幼兒園萬圣節(jié)方案通用

　　為了確保事情或工作有效開展，時常需要預(yù)先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案要怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園萬圣節(jié)方案通用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園萬圣節(jié)方案通用1

　　一、活動前言

　　如果說人生是五彩繽紛的，那么青春是其中最絢麗的一株，如果說人生動靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。燦爛地猶如初升太陽的面紗，靈秀地猶如崖一邊的一枝百合，熱情地猶如一株紅色的玫瑰，散發(fā)著撩人的芬芳。

　　二、活動背景

　　在西方每年十月三十一日有個叫“Halloween”的節(jié)日，中文為“萬圣節(jié)之夜”，又名“鬼節(jié)”，它是西方的傳統(tǒng)節(jié)日。每當(dāng)萬圣節(jié)之時，孩子們會迫不及待地穿上五顏六色的服裝，戴上千奇百怪的面具，提著“杰克燈”走家串戶，向大人們所要節(jié)日禮物，于是不給糖就搗亂的惡作劇就開始了。

　　三、活動名稱及主題

　　萬圣節(jié)晚會

　　鬼夜迷離

　　四、活動宗旨

　　弘揚世界優(yōu)秀文化，活躍院校文化氣息，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生的激情！

　　五、活動目標(biāo)

　　如今文化競爭在綜合國力的競爭中越來越突出，想要在全世界立足，就應(yīng)該要了解中西方的文化，知己知彼百戰(zhàn)百勝，要足夠了解中方和西方的文化差異，遵循原則，促進(jìn)世界文化的發(fā)展和進(jìn)步，爭做世界文化的領(lǐng)頭羊，從而拉動國家經(jīng)濟的發(fā)展。校園是一個傳播文化的重要場所，而且學(xué)生接受新事物的能力更加強。舉行該次活動，不僅可以豐富學(xué)生的文化知識，增強文化競爭意識，而且能夠豐富校園生活，拉動同學(xué)之間的關(guān)系，促進(jìn)人與人之間的交流。

　　六、活動時間和地點

　　20xx年10月30日在運動場舉行

　　七、活動開展

　�。�1）視頻展示。以一段簡短的視頻引出萬圣節(jié)背景，包括萬圣節(jié)的起源和傳播，風(fēng)俗，象征物，以及同名電影等。簡要的介紹萬圣節(jié)，讓觀眾大致的了解萬圣節(jié)的起源以及主要的活動

　　（2）準(zhǔn)備舞臺秀。由同學(xué)裝扮成各式各樣的鬼怪，在舞臺上走一圈，注重突出服裝的特別之處，然后走向人群，給人群派糖果，讓觀眾更加真實，清晰的感受。如：幽靈、僵尸、吸血鬼、巫婆、科學(xué)怪人、精靈、半人馬、狼人、魔鬼、哥布林、不死鳥等等。（一定要注意背景音樂的風(fēng)格，制造怪異的風(fēng)格達(dá)到效果）

　�。�3）鬼話連篇，主持人講述一段迷離的鬼故事，為此，該環(huán)節(jié)的主持人要求一定要具備必要的講話能力，制造現(xiàn)場迷離氣氛。

　�。�4）游戲比賽。贏家將獲得萬圣節(jié)象征物——南瓜手機鏈。游戲以競猜問答題形式開始，難度逐漸加大。

　　游戲規(guī)則：

　　①由臺下的.觀眾舉手參與，人員大概在十個左右。

　　②由主持人公布題目，臺上的游戲家進(jìn)行搶答，搶答成功者可進(jìn)行下一輪的比賽，選出8名選手。

　�、凼Ｏ碌倪x手繼續(xù)回答問題，但問題的難度會更大，搶答成功的前5名選手即可成為贏家，獲得手機鏈。附：問題的具體內(nèi)容可以包括其他文化節(jié)。

　　游戲觀眾在臺下也可以搶答，一旦搶答該題跳過，進(jìn)行更高難度的問題搶答。并且，活動場地內(nèi)會設(shè)有不少活動地點進(jìn)行有獎互猜游戲，包括活動視頻內(nèi)的知識點，以及辨認(rèn)魔鬼服裝……

　�。�5）唱歌秀，由兩名擅長英語歌曲的同學(xué)以西方的格調(diào)帶來一首英文歌，可以輕松現(xiàn)場，升華現(xiàn)場氣氛。具體的歌曲由歌手決定，但一定要符合主題。

　�。�6）小品秀，學(xué)生扮演西方某一家庭過萬圣節(jié)的情形，期間包括萬圣節(jié)前夜的聚餐，以及萬圣節(jié)當(dāng)天的熱鬧氛圍，讓同學(xué)們體驗西方小資生活與中國的區(qū)別。

　�。�7）活動結(jié)束后，觀眾可以和各種鬼怪合照留影，給觀眾留下深刻印象。

　�。�8）請同學(xué)為本次活動作出評價，評價以表格選擇題的形式，評價本次活動的效果以及需要改進(jìn)的地方，以便以后的活動策劃可以更加完善，符合大眾的興趣。

　　附：活動邀請校廣播站、記者團、電視臺進(jìn)行跟蹤，攝錄，以便活動后在學(xué)校的宣傳。

　　八、活動進(jìn)程

　　19：00—19：30同學(xué)進(jìn)場時間

　　19：30—19：50開始活動開場白，由主持人拉開本次活動的帷幕并且宣布本次活動的大概環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們大概地了解本次活動

　　19：50—20：20萬圣節(jié)視頻展示

　　20：00—20：15服裝秀

　　20：20—20：35鬼話連篇

　　20：35—21：35游戲比賽該實踐包括現(xiàn)場比賽和場下比賽時間

　　21：40—21：50歌唱秀

　　21：50—22：00小品秀

　　22：00—22：20留影時間

　　22：20—22：35同學(xué)評論，校內(nèi)媒體采訪

　　22：40活動結(jié)束閉目

幼兒園萬圣節(jié)方案通用2

　　一、活動目的

　　1、使學(xué)生了解萬圣節(jié)的由來和時間，感知西方文化節(jié)日氛圍。

　　2、認(rèn)識萬圣節(jié)相關(guān)的人、事、物、歌曲。

　　3、增加家長的滿意度。

　　4、吸引校外的'學(xué)生和家長，提高卓悅知名度。

　　二、活動方案

　　時間：xx

　　形式：室內(nèi)和戶外相結(jié)合

　　對象：在校學(xué)生及家長（可邀請非本校的學(xué)生及家長參加）

　　三、活動前準(zhǔn)備工作：

　　1、通知家長和學(xué)生參加本次活動。（各班老師）

　　2、布置教室環(huán)境。（Laraine、Katherine）

　　3、活動所需物品：

　　a、游戲物品：蘋果若干、紙杯、氣球、英文單詞卡、糖果、裝糖果袋、環(huán)境布置圖片、獎品、照相機等。（Lisa）

　　b、活動所需音樂：兔子舞、爬行音樂、萬圣節(jié)相關(guān)音樂、（Laraine）

　　c、活動PPT（Sam）

　　四、活動流程

　　1、開場舞——“兔子舞”（5分鐘）（Laraine）

　　老師教孩子跳兔子舞，活躍現(xiàn)場氣氛，激發(fā)孩子興趣，達(dá)到熱身效果。

　　2、主持人致辭，正式進(jìn)入活動（3分鐘）（Laraine）

　　主持人歡迎學(xué)生和家長們的到來，并讓學(xué)生說出今天的日期，告訴孩子們今天要過一個有趣歡快的節(jié)日。活動中能吃到美味且免費的糖果，引出主題“萬圣節(jié)”。

