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復(fù)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2024-03-29 08:25:23 計(jì)劃 我要投稿

復(fù)習(xí)計(jì)劃

  時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢?下面是小編為大家收集的復(fù)習(xí)計(jì)劃5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

復(fù)習(xí)計(jì)劃

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1

  高考復(fù)習(xí)的重點(diǎn)一是要掌握所有的知識(shí)點(diǎn),二就是要大量的做題。請(qǐng)考生做好學(xué)習(xí)安排。

  人生的道路往往是由關(guān)鍵的幾步所決定的,高考可謂是極為關(guān)鍵的一步。高考是什么?它是實(shí)力、是體力、是心理、是毅力,是綜合素質(zhì)與能力的較量,更是一個(gè)人精神風(fēng)貌的展示。怎樣把握好每個(gè)今天,決戰(zhàn)最后的兩個(gè)月,贏(yíng)得喜悅的明天?在這考前兩個(gè)多月,如何高效地學(xué)習(xí),如何調(diào)整好狀態(tài),最大限度地發(fā)揮這85天的效用?科學(xué)的方法是點(diǎn)金術(shù),刻苦的態(tài)度是通向成功的橋梁。借此機(jī)會(huì),圍繞上述問(wèn)題,談?wù)勛约旱捏w會(huì)和想法。

  1要訂好復(fù)習(xí)計(jì)劃,周密做好學(xué)習(xí)安排

  制訂適合于自己的切實(shí)可行的'復(fù)習(xí)計(jì)劃是成功的前提,訂計(jì)劃的原則第一是適合自己,不跟別人攀比第二要與老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃一致。每個(gè)同學(xué)在制訂計(jì)劃時(shí)一般要把握好以下幾個(gè)方面:

  (1)重視基礎(chǔ),循序漸進(jìn)。高考內(nèi)容多以基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為主(約占70-80%),所以每個(gè)同學(xué)從計(jì)劃制訂到實(shí)施過(guò)程都要特別注重基礎(chǔ)。

  (2)計(jì)劃既要周密、細(xì)致,也要有整體性。把一百天分成合乎自己實(shí)際情況的段落,要訂出具體時(shí)間表和每個(gè)時(shí)間段要達(dá)到的目標(biāo),當(dāng)然還要符合自己的特點(diǎn)。在計(jì)劃中要規(guī)定好自己在某一時(shí)間段里干什么(如早自習(xí)、晚自習(xí)、課下機(jī)動(dòng)時(shí)間)、必須達(dá)到什么目標(biāo),尤其要明確晚自習(xí)每個(gè)時(shí)間段的目標(biāo)、任務(wù)。

  2落實(shí)計(jì)劃,講究策略,高效復(fù)習(xí)

  (1)要認(rèn)真聽(tīng)課,及時(shí)復(fù)習(xí)。這時(shí)候老師的授課大多是學(xué)科的精華和重要內(nèi)容,認(rèn)真聽(tīng)課是進(jìn)行有成效復(fù)習(xí)的重要方面。聽(tīng)復(fù)習(xí)課要認(rèn)真做到下面三點(diǎn):一是查漏補(bǔ)缺、一絲不茍,對(duì)過(guò)去學(xué)習(xí)中不懂或不十分懂的內(nèi)容徹底弄懂,做到單元過(guò)關(guān)、專(zhuān)題過(guò)關(guān),不再欠帳,不能再留知識(shí)的死角和盲點(diǎn)。二是把知識(shí)串成串,使知識(shí)系統(tǒng)化形成整體,便于記憶和運(yùn)用。三是通過(guò)復(fù)習(xí)搞清知識(shí)前后縱向聯(lián)系及與其他學(xué)科的橫向聯(lián)系,掌握它的規(guī)律,使認(rèn)識(shí)上產(chǎn)生新的飛躍。課堂上要緊緊跟上老師的節(jié)奏、思路,積極思維,在老師講課時(shí),如果還出現(xiàn)自己弄不明白的問(wèn)題,暫且要放在一邊不宜糾纏,必須跟上老師的節(jié)奏,以免影響后面的學(xué)習(xí)造成更多的問(wèn)題。因?yàn)檫@時(shí)的課堂容量很大,稍不留神就難以再?gòu)浹a(bǔ)。當(dāng)然,課堂遺留的問(wèn)題課后必須立即進(jìn)行思考、討論或請(qǐng)教,當(dāng)天的問(wèn)題要當(dāng)天清;對(duì)于當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容也必須及時(shí)鞏固,防止遺忘。知識(shí)鞏固的最佳時(shí)機(jī)、最有效辦法是選在遺忘之前。

