幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案
為了確保事情或工作能無誤進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編收集整理的幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案1
一、活動目標：
讓孩子們了解元宵節(jié)的傳統(tǒng)習俗，體驗節(jié)日的歡樂氣氛。
培養(yǎng)孩子們的動手能力和團隊合作意識。
二、活動內(nèi)容：
故事講述：講述元宵節(jié)的由來和習俗，讓孩子們對元宵節(jié)有更深入的了解。
手工制作：引導孩子們制作元宵燈籠和元宵，體驗傳統(tǒng)文化的`魅力。
猜燈謎：設置簡單的燈謎，讓孩子們猜燈謎，鍛煉思維能力。
三、活動準備：
準備元宵制作材料，如糯米粉、豆沙等。
準備燈謎題目和燈籠制作材料。
布置活動場地，營造節(jié)日氛圍。
四、活動流程：
講述元宵節(jié)的由來和習俗。
手工制作元宵燈籠和元宵。
猜燈謎活動，讓孩子們在歡樂中鍛煉思維能力。
五、活動總結(jié)：
活動結(jié)束后，讓孩子們分享自己的作品和猜燈謎的收獲，增強他們的自信心和表達能力。同時，老師們也要對活動進行總結(jié)，為下一次活動做好準備。
幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案2
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。XX兒童影樓在本次主題活動策劃中，通過制作、品嘗、參觀、學習和猜謎等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗。現(xiàn)將活動方案公布如下：
一、活動時間：
20xx年2月23日
二、活動準備：
準備時間：
20xx年2月20——2月22日
準備內(nèi)容：
“迎春節(jié)”聯(lián)系舞龍隊XX兒童影樓到表演。
準備好搓元宵的糯米面、豆沙餡。
三、活動內(nèi)容：
1.邀請XX兒童影樓的顧客，可帶二~三個家庭未拍過照的朋友一同前來參加
2.欣賞舞龍隊表演龍燈
3.由XX兒童影樓最給力的門市給小朋友們講解：正月十五——元宵節(jié)賞花燈的傳統(tǒng)習俗和由來
4.給前來參加活動的`小朋友發(fā)放糯米面、豆沙餡，在規(guī)定的時間內(nèi)包完20個元宵的小朋友會得到相應獎勵
5.分享勞動成果，將元宵煮熟和前來參加活動的小朋友家庭一起同吃。
6.親子猜燈謎活動項目：各家長帶孩子自由猜燈謎，家長讀謎面，孩子猜謎，最后由家長揭示謎底(謎底在燈籠的背面)。
四、獎品設置：
1、凡來參加活動的家庭均可獲得元宵一袋，588元全家福拍攝卡一張，活動現(xiàn)場交定金可送24寸大片一張
2、包元宵項目前三名可免費拍攝價值699元的全家福拍攝一套
3、猜燈謎活動項目猜中者，均可獲得99元全家福拍攝一套
幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案3
一：元宵節(jié)的文化：
元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。
二：活動意圖：
新學期開學正逢元宵節(jié)，新年的氣氛還在孩子的心中，讓寶寶們在歡樂的氣氛中穩(wěn)定情緒是個不錯的方法。
我們小班的孩子對元宵節(jié)的認識并不深，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，知道元宵節(jié)的風俗習慣。我們安排了這樣一個元宵節(jié)的.半日活動，希望通過活動來緩解部分幼兒的上學情緒，通過活動來增加親子間的親情交流。
活動目標
1、知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵。
2、引導幼兒高高興興地回到幼兒園，盡快適應新學期生活。。
3、欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。
4、感受和同伴玩花燈的快樂情緒。
活動時間20xx.3.5
參加對象新區(qū)實驗幼兒園小班組全體師生
具體活動安排
活動一：了解元宵的習俗
1、通過圖片錄像等媒介物質(zhì)向孩子們介紹元宵節(jié)的文化。
2、鼓勵家長幫孩子們準備花燈，并告訴幼兒自己花燈的名稱。
活動二：親子同樂搓元宵
1、布置回型大廳環(huán)境：親子搓元宵。(準備：電子爐，鍋，勺子、盤子等。)
活動三：玩花燈
帶著孩子們在操場上玩花燈。
活動效果
反思與建議
準備：
家長：糯米粉、青菜汁、胡蘿卜汁、紫甘藍、蕃茄汁等。
圍裙大小各一套;揉粉的盆一個，
幼兒園：臺布(一次性的)，白糖，用大鍋煮湯圓，煮熟撈大鍋內(nèi)端出至備餐桌裝湯圓教師：回廊，桌子圍成一圈，每班若干家庭。餐盤每班6個，湯匙每人一把(洗凈后收在班上備用)
幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案4
一、活動目標：
讓孩子們了解元宵節(jié)的傳統(tǒng)習俗，體驗節(jié)日的`歡樂氣氛。