　　3、簡單講述萬圣節(jié)的起源（5分鐘）（Sam）

　　老師介紹萬圣節(jié)的故事，讓孩子了解萬圣節(jié)的時間、特殊物品、人物、習(xí)俗等。

　　（競猜題目見副表。）

　　4、和外教互動學(xué)習(xí)萬圣節(jié)相關(guān)英語單詞并學(xué)唱一首萬圣節(jié)歌曲。（10分鐘）（Emmett）

　　5、游戲活動一：搭蘋果（5分鐘）（Laraine）

　　游戲規(guī)則：1分鐘時間內(nèi)，2人一組，看哪組小朋友將蘋果搭的最高，個數(shù)最多者勝。

　　游戲活動二：魔法氣球（5分鐘）（Sam）

　　游戲規(guī)則：2隊同時，每隊2人1組，使3個氣球不落地，從A到B，1分鐘時限。

　�。ㄓ螒虻谰邷�(zhǔn)備及示范：KatherineLisa）

　　6、戶外活動：不給糖，就搗蛋（30分鐘）（所有老師）

　　地點：凱德廣場

　　內(nèi)容：

　　a、有獎競猜活動。

　　b、請家長或老師扮演路人，學(xué)生戴上面具跟路人要糖果。

　　c、分享要糖果的快樂，數(shù)數(shù)自己的“勞動成果”，和其他小朋友分享。

　　五、注意事項：

　　1、家長報名時通知家長為孩子準(zhǔn)備面具或服飾。

　　2、活動前一天短信提醒家長活動時間。

　　3、活動流程要提前過一遍。

　　4、所有老師要在規(guī)定時間內(nèi)完成自己所負(fù)責(zé)項目并過課。

幼兒園萬圣節(jié)方案通用3

　　活動背景：

　　萬圣節(jié)流傳至今，現(xiàn)在來說是孩子們以及年輕人的化妝舞會的節(jié)日，它已經(jīng)沒有了之前的宗教的迷信色彩，為了讓孩子們能感受西方的文化以及體驗游戲的.快樂，策劃了此活動。

　　活動時間：

　　20xx年10月30日下午5：00

　　活動目標(biāo)

　　1、讓幼兒初步的了解國際的文化色彩以及感受異國的節(jié)日氣氛

　　2、用廢舊材料親子制作寶寶的萬圣節(jié)服裝

　　3、玩咬蘋果、討糖果的游戲體驗節(jié)日活動的快樂

　　4、通過活動增進(jìn)親子間的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、家長自帶面具一個。

　　2、自制幼兒服裝。

　　3、請家長為幼兒準(zhǔn)備一些糖果。

　　4、蠟燭和氣球若干。

　　5、音樂《蠟筆小新》。

　　6、南瓜小卡片若干。

　　活動人員：

　　小二班組全體師生家長

　　活動地點：

　　小二班活動室

　　活動過程：

　　一、家長戴面具作為神秘嘉賓出場。

　　教師關(guān)燈，點燃蠟燭，神秘嘉賓一一出場，幼兒進(jìn)行辨認(rèn)，辨認(rèn)成功獎勵南瓜卡片一張。

　　二、繪本講述《萬圣節(jié)的大南瓜》集體了解萬圣節(jié)的風(fēng)俗

　　三、親子制作南瓜氣球。

　　制作要求：利用廢舊材料畫，剪，粘貼制作可愛的南瓜氣球。

　　四、裝扮活動，親子走秀。

　　游戲規(guī)則：5分鐘裝扮時間，家長和幼兒進(jìn)行裝扮。然后將幼兒分成男生、女生兩組，個別和集體親子展示服裝。

　　（時間二十分鐘）

　　五、親子游戲《占椅子》

　　游戲玩法：家長手抱幼兒，圍著椅子站好，播放音樂，家長圍著椅子按逆時針方向轉(zhuǎn)，音樂停后，沒有占到椅子的家庭退出游戲，然后去掉一張椅子，游戲再次進(jìn)行，最后留在座位上的家庭為勝利者。獲勝者獲得小南瓜貼紙獎勵。

　　六、集體討糖果

　　幼兒園集體游戲，班級與班級間、幼兒與幼兒間互相討糖果。

幼兒園萬圣節(jié)方案通用4

　　在西方國家，萬圣節(jié)是個好玩的節(jié)日，是孩子們最喜歡的節(jié)日之一，是孩子們縱情玩樂的好時候。夜幕降臨時，孩子們便迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的'面具，提上杰克燈跑出去玩，挨家討糖果吃。為了讓孩子們更好的體驗到西方文化、深切感受萬圣節(jié)的樂趣所在，并進(jìn)一步推行我校游戲節(jié)理念，遂決定舉辦城陽區(qū)國城小學(xué)巨人瘋狂萬圣節(jié)活動。

　　一、活動時間

　　20xx年xx月xx日(周二)中午12：20--13：30

　　活動場地各班教室、操場。

　　二、活動內(nèi)容

　　第一部分：化裝舞會。

　　午飯后，各班迅速帶隊回教室，由班主任組織學(xué)生帶好提前準(zhǔn)備的萬圣節(jié)服裝、道具，將隊伍帶到操場各班級指定位置(課間操位置)，由林倩老師宣布巨人瘋狂萬圣節(jié)活動開始，同學(xué)們自行裝扮自己。

　　第二部分：萬圣節(jié)游戲。

　　同學(xué)們身著自己的裝扮進(jìn)行游戲環(huán)節(jié)。一、二、三年級的學(xué)生分別進(jìn)行兩個游戲瘋狂小南瓜和植物大戰(zhàn)僵尸。分別以班級為單位進(jìn)行游戲，由班主任負(fù)責(zé)組織，副班協(xié)助，各級部主任負(fù)責(zé)監(jiān)管。

　　瘋狂小南瓜游戲規(guī)則：學(xué)生從起點出發(fā)，到達(dá)終點后需要回答老師的問題，然后跑回起點。按時間排名。

　　植物大戰(zhàn)僵尸游戲規(guī)則：一部分學(xué)生裝扮成僵尸模樣扮演僵尸，一部分學(xué)生裝扮成向日葵等植物。僵尸站成一排背對植物，植物齊喊：僵尸僵尸幾點了?僵尸回答：一點了。這時植物們可以一直向僵尸進(jìn)發(fā)，直到僵尸回答天黑了，僵尸轉(zhuǎn)身抓植物。

　　第三部分：分糖果。

　　游戲環(huán)節(jié)結(jié)束后，由各班主任組織學(xué)生回教室，在教室內(nèi)自行組織分發(fā)糖果，注意保持秩序。

　　三、注意事項

　　1.道具。

　　2.面具：建議不要買膠皮的。那種面具有異味，孩子們戴上會覺得眼睛鼻子不舒服，活動時戴那種面具也不方便看路。自己制作面具也可以。

　　3.服裝：斗篷式就可以。如果是純黑色或純白色斗篷，請在上面貼些裝飾物，令衣服另類、怪異一些。

　　四、活動準(zhǔn)備

　　(1)請班主任告知學(xué)生及家長活動要求，利用周末時間準(zhǔn)備需要的服裝、道具(沒有具體要求，自愿準(zhǔn)備)，分糖果環(huán)節(jié)中需要的糖果請各班主任通知各班家委會準(zhǔn)備即可。

　　(2)瘋狂小南瓜游戲中老師需要的問題請老師們提前準(zhǔn)備，可以是課本知識也可以是適合孩子年齡的課外知識。

幼兒園萬圣節(jié)方案通用5

　　活動時間：

　　11月1日下午5點

　　活動流程：

　　一、走秀

　　（地點：操場）。

　　二、闖關(guān)游戲

　　（地點：小班小小班：一樓五個教室中班大班在二樓，教室門口會貼有相關(guān)標(biāo)記）。

　　三、抽獎活動（地點：多功能廳）。

　　家長需知：

　�。�1）4：30分必須到操場指定位置就坐等待（椅子上有寶貝的名字，請家長對號入座，切勿隨意坐到他人位置。）

　�。�2）走秀活動結(jié)束后，按照主持人報的順序家長需幫忙把椅子搬到多功能廳指定區(qū)域。

　�。�3）到安排好的教室進(jìn)行闖關(guān)游戲，每一個教室為一關(guān)，每闖一關(guān)會在邀請券上蓋一個章，集齊四個印章后可進(jìn)行下一環(huán)節(jié)抽獎哦�。ɑ顒忧懊總�小朋友會收到一張邀請券）