  (2)要以課本為依據(jù),以考綱為準(zhǔn)繩。國(guó)家招生考試只能依據(jù)教育部編定的教材和考綱命題,決不會(huì)以哪一種復(fù)習(xí)資料或復(fù)習(xí)提綱為依據(jù)。

  要想復(fù)習(xí)針對(duì)性強(qiáng),首先必須學(xué)好考綱規(guī)定的課本上相關(guān)內(nèi)容,有的同學(xué)成績(jī)好,其實(shí)就是因?yàn)榛A(chǔ)扎實(shí)。20xx年數(shù)學(xué)高考題有很多是課本例題、習(xí)題的改編,給人似曾相識(shí)的感覺(jué),這些題也特別要把握好。學(xué)貴在精而非多,學(xué)好一套課本,精選l一2本復(fù)習(xí)資料作為參考、檢測(cè),已經(jīng)足夠了。怎樣用好課本,一要準(zhǔn),對(duì)每一知識(shí)點(diǎn)都力求準(zhǔn)確,不可似懂非懂,模棱兩可。因此看書(shū)不能走馬觀(guān)花,務(wù)求透徹理解。二要熟,對(duì)學(xué)過(guò)的內(nèi)容要記準(zhǔn)并練熟,用起來(lái)就得心應(yīng)手了,只看不練是不行的,認(rèn)真做好每一道值得你做的習(xí)題,是學(xué)習(xí)方法的重要組成部分。有些題目看著會(huì),真叫你做不一定就能做的規(guī)范準(zhǔn)確。三要靈,即對(duì)基礎(chǔ)掌握得能靈活運(yùn)用,不是生吞活剝,要熟悉定理、公式、法則、原理的各種變形和應(yīng)用,反復(fù)思考它的實(shí)質(zhì)及與其它知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,要練習(xí)一題多解、舉一反三,這樣才能越學(xué)越靈活。正因?yàn)檎n本及基礎(chǔ)重要,所以我們?cè)趶?fù)習(xí)中必須緊摳課本,認(rèn)真復(fù)習(xí)課堂筆記,每一單元結(jié)束后都要認(rèn)真梳理:有哪些知識(shí)點(diǎn)、哪些題型、用到了哪些方法、存在哪些問(wèn)題需鞏固和加強(qiáng)。在鞏固己做過(guò)的試卷、習(xí)題的基礎(chǔ)上,通過(guò)歸納、梳理后,再去做新的題目,具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),才能從容應(yīng)對(duì)考試。而我們有的同學(xué)不重視基礎(chǔ),不認(rèn)真聽(tīng)課、不認(rèn)真看課本、不認(rèn)真消化筆記(甚至沒(méi)有筆記),簡(jiǎn)單題不愿做、難題不會(huì)做,你想考好可能嗎?如果我們每個(gè)同學(xué)把基礎(chǔ)打牢,把高考試卷中占70--80%比重的較易和中等難度試題的分?jǐn)?shù)全部拿下,別說(shuō)上大學(xué),就是上重點(diǎn)大學(xué)、名牌大學(xué)也不成問(wèn)題。我這里強(qiáng)調(diào)的目的就是希望同學(xué)們千萬(wàn)重視基礎(chǔ),不能再出現(xiàn)基礎(chǔ)尚未打好就成天去摳幾道難題的傻事,一晚上就摳出兩道難題,得能償失嗎?

