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兒科實習計劃
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編為大家收集的兒科實習計劃，歡迎大家分享。
兒科實習計劃1
一、實習目的
通過臨床實踐，掌握兒科常見疾病及常見急癥的診斷和治療的基本技能，了解疑難病例的'初步分析方法，培養(yǎng)學生觀察和思維能力，為今后從事兒童保健和兒科臨床工作奠定基礎。
二、實習時間安排
共6周，其中病房4周，門診2周
三、實習內(nèi)容
(一) 基本理論和基本知識
1、 熟悉小兒生長發(fā)育規(guī)律、保健措施、營養(yǎng)及護理方法
2、 初步掌握小兒各系統(tǒng)常見病的診斷、鑒別診斷和治療
(1) 上呼吸道感染、痙攣性支氣管炎、支氣管肺炎等
(2) 先天性心臟病、心肌炎、風濕熱等
(3) 營養(yǎng)不良、肥胖癥、維生素D缺乏癥、嬰幼兒腹瀉、急性出血性腸炎等
(4) 急性腎炎、腎病綜合征、尿路感染等
(5) 常見小兒貧血、急性白血病、出血性疾病、惡性網(wǎng)狀細胞病等
(6) 新生兒肺炎、敗血癥、新生兒黃疸、破傷風、新生兒窒息、顱內(nèi)出血等
(7) 小兒結核病、麻疹、百日咳、白喉、菌痢、肝炎、骨髓灰質(zhì)炎、水痘、流行性腮腺炎等傳染病，常見腸寄生蟲病(蛔蟲、蟯蟲)以及其并發(fā)癥
(8) 呆小病、侏儒癥、糖尿病、尿崩癥等
3、 初步掌握小兒常見危重急癥的病因分析、診斷和處理：高熱、驚厥、脫水、心衰、呼衰、腦水腫、中毒、昏迷、休克等
4、 熟悉小兒常用藥物劑量及計算方法，掌握兒科用藥、輸血、輸液特點和要求
(二) 基本技能方面
1、 掌握兒科靜脈穿刺技術、熟練進行肘、腕、頭皮靜脈穿刺采血和輸液技術
2、 學會腰椎穿刺、骨髓穿刺等診療技術，掌握洗胃、鼻飼、胃腸減壓、吸氧、人工呼吸、心臟按壓、心內(nèi)注射等操作技術
3、 掌握皮肉實驗、皮下注射、肌肉注射等技術，掌握明暖箱、光照療法和物理降溫和使用方法
4、 了解嬰兒、未成熟兒的喂養(yǎng)及輔食制作與營養(yǎng)計算方法
四、實習與帶教方法
1、 在上級醫(yī)師指導下，分管8—10張病床的診療工作，參加查房、值班，在本科實習期間，至少完成2份完整病歷，經(jīng)帶教老師批改認為合格后再改寫住院病歷
2、 實習生參與的一切診療工作，都要在上級醫(yī)師或護士的指導下進行
3、 認真履行實習生職責，參加查房、值班和危重病例搶救等工作
4、 首次接診病人或進行診療操作，必須有帶教老師示范，此后可根據(jù)實習生掌握的程度，逐步在老師指導下獨立操作
5、 實習生書寫的一切醫(yī)療文件，應主動交上級醫(yī)師審改簽名，以示負責
6、 結合臨床實際，每兩周由科室安排一次病例討論，每兩周一次小講課，以提高實習生對常見兒科疾病的認識
五、實習考核
帶教老師按照“出科鑒定”的評分項目及評分方法進行評分，實習生結束本科實習前2天，由科室主任(或教學秘書)組織理論考試及臨床技能操作考試，再根據(jù)考試成績綜合作出評分。
兒科實習計劃2
一、 實習要求：
1．實習生應遵守科室一切規(guī)章制度，服從帶教教師的安排。
2．因故不能上班應履行請假手續(xù)，須提前向科教科及科主任請假，辦理完請假手續(xù)才能休假。