　　（4）集齊四個印章到多功能廳指定區(qū)域位置上坐下，準(zhǔn)備抽獎！會有驚喜等著大家哦！

　�。�5）以集體舞結(jié)束此次活動！如有問題可以咨詢老師哦！

　　備注：

　�。�1）請家長為寶貝設(shè)計幾個走秀的'造型，最近開始幫寶貝們練習(xí)一下哦！

　�。�2）萬圣節(jié)活動為每個小朋友家庭提供兩張椅子，家長超過兩位的，就只能輪流坐一下！帶來不便請諒解！

　　（3）具體活動時間會持續(xù)多久，因為沒有彩排所以不能告訴大家，大概一個半小時差不多！

幼兒園萬圣節(jié)方案通用6

　　一、活動目的：

　　1、通過扮演，進(jìn)一步讓幼兒感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗西方節(jié)日的快樂。

　　2、通過游戲，鍛煉孩子的膽量，體驗游戲的快樂。

　　二、活動主題：

　　狂歡halloween

　　三、活動時間：

　　20xx年10月31日下午14：00

　　四、活動地點：幼兒園操場及

　　五、活動內(nèi)容：

　　1、筆尖上的創(chuàng)意造型秀（魔鬼走秀）

　　2、萬圣節(jié)游戲

　　六、活動準(zhǔn)備：

　　1、活動前期準(zhǔn)備：進(jìn)行幼兒園內(nèi)環(huán)境布置，營造萬圣節(jié)氣氛，制作南瓜燈懸掛在場地四周及門廳；（負(fù)責(zé)人：方淑賢）

　　2、幼兒著萬圣節(jié)的服裝及道具入場。

　　3、活動背景幕布（負(fù)責(zé)人：汪彩霞）

　　4、幼兒園準(zhǔn)備部分糖果，幼兒自帶糖粿若干；

　　5、各幫幼兒走t臺的訓(xùn)練；（負(fù)責(zé)人：各班教師）

　　6、上網(wǎng)購買彩繪的材料（負(fù)責(zé)人：方淑賢）

　　7、各班場地分配；

　　8、音樂準(zhǔn)備：恐怖音樂、演出音樂（負(fù)責(zé)人：謝文婷）

　　9、照相：謝文婷

　　七、活動流程：

　　1、筆尖上的創(chuàng)意：各班教師于中午開始為班級幼兒進(jìn)行臉部的彩繪，注意臉部彩繪的藝術(shù)感；

　　2、下午兩點進(jìn)行開幕式，進(jìn)行魔鬼走秀；

　　3、走秀結(jié)束后，每個班級的幼兒到各班進(jìn)行討糖，必須要在完成各班的游戲環(huán)節(jié)之后才能獲得糖粿；

　　4、游戲分配：游戲一：托班：打怪獸

　　準(zhǔn)備：貼著怪獸的籃子10個、沙包20個

　　目的：訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和幼兒的競爭意識；

　　玩法：教師事先準(zhǔn)備好籃子，分別貼上怪獸的樣子，請幼兒用沙包丟向怪獸，砸到怪獸的`幼兒就可以獲得糖粿；

　　游戲二：小班組：《跳跳摘糖果》

　　準(zhǔn)備：繩子、糖粿目的：鍛煉幼兒的彈跳能力；

　　玩法：幼兒站在起點，跑至已綁好的糖果下，跳起觸碰糖果，碰到的幼兒可以獲得糖粿；

　　游戲三：中班組（《我來接糖粿》

　　準(zhǔn)備：籃子10個（各五個）、糖粿若干

　　目的：鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力；

　　玩法：老師（幼兒）站在起點丟糖粿（5個），幼兒站在制定的線后用籃子接糖粿，接住幾顆就獲得幾顆糖粿；

　　游戲四：大班《木乃伊包裹》

　　準(zhǔn)備：橫幅4條

　　目的：鍛煉幼兒的動作靈敏度

　　玩法：幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)將另一名幼兒用橫幅包裹成木乃伊；（可以兩兩結(jié)合，分組進(jìn)行）

　　5、活動結(jié)束

　　八、活動注意事項：

　　1、提前做好家長的通知工作，讓幼兒穿好服裝和道具；

　　2、活動前利用展板、板報的形式宣傳萬圣節(jié)的來歷；

　　3、在音樂的選擇上要注意孩子的心理承受能力，以避免孩子產(chǎn)生恐懼心理；

幼兒園萬圣節(jié)方案通用7

　　活動來源：

　　在西方國家，每年的10月31日，有個“Halloween”，辭典解釋為“The eve of All Saints Day”，中文譯作：“萬圣節(jié)之夜”。萬圣節(jié)是西方國家的傳統(tǒng)節(jié)日。這一夜是一年中最“鬧鬼”的一夜，所以也叫“鬼節(jié)”。萬圣節(jié)流傳到今天成了一個孩子們的節(jié)日，也是年輕人化妝舞會的節(jié)日，它已經(jīng)完全沒有了宗教迷信色彩。這個節(jié)日有很多趣味性的活動和奇異的裝扮，是孩子們最喜歡的節(jié)日，也是充滿神秘的節(jié)日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節(jié)日氣氛，并且通過一起討論有爭議的“鬼”這個話題，讓孩子正視它，培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力。更為了讓孩子感受西方的文化和體驗游戲的快樂，結(jié)合國際部的英語特色，特設(shè)計此活動方案。

　　活動目的：

　　1、通過活動豐富幼兒的生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，讓孩子能初步知道國際的文化色彩，感受異國的風(fēng)俗節(jié)日。

　　2、通過扮演，進(jìn)一步感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗節(jié)日的快樂，鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

　　3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的多元化的人文環(huán)境，提供良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子在游戲中快樂的學(xué)英語、講英語。

　　4、提供家園互動機會，增進(jìn)親子交流。

　　萬圣節(jié)活動形式：此次萬圣節(jié)活動我們中高幼以班級為單位，各自結(jié)合課程開展相關(guān)萬圣節(jié)活動，待萬圣節(jié)當(dāng)天我們中高幼聚集一起參加老師組織的萬圣游戲。低幼班級結(jié)合本月月末匯報邀請家長和小朋友一同來幼兒園參加萬圣節(jié)活動。

　　萬圣課程推薦：

　　——高幼組：《我知道的萬圣節(jié)活動》(綜合)

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過一些圖片介紹，及回憶以往過萬圣節(jié)的經(jīng)歷，進(jìn)一步鞏固對萬圣節(jié)習(xí)俗的認(rèn)識了解。

　　2、積極參與萬圣節(jié)游戲，能遵守游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。

　　《萬圣里的蝙蝠》(美術(shù))

　　活動目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步認(rèn)識萬圣節(jié)里的蝙蝠，了解多種形式表現(xiàn)的蝙蝠造型。

　　2、選擇自己喜歡的方式，繪畫、剪貼、拓印等表現(xiàn)蝙蝠造型。

　　——中幼組：《萬圣節(jié)小鬼來做客》(綜合)

　　活動目標(biāo)

　　1、通過扮演，進(jìn)一步感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗節(jié)日的快樂。

　　2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

　　《萬圣節(jié)的南瓜燈》(美術(shù))

　　活動目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步認(rèn)識萬圣節(jié)里的南瓜，了解多種形式表現(xiàn)的南瓜造型。

　　2、選擇自己喜歡的方式，繪畫、剪貼、拓印等表現(xiàn)南瓜造型。

　　——低幼組：《好玩的萬圣節(jié)》

　　活動目標(biāo)：通過萬圣節(jié)各種游戲，讓孩子感知萬圣節(jié)，進(jìn)一步體驗萬圣節(jié)節(jié)日樂趣。

　　推薦游戲：

　　1、南瓜娃娃真可愛

　　材料：南瓜頭飾1個，油畫棒人手一盒、大圓紙

　　活動提示：做南瓜頭飾

　　●教師出示已勾好線的南瓜頭飾，為幼兒示范涂色，●幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒大膽作畫能力強的幼兒多涂幾個頭飾。

