足球特色活動(dòng)方案

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編整理的足球特色活動(dòng)方案，歡迎大家分享。

足球特色活動(dòng)方案1

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年12月21日—12月30日

　　二、參賽人員：

　　大、中班組幼兒

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　風(fēng)雨操場(chǎng)

　　三、活動(dòng)安排：

　　1、比賽球型：3號(hào)足球。

　　2、教練：各班老師（教練不得上場(chǎng)指揮，只能在球場(chǎng)外指揮）

　　3、球員人數(shù)：比賽采取五人制（幼兒5名）

　　每班10名隊(duì)員（可有2—3名替補(bǔ)球員），分兩隊(duì)與其他班級(jí)進(jìn)行比賽。

　　4、球員裝備

　　球衣：同一隊(duì)顏色要一致，須有號(hào)碼。球鞋：著布面或碎釘運(yùn)動(dòng)鞋。

　　5、裁判

　　每場(chǎng)比賽設(shè)2名裁判，負(fù)責(zé)比賽進(jìn)行，與場(chǎng)內(nèi)安全維護(hù)。裁判員由賈慶峰、劉培龍擔(dān)任。

　　四、比賽規(guī)則

　　1、比賽時(shí)間

　　每場(chǎng)球賽共計(jì)16分鐘，上半場(chǎng)8分鐘，下半場(chǎng)8分鐘，中場(chǎng)休息3分鐘。

　　2、球員替換

　　比賽當(dāng)中各隊(duì)可于死球時(shí)要求替換球員。比賽進(jìn)行中裁判鳴哨即為死球。

　　3、犯規(guī)

　　球員不得有推人、絆人、抓人或蓄意用手觸球之動(dòng)作，違者以犯規(guī)論。

　　4、罰球

　　凡球員于比賽中犯規(guī)，由對(duì)方球員于犯規(guī)地點(diǎn)罰直接任意球。

　　5、計(jì)時(shí)

　　比賽開始以裁判哨音為計(jì)時(shí)開始。

　　除球員受傷處理外，其于任何狀況時(shí)間均不予暫停。

　　6、勝負(fù)

　　每進(jìn)一球得一分，得分多者為勝。

　　中班組以積分制評(píng)判勝負(fù)，獲勝隊(duì)積2分，平局兩隊(duì)各積一分，比賽結(jié)束后統(tǒng)計(jì)總分，最高分值為冠軍。

　　第一場(chǎng)：陽光一班——天使一班

　　第二場(chǎng)：陽光一班——快樂二班

　　第三場(chǎng)：天使一班——快樂二班

　　大班組四支隊(duì)伍進(jìn)行抽簽決定對(duì)手，每?jī)申?duì)中的獲勝隊(duì)進(jìn)行決賽。

　　本次比賽只設(shè)一個(gè)冠軍隊(duì)。

　　注：為方便計(jì)數(shù)和稱呼，稱快樂一班為1號(hào)班、開心一班為2號(hào)班、開心二班為3號(hào)班、大大班為4號(hào)班。

　　陽光一班為1號(hào)班、天使一班為2號(hào)班、快樂二班為3號(hào)班。

足球特色活動(dòng)方案2

　　口號(hào)：

　　快樂、共享、團(tuán)隊(duì)、競(jìng)爭(zhēng)

　　主旨：

　　依托南京市幼兒足球嘉年華活動(dòng)，我園結(jié)合本園“快樂課程”教學(xué)特色，從幼兒興趣出發(fā)、堅(jiān)持“文化引領(lǐng)，內(nèi)涵發(fā)展”思想，關(guān)注幼兒健康全面發(fā)展，以幼兒園“快樂課程”為載體，以課程游戲化為契機(jī)，統(tǒng)籌兼顧，積極開展足球游戲活動(dòng)，建設(shè)幼兒園足球文化。足球嘉年華是以足球?yàn)槊浇�，以體育為橋梁，以溝通為目的，因此，我園準(zhǔn)備參與足球嘉年華，以球交友，以球交流，通過與其他學(xué)校的足球互動(dòng)，增進(jìn)校隊(duì)之間的友誼，培養(yǎng)幼兒合作能力與團(tuán)隊(duì)意識(shí)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，讓幼兒在快樂、豐富的足球氛圍中健康地成長(zhǎng)。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　南京市足球嘉年華5月12日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　文靜東路小學(xué)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過開展足球嘉年華，增加孩子之間足球交流、溝通的"機(jī)會(huì)，讓孩子進(jìn)一步認(rèn)識(shí)足球，喜歡足球運(yùn)動(dòng)，感受足球游戲的樂趣。