3．尊敬老師，認真執(zhí)行各種操作常規(guī)，不可私自違反操作規(guī)程進行各種操作，否則取消實習資格。
4．必須服從科室安排，按時參加科室組織的講課及各種活動。
5．要求帶教老師在各種診療操作中做到放手不放眼，因帶教老師不認真帶教而出現(xiàn)的差錯事故均由帶教老師負責，并取消帶教資格。
二、 具體安排：
分為兒科普通病區(qū)及兒科ICU病區(qū)
1.對每一批學生進行入科教育，了解本科規(guī)章制度及本科工作的基本特點。ICU病區(qū)應學習并嚴格掌握無菌觀念，嚴格執(zhí)行ICU病區(qū)規(guī)章制度。
2.規(guī)范兒科病歷書寫，各級醫(yī)師嚴格把關，教學秘書定期抽查，對不合格病歷應及時修正或重寫。
3.熟悉兒科常見病及多發(fā)病的診療常規(guī)，對兒科急重病有初步的了解。
4.在實習期間帶教老師應教會學生心臟、肺臟、腹部查體、及對三大常規(guī)、胸片的基本分析。
5.每周三安排一次主治醫(yī)師及高級醫(yī)師進行教學查房。每周四安排由高年資住院醫(yī)師或主治醫(yī)師對兒科常見病的教學。
4.出科考試以對兒科常見病的`診治掌握情況進行考查：包括詢問病史、體檢、書寫病歷及基本診療計劃。
三、理論學習：
1．小兒體液平衡的特點和液體療法。
2.小兒消化系統(tǒng)解剖生理特點及主要疾病臨床表現(xiàn)及診療常規(guī)：皰疹性咽峽炎、鵝口瘡、口腔炎、消化道潰瘍、腸套疊、小兒腹瀉病及補液。
3．小兒呼吸系統(tǒng)解剖生理特點及主要疾病臨床表現(xiàn)及診療常規(guī)：急性上呼吸道感染、急性支氣管炎、毛細支氣管炎、支氣管肺炎。
4．小兒循環(huán)系統(tǒng)解剖生理特點及主要疾病臨床表現(xiàn)及診療常規(guī)：胎兒新生兒循環(huán)轉換、先天性心臟�。ǚ块g隔缺損、室間隔缺損、動脈導管未閉）、病毒性心肌炎。
5.小兒泌尿系統(tǒng)解剖生理特點及主要疾病臨床表現(xiàn)及診療常規(guī)：急性腎小球腎炎、腎病綜合癥。
6.造血系統(tǒng)疾�。盒涸煅脱禾攸c、營養(yǎng)性貧血（缺鐵性貧血、巨幼細胞貧血）。
7.神經(jīng)系統(tǒng)疾病：化膿性腦膜炎、病毒性腦炎。
8.小兒常見為重癥：小兒心肺復蘇、小兒充血性心力衰竭、急性呼吸衰竭、急性中毒。
四、臨床實踐：
1．小兒病史詢問及病歷書寫。
2.了解骨髓穿刺檢查的基本方法。
3.了解腰椎穿刺檢查的基本方法。
4.了解ICU心電監(jiān)護及吸氧的適應癥及操作規(guī)范。
5.了解呼吸機的基本參數(shù)及意義。
五、兒科教學組成員：
帶教組長：耿建梅主任
成員：田愛華主任醫(yī)師，張建紅副主任醫(yī)師，竇愛燕副主任，齊占華、于鵬、杜彩霞、王輝主治醫(yī)師，王珊、吳海波、韓婷、郭允強、田齊住院醫(yī)師。
兒科實習計劃3
臨床實習是護理教育的一個重要階段，是護生將學校所學知識與臨床實踐有機結合，順利走上工作崗位的必要途徑。結合本科室具體情況，制定的帶教計劃如下：
一、 帶教目標
1、 培養(yǎng)護生熱愛祖國、熱愛護理事業(yè)，具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。儀表端莊、不怕苦、不怕臟，時刻為病人著想，千方百計為病人健康服務。