　　2、南瓜娃娃在哪里

　　材料：教師預(yù)先畫好的圖6張，里面的南瓜娃娃分別藏在圖中的各個地方。

　　活動提示：

　　●今天的南瓜娃娃要和我們玩捉迷藏的游戲，●分別找南瓜娃娃，找到后要告訴別人，南瓜娃娃在哪里找的。

　　●幼兒們玩找到的南瓜娃娃。

　　●藏南瓜娃娃，讓別人下一次來找。

　　萬圣節(jié)當(dāng)天活動：

　　——中高幼，各班幼兒穿戴好自己的萬圣節(jié)服裝，游園到我們國際部班級進(jìn)行討糖游戲、找南瓜游戲，讓孩子在與同伴老師的互動中體驗萬圣節(jié)的快樂。

　　——低幼班級，按照各班萬圣節(jié)、月末匯報時間進(jìn)行親子活動。體驗與同伴、家人一起共度節(jié)日的快樂。

　　活動流程：

　　1、月末精彩英文秀(15：30——16：00)

　　各班在班級進(jìn)行月末布朗英文的匯報展示，中間的形式可以稍加調(diào)整，穿插一些萬圣節(jié)的英文游戲和互動游戲，孩子們在簡單裝扮的同時感受節(jié)日的快樂，并能大膽地自信地秀秀英文。

　　2、親子同樂化妝秀(16：10——16：40)

　　班級活動：各班請家長事先給孩子準(zhǔn)備各種萬圣節(jié)的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象。現(xiàn)場家長可以先和孩子一起穿好服裝，然后給幼兒化妝，同時幼兒要學(xué)著給媽媽化妝。

　　3、游園舞會家庭秀(16：40——17：40)

　　主持：班主任

　　集體活動：在各自家庭裝扮結(jié)束后，集體集中共享空間，以方陣的形式圍成馬蹄形，由主持人帶動大家一起進(jìn)行家庭模特秀、英文互動游戲、集體律動、游園游戲等環(huán)節(jié)的組織，在共同游戲的活動中感受節(jié)日的快樂。

　　4、“trick or treat”討糖(17：40——18：00)

　　討糖：走秀結(jié)束后，家長朋友各自帶著小朋友到操場上，相互討糖。

　　活動相關(guān)準(zhǔn)備：

　　(一)各班教室及公共區(qū)域：(萬圣節(jié)來了：10月23——31日)

　　1.國際部大廳、走道和各班級進(jìn)行萬圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍。要求活動前的手工課可安排教師帶領(lǐng)孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、親子南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾班級室內(nèi)室外、物品柜;

　　2.活動前利用網(wǎng)站、展板、家園欄等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷，低幼班級向家長發(fā)節(jié)日的邀請。

　　3.制造萬圣節(jié)情境，并在日常生活中適時播放相關(guān)音樂。建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)英文歌曲。

　　4.節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅---萬圣游樂園會。

　　(二)班級：(萬圣節(jié)知識滲透：10月23—31日)

　　1.用一些與萬圣節(jié)有關(guān)并且有趣的童書，圖片或網(wǎng)站資料來吸引孩子對萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣。并且可以利用這個學(xué)習(xí)機會導(dǎo)入讓孩子能夠發(fā)表對恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。

　　2.讓孩子了解萬圣節(jié)活動后，便可以與孩子進(jìn)行一連串的相關(guān)美勞的布置品，最后也可以與孩子進(jìn)行班級教室的共同布置，一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。

　　3.共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風(fēng)等等。也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。

　　4.各班利用海報板進(jìn)行以班級為單位的“創(chuàng)意裝扮”秀一秀，進(jìn)行收集布置，在活動當(dāng)天提前在共享空間問口進(jìn)行展示和分享。

　　5.低幼發(fā)放邀請函，請家長參加活動，需要家長配合的游戲內(nèi)容，可以提前與家長溝通，如準(zhǔn)備好服裝、準(zhǔn)備好糖果，以便活動當(dāng)日何以順利進(jìn)行。

　　幼兒園萬圣節(jié)方案 9

　　一、活動形式及活動目的

　　1、活動形式：家園匯報，親子互動

　　2、活動目的：

　�。�1）通過活動豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。

　�。�2）鍛煉幼兒大膽、勇敢，正確面對恐懼事物，學(xué)會情緒的自我控制。

　　（3）通過一系列活動，感受萬圣節(jié)的氛圍，深刻體會到節(jié)日的快樂。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　�。ㄒ唬┤f圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)時間：10月中、下旬，完成時間：10月26日

　　2、幼兒園門口、走廊和各班級進(jìn)行萬圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍。

　　3、要求：萬圣節(jié)前一星期可利用美術(shù)課或英語手工課帶領(lǐng)孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域或幼兒園整體環(huán)境（如各園門口樹上或門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈）

　　4、萬圣節(jié)前一星期利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷，向家長發(fā)節(jié)日的邀請函。

　　5、制造萬圣節(jié)情境，并適時播放音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼兒因此產(chǎn)生的恐懼心理，建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲。

　　6、節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅——活動名稱如：萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動/萬圣節(jié)雞尾酒會。

　　（二）班級：（萬圣節(jié)知識灌輸：10月24—28日）

　　1、教學(xué)內(nèi)容的體現(xiàn)，英語、漢語不同程度的對幼兒進(jìn)行萬圣節(jié)節(jié)日只是的灌輸，如了解萬圣節(jié)的由來、意義、服飾、食物、各種特色等，也可以利用這個學(xué)習(xí)機會導(dǎo)入讓孩子能偶發(fā)對恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。

　　【英語】萬圣節(jié)相關(guān)用語：

　　幼兒必須會的討糖果朗詩：

　　trick or treat。不給糖就搗蛋smell my feet。聞聞我的腳，give me something good to eat！給我一些好吃的！

　　happy halloween萬圣節(jié)快樂！

　　【數(shù)學(xué)】將與萬圣節(jié)相關(guān)的物品進(jìn)行分類、排序、對應(yīng)、點數(shù)、運算等相關(guān)知識進(jìn)行主題穿插，例如：教室的.裝飾花紋是什么規(guī)律的;有多少種類的糖果;每個人可以分得幾個筐來裝多少糖果等等

　　【閱讀】引導(dǎo)表述對萬圣節(jié)的感受，引申能正確表達(dá)對害怕事件的感受及想法，并會用肢體語言進(jìn)行表演

　　【美勞】與教師一起制作及裝飾萬圣節(jié)主題的教室（如下）

　　2、教師可以與小朋友進(jìn)行制作一連串的相關(guān)此節(jié)日的精美布置品，讓幼兒或家園共同參與到班級教室或園內(nèi)的環(huán)境布置，全校師生、家長一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。

　　3、主題墻的創(chuàng)設(shè)，根據(jù)此節(jié)日進(jìn)行相應(yīng)的節(jié)慶教育及相應(yīng)內(nèi)容的張貼，讓幼兒能夠鞏固復(fù)習(xí)及加深印象。

　　4、共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風(fēng)等等，也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等等。（建議邀請家長一起提前一周準(zhǔn)備帶到園內(nèi)）

　　5、每個班都安排不同的萬圣節(jié)活動，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，萬圣節(jié)當(dāng)天各班可讓幼兒進(jìn)入不同的地方感受不同的節(jié)日氛圍

　　三、活動實施步驟

　　1、活動時間：10月31日（星期五）全天及晚上萬圣夜

　　2、活動地點：操場、大廳，教室，社區(qū)，設(shè)定的活動場所

　　3、具體實施：

　　1）活動當(dāng)天早上，幼兒戴上與家長共同制作的面具入園，園內(nèi)各個崗位的老師也戴上面具，接待幼兒，并互相問候“happy halloween”

　　2）早餐后，教師帶領(lǐng)幼兒先在本班進(jìn)行活動，制作不同的作品，然后到各班進(jìn)行禮物互贈或互相欣賞，給幼兒交流的機會。

　　3）戶外活動時間，進(jìn)行節(jié)日大狂歡，連續(xù)播放萬圣節(jié)音樂，各班一起拉圈，跳舞，可讓外教調(diào)動氣氛（注：幼兒、教師都是帶面具進(jìn)行）

　　4）下午各園各班分區(qū)域到園內(nèi)不同活動區(qū)角（社區(qū)、商店、服務(wù)站）等地方進(jìn)行面具、南瓜燈、糖果包等禮品的發(fā)放，并�！叭f圣節(jié)快樂happy halloween”