培養(yǎng)孩子們的團隊合作和動手能力，通過DIY活動加深對元宵節(jié)的理解。
二、活動準備：
準備彩色紙、剪刀、膠水、顏料等DIY材料。
準備元宵節(jié)的相關知識講解材料。
安排活動場地，布置節(jié)日氛圍。
三、活動內(nèi)容：
元宵節(jié)知識講解：向孩子們介紹元宵節(jié)的由來、傳統(tǒng)習俗和重要意義。
DIY手工制作：引導孩子們動手制作元宵燈籠、湯圓等，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。
互動游戲環(huán)節(jié)：設置有趣的元宵節(jié)相關游戲，如猜燈謎、搶湯圓等，讓孩子們在游戲中感受節(jié)日氛圍。
四、活動結(jié)束：
展示孩子們的手工作品，相互欣賞、交流。
總結(jié)活動，感謝孩子們的參與，希望他們通過本次活動更好地了解和喜愛元宵節(jié)。
幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案5
一、活動目標：
讓幼兒了解元宵節(jié)的傳統(tǒng)習俗，感受節(jié)日的歡樂氣氛。
培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，體驗制作的樂趣。
二、活動準備：
糯米粉、花生餡等制作元宵的'材料。
各種花燈、謎語等元宵節(jié)相關物品。
三、活動過程：
教師向幼兒介紹元宵節(jié)的傳統(tǒng)習俗，如猜燈謎、賞花燈、吃元宵等。
教師示范制作元宵，講解制作方法，然后請幼兒自己動手制作。
制作完成后，將元宵放入沸水中煮熟，大家一起品嘗自己制作的元宵。
晚上，組織幼兒一起賞花燈、猜燈謎，感受元宵節(jié)的歡樂氣氛。
四、活動總結(jié)：
通過本次活動，幼兒不僅了解了元宵節(jié)的傳統(tǒng)習俗，還親手制作了元宵，體驗了制作的樂趣。同時，賞花燈、猜燈謎等活動也讓幼兒感受到了元宵節(jié)的歡樂氣氛，增進了幼兒之間的交流和互動。
幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案6
一、活動背景
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日，象征著團圓和幸福。為了讓幼兒更好地了解和體驗這一傳統(tǒng)文化，我們特策劃了一場別開生面的元宵節(jié)活動。
二、活動目標
增進幼兒對元宵節(jié)的認知和了解，體驗傳統(tǒng)文化的.魅力。
通過手工制作元宵，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。
促進親子互動，加強家園聯(lián)系，營造溫馨和諧的節(jié)日氛圍。
三、活動內(nèi)容
元宵知識講解：通過圖片、故事等形式，向幼兒介紹元宵節(jié)的由來、習俗和意義。
手工制作元宵：邀請家長和幼兒一起動手制作元宵，體驗親手制作美食的樂趣。
親子游戲環(huán)節(jié)：設置猜燈謎、親子接力等游戲項目，增進親子間的默契和感情。
元宵分享品嘗：將制作好的元宵分享給大家品嘗，共同感受節(jié)日的溫馨和喜悅。
四、活動準備
提前準備好制作元宵的材料，如糯米粉、餡料等。
布置活動場地，營造節(jié)日氛圍。
準備猜燈謎的題目和獎品。
五、活動時間與地點
時間：元宵節(jié)當天上午
地點：幼兒園活動室
六、活動效果
通過本次活動，幼兒們不僅了解了元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化知識，還親手制作了元宵，體驗了傳統(tǒng)文化的魅力。同時，親子游戲環(huán)節(jié)也增進了家長和幼兒之間的感情，營造了溫馨和諧的節(jié)日氛圍。家長們紛紛表示，這樣的活動既有趣又有意義，希望幼兒園能夠繼續(xù)舉辦更多類似的活動。
幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案7
一、活動目標：
通過活動，讓幼兒了解元宵節(jié)的習俗和傳統(tǒng)文化，體驗節(jié)日氛圍。
增進親子間的交流與互動，培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識和動手能力。
二、活動內(nèi)容：
故事講述：老師向幼兒講述元宵節(jié)的由來和習俗，讓幼兒了解傳統(tǒng)文化的魅力。
親子制作：邀請家長與幼兒共同制作元宵燈籠和湯圓，感受家庭溫暖和節(jié)日氛圍。
燈謎競猜：設置多個燈謎，讓幼兒和家長一起猜謎，培養(yǎng)幼兒的邏輯思維和語言表達能力。
歌舞表演：組織幼兒進行歌舞表演，展示他們的才藝，增進彼此間的友誼。
三、活動準備：
提前準備好制作燈籠和湯圓的材料，確保活動順利進行。
布置活動場地，營造濃厚的節(jié)日氛圍。
邀請家長參與活動，提前告知活動內(nèi)容和要求。
四、活動流程：
老師向幼兒介紹元宵節(jié)的由來和習俗。
家長和幼兒共同制作元宵燈籠和湯圓。
進行燈謎競猜活動，增進親子間的互動。
組織幼兒進行歌舞表演，展示才藝。
活動結(jié)束，整理場地，感謝家長和幼兒的參與。
五、活動意義：