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2

  一、 復(fù)習(xí)要求

  1、依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合學(xué)生實(shí)際,有計(jì)劃地進(jìn)行字、詞、句及聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合復(fù)習(xí),幫助學(xué)生歸類(lèi)整理學(xué)過(guò)的知識(shí),查漏補(bǔ)缺,扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練,達(dá)到鞏固知識(shí)、掌握規(guī)律、發(fā)展思維、提高能力的目的。

  2、復(fù)習(xí)方法要靈活多樣,學(xué)習(xí)洋思精神,運(yùn)用好復(fù)習(xí)課教學(xué)模式,鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。從目前的情況看,70%基本題,增加:①自由度(自由選擇題),不同占分題;②創(chuàng)新能力題;③實(shí)踐能力題。例:擴(kuò)詞,能擴(kuò)出3個(gè)就全對(duì),多擴(kuò)加分。

  二、復(fù)習(xí)要點(diǎn)

  1、準(zhǔn)確認(rèn)讀487個(gè)生字,掌握漢字的基本筆畫(huà),能按筆順在田字格里書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)295個(gè)生字。

  2、能有感情朗讀課文,背誦指定課文,要求讀得正確、流利,能讀出陳述,疑問(wèn),感嘆等不同的語(yǔ)氣,會(huì)分角色朗讀對(duì)話(huà)。提高學(xué)生朗讀水平。會(huì)復(fù)述課文做到語(yǔ)句連貫。能理解常用詞語(yǔ)和句子的意思,能想象課文所描述的情景,知道課文大意。

  3、重視寫(xiě)字指導(dǎo),學(xué)習(xí)正確的執(zhí)筆方法,做到書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范,姿勢(shì)端正,卷面整潔,提高寫(xiě)字能力。

  4、重視聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練,利用每個(gè)練習(xí)中聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練的內(nèi)容,有計(jì)劃地進(jìn)行指導(dǎo),既要重視說(shuō)話(huà)能力的培養(yǎng),又要重視聽(tīng)話(huà)能力的培訓(xùn),從而提高說(shuō)寫(xiě)能力。

  根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,一般來(lái)說(shuō)試題內(nèi)容上會(huì)做到基礎(chǔ)性和開(kāi)放性相結(jié)合,讓學(xué)生在積累的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)文,凸現(xiàn)學(xué)生的自主性;另外會(huì)在試題答上做到標(biāo)準(zhǔn)性和模糊性想結(jié)合,凸現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性,從而滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性思維需要和鼓勵(lì)學(xué)生多向思維的發(fā)展。再者在試題形式上做到多樣性和趣味性相結(jié)合,少些傳統(tǒng)試題一本正經(jīng)的“成人面孔”,多些充滿(mǎn)情趣的“兒童味”,凸現(xiàn)試卷的人文性。要考出學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,試出學(xué)生發(fā)個(gè)性發(fā)展。

  第一單元復(fù)習(xí)

  目標(biāo):會(huì)背誦有關(guān)內(nèi)容,會(huì)填空;會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ),看拼音寫(xiě)詞;辨析形近字、同音字;會(huì)看圖將句子寫(xiě)完整、具體。

  一、《識(shí)字1》

  1、了解春風(fēng)、春雨的特點(diǎn);知道春天到,哪些花兒開(kāi)放了;小草、樹(shù)木的變化;鳥(niǎo)、蟲(chóng)的活動(dòng)。

  2、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ);組詞、擴(kuò)詞。

  3、能將詞語(yǔ)連成一段話(huà)。

  二、《識(shí)字2》

  1、背誦詞串,拓展說(shuō)說(shuō)還知道的體育運(yùn)動(dòng)。

  2、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ);組詞、擴(kuò)詞。

  3、詞語(yǔ)搭配練習(xí),如:打 足球 踢 籃球

  三、《識(shí)字3》

  1、能背誦兒歌,根據(jù)內(nèi)容填空。

  2、能把甲骨文翻寫(xiě)出現(xiàn)代漢字;會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ);組詞、擴(kuò)詞。