　　5）晚上邀請家長分別進(jìn)入相應(yīng)班級進(jìn)行觀看萬圣節(jié)光盤，了解其他國家小朋友是如何度過萬圣節(jié)的，并開辦化妝舞會，可讓幼兒穿上奇異的服飾，戴上面具，跟老師一起跳舞狂歡。

　　【注意事項】

　　1、從活動開始就要重視對幼兒（尤其是托、小班幼兒）恐懼情緒的疏導(dǎo)，鼓勵他們大膽參與，盡量給幼兒一個愉快的氛圍。

　　2、充分利用好外教的帶動、外顯性作用�？烧埻饨贪缪莼顒拥闹饕�角色、領(lǐng)舞，發(fā)放糖果等。

　　3、不管是游園形式、討糖活動還是酒會、舞會形式的萬圣節(jié)活動一定要做好安全防護工作及活動前的準(zhǔn)備工作，讓幼兒明白活動意義。

幼兒園萬圣節(jié)方案通用8

　　1、請家長和孩子一起將家里囤積多時的玩具、圖書整理出來，清洗、消毒，確保安全、衛(wèi)生；讓孩子做力所能及的事情，學(xué)會整理自己的東西。

　　2、和孩子一起對圖書玩具估價、貼簽；家長要征求孩子的意見噢！

　　3、這個活動是個有趣的游戲，不妨策劃一下推銷用語，培養(yǎng)幼兒大膽與人溝通、交流的`能力。

　　4、年齡大的孩子教他們認(rèn)識錢幣、

　　學(xué)習(xí)換算、加減，收，體驗買、賣的真實過程，培養(yǎng)孩子的理財能力也使他們明白一個道理：財富是要靠勞動來創(chuàng)造的。

　　友情提醒您：

　　1、向孩子簡單講解跳蚤市場的交易方式，避免孩子見了喜歡的就搶，交錢？不是我的事，協(xié)商？那是大人的事情嘛！把“協(xié)商、自愿、互惠”的原則拋在腦后是不行的。

　　2、準(zhǔn)備粗筆，標(biāo)簽紙多準(zhǔn)備點，萬一根據(jù)市場行情漲價、降價呢？這樣比較方便。

　　3、家庭成員齊參與，多點人來，有的看攤、有的帶孩子到處轉(zhuǎn)悠尋找自己感興趣的東西（尤其是學(xué)前班小朋友想要逛一下，需要有人帶領(lǐng)，還需要有人看攤）。

　　4、提前準(zhǔn)備好零錢，有些東西能換就換，不能換的就要買了。

　　5、幼兒需在家長指導(dǎo)下進(jìn)行交換或者交易（不能代辦）。

　　6、本活動各家庭都不是以賺錢為目的的，價格要合適

　　7、活動當(dāng)天一定熱鬧非凡，請家長照顧好自己小孩的安全。

幼兒園萬圣節(jié)方案通用9

　　一、活動主題：

　　狂歡驚魂夜，夠膽你就來

　　假面舞會：一起唱英語歌，跳萬圣舞，盛大的假面化裝舞會。

　　整人游戲：贏了有糖果，輸了要挨整。

　　外教手工坊：與外教一起制作南瓜燈。

　　二、活動目的：

　　1、使學(xué)生了解萬圣節(jié)的由來和時間。

　　2、認(rèn)識萬圣節(jié)相關(guān)的人、事、物、歌曲。

　　3、學(xué)習(xí)西方文化，體驗萬圣節(jié)的歡樂氣氛。

　　三、活動地點：

　　☆艾語國際教育一樓活動室

　　四、活動對象：

　　☆艾語國際教育所有學(xué)員和家長（可邀請非本校的學(xué)生及家長參加）、全體老師

　　五、活動流程安排：

　　☆確定具體晚會活動流程，購買禮品，布置活動室

　　六、人員安排：

　　主持人2名，輔助主持1名（老師），現(xiàn)場輔助老師2名，攝像1名

　　七、活動內(nèi)容：

　　1、唱英語歌，跳萬圣舞

　　2、講述萬圣節(jié)的起源，學(xué)習(xí)相關(guān)知識；

　　3、手工制作——南瓜燈；

　　4、看萬圣節(jié)視頻

　　5、游戲

　　八、活動流程：

　　1、活動室燈突然全部熄滅，只剩下南瓜燈、恐怖音樂同時響起大約20秒。主持人在燈亮的同時宣布晚會開始。

　　2、開場秀：一起唱英語歌，跳萬圣舞

　　3、萬圣節(jié)介紹：老師利用生動的`肢體語言來簡單講述萬圣節(jié)的起源，介紹萬圣節(jié)的時間、特殊物品、人物、活動和歌曲。

　　4、制作南瓜燈：

　　1.請學(xué)生觀看教師提前做好的南瓜燈或者照片

　　2.帶領(lǐng)孩子親手制作

　　3.分享制作過程和心得、拍照留念。

　　5、觀看萬圣節(jié)視頻

　　6、游戲

　　7、頒獎：為倡導(dǎo)學(xué)員自己動手風(fēng)氣，鍛煉學(xué)員動手能力，特設(shè)最佳DIY南瓜燈獎、最佳DIY面具獎

　　8、結(jié)束舞：兔子舞（10分鐘）

　　9、主持人宣布會議結(jié)束（在歡樂的音樂聲中，主持人問大家玩的開心嗎？還想玩嗎？那就期待我們下一次的活動吧！）

幼兒園萬圣節(jié)方案通用10

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、了解舉辦跳蚤市場的意義，愿意將自己的舊物品與同伴分享、交換，懂得愛惜物品，珍惜資源，廢舊物品再利用。

　　2、體驗公平買賣的樂趣，培養(yǎng)初步的理財意識。

　　3、培養(yǎng)語言表達(dá)力和計算能力、社交能力。在買賣的`過程中學(xué)會與同伴進(jìn)行禮貌交往。（活動中通過語言交流換到或買到自己喜歡的物品；能通過計算，正確計算付款數(shù)量)

　　4、學(xué)習(xí)主動推銷自己商品的方法，學(xué)習(xí)設(shè)計促銷語。

　　二、活動時間：

　　20xx年10月30日下午4：00-6：00

　　三、活動地點：

　　幼兒園門外走道

　　四、參加人員：

　　全體小朋友和家長（學(xué)前班賣家，小中大班為顧客）

　　五、活動攤位：

　　30個(學(xué)前班全體小朋友）

　　1、攤位品種：玩具、圖書、學(xué)習(xí)用品等孩子不再使用的物品。

　　2、物品買賣價格：根據(jù)情況自己來定（價格在5角到10元以內(nèi)）

　　六、快樂跳蚤市場守則：

　　1、貨物自行定價，可實物交換，也可購買；交換或購買過程由小朋友自行決定，家長只作顧問，不得直接參與；互相尊重，不得強買強賣，童叟無欺。

　　2、購買過程中需要孩子自己檢查玩具是否有缺損，一經(jīng)交易成功，不得反悔。

　　七、活動準(zhǔn)備：

　　1、做好宣傳工作，將家里舊玩具等整理出來。

　　2、請家長朋友和孩子制作好買賣海報和價簽，做好市場宣傳效應(yīng)。

　　3、活動當(dāng)天擺好需要的桌椅，家長準(zhǔn)備大塊布放需要買的東西（備用）。

　　4、學(xué)前班賣家需準(zhǔn)備一些糖果，萬圣節(jié)有討糖果的習(xí)俗。

　　5、小中大班為呼應(yīng)萬圣節(jié)在家一起制作南瓜燈或面具裝扮一下自己來逛跳蚤市場，為整個活動增加神秘感。

　　6、人員安排：

　　園長主持活動開幕

　　學(xué)前班老師帶領(lǐng)幼兒家長到指定地方擺攤位，維護秩序，其他老師做市場管理人員。

　　7、學(xué)前班幼兒帶想出售的舊玩具、圖書等物品，小中大班準(zhǔn)備要交換的物品。

　　8、橫幅、彩旗、市場管理員袖章、幼兒工作卡。

　　9、事先進(jìn)行安全教育，提醒幼兒帶好零錢（10元以內(nèi)，要求為散錢，如5角、1元、5元和硬幣、紙幣），最好是用自己的存錢罐。買賣要有序、謙讓，注意禮儀、文明。