2、 嚴謹求實、奮發(fā)進取，能虛心向帶教老師和其他醫(yī)護人員學習。積極參加醫(yī)院、科室組織的學習和活動。遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度和紀律，不隨意離崗或調(diào)換實習科室。上班不遲到、不早退，做到有事先請假。
3、 尊重、關心和愛護病人，培養(yǎng)護生良好的人際交往、護患溝通能力。
4、 培養(yǎng)護生護理操作前后進行解釋、評估并學會耐心傾聽。
4、 通過神經(jīng)內(nèi)科的實習,能敘述神經(jīng)內(nèi)科常見疾病的病因、臨床表現(xiàn)、護理診斷、護理措施。
5、 對常見的護理操作能獨立進行；熟悉護理文書書寫規(guī)范；具有一定的臨床觀察能力和健康宣教能力。
二、 實習指導方法
1、 實習生進入科室，首先由護士長或總帶教老師介紹科室的環(huán)境、制度、醫(yī)護人員等。落實具體帶教老師。確定每一學生有一名固定的帶教老師。
2、 實習生跟隨指定的老師上班，在老師的'指導下完成各班的工作職責。
3、 帶教老師必須嚴格帶教，做到放手不放眼，做到三三制帶教，對臨床上遇到的問題多給予講解、指導。對各項操作必須先示范、指導再讓學生實踐。對學生所做一切治療護理老師均不能放眼，并應嚴格把關準確
無誤后方可實施并簽名。
4、帶教老師根據(jù)本科的特點進行提問，并要求學生帶著問題去復習有關理論知識，實習生同時做好記錄，帶教老師每月檢查一次。
5、每周交一份反思日記（作為考核的內(nèi)容）。
6、每月進行一次小講課，每月進行四次教學查房。
7、實習結束最后一周時護生應進行理論和操作考試：（如靜脈輸液、肌肉注射、皮下注射、中心供氧、心肺復蘇、口腔護理、肌力的分級、格拉斯評分）帶教老師進行出科理論和操作考核后并如實打分，實習生必須認真寫好個人小結，將各項操作次數(shù)記入實習手冊，帶教老師認真填寫評語和考核成績，并交護士長簽字。
三、 具體計劃
第一周：
1、熟悉病區(qū)的科室制度、環(huán)境、布局、物品的放置,護理人員工作職責等；
2、掌握晨間護理,能熟練鋪備用床、暫空床；
3、能準確進行T、P、R、BP的測量和繪制；
4、了解神經(jīng)內(nèi)科收住病人種類和護理程序在臨床工作中的運用；
6、熟悉內(nèi)科護理常規(guī),護理操作規(guī)程,重申無菌技術及三查七對、六步洗手發(fā)的內(nèi)容及重要性。
7、教學查房：（內(nèi)容另訂 ）
第二周：
1、在帶教老師指導下完成基礎護理操作和�？谱o理技術操作；
2、 掌握神經(jīng)內(nèi)科部份儀器的使用,如心電監(jiān)測儀、氣壓治療儀等等；
3、熟悉�？萍膊〉挠^察要點及護理。
4、教學查房：（內(nèi)容另訂 ）
第三周：
1、能獨立完成基礎護理操作和�？谱o理技術操作；
2、掌握神經(jīng)內(nèi)科病人護理體征:如意識、瞳孔、肌力檢查、格拉斯哥
評分常見病理征等；
3、認識護患關系的重要性，運用適當?shù)臏贤记膳c患者及家屬溝通。
4、能在帶教老師的陪同下進行護理病史的采集和護理查體，完成護理病歷的書寫。
5、小講課、教學查房：（內(nèi)容另訂）