通過本次元宵節(jié)活動，幼兒能夠更深入地了解傳統(tǒng)文化的`魅力，增進親子間的交流與互動，培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識和動手能力。同時，活動也能夠為幼兒園營造一個濃厚的節(jié)日氛圍，增進幼兒間的友誼和家園共育的成效。
幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案8
一、活動目標：
讓幼兒了解元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化，體驗節(jié)日氛圍。
通過手工制作湯圓，培養(yǎng)幼兒的動手能力和團隊合作意識。
增進親子關系，讓家長和孩子共同度過一個溫馨、快樂的元宵節(jié)。
二、活動內(nèi)容：
故事講述：老師向幼兒講述元宵節(jié)的.由來、習俗和傳說，激發(fā)幼兒的興趣。
手工制作：家長和幼兒共同動手制作湯圓，體驗傳統(tǒng)手工藝。
猜燈謎：設置燈謎環(huán)節(jié)，激發(fā)幼兒的思維能力，增進親子互動。
品嘗湯圓：品嘗自己制作的湯圓，感受節(jié)日的溫馨和甜蜜。
三、活動準備：
準備制作湯圓的材料：糯米粉、豆沙、芝麻等。
準備燈謎和獎品。
布置活動場地，營造節(jié)日氛圍。
四、活動流程：
老師向幼兒介紹元宵節(jié)的背景和習俗。
家長和幼兒共同制作湯圓，老師指導制作方法。
湯圓煮熟后，品嘗湯圓，分享制作心得。
進行猜燈謎活動，增進親子互動。
活動結(jié)束，頒發(fā)獎品，感謝家長和幼兒的參與。
幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案9
一、設計思考
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠
久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題
活動中，通過調(diào)查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化
和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：
�、� 農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團圓的日子。
�、谠�(jié)有許多傳說、故事、兒歌。
�、墼�(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。
�、堋霸毕笳髦皥F圓”，它有不同的種類和味道。
⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。
二、各年齡段主題活動目標
小班主要目標
(1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵;
(2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的快樂氣氛。
中班主要目標
(1)知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);
(2)感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂
大班主要目標
(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關經(jīng)驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣;
(2) 積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團圓的意義
三、活動實施概況
活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)
組織形式：親子形式(分年級組開展)
活動時間：20xx年X月X日下午 小班15：40、中班15：55、大班16：10
活動準備：園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物
活動建議：
1.參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。
2.交流對燈謎的`認知經(jīng)驗，豐富對燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認識。
3.積極參與賞燈猜謎活動，老師對優(yōu)勝者給予適當?shù)莫剟睢?/p>
四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設
班級環(huán)境
(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈;
(2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾;
(3)在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項。
園內(nèi)大環(huán)境