  3、根據(jù)四個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。

  四、《識(shí)字4》

  1、能背誦兒歌,根據(jù)內(nèi)容填空。

  2、掌握換偏旁識(shí)字法,舉一反三。

  3、根據(jù)6個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。

  五、《練習(xí)一》

  1、掌握特殊字的筆順,如“跳、舟、黑、燕”等。

  2、會(huì)寫(xiě)課表上科目的名稱(chēng);逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)的簡(jiǎn)單應(yīng)用。

  3、背誦四個(gè)成語(yǔ),能填空;背誦《村居》,會(huì)填空。

  4、能寫(xiě)出家里親人的稱(chēng)呼。

  第二單元復(fù)習(xí)

  目標(biāo):會(huì)背誦有關(guān)內(nèi)容,會(huì)填空;會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ),看拼音寫(xiě)詞;辨析形近字、同音字;會(huì)運(yùn)用數(shù)量詞;用一定的句式造句。

  一、《春筍》

  1、背誦課文,會(huì)填空。

  2、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ);組詞、擴(kuò)詞;根據(jù)4個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。

  3、形近字、同音字辨析

  快——塊 外——處 塊——決 在——再

  二、《雨點(diǎn)》

  1、背誦課文,會(huì)填空。

  2、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ);組詞、擴(kuò)詞;根據(jù)3個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。

  三、《小池塘》

  1、背誦課文,會(huì)填空。

  2、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ);組詞、擴(kuò)詞;根據(jù)4個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。

  1、形近字、同音字辨析

  波——破 吹——次——?dú)g

  2、量詞練習(xí)

  一()白鵝 一()大眼睛 一()氣 一()氣球 一()小船

  一()星星、珍珠 一()世界

  四、《春到梅花山》

  1、背誦課文,會(huì)填空。

  2、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ);組詞、擴(kuò)詞;根據(jù)4個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。

  3、形近字、同音字辨析

  休——體

  五、《草原的早晨》

  1、背誦課文,會(huì)填空。

  2、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ);組詞、擴(kuò)詞;根據(jù)4個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。

  4、詞語(yǔ)填空

  ( )的鞭聲 ()的草原 ( )的羊群

  六、《練習(xí)2》

  1、用“——在——”的句式寫(xiě)話(huà)。

  2、背誦四個(gè)成語(yǔ),會(huì)填空。

  3、背誦“惜時(shí)”的警句,會(huì)填空。

  第三單元復(fù)習(xí)

  目標(biāo):會(huì)背誦有關(guān)內(nèi)容,會(huì)填空;會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ),看拼音寫(xiě)詞;辨析形近字、同音字;會(huì)運(yùn)用數(shù)量詞;用一定的句式造句。

  一、《蘑菇該獎(jiǎng)給誰(shuí)》

  1、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ);組詞、擴(kuò)詞;根據(jù)2個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。

  2、形近字、同音字辨析

  練——陳 烏——鳥(niǎo)

  3、多音字“地、得”辨析。

  4、回答問(wèn)題:兔媽媽把大蘑菇獎(jiǎng)給了誰(shuí)?為什么?

  二、《騎牛比賽》

  1、 會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ);組詞、擴(kuò)詞。

  2、 多音字“只”辨析。

  3、 詞語(yǔ)填空

  ( )的公牛 ( )的騎手 ( )的掌聲

 。 )地觀(guān)看 ( )地蹦跳 ( )地騎牛

  4、 回答問(wèn)題:比賽時(shí)這位騎手為什么沒(méi)有從牛背上摔下來(lái)呢?