第四周：
1、能熟練、安全、獨立完成基礎護理操作和專科護理技術操作；
2、掌握常見的急救技術，在帶教老師指導下配合搶救工作；
3、組織理論和操作考試。
4、征求實習生對本科室?guī)Ы坦ぷ鞯囊庖姾蛯Ы汤蠋熃虒W打分。
5、填寫實習鑒定及出科總結。
6、教學查房：（內(nèi)容另訂）
兒科實習計劃4
一、目的要求：
1、培養(yǎng)全新全意為病兒服務的思想，樹立認真負責、一絲不茍的良好醫(yī)德醫(yī)風。
2、掌握小兒病史采集、體格檢查的`特點和方法、熟悉兒童常用檢查正常值和常用藥物劑量。
3、掌握兒科常見疾病的診斷、鑒別診斷及處理原則。
二、業(yè)務要求達到的標準：
1、在上級醫(yī)師指導下，通過臨床實踐并結合教科書及參考書，學習和初步掌握正確的臨床思維方法，培養(yǎng)獨立分析和處理臨床問題的能力。
2、通過臨床實踐，熟練掌握兒科疾病的病史采集、體格檢查和診斷方案的制定，以及兒童基本護理。
3、學習和掌握兒科常見疾病的臨床表現(xiàn)、診斷要點、鑒別診斷和處理原則。
4、了解和初步掌握兒科常用藥物劑型和劑量。
5、在上級醫(yī)師的指導下，掌握兒科常見急癥的診斷和處理原則。
三、培養(yǎng)方法：
1、主要通過臨床實踐進行學習，上級醫(yī)師適當介紹兒科學新理論和新進展，指導閱讀有關教材和參考書，重點要培養(yǎng)學生獨立工作能力和正確的臨床思維。應發(fā)揮學生主觀能動性，強化實踐和操作能力訓練。
2、參加科室業(yè)務學術活動及全科和專業(yè)組病案討論。
3、要求每兩周給實習學生進行小講課一次，每日查房。實習學生應充分利用上級醫(yī)師查房時進行學習。
四、轉科
結束科室實習時，應主動征求帶教教師的意見，辦妥離科。
兒科實習計劃5
一、�？朴媱�
1. 第一周，強化基礎知識和基礎護理學習，培訓能獨立完成內(nèi)容，包括：藥物劑量的計算， 皮試，肌肉注射，小量保留灌腸、吸氧及高熱病人的護理，在這些基本的操作中養(yǎng)成養(yǎng)成學生獨立及嚴謹?shù)淖黠L，并在此階段使學生了解兒科護理常規(guī)。
2. 第二周，組織學生學學習兒科常規(guī)護理的理論知識，這周的時間里，由帶教老師指導學 生進行�？谱o理，如：高熱驚厥的護理、急性喉炎、喘息型支氣管炎、過敏性紫癜等�？谱o理。出科前進行一次操作考試，嚴格考察學生的學習情況，評分并記錄。
3. 在兩周實習中，了解責任制護理，掌握分級護理制度，熟悉新生兒室的設備，了解使用 方法及治療意義，了解設備清潔消毒方法及管理制度。
4. 安排一個獨立帶教日，針對以往一對一帶教制，使學生了解的內(nèi)容比較單一，難以接觸 到的`本科室的所有疾病，這樣難免會影響學生實踐多病種的機會，通過帶教日，讓同學可以全面系統(tǒng)的了解兒科各種疾病的護理。
二、入科教育
內(nèi)容：
1、 對新到科室的學院，統(tǒng)一進行科室人員疾病區(qū)環(huán)境的介紹。
2、 講解各班的工作職責及上下班時間，養(yǎng)成自覺遵守紀律的習慣。
3、 加強思想品德教育，嚴格執(zhí)行各種規(guī)章制度和技術操作規(guī)程。
4、 以“病人為中心，時刻為病人著想”，熱情、周到、耐心地，為病人服務，樹立高度的 責任心。