(1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;
(2)宣傳展板：開展元宵節(jié)活動的方案及要求。
備注：關于元宵節(jié)的常識。
元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風格。過去燈內(nèi)點蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。
幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案10
一、活動目標：
通過元宵節(jié)活動，讓小班幼兒感受節(jié)日的歡樂氣氛，培養(yǎng)幼兒的動手能力和團隊協(xié)作意識。
通過猜燈謎、賞花燈等活動，增進幼兒對傳統(tǒng)文化的.認識和興趣。
促進家園共育，增強家長與幼兒、家長與教師之間的互動交流。
二、活動準備：
提前布置好活動場地，懸掛各式花燈，準備猜燈謎的題目。
準備手工材料，如彩紙、剪刀、膠水等，供幼兒制作自己的花燈。
準備元宵節(jié)相關故事、音樂、視頻等教育資源。
三、活動流程：
開場舞蹈或歌曲表演，營造節(jié)日氛圍。
教師向幼兒介紹元宵節(jié)的習俗和文化內(nèi)涵。
猜燈謎環(huán)節(jié)，教師提前準備好謎題，鼓勵幼兒和家長一起參與猜燈謎。
手工制作環(huán)節(jié)，幼兒和家長一起動手制作自己的花燈，體驗創(chuàng)作的樂趣。
賞花燈環(huán)節(jié)，幼兒和家長一起欣賞各式各樣的花燈，感受節(jié)日的喜慶氛圍。
結(jié)束活動，教師總結(jié)活動亮點，鼓勵幼兒和家長積極參與今后的活動。
四、活動注意事項：
確保活動場地安全，避免幼兒受傷。
注意活動過程中的秩序，避免混亂和意外發(fā)生。
鼓勵幼兒和家長積極參與，營造溫馨、和諧的氛圍。
幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案11
一、活動目標：
通過生動有趣的活動，讓幼兒體驗元宵節(jié)的快樂，增進幼兒與教師、幼兒與幼兒之間的感情。
培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日文化的興趣，讓幼兒了解元宵節(jié)的'由來和習俗。
二、活動內(nèi)容：
“元宵燈籠亮閃閃”——制作燈籠活動。幼兒和家長共同制作燈籠，體驗親子制作的樂趣，燈籠制作完成后懸掛在幼兒園，夜晚一同欣賞。
“猜燈謎，樂翻天”——猜燈謎活動。全體幼兒、家長及教師共同參與，設置多種類型的燈謎，讓家長和孩子在猜謎的過程中感受元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化。
三、活動準備：
燈籠制作材料：紙張、剪刀、膠水、彩筆等。
燈謎準備：提前設計多種類型的燈謎，并書寫在燈籠或彩紙上。
四、活動時間與地點：
時間：元宵節(jié)前一天晚上
地點：幼兒園活動室及戶外操場
五、活動要求：
各班級提前準備好活動所需材料。
活動過程中，確保幼兒安全，避免發(fā)生意外事故。
活動結(jié)束后，整理活動場地，確保幼兒園環(huán)境整潔。
幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案12
一、活動主題
元宵花燈喜樂會
二、活動時間
年月日
三、活動目標
1. 幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。
2.欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。
3. 通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。
4. 知道元宵節(jié)的由來。
5. 與家長一起制作花燈，增進親子親情。
6. 通過活動，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。
四、活動地點
可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。
五、活動人員
全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。
六、活動形式
場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領獎處，家長自帶幼兒進行游玩。
七、活動準備
(一)前期準備
1. 給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函，園外幼兒到現(xiàn)場領取邀請函參加活動。
2. 幼兒登記表(用于現(xiàn)場領取邀請函時登記)。
3. 如在公園里，須提前和有關人員聯(lián)系好場地。
4. 活動需要準備的背板。
5.制作條幅：幼兒園元宵喜樂會。
6. 準備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況，準備1—2棵)，許愿卡片。
7. 制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。