　　八、活動流程：

　　1、前期準(zhǔn)備(4：00——4：20）家長在老師的引導(dǎo)下協(xié)助寶貝在指定區(qū)域內(nèi)（以班級為單位劃分區(qū)域）擺好攤。

　　2、開業(yè)典禮（4：20 — 4：30）

　　a、園長致開場詞，宣布“xx藝術(shù)幼兒園第一屆快樂你、我、他跳蚤市場”正式開業(yè)。

　　b、跳蚤市場營業(yè)

　　（預(yù)計時間4：30 — 6：00）

　　3、營業(yè)總收入由家長和學(xué)前班老師管理，作為幼兒園寶貝秋季野外拓展活動費用。

　　4、結(jié)束：各班老師清理各班區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生。

幼兒園萬圣節(jié)方案通用11

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓孩子能初步知道國際的文化色彩，感受異國的風(fēng)俗節(jié)日。

　　2、讓孩子在游戲中快樂的學(xué)英語、講英語。

　　活動時間：

　　20xx年10月31日，游戲場地安排：

　　大操場：大b—中d、大c—小e、中a—小a

　　天臺：中b—小c、中c—小b

　　二樓大堂：大a—小小b、中e—小小a

　　三樓大堂：大大班（a組）—小d，（b組）—小小c

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、糖果、面具（吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃）、巫婆帽子等；

　　2、各班創(chuàng)設(shè)萬圣節(jié)環(huán)境，制作一些蝙蝠、南瓜燈及頭飾放在英語區(qū)，并加上英文；

　　3、音樂：萬圣節(jié)主題歌《t.》；

　　前期準(zhǔn)備：

　　1、提前教會孩子熟悉游戲中角色，減少在游戲活動過程中的恐懼感，熟悉角色英文及相應(yīng)的句子。

　　2、熟悉主題歌“t”的.旋律。

　　活動過程：

　　活動前期先讓孩子熟悉鬼怪角色，游戲過程中播放主題歌曲，讓孩子愉快輕松的游戲。

　　1、游戲活動：以親親班為單位開展分組游戲活動。

　　游戲一：怪獸，怪獸，幾點鐘？

　　老師帶上面具（幽靈、巫婆、怪獸、骷髏、吸血鬼），例如：帶上巫婆的面具，小朋友就說：“witch，witch，what’?”.

　　老師對著孩子說“two.o’clokd…..”，當(dāng)說到“ten.o’clock”時，就去抓小朋友。接著又換上不同的面具，如此交替玩。

　　游戲二：.

　　老師站到最前面，孩子站到最后面，老師發(fā)號施令“go”，孩子們馬上跑上去，老師發(fā)號施令“stop!”，孩子們馬上停下來，這時候老師拿出面具（每班有六個）問小朋友：“?”（小班和小小班只學(xué)3個）。小朋友讀出后，老師又發(fā)號施令“go”，如此反復(fù)。

　　2、討糖：游戲結(jié)束后，親親班對應(yīng)年齡小的班級先回課室，老師關(guān)門關(guān)燈，落窗簾，幾位老師分散帶著孩子藏起來，老師手拿糖果，藏好后年齡大的班級帶上面具來討糖，找出藏起來的小朋友并說上一句“t（不給就搗蛋），老師和幼兒將糖分給討糖的小朋友每一顆。

　　3、吃糖：分兩組大帶小拉圓圈，玩大南瓜小南瓜游戲（南瓜變大圈拉大，南瓜變小圈縮小）

　　年齡小的幼兒坐下，年齡大的班級幼兒表演主題歌“t”律動。

　　4、各鬼怪的主人公出來與小朋友道別，分享游戲的快樂，結(jié)束活動。

　　游戲英語：

　　ghost幽靈，witch巫婆，vampire吸血鬼，monster怪獸，pumpkin南瓜，jack-o-lantern南瓜燈，skeleton骷髏，bat蝙蝠，t不給就搗蛋，halloween萬圣節(jié)。

幼兒園萬圣節(jié)方案通用12

　　活動主題：

　　狂歡哈羅喂halloween

　　活動時間：

　　10月31日晚5：30開始

　　主持人：

　　音樂音響：

　　李艷

　　場地：

　　場控：

　　場地布置：美術(shù)組

　　活動材料負(fù)責(zé)人：

　　xxx

　　活動目的：

　　1、通過扮演，進(jìn)一步讓幼兒感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗節(jié)日的快樂。

　　2、通過游戲，鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、活動前準(zhǔn)備：進(jìn)行幼兒園內(nèi)布置，營造萬圣節(jié)氣氛，制作的.南瓜燈布置在教師門口柜子上及操場周圍。制作“神秘”游戲入口。

　　2、家長及幼兒著萬圣節(jié)的服裝及道具入場。

　　3、室外南瓜燈（仿真可操作）、活動背景（噴繪）及汽球。

　　4、幼兒園準(zhǔn)備糖果若干（一個班一個顏色糖果），家長準(zhǔn)備面粉若干。品：大棒棒糖若干

　　5、游戲材料準(zhǔn)備（若干個糖果系在2根2米長的繩子上，汽球橘色和黑色各4包，衛(wèi)生卷紙40卷）。

　　6、一切工作人員著骷髏服裝。

　　7、各班場地分配。

　　8、音樂準(zhǔn)備：恐怖音樂、演出音樂

　　活動流程：

　　1、主持人介紹本次活動。

　　海王班幼兒節(jié)目開場，拉開活動序幕。where is the monster mummy？（孩子們呼喊媽咪在哪里？老師們呼叫著從班級人群中跑出來）此環(huán)節(jié)控制在3分鐘

　　2、副班與助教帶領(lǐng)孩子們手搭肩組織一起站在活動場地的里圈，班主任帶領(lǐng)家長但同樣的方式站外圈，隨著主持人的呼叫“僵尸party”開始。音樂起，按音樂舞動，結(jié)束時由老師帶領(lǐng)家長及孩子做著僵尸的動作回到位子上。幼兒園設(shè)計此環(huán)節(jié)控制在15分鐘。

　　3、主持人介紹集體游戲活動環(huán)節(jié)，介紹以下游戲玩法：根據(jù)孩子年齡特點進(jìn)行：（聽主持人口令，口令開始想?yún)⑴c游戲的幼兒速跑到活動地點，口令結(jié)束后為止，以活動場地人數(shù)為參與游戲人數(shù)標(biāo)準(zhǔn)）

　　小班、中班組：《跳跳摘糖果》

　　玩法：幼兒站在已綁好的糖果下，聽主持人口令最快摘到一顆糖果者速把糖果交給主持人。

　　大班、學(xué)前、幼一：《木乃伊包裹》

　　玩法：家長在時間內(nèi)用衛(wèi)生卷紙把孩子包裹成木乃伊者為獲勝者。

　　獲前三名的孩子可到主持人處領(lǐng)一個大棒棒糖果。

　　（一個游戲可同時分兩組進(jìn)行）此環(huán)節(jié)控制在20分鐘

　　4、南星苑幼兒園論壇游戲活動后，主持人號召全體的大鬼集合（家長及幼兒），介紹集體游戲《冒險》（全場關(guān)閉燈光，家長及幼兒需閉眼傾聽主持人講游戲規(guī)則，這時班主任帶領(lǐng)班上老師悄然從操場小門進(jìn)入隱藏，家長原地等待傾聽規(guī)則），隨后當(dāng)主持人發(fā)令音樂起時家長帶領(lǐng)幼兒速從“鬼洞”（幼兒園一樓入口）進(jìn)入“區(qū)”《神秘》尋找自班班主任老師（其他教師隱藏并在其過程進(jìn)行干擾），家長找到老師后必須提示孩子說：“trickortreat”，班主任老師發(fā)給孩子一顆糖果以示找到了，家長和孩子并拿著糖果速回到戶外自己的位子。班主任根據(jù)糖果數(shù)量（一個家庭一個）驗收找到自己的人數(shù)，糖果全部發(fā)完的班主任速到活動場地與班上家長匯合并報告主持人，主持人統(tǒng)計結(jié)果。最后一名回來的班主任，由班主任帶領(lǐng)家長進(jìn)行游戲懲罰：家長和孩子面對面，主持人將裝有面粉的黑色汽球放在兩人身體中間，按主持人的口令，用身體將汽球擠破。