5、 組織護生學習《醫(yī)療差錯事故的處理條例》和相關的法律知識，強化法制觀念和自我防 范意識，在工作中，要嚴格、謹慎、認真、耐心、細致、反復核對確保醫(yī)療安全。
6、 加強理論知識的鞏固學習與實際工作相結合，加強基本功能訓練。
7、 掌握兒科常用藥物的規(guī)格劑量，學會劑量的計算。
8、 實習護生的護理操作定期考評和隨機抽查。
9、 實習學員有一對一的帶教老師，任何護理操作都要在帶教老師監(jiān)督指導下進行，做到放 手不放眼。
10、實習學員可以監(jiān)督帶教老師，是否按教學計劃進行教學。
兒科實習計劃6
(一)一般要求：
通過實習，學生將理論與實踐緊密結合，掌握兒科常見疾病的臨床表現(xiàn)、治療及護理措施，熟練運用兒科常用護理技術，具備良好的臨床護理綜合能力，為患兒及家屬提供優(yōu)質(zhì)護理服務。
1.具有規(guī)范的兒科護理操作技能。實習前16周(至24/11)完成19項基護操作培訓，單周練習，雙周考核。
2.舉辦多種形式的教學活動。
(1)實習前16周安排：入科第2周舉行�？菩〔榉�，第4周舉行全科大查房。
(2)實習16周后安排：入科第2周舉行專科小查房，其余每周均舉行全科大查房。
(3)每月組織英語護理查房1次(本科生必須參加)。
3.每天至少對1位患兒及其家屬行健康宣教1次，一輪回至少行群體健康教育1次。
4.積極落實生活護理：修剪指(趾)甲、口腔護理、更換尿褲、臀部皮膚護理、嬰兒喂養(yǎng)、更換被服、溫水擦浴、協(xié)助患兒排便、整理床單位等。
5.實施恰當?shù)娜宋年P懷：熟悉各年齡段小兒的生理特點，運用恰當?shù)挠螒蚣记?加強與患兒及家屬的溝通，了解需求，提供幫助;實施健康教育，與患兒及家屬建立良好的人際關系。
6.責任制整體護理：在帶教老師的指導下，實習第2周開始按護理程序對1～2位患兒實施責任制整體護理。實習第4周書寫一份完整的`護理病歷，并交由帶教組長組織討論。
7.心得本每2周記錄一次，要有真情實感。
8.實習結束前1周進行操作、理論考試，并進行綜合評定。
9.實習中后期完成畢業(yè)論文。
(二)專科教學計劃：
1.提升兒科護理理論水平。
(1)掌握以下兒科常見病的臨床表現(xiàn)、治療及護理措施。
兒童感染消化�？疲盒焊篂a、病毒性腦炎
兒童遺傳內(nèi)分泌呼吸�？疲悍窝�、兒童糖尿病 兒童血液病�？疲盒贺氀�、急性白血病
兒童腎臟心血管�？疲杭毙阅I小球腎炎、腎病綜合征、先天性心臟病
兒童重癥醫(yī)學科：急性呼吸衰竭、充血性心力衰竭、
新生兒�？疲涸绠a(chǎn)兒的特點及護理、新生兒窒息、新生兒黃疸
兒科門診：急性上呼吸道感染、兒童驚厥、維生素D缺乏性佝僂病、
(2)熟悉以下兒科常見病的臨床表現(xiàn)、治療及護理措施。
兒童感染消化專科：嬰兒肝炎綜合征、肺炎
兒童遺傳內(nèi)分泌呼吸�？疲褐夤芟⑿栽缡�、生長激素缺乏癥
兒童血液病專科：淋巴瘤、血友病、特發(fā)性血小板減少性紫癜
兒童腎臟心血管�？疲好谀蛳蹈腥�、病毒性心肌炎、過敏性紫癜
兒童重癥醫(yī)學科：急性腎衰竭、心跳呼吸驟停
新生兒專科：新生兒肺炎、新生兒缺血缺氧性腦病兒科門診：兒科分診法、傳染病患兒的一般護理
2.熟練運用以下兒科護理操作技能，提升獨立工作能力。