8. 做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬() 3—5個、一次性餐盒、一次性手套)。
9. 提前準備或幼兒園自制一條布龍，長短最好是可以讓10名幼兒舞動，同時考慮到間距。
10. 班級進行美術(shù)活動《花燈》：小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區(qū)進行展示。
11. 班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細繩，將其中收集的圖片做成展板進行展示。
12. 教師收集幼兒以前學過的燈謎，再搜集一些沒學過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。
13. 制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。
14. 提前制作各區(qū)標牌和區(qū)域規(guī)則提示板。
15. 選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進行采訪。
16. 由幼兒園后勤人員(3—5名)，組成安全小組。
17. 準備活動中發(fā)放的小獎品，各區(qū)(休息區(qū)除外)準備小印章。
18. 準備音響設備，準備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等。
(二)場地布置
公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。
1. 知識區(qū)：展示“元宵節(jié)的由來”的展板，可供家長講給幼兒聽。
2. 制作花燈區(qū)：
① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;
�、� 擺好桌椅(根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的材料;
�、� 每桌前安排一位會制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。
3. 制作元宵區(qū)：
�、� 放置區(qū)域規(guī)則提示板;
�、� 擺好桌椅(根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;
�、� 每桌前安排一位會做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。
4. 欣賞區(qū)：
�、� 放置區(qū)域規(guī)則提示板;
② 在本區(qū)內(nèi)放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。
5. 燈謎區(qū)：
�、� 放置區(qū)域規(guī)則提示板;
② 懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜。
6. 舞龍區(qū)：
① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;
�、� 投放布龍。
7. 休息區(qū)：擺放椅子供幼兒、家長休息。
8. 許愿區(qū)：
�、� 放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆;
② 放置許愿樹，該區(qū)負責教師備好許愿卡，由家長幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話。
八、活動詳細流程
1.入場
在場地入口處，設有登記處，招生辦人員專門負責。家長帶著幼兒憑邀請函入場，不是本園的幼兒，填寫登記表領取一張邀請函(一個孩子一張)，即可參加活動。
以班級為單位，各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級指定的場地等候。在活動開始之前，全園統(tǒng)一由各班級教師帶領本班幼兒及家長跳律動。
2.主持人開幕
3.園長致辭
4.主持人宣布活動開始
家長可帶領幼兒自由游玩兒。班級教師提示家長注意幼兒安全。
5.家長帶幼兒在各區(qū)自由游玩
注意事項：
�、倜繀⒓右豁椈顒樱撠熃處熅驮谘埡霞由w印章以示鼓勵。
�、谠试S孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動果實。
�、墼诤⒆幼龊玫幕羯腺N上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。
�、馨踩〗M隨時巡視、提醒，在場地出入的地方設固定的安全人員看守。
�、莼顒又腥滩シ艢g樂的節(jié)日的音樂。
�、薏稍L員在活動中進行采訪。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法。可以把自己學到的知識、手工，分享給沒有來參加活動的'小伙伴!小班主要是采訪今天是什么節(jié)日?開不開心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?