  三、《小松樹(shù)和大松樹(shù)》

  1、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ);組詞、擴(kuò)詞;根據(jù)3個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。

  2、形近字、同音字辨析

  拖——托 多——都 孩——該

  四、《練習(xí)3》

  1、認(rèn)識(shí)各種車(chē)子,能用“——車(chē)是用來(lái)——的”的句式寫(xiě)話(huà)。

  2、背誦四個(gè)成語(yǔ),會(huì)填空;背誦部分《三字經(jīng)》,會(huì)填空。

  第四單元復(fù)習(xí)

  目標(biāo):會(huì)背誦有關(guān)內(nèi)容,會(huì)填空;會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ),看拼音寫(xiě)詞;辨析形近字、同音字;會(huì)運(yùn)用數(shù)量詞;用一定的句式造句。

  一、《吃水不忘挖井人》

  1、背誦課文,會(huì)填空。

  2、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ);組詞、擴(kuò)詞。

  1、形近字、同音字辨析

  士——土 以——已 井——金

  二、《他得的'紅圈圈最多》

  1、背誦課文,會(huì)填空。

  2、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ);組詞、擴(kuò)詞;根據(jù)4個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。

  2、用“先……再……”寫(xiě)話(huà)。

  三、《奶奶的白發(fā)》

  1、背誦課文,會(huì)填空。

  2、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ);組詞、擴(kuò)詞;根據(jù)3個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。

  1、形近字、同音字辨析

  完——玩 怎——什

  2、回答問(wèn)題:奶奶的白發(fā)怎樣來(lái)的?

  四、《陳毅探母》

  1、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ);組詞、擴(kuò)詞。

  2、會(huì)用“一邊……一邊……”寫(xiě)句子。

  五、《好學(xué)的爸爸》

  1、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ);組詞、擴(kuò)詞;根據(jù)2個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。

  2、形近字、同音字辨析

  進(jìn)——近 吃——?dú)?/p>

  3、多音字“好”辨析。

  六、《練習(xí)4》

  1、了解動(dòng)物的叫聲,會(huì)填空;拓展掌握一些動(dòng)物的叫聲。

  2、背誦四個(gè)成語(yǔ),會(huì)填空;背誦《詠鵝》,會(huì)填空。

  3、會(huì)說(shuō)寫(xiě)一些道歉的話(huà)。

  第五單元復(fù)習(xí)

  目標(biāo):會(huì)背誦有關(guān)內(nèi)容,會(huì)填空;會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ),看拼音寫(xiě)詞;辨析形近字、同音字;會(huì)看圖將句子寫(xiě)完整、具體。

  一、《識(shí)字5》

  1、知道夏天臺(tái)風(fēng)、雷雨的特點(diǎn)。

  2、說(shuō)、寫(xiě)出夏天的水果、動(dòng)物、花兒;也可拓展一些。用“……有……有……還有……”將圖意說(shuō)說(shuō)。

  3、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ);組詞、擴(kuò)詞;根據(jù)1個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。

  4、形近字、同音字辨析

  逃——桃——跳 瓜——爪 蛙——娃 河——荷

  5、多音字“了”辨析。

  二、《識(shí)字6》

  1、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ);組詞、擴(kuò)詞;根據(jù)1個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。

  2、用上詞串中的詞組合成句。

  3、仿“亮晶晶”的形式寫(xiě)幾個(gè)詞。

  三、《識(shí)字7》

  1、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ);組詞、擴(kuò)詞;根據(jù)2個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。

  2、背誦兒歌,會(huì)填空。

  3、積累“品”字結(jié)構(gòu)的字。

  四、《識(shí)字8》

  1、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ);組詞、擴(kuò)詞;根據(jù)2個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。

  2、背誦兒歌,會(huì)填空。

  4、選字填空。

  五、《練習(xí)5》

  1、掌握特殊字的筆順,如“北、奶”等。

  2、換偏旁漢字歸類(lèi)復(fù)習(xí)。

  3、背誦四個(gè)成語(yǔ),會(huì)填空;背誦《傘花》,會(huì)填空。

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3

  參加臨床助理醫(yī)師資格考試的考生,都必須保證完成當(dāng)天的工作任務(wù),大多不能專(zhuān)心一意地準(zhǔn)備醫(yī)學(xué)綜合筆試。那么如何在繁忙的工作之余復(fù)習(xí)醫(yī)學(xué)綜合筆試呢?怎樣才能做到既保工作又過(guò)醫(yī)考呢?