　　5、結(jié)束活動：

　　主持人邀請大家把自帶的面粉拿出，（在萬圣節(jié)這天把你的祝福撒向你身邊的同伴，今天誰最白誰將是萬圣節(jié)這天最幸運的人）。（音樂起）此環(huán)節(jié)控制在15分鐘

幼兒園萬圣節(jié)方案通用13

　　一、情境目標(biāo)：

　　健康：

　　1、感受南瓜節(jié)歡樂的氣氛。

　　2、通過活動，讓幼兒知道多吃粗糧好。懂得吃東西要講衛(wèi)生。

　　探索：

　　1、能用各種感官，主動去了解南瓜的特點和作用等。

　　2、能用普通話講出南瓜明顯的特征。

　　表現(xiàn)：

　　1、在活動中，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手操作能力、語言表達(dá)能力、合作意識等。

　　2、能用交流、談話、游戲、分享、繪畫、親子活動等形式進(jìn)行表征。

　　二、情境活動

　　1、親親南瓜涉及領(lǐng)域：健康、探索

　　2、xx南瓜涉及領(lǐng)域：健康、表現(xiàn)

　　3、幸福分享涉及領(lǐng)域：健康、表現(xiàn)

　　4、摘南瓜涉及領(lǐng)域：健康、探索

　　5、南瓜豐收啦涉及領(lǐng)域：表現(xiàn)、探索

　　三、區(qū)域活動

　　1、南瓜娃娃真可愛材料：南瓜頭飾1個，油畫棒人手一盒、大圓紙

　　活動提示：做南瓜頭飾

　　●教師出示已勾好線的南瓜頭飾，為幼兒示范涂色，●幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒大膽作畫能力強的幼兒多涂幾個頭飾。

　　2、南瓜娃娃在哪里材料：教師預(yù)先畫好的圖6張，里面的南瓜娃娃分別藏在圖中的各個地方。

　　活動提示：

　　●今天的南瓜娃娃要和我們玩捉迷藏的游戲

　　●分別找南瓜娃娃，找到后要告訴別人，南瓜娃娃在哪里找的。

　　●幼兒們玩找到的南瓜娃娃。

　　●藏南瓜娃娃，讓別人下一次來找。

　　3、南瓜娃娃小超市材料：幾種南瓜制作的食品(替代物)已經(jīng)參觀過超市并討論過。

　　活動提示：

　　●激發(fā)幼兒玩超市的愿望

　　●和幼兒討論玩超市的規(guī)則

　　●幼兒進(jìn)行游戲，教師以顧客身份進(jìn)行指導(dǎo)。

　　4、做請柬材料：油畫棒、各種漂亮的紙、吸管等廢舊物品、膠水。

　　活動實施：

　　●教師告訴幼兒要請他們的爸爸媽媽來幼兒園參加我們的南瓜節(jié)舞會，讓孩子自己做請柬。并出示老師做的.一張。

　　●幼兒自選一張漂亮的紙或畫或貼。

　　●老師幫助幼兒剪成他們喜歡的圖形，內(nèi)寫：請爸爸媽媽x月x日來幼兒園作客。后面貼上一張自己的標(biāo)記圖。

　　5、快樂的“南瓜節(jié)”舞會材料：邀請家長來園和老師孩子一起布置舞會場地并一起化裝。

　　活動提示：

　　●配班教師戴上南瓜頭飾，扮演“南瓜國王“邀請家長、幼兒參加晚會。

　　●家長、幼兒戴上做好的頭飾，當(dāng)南瓜公主、王子、娃娃、媽媽等一起去參加舞會，跳起歡快的舞。

幼兒園萬圣節(jié)方案通用14

　　一、活動目標(biāo)：

　　1.通過活動讓幼兒了解西方萬圣節(jié)的文化，感受節(jié)日的快樂，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的英語人文環(huán)境，讓幼兒體驗不同文化習(xí)俗，借以拓展其世界觀。

　　2.為幼兒提供展現(xiàn)英文的舞臺，培養(yǎng)其大方自信的素質(zhì)。

　　3.增進(jìn)家園英語信息交流，鼓勵家長在家中與寶貝親子互動，實現(xiàn)家園共育。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　游戲準(zhǔn)備：游戲卡，小印章，各個小游戲物資及組織準(zhǔn)備。

　　環(huán)境準(zhǔn)備：舞臺及環(huán)境布置有關(guān)萬圣節(jié)活動的自制裝扮一套，手電筒，熒光道具。

　　家長準(zhǔn)備：制作參加活動人員的有關(guān)萬圣節(jié)服裝及熒光道具，周五穿戴整齊參加活動。(魔鬼走秀節(jié)目家長需周三把服裝道具帶到幼兒園班主任處)。

　　糖果10枚(周四帶到幼兒園班主任處)，周五家長再自備兩三個糖果哦!

　　蘋果一個(周四帶到幼兒園班主任處)

　　手電筒一個(周五帶著參加活動用)

　　三、活動過程：

　　集體活動：

　　1.萬圣節(jié)集體開場舞

　　2.獅之威風(fēng)--獅王進(jìn)行曲

　　3.最炫英語風(fēng){大{中{小

　　4.魔鬼走秀

　　(有意愿參加魔鬼走秀的家庭請快速與班主任聯(lián)系，每班限額4組家庭。參加魔鬼走秀的家庭10月26日之前請將創(chuàng)意的面具、造形及相關(guān)物品帶入幼兒園班主任)。

　　5.神秘討糖果

　　目的：

　　增強孩子主動交往能力

　　前提：

　　一定要安安靜靜，神秘的去找好朋友。

　　玩法：有秩序的聽主持人口令，音樂聲響起，討糖果的游戲開始，各班老師務(wù)必組織。地球，太陽，火星，土星家長和寶貝手拿糖果躲藏起來(主會場附近均可)，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的.樣子來討糖果，木星，天王，水星，海王，金星為尋找方，討糖果時小朋友要說上一句trick or treat(不給就搗蛋)或happhalloween萬圣節(jié)快樂!對方才能把糖果送給小朋友。(如果不給，可自設(shè)懲罰措施哦!)

　　分散活動：(以下游戲均以家庭為單位自由參加，獲得小印章越多越有機會參加lucky大滿貫活動)

　　活動一：打怪獸

　　目的：訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和幼兒的競爭意識。

　　玩法：教師事先準(zhǔn)備籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組，請幼兒用球丟向怪獸框中，打怪獸，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多，可獲蓋一個小印章。

　　活動二：咬蘋果

　　玩法：游戲時，讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里，然后(分組)讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰為優(yōu)勝者，可獲蓋一個小印章。

　　活動三：吹面粉

　　玩法：參加游戲者，面對面站在一張桌子兩邊。把裝有乒乓球的口杯放在桌子上，(及放在二人中間)，要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對面便為贏方，可獲蓋一個小印章。

　　活動四：我吹我吹我吹吹

　　規(guī)則：把氣球吹大、系好，并分別在每個氣球上依次寫上一個字--萬、圣、節(jié)、快、樂，誰又快又準(zhǔn)完成任務(wù)誰獲蓋小印章一枚。

　　集體活動：

　　lucky大滿貫：以獲得印章多少順序進(jìn)行(由多到少)，如出現(xiàn)相同數(shù)量，以劃拳形式選出挑戰(zhàn)方回答問題并獲得相應(yīng)獎品。

　　結(jié)束活動：

　　五彩幸運球：無數(shù)裝有糖果的五彩氣球，從會場四周隨動感音樂向家長席涌動，家長可抓破氣球獲得糖果獎勵。寶貝期待您的積極參與哦!加油!加油!