幼兒園元宵節(jié)趣味活動策劃方案五篇5
活動主題：
良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂
活動目標：
1.知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);
2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。
3.積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂。
活動準備：
(一)物品準備：
自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。
(二)人員安排：
1、咨詢接待：劉老師、王莎老師
2、燈籠展示：王麗萍、曹老師(家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、 準備售帶、貼畫或便利貼)
3、教室展示元宵節(jié)動畫片(董老師、邵老師)
4、催場：王佳帥老師
5、吃元宵——碗、勺子(秦老師、李老師、曹老師)
6、音樂播放(王佳帥) 照相(劉老師)
7、元宵節(jié)故事講述：王莎莎
8、米奇扮演：劉菲
9、場外布置：全體老師
活動流程：
1、主持人致開場詞
2、故事講述：元宵節(jié)的由來(老師提前準備故事生動的講述)
3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領小朋友跳舞慶祝)
4、親子游戲：看你笑不笑
規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。
5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠
規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規(guī)定時間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝。
6、歡樂元宵——提燈籠游戲
規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠(旺仔易拉罐)，規(guī)定時間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎品。
7、歡樂元宵——猜燈謎
規(guī)則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題，答對題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。
8、歡樂元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享)
幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案13
活動目標：
讓孩子們了解元宵節(jié)的傳統(tǒng)習俗，體驗節(jié)日氛圍。
通過手工制作元宵燈籠和湯圓，培養(yǎng)孩子們的.動手能力和團隊合作精神。
活動準備：
彩色卡紙、剪刀、膠水等制作燈籠的材料。
糯米粉、紅豆沙等制作湯圓的材料。
元宵節(jié)相關的故事和圖片。
活動流程：
講述元宵節(jié)的故事，展示相關圖片，讓孩子們了解元宵節(jié)的來歷和傳統(tǒng)習俗。
分組進行手工制作，一部分孩子制作元宵燈籠，另一部分孩子制作湯圓。
完成后，展示孩子們的作品，互相欣賞交流。
一起品嘗孩子們親手制作的湯圓，感受節(jié)日的溫馨和快樂。
幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案14
一、活動主題：歡樂元宵，團圓共享
二、活動目標：
增進幼兒對傳統(tǒng)文化的了解與興趣。
培養(yǎng)幼兒的動手能力和團隊合作意識。
營造濃厚的節(jié)日氛圍，讓幼兒感受元宵節(jié)的快樂。
三、活動內(nèi)容：
元宵故事會：講述元宵節(jié)的由來、習俗等，讓幼兒了解節(jié)日背景。
手工制作：組織幼兒一起動手制作湯圓，體驗制作的樂趣。
燈謎競猜：設置簡單的燈謎，激發(fā)幼兒思維能力，增進親子互動。
歌舞表演：組織幼兒進行歌舞表演，展示才藝，營造歡樂氛圍。
四、活動準備：
準備湯圓制作材料：糯米粉、餡料等。
準備燈謎題目及獎品。
布置活動場地，營造節(jié)日氛圍。
五、活動流程：
元宵故事會：講述元宵節(jié)的`故事，激發(fā)幼兒興趣。
手工制作：組織幼兒制作湯圓，體驗制作樂趣。
燈謎競猜：進行燈謎競猜活動，增進親子互動。
歌舞表演：展示幼兒的才藝，營造歡樂氛圍。
六、活動總結(jié)：
活動結(jié)束后，組織幼兒分享制作湯圓的經(jīng)驗，總結(jié)活動收獲，鼓勵幼兒在生活中繼續(xù)關注和傳承傳統(tǒng)文化。
幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案15
一、活動主題：歡樂元宵，共慶團圓
二、活動目標：
通過元宵節(jié)活動，讓幼兒了解傳統(tǒng)節(jié)日的風俗習慣，體驗傳統(tǒng)文化的魅力。
增強幼兒的團隊合作意識和動手能力，通過DIY活動培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。
增進家長與幼兒之間的親子關系，營造溫馨、快樂的節(jié)日氛圍。
三、活動內(nèi)容：
元宵故事會：講述元宵節(jié)的由來、傳統(tǒng)習俗和有趣的傳說故事，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中了解元宵節(jié)的`文化內(nèi)涵。
DIY元宵燈籠：組織幼兒和家長一起動手制作元宵燈籠，讓幼兒體驗制作燈籠的樂趣，同時培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。
親子游戲環(huán)節(jié)：設置有趣的親子游戲，如猜燈謎、拔河比賽等，增進親子關系，提高幼兒的團隊協(xié)作能力。
四、活動準備：
提前布置活動場地，準備燈籠DIY材料、游戲道具等。
邀請家長參加活動，并提前通知活動流程和注意事項。
安排專職人員負責活動現(xiàn)場的秩序和安全。
五、活動時間：元宵節(jié)當天上午9:00-11:00
六、活動地點：幼兒園活動室
七、活動總結(jié)：活動結(jié)束后，組織幼兒和家長一起分享活動心得，總結(jié)活動成果，為下一次活動積累經(jīng)驗。
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