(1)掌握：小兒體格生長常用指標測量方法、小兒喂養(yǎng)及喂藥護理、常用藥物劑量計算方法、嬰兒臀部護理、新生兒臍部護理、光照療法、小兒頭皮靜脈輸液法、嬰幼兒灌腸法、霧化吸入法、氧氣吸入法、小兒吸痰法等。
(2)熟悉：橈動脈穿刺法、股靜脈穿刺法、留置針輸液法、兒童PICC維護、約束保護法、嬰幼兒標本采集、危重病人觀察及護理、常用物品的消毒及滅菌、嬰兒沐浴法、溫箱的使用及維護。
兒科實習計劃7
一、實習目的
通過臨床實踐，掌握兒科常見疾病及常見急癥的診斷和治療的基本技能，了解疑難病例的初步分析方法，培養(yǎng)學生觀察和思維能力，為今后從事兒童保健和兒科臨床工作奠定基礎。
二、實習時間安排
共6周，其中病房4周，門診2周
三、實習內(nèi)容
(一) 基本理論和基本知識
1、 熟悉小兒生長發(fā)育規(guī)律、保健措施、營養(yǎng)及護理方法
2、 初步掌握小兒各系統(tǒng)常見病的診斷、鑒別診斷和治療
(1) 上呼吸道感染、痙攣性支氣管炎、支氣管肺炎等
(2) 先天性心臟病、心肌炎、風濕熱等
(3) 營養(yǎng)不良、肥胖癥、維生素D缺乏癥、嬰幼兒腹瀉、急性出血性腸炎等
(4) 急性腎炎、腎病綜合征、尿路感染等
(5) 常見小兒貧血、急性白血病、出血性疾病、惡性網(wǎng)狀細胞病等
(6) 新生兒肺炎、敗血癥、新生兒黃疸、破傷風、新生兒窒息、顱內(nèi)出血等
(7) 小兒結核病、麻疹、百日咳、白喉、菌痢、肝炎、骨髓灰質(zhì)炎、水痘、流行性腮腺炎等傳染病，常見腸寄生蟲病(蛔蟲、蟯蟲)以及其并發(fā)癥
(8) 呆小病、侏儒癥、糖尿病、尿崩癥等
3、 初步掌握小兒常見危重急癥的病因分析、診斷和處理：高熱、驚厥、脫水、心衰、呼衰、腦水腫、中毒、昏迷、休克等
4、 熟悉小兒常用藥物劑量及計算方法，掌握兒科用藥、輸血、輸液特點和要求
(二) 基本技能方面
1、 掌握兒科靜脈穿刺技術、熟練進行肘、腕、頭皮靜脈穿刺采血和輸液技術
2、 學會腰椎穿刺、骨髓穿刺等診療技術，掌握洗胃、鼻飼、胃腸減壓、吸氧、人工呼吸、心臟按壓、心內(nèi)注射等操作技術
3、 掌握皮肉實驗、皮下注射、肌肉注射等技術，掌握明暖箱、光照療法和物理降溫和使用方法
4、 了解嬰兒、未成熟兒的喂養(yǎng)及輔食制作與營養(yǎng)計算方法
四、實習與帶教方法
1、 在上級醫(yī)師指導下，分管8—10張病床的診療工作，參加查房、值班，在本科實習期間，至少完成2份完整病歷，經(jīng)帶教老師批改認為合格后再改寫住院病歷
2、 實習生參與的一切診療工作，都要在上級醫(yī)師或護士的`指導下進行
3、 認真履行實習生職責，參加查房、值班和危重病例搶救等工作
4、 首次接診病人或進行診療操作，必須有帶教老師示范，此后可根據(jù)實習生掌握的程度，逐步在老師指導下獨立操作
5、 實習生書寫的一切醫(yī)療文件，應主動交上級醫(yī)師審改簽名，以示負責
6、 結合臨床實際，每兩周由科室安排一次病例討論，每兩周一次小講課，以提高實習生對常見兒科疾病的認識
五、實習考核
帶教老師按照“出科鑒定”的評分項目及評分方法進行評分，實習生結束本科實習前2天，由科室主任(或教學秘書)組織理論考試及臨床技能操作考試，再根據(jù)考試成績綜合作出評分。
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