  要想有效、充分地利用自己的有限的工作空余時(shí)間,必須要做到以下幾點(diǎn):

  1、明確考綱要求

  考試大綱是每位醫(yī)考生準(zhǔn)備醫(yī)學(xué)綜合筆試的指南針,所以復(fù)習(xí)的第一步一定要研讀今年的臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試的考試大綱,弄清楚每學(xué)科的考點(diǎn)及比重。這樣才能夠在以后的復(fù)習(xí)中不做無(wú)用功,做到在復(fù)習(xí)中有的'放矢。

  2、分清主次、分別對(duì)待

  按照考綱要求明確各個(gè)學(xué)科占考試的比重是多少,把占比例大的幾門(mén)學(xué)科作為重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象。分清主次之后分別制定復(fù)習(xí)方法。因?yàn)樵蹅兣R床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考生沒(méi)有那么多的時(shí)間細(xì)細(xì)研讀教材,所以面對(duì)重點(diǎn)學(xué)科,要每個(gè)章節(jié)瀏覽一遍,做做往年的真題,結(jié)合考綱,把考點(diǎn)總結(jié)出來(lái),不必要死記硬背,只要有個(gè)大概印象就行,因?yàn)樵蹅兊尼t(yī)學(xué)綜合筆試都是客觀(guān)題。而占比例較少的科目,只看看輔導(dǎo)書(shū),做做習(xí)題就行了。

  3、了解衛(wèi)生法規(guī)、心理學(xué)等方面內(nèi)容

  衛(wèi)生法規(guī)、心理學(xué)方面內(nèi)容是最容易被考生忽略的。每年的醫(yī)學(xué)考試都會(huì)有所涉及,所以一定要抽出時(shí)間來(lái)瀏覽一遍,不要臨場(chǎng)瞎蒙。至少要在考試之前看一遍,有個(gè)印象就可。

  4、重視真題、多多練習(xí)

  據(jù)觀(guān)察分析,每年的醫(yī)學(xué)綜合筆試都會(huì)有重復(fù)的題目,所以往年的真題是非常重要的復(fù)習(xí)材料,要多做做真題。退一步來(lái)講,如果今年沒(méi)有重復(fù)的考題,多練真題也是有好處的,可以熟悉熟悉題型,鍛煉自己的思維方式。如果實(shí)在沒(méi)有時(shí)間,在考試之前的一個(gè)星期一定要抽出時(shí)間來(lái)做做。重視真題不是說(shuō)只要做做往年真題就可以順利過(guò)關(guān),畢竟重復(fù)的題目也只是占試卷的少部分,大部分還是要靠自己好好復(fù)習(xí)才能考好。

  如果能夠按照以上四點(diǎn)來(lái)準(zhǔn)備醫(yī)學(xué)綜合筆試,保證你的時(shí)間不會(huì)浪費(fèi),不會(huì)讓你在你的珍貴的復(fù)習(xí)時(shí)間里做無(wú)用功。最后祝愿你順利通過(guò)臨床助理醫(yī)師資格考試。

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇4

  一、復(fù)習(xí)內(nèi)容

  七個(gè)單元24篇必學(xué)課文、聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練及練習(xí)。

  二、復(fù)習(xí)要求

  1. 復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音,掌握本冊(cè)中多音字的正確讀音,并能根據(jù)拼音寫(xiě)出已學(xué)的漢字。

  2. 復(fù)習(xí)掌握本冊(cè)所學(xué)的生字201個(gè),要求讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、了解字義。復(fù)習(xí)辨析同音字和形近字,進(jìn)一步培養(yǎng)正確使用漢字的能力。

  3. 復(fù)習(xí)掌握部首的幾種特殊情況,能在字典中選擇恰當(dāng)?shù)囊馑肌?/p>

  4. 復(fù)習(xí)掌握本冊(cè)《詞語(yǔ)表》中的詞語(yǔ),懂得意思,能口頭或書(shū)面運(yùn)用。

  5、復(fù)習(xí)正確轉(zhuǎn)述別人的話(huà),復(fù)習(xí)講述一件完整的事,復(fù)習(xí)聽(tīng)寫(xiě)一段話(huà)的能力。