幼兒園萬圣節(jié)方案通用15

　　一、活動背景

　　10月31日是西方的傳統(tǒng)節(jié)日萬圣節(jié)（hallowmas），萬圣節(jié)起初帶有強烈的宗教色彩，是驅(qū)除邪靈、祭拜祖靈以求平安的節(jié)日，但發(fā)展至今它已成為兒童搞怪的娛樂節(jié)日。

　　在萬圣節(jié)前夕，兒童會穿上化妝服，帶上面具，提著南瓜燈，向鄰居討要糖果的同時，還會施展小花招，負(fù)責(zé)搞怪，博取家人鄰居的歡笑。

　　二、活動主題

　　xxx萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動

　　三、活動目的

　　1、通過活動豐富學(xué)員的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，為學(xué)員創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境；

　　2、鍛煉學(xué)生大膽、勇敢、正確面對恐懼事物，學(xué)會情緒的自我控制；

　　3、通過一系列的活動，感受萬圣節(jié)的氛圍，深刻體會節(jié)日的快樂；

　　4、促進(jìn)家長和老師的溝通聯(lián)系，通過活動增強親子感情。

　　四、活動形式：

　　家校匯報，親子互動

　　五、活動準(zhǔn)備

　�。ㄒ唬┤f圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)時間：10月中、下旬，完成時間：10月26日；

　　2、在機構(gòu)學(xué)校門口、走廊和教室進(jìn)行萬圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍；

　　3、要求：萬圣節(jié)前一星期，可利用教學(xué)的休息時間或美術(shù)課、手工課等帶領(lǐng)孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各教室區(qū)域或機構(gòu)學(xué)校的整體環(huán)境（如在門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈）；

　　4、萬圣節(jié)前一星期利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷，向家長發(fā)出萬圣節(jié)活動邀請函；

　　5、制造萬圣節(jié)情境，并適時播放音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免孩子因此產(chǎn)生的恐懼心理，建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲；

　　6、節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅———活動名稱如：xxx萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動。

　�。ǘ�）萬圣節(jié)知識灌輸：10月24—27日

　　教學(xué)內(nèi)容的.體現(xiàn)：通過英語、漢語不同程度地對孩子進(jìn)行萬圣節(jié)節(jié)日知識的灌輸，如了解萬圣節(jié)的由來、意義、服飾、食物、各種特色等，同時也可以利用這個學(xué)習(xí)機會，傳遞一些能觸發(fā)孩子對恐怖事物的感受及想法，并借此建立孩子對新事物嘗試的勇氣，傳達(dá)深入學(xué)習(xí)運動項目（如跆拳道）的意義。

　　與老師一起制作及裝飾萬圣節(jié)主題的教室：

　　1、老師可以與小朋友進(jìn)行制作一連串的相關(guān)此節(jié)日的精美布置品，讓孩子、家長共同參與到班級教室或?qū)W校內(nèi)部的環(huán)境布置，全校師生、家長一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境；

　　2、主題墻的創(chuàng)設(shè)，根據(jù)此節(jié)日進(jìn)行相應(yīng)的節(jié)慶教育及相應(yīng)內(nèi)容的張貼，讓孩子能夠鞏固復(fù)習(xí)及加深印象；

　　3、共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜、南瓜燈、女巫的披風(fēng)等等，也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等等。（建議邀請家長一起，提前一周準(zhǔn)備。）

　　4、每個班都安排不同的萬圣節(jié)活動，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，萬圣節(jié)當(dāng)天各班可讓孩子進(jìn)入不同的地方感受不同的節(jié)日氛圍。

　　六、活動實施步驟

　　1、活動時間：10月31日（星期二），具體時間可根據(jù)校區(qū)情況而定

　　2、活動地點：操場、大廳，教室，以及設(shè)定的活動場所

　　3、具體實施：

　　（1）活動當(dāng)天，孩子戴上與家長共同制作的面具進(jìn)入校區(qū)，機構(gòu)校區(qū)的各個崗位的老師也戴上面具接待孩子，并互相問候“happy halloween”；

　�。�2）老師帶領(lǐng)孩子先在本班進(jìn)行活動，制作不同的作品，然后到各班進(jìn)行禮物互贈或互相欣賞，給孩子們交流的機會；

　　（3）戶外活動時間，進(jìn)行節(jié)日大狂歡，連續(xù)播放萬圣節(jié)音樂，各班一起拉圈，跳舞，可讓外教或是英語好的老師調(diào)動氣氛；（注：孩子、老師都是帶面具進(jìn)行。）

　�。�4）各班分區(qū)域到學(xué)校內(nèi)不同的活動區(qū)領(lǐng)取面具、南瓜燈、糖果包等禮品的發(fā)放，并�！叭f圣節(jié)快樂happy halloween”；

　　（5）晚上邀請家長分別進(jìn)入相應(yīng)班級進(jìn)行觀看萬圣節(jié)光盤，了解其他國家小朋友是如何度過萬圣節(jié)的，并開辦化妝舞會，可讓孩子穿上奇異的服飾，戴上面具，跟老師一起跳舞狂歡。

　　七、注意事項

　　1、從活動開始就要重視對孩子（尤其是年齡比較小的）恐懼情緒的疏導(dǎo)，鼓勵他們大膽參與，盡量給孩子一個愉快的節(jié)日氛圍；

　　2、充分利用好老師的帶動、外顯性作用，可請外教扮演活動的主要角色、領(lǐng)舞，發(fā)放糖果等；

　　3、不管是游園形式、討糖活動還是舞會形式的萬圣節(jié)活動一定要做好安全防護工作及活動前的準(zhǔn)備工作，讓家長和孩子明白活動的意義。

幼兒園萬圣節(jié)方案通用16

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過介紹、知道萬圣節(jié)的來歷。

　　2、幼兒園萬圣節(jié)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)讓幼兒感受異國的風(fēng)俗節(jié)日。

　　3、讓孩子在游戲中快樂的學(xué)英語、講英語。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、糖果、面具（吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏）、巫婆帽子等。

　　2、裝飾教室。

　　3、準(zhǔn)備好萬圣節(jié)視頻、音樂等。

　　活動對象：

　　全園師生

　　萬圣節(jié)活動流程：

　　1、萬圣節(jié)的來歷

　　2、觀看萬圣節(jié)視頻

　　3、學(xué)習(xí)萬圣節(jié)相關(guān)英語

　　4、老師教做面具、南瓜燈、蜘蛛……

　　5、游戲

　　6、討糖、吃糖。

　　7、跳舞

　　具體措施：

　　一、互相介紹萬圣節(jié)，玩萬圣節(jié)的游戲。

　　1、教師：今天是一個很特別的節(jié)日，是什么節(jié)日？

　　2、教師：萬圣節(jié)是一個怎么樣的節(jié)日？（幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述）

　　3、教師小結(jié)：萬圣節(jié)是外國的一個慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做游戲，玩的.可開心了。

　　二、觀看萬圣節(jié)視頻：《米老鼠與唐老鴨——萬圣節(jié)》（2遍）

　　三、學(xué)習(xí)萬圣節(jié)相關(guān)英語

　　四、老師教幼兒做南瓜燈、面具、蜘蛛

　　如制作萬圣節(jié)面具

　　1、教師：你想象中的鬼會是什么樣的？

　　2、萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅(qū)邪，今天我們都給自己話了個鬼臉，我知道大家都很能干，那么幫客人們也畫個鬼臉，好嗎？

　　3、幼兒操作畫鬼臉。

　　4、游戲：勇敢者的游戲。

　　五、游戲

　　小班：

　�。�1）Ghots is coming幽靈來了（玩法與丟手絹相同）

　　（2）過魔鬼洞（玩法與火車過山洞相同）

　　中班：

　�。�1）Witch，witch，what time is it？（玩法與老狼，狼幾點鐘相同）

　�。�2）Catch the pumpkin、摘南瓜

　　大班：

　�。�1）Catch the ghost捉幽靈（玩法與網(wǎng)小魚相同）

　�。�2）巫婆捉小孩

　　六、Trick or treat

　　不給就搗蛋：兩個班之間互相討糖

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