒沒有正確運(yùn)用量詞,可以請(qǐng)其他幼兒幫助他。</p><p>  師:“小朋友們都會(huì)念這首兒歌了,你們會(huì)不會(huì)買東西呀?好,小兔子的鋪?zhàn)佑忠_了,如果你能像小猴子一樣,說(shuō)清楚你要買什么?小兔子就會(huì)賣給你。”</p><p>  2、游戲擴(kuò)展:開放幼兒的活動(dòng)空間,增加互動(dòng)。</p><p>  兔子:“今天的生意好極了,我的貨這么快就賣光了!</p><script>s(

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