　　2、通過足球比賽，發(fā)展孩子的足球技術(shù)，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)孩子身體機(jī)能的發(fā)展，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

　　3、通過比賽環(huán)節(jié)，引導(dǎo)孩子了解足球比賽場(chǎng)地和比賽禮儀，讓孩子感受豐富多彩的足球文化。

　　4、增強(qiáng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)孩子通過努力克服困難的`精神，了解團(tuán)結(jié)的重要，形成榮譽(yù)感。

　　5、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的合作氛圍，營(yíng)造一種積極向上，勇于拼搏的足球精神，讓孩子在游戲中鍛煉，在鍛煉中快樂！

　　6、通過足球游戲，促進(jìn)幼兒身體各方面全面、協(xié)調(diào)發(fā)展

　　準(zhǔn)備工作：

　�。�1）由足球小組老師通知、培訓(xùn)參賽幼兒

　�。�2）為所有參加比賽的孩子購(gòu)買保險(xiǎn)。

　�。�3）為所有參加比賽的孩子，每人做4張大頭貼（臉部要清晰），收集好以備頒獎(jiǎng)之用。

　　（4）制作園旗、隊(duì)旗、展板

　　（5）上報(bào)2個(gè)本園幼兒在足球相關(guān)活動(dòng)中的精彩故事，文字稿，可配圖片。

　�。�6）收集本園幼兒在足球相關(guān)活動(dòng)中的精彩視頻和照片，要求：畫面清晰、穩(wěn)定，像素高，內(nèi)容典型、有個(gè)性表達(dá)。

　　（7）上報(bào)領(lǐng)操教師的服裝尺碼。

　　（8）為參加比賽的幼兒及足球操隊(duì)員24名準(zhǔn)備服裝（5。4前拍攝服裝照片上報(bào)

　�。�9）準(zhǔn)備領(lǐng)操員1名（老師）、引導(dǎo)員1名（幼兒、身材高挑點(diǎn)，精神點(diǎn)）

　�。�10）啦啦隊(duì)員（5—8名、）服裝自備

　�。�11）準(zhǔn)備好后勤物資，做好后勤保障工作

　　活動(dòng)分工：

　�。�1）總策劃：鞠紅、朱嵐、劉娟、胡慶玲

　　（2）現(xiàn)場(chǎng)總負(fù)責(zé)：朱嵐、胡慶玲

　�。�3）通訊報(bào)道：方迪

　�。�4）攝影：王越

　�。�5）照片資料收集：王越、

　　（6）前期幼兒足球校內(nèi)教學(xué)負(fù)責(zé)：韓林亞

　�。�7）校隊(duì)幼兒、3人4節(jié)負(fù)責(zé)：方教練（主）韓林亞（輔）

　�。�8）幼兒趣味足球負(fù)責(zé)：韓林亞（主）方教練（輔）

　　（9）幼兒精彩故事負(fù)責(zé)：方迪

　�。�10）足球操幼兒培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)：楊晶羽、童春婷

　　（11）拉拉操培訓(xùn)、進(jìn)場(chǎng)、服裝、化妝：朱玉清

　　（12）展板內(nèi)容制作：胡慶玲（文字）、照片（王越）方迪、李樂

　�。�13）幼兒引導(dǎo)員培訓(xùn)負(fù)責(zé)：李樂

　�。�14）比賽現(xiàn)場(chǎng)服裝保管、換裝負(fù)責(zé)：李樂、張璐

　�。�15）后勤保障負(fù)責(zé)：張璐

　�。�16）所有的道具（園旗、隊(duì)旗、展板）小隊(duì)人員共同拿放，胡慶玲負(fù)責(zé)調(diào)配

　　活動(dòng)注意事項(xiàng)：

　　（1）提前做好活動(dòng)的組織工作，遵守活動(dòng)的紀(jì)律，事先訂好活動(dòng)計(jì)劃，讓參賽人員熟悉整個(gè)活動(dòng)流程以及活動(dòng)環(huán)境。