  6、復(fù)習(xí)鋼筆字的寫(xiě)法,復(fù)習(xí)毛筆字臨帖的方法。

  7.、復(fù)習(xí)能借助重點(diǎn)詞句,背誦指定的課文。復(fù)習(xí)能抓住重點(diǎn)詞句,理解一段話(huà)的方法。復(fù)習(xí)課文與課題之間的聯(lián)系。復(fù)習(xí)用自然段歸并的方法和按事情發(fā)展順序給課文分段的方法。

  8. 熟讀24篇課文,理解內(nèi)容,并能按要求朗讀課文或背誦、默寫(xiě)課文。

  9、復(fù)習(xí)有順序地有重點(diǎn)地觀(guān)察圖畫(huà)和周?chē)挛锏姆椒ǎ苡袟l理地記述一件事;復(fù)習(xí)留言條、信件的書(shū)寫(xiě)格式。

  10、結(jié)合本冊(cè)課文,復(fù)習(xí)文章所包含的思想內(nèi)容。

  三、具體安排

  第一部分:漢語(yǔ)拼音

  掌握《字母表》 分清平翹舌音、前后鼻音;看拼音寫(xiě)詞句;用普通話(huà)朗讀課文、回答問(wèn)題及對(duì)話(huà)。

  第二部分:字詞的復(fù)習(xí)

  鞏固前六冊(cè)學(xué)的`漢字,掌握本冊(cè)生字260個(gè)。 繼續(xù)練習(xí)部首兩種查字法查字典掌握部首的幾種特殊情況,能在字典中選擇恰當(dāng)?shù)囊馑。學(xué)會(huì)獨(dú)立識(shí)字。能辨別常見(jiàn)的同音字和形近字,能認(rèn)讀學(xué)過(guò)的多音字。掌握本冊(cè)《詞語(yǔ)表》中的詞語(yǔ),懂得意思,能口頭或書(shū)面運(yùn)用。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆、毛筆寫(xiě)字。

  第三部分:閱讀的復(fù)習(xí)

  繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。練習(xí)借助重點(diǎn)詞句,背誦指定的課文。練習(xí)能帶著問(wèn)題默讀課文,邊讀邊思考;能抓住重點(diǎn)詞句,理解一段話(huà)的內(nèi)容;能注意到文章題目與課文的聯(lián)系;繼續(xù)練習(xí)用自然段歸并的方法和按事情發(fā)展的順序給課文分段。練習(xí)讀懂程度適宜的兒童文學(xué)作品和兒童科普文章,了解主要內(nèi)容。

  第四部分:聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練

  集中注意力聽(tīng)別人說(shuō)話(huà),能聽(tīng)懂別人講話(huà)的主要意思。能轉(zhuǎn)述別人的話(huà),并完整地講述一件事,條理比較清楚,語(yǔ)句比較連貫;能聽(tīng)寫(xiě)一段話(huà)。

  第五部分:習(xí)作的復(fù)習(xí)

  練習(xí)有順序有重點(diǎn)地觀(guān)察圖畫(huà)和周?chē)氖挛,條理比較清楚地記敘一件事,語(yǔ)句通順連貫;練習(xí)寫(xiě)留言條,給同輩寫(xiě)信,掌握一般的信和信封的寫(xiě)法。

  四、時(shí)間安排:

  18周復(fù)習(xí)字詞句子,1——4單元

  19—20周復(fù)習(xí)篇段及習(xí)作,5——8單元.

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇5

  本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容包括七部分:分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算和應(yīng)用題、圓、統(tǒng)計(jì)和可能性以及百分?jǐn)?shù)。其中第一、三、六、七單元緊密相關(guān)。

  一、基本情況

  經(jīng)過(guò)近一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生掌握知識(shí)和能力發(fā)展基本情況是:在計(jì)算上,本學(xué)期學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的乘除法及分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算,學(xué)生對(duì)計(jì)算方法的掌握基本沒(méi)有問(wèn)題,但在練習(xí)的過(guò)程中,學(xué)生由于審題不細(xì)、對(duì)比不到位等,導(dǎo)致正確率低下的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,且比較頑固。

