小班科學活動：認識蝴蝶花

　　活動目標：

　　1、能說出蝴蝶花樹的名稱，感知其外形特征。

　　2、初步學習由整體及部分，由上及下的觀察方法。

　　3、初步熟悉詞匯“花瓣”、“五顏六色”、“美麗”，進一步感受春天色彩的豐富與美麗。

　　活動準備：

　　經(jīng)驗準備：

幼兒有和家長外出游玩欣賞花朵、以及參觀園內蝴蝶花的經(jīng)驗。

　　物質準備：

實物蝴蝶花。

　　活動過程：

　　一、出示蝴蝶花，引發(fā)幼兒觀察興趣。

　　教師：春天到了，春姑娘給我們送來了春天美麗的禮物，看一看，是什么禮物？

　　二、認識蝴蝶花，感知蝴蝶花的特征。

　　教師：這些花漂亮嗎？它們像什么？

　　教師：它還有個好聽的名字叫“蝴蝶花”。

　　整體觀察蝴蝶花的顏色。

　　教師；蝴蝶花是什么顏色的。引導幼兒熟悉詞匯“花瓣”、“五顏六色”。

　　觀察蝴蝶花的部分特征。

　　教師：仔細看一看，蝴蝶花的花瓣是什么樣的？有幾瓣？像什么？告訴幼兒“蝴蝶花”還有一個名字叫“鬼臉花”。

　　三、從上及下地觀察蝴蝶花，進一步鞏固對蝴蝶花的認識。

　　教師：現(xiàn)在我們從上及下看一看，蝴蝶花最上面是什么？下邊有什么？什么樣子的？

　　師生共同小結：蝴蝶花像蝴蝶，它的花瓣像蝴蝶的翅膀，有黃的、紫的，五顏六色真漂亮，我們大家都要愛護它。

　　四、感受春天的美麗。

　　教師：蝴蝶花是社會們季節(jié)開的花？你們喜歡春天嗎？為什么？

　　教師小結：春天到了，許多花都開了，小樹也發(fā)芽了，只要我們在周圍找一找就會找到很多漂亮的小花、小草，小朋友，咱們到外面去找找小花好嗎？最近天氣很冷，幼兒園里的蝴蝶花還沒有開放，所以我在網(wǎng)上找了一些蝴蝶花的圖片，活動時，我請幼兒逐一觀察了蝴蝶花，讓幼兒了解蝴蝶花的形狀和特征，知道蝴蝶花是春天開的花。另外我還找了歌曲《蝴蝶花。》的視頻，在活動結束時，讓幼兒欣賞歌曲，進一步了解蝴蝶花。

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