　　（2）對(duì)孩子進(jìn)行安全、紀(jì)律教育，各負(fù)責(zé)人應(yīng)該隨時(shí)清點(diǎn)孩子人數(shù)，提醒孩子及家長(zhǎng)“安全第一，比賽第二�！�

足球特色活動(dòng)方案3

　　教學(xué)內(nèi)容

　　1、足球傳控球練習(xí)

　　2、趣味游戲：傳遞奧運(yùn)火炬

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)生能積極參與小足球的學(xué)習(xí)與游戲活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。

　　2、通過對(duì)足球傳控球的練習(xí)，使80%的學(xué)生能掌握足球傳控球的技術(shù)。

　　3、通過游戲活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)與他人合作學(xué)習(xí)的心理感受。

　　4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

　　5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　腳內(nèi)側(cè)傳球和前腳掌停球的動(dòng)作方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　傳停球的力度和準(zhǔn)確性。

　　活動(dòng)反思：

　　足球是少年兒童非常喜歡的體育活動(dòng)。足球運(yùn)動(dòng)能全面發(fā)展人的身體素質(zhì)，增強(qiáng)人的體質(zhì)。培養(yǎng)少年兒童的身心。抓住足球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)及兒童的心理特點(diǎn)，開展教學(xué)，會(huì)取得良好的效果。在教學(xué)中我始終按照以下為教學(xué)流程來指導(dǎo)教學(xué)：興趣導(dǎo)入熟悉球性合作學(xué)練放松身心評(píng)價(jià)小結(jié)。如腳內(nèi)側(cè)踢球是足球技術(shù)中最基本也是最常用的一種動(dòng)作方法，根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，我先采用模仿練習(xí)，先是無球的模仿練習(xí)，接著是有球的練習(xí)。體會(huì)擺動(dòng)腿以髖關(guān)節(jié)為軸，腿帶動(dòng)小腿的擺動(dòng)方法。但是由于小學(xué)生有的特點(diǎn)，對(duì)動(dòng)作的完整概念往往不能理解，這就導(dǎo)致不同錯(cuò)誤的發(fā)生。如：踢球腿的膝蓋和腳尖外轉(zhuǎn)不夠，踝關(guān)節(jié)放松，腳尖沒有翹起，身體不會(huì)協(xié)調(diào)用力，腳型控制不好等等，鑒于這些錯(cuò)誤的發(fā)生。我讓學(xué)生，兩人一組，一人用腳踩球，另一人做原地或上一步的踢球練習(xí)。并且踢球力量不要過猛，主要體會(huì)支撐腳的選位和擺動(dòng)腿的擺動(dòng)動(dòng)作。而且還編了口訣“腳尖向上翹，腿往外翻，踢球踢中部，傳球方向正”。讓學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的'要領(lǐng)更加的清楚、牢記。

　　在教學(xué)中，我以小組為單位，對(duì)每個(gè)小組在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)情況作出及時(shí)評(píng)價(jià)，有利于學(xué)生及時(shí)清楚自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有效的提高了學(xué)習(xí)氣氛，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。值得我注意的是，學(xué)生具有個(gè)體差異性，不能按照個(gè)別學(xué)生的要求去要求他們，而是應(yīng)該以多數(shù)學(xué)生的實(shí)際情況去要求他們，制定符合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃，這樣才能因材施教，得到最好的教學(xué)效果。在學(xué)生的練習(xí)情況方面，練習(xí)的量稍微小了些，這是我在今后的課程中需要注意的。尤其是在技術(shù)性教學(xué)中，我忽略的學(xué)生的練習(xí)，過多的讓學(xué)生了解技術(shù)動(dòng)作的要領(lǐng)。我覺得對(duì)小學(xué)生的要求，不應(yīng)過急，練習(xí)應(yīng)循序漸進(jìn)，打牢基本功，才會(huì)取得技術(shù)方面的更加進(jìn)步。我相信通過教學(xué)觀察思教學(xué)，這樣的教學(xué)才能有所進(jìn)步和發(fā)展。

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