小班語言活動教案：糖果雨

　　作為一位杰出的教職工，就有可能用到教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的小班語言活動教案：糖果雨，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標(biāo)：

　　1、欣賞故事，感知理解上下“糖果雨”給人們帶來的樂趣。

　　2、嘗試運(yùn)用“假如我是魔法師，……”的句型，表達(dá)自己想下各種“神奇雨”的愿望。

　　3、學(xué)會控制自己，注意有序地上來拿糖果，并品嘗吃糖果的甜蜜。

　　活動準(zhǔn)備：

　　各種彩色的糖果若干；《幼兒用書》人手一冊，實(shí)物展示儀一臺。

　　活動過程：

　　一、欣賞故事《糖果雨》。

　　1、教師：天空中，飄過來一塊神奇的云雨，這是什么雨呢？

　　2、請小朋友閉上眼睛，教師向天空中拋散一把糖果。

　　3、請小朋友睜開眼睛，教師：哇！神奇雨云，下了一場什么雨呀？

　　4、教師：下面老師給你們講一個故事《糖果雨》。

　　5、教師邊講故事，邊表演故事里情節(jié)，撿起地上的糖果。

　　二、通過提問，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

　　1、教師：天上下了一場什么雨？糖果有什么顏色的？

　　2、教師：小孩嘗的是什么味道的糖果？

　　3、人們喜歡糖果雨嗎？他們在做什么？

　　三、啟發(fā)幼兒想象各種神奇的雨。

　　1、教師：假如你是天空的魔術(shù)師，你想下一場什么雨？

　　2、引導(dǎo)幼兒用“假如我是魔術(shù)師，我想讓天上下一場……”的句型大膽想象講述，例如：餅干雨、巧克力雨、冰淇淋雨、花雨等。

　　四、“糖果雨”來啦！

　　1、教師：剛才，小朋友當(dāng)魔術(shù)師，讓天上下了許多神奇的雨，真有趣！下面老師也來當(dāng)魔術(shù)師，假如我是魔術(shù)師，我想讓天上許多……

　　2、教師向天上拋糖果，教師問：什么雨？你們喜歡嗎？上來撿你喜歡的吧�。ㄗ⒁夂⒆觽兊那榫w，防止發(fā)生碰撞和爭搶）

　　3、教師：你撿到什么顏色的糖果？讓幼兒品嘗糖果，再說說糖果是什么味道的？

　　本次活動通過欣賞故事，感知理解下“糖果雨”給人們帶來的樂趣，并讓幼兒大膽想象假如你是天空的魔術(shù)師，你想下一場什么雨？這樣既培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力。又發(fā)揮了幼兒的想象力。

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