  在混合運(yùn)算中,不求簡(jiǎn)算和盲目簡(jiǎn)算的同學(xué)都存在,也反映出學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的隨意性大,自覺(jué)性不強(qiáng)。在概念方面,相對(duì)于上學(xué)期,本冊(cè)新概念不太多,但隨著知識(shí)的積累,很多以前所學(xué)習(xí)的概念作為新知識(shí)的基礎(chǔ),大量運(yùn)用于這學(xué)期的學(xué)習(xí)中,因此也多次出現(xiàn)在檢測(cè)中。學(xué)生的思維在發(fā)展的過(guò)程中,其深刻性、準(zhǔn)確性、全面性等方面都急需通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練進(jìn)一步提高,在填空、選擇及判斷題中,學(xué)生失分依然十分嚴(yán)重,需加強(qiáng)復(fù)習(xí)。

  應(yīng)用題歷來(lái)是發(fā)展滯后學(xué)生最感頭疼的'部分,而且本學(xué)期的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題是小學(xué)應(yīng)用題板塊中變化最多、難度最大的,有的學(xué)生掌握很好,但不少學(xué)生對(duì)這部分知識(shí)的掌握不穩(wěn)定,應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化訓(xùn)練。

  幾何:本期所學(xué)幾何知識(shí)是圓的認(rèn)識(shí),以及其周長(zhǎng)、面積的計(jì)算,同時(shí)認(rèn)識(shí)了扇形和軸對(duì)稱(chēng)圖形。學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握比較好,但在應(yīng)用的過(guò)程中應(yīng)重視對(duì)數(shù)學(xué)信息的正確提取、正確分析。

  二、基本思路

  針對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的情況,采取知識(shí)歸類(lèi)復(fù)習(xí),知識(shí)與知識(shí)之間穿插練習(xí)的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)。每節(jié)復(fù)習(xí)課后安排一次8-10分鐘的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練當(dāng)堂檢測(cè)及時(shí)幫助。計(jì)算類(lèi)知識(shí)主要放在平時(shí),每天都安排進(jìn)行適當(dāng)聽(tīng)算、簡(jiǎn)算力爭(zhēng)達(dá)到計(jì)算熟練、正確。應(yīng)用題的復(fù)習(xí)是本次的重點(diǎn),注意在溝通知識(shí)的聯(lián)系的同時(shí)加強(qiáng)填空、判斷、選擇的方式的練習(xí)。

  三、具體措施

  1、在制定復(fù)習(xí)計(jì)劃前全面、認(rèn)真了解和分析本班學(xué)生各部分知識(shí)的掌握情況如計(jì)算的正確率和速度、概念的理解程度、應(yīng)用題的掌握情況、哪些知識(shí)還容易混淆、出錯(cuò)比較多等T儐低持貧ㄆ諛└聰凹蘋(píng)突出重點(diǎn)強(qiáng)化難點(diǎn)T鑾扛聰暗惱攵孕浴

  2、每節(jié)復(fù)習(xí)課前先讓學(xué)生明確復(fù)習(xí)內(nèi)容,將自我整理和全班復(fù)習(xí)相結(jié)合使學(xué)生做到心中有數(shù),提高復(fù)習(xí)效率,課堂幫助學(xué)生不僅把所學(xué)的知識(shí)加以系統(tǒng)整理,更要突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),加強(qiáng)基礎(chǔ)性,突出能力訓(xùn)練。避免平均使用力氣。

  3、借鑒其他各區(qū)的綜合練習(xí)題目,重視對(duì)練習(xí)內(nèi)容的選擇,力求全面而精簡(jiǎn)。使學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)達(dá)到既彌補(bǔ)了知識(shí)上的缺漏,又能進(jìn)一步提高解題能力。

  4、做好個(gè)別生的輔導(dǎo),并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。

  5、控制好學(xué)生的復(fù)習(xí)時(shí)間,不增加學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)。

  6、重視每次練習(xí)后的及時(shí)分析,加強(qiáng)針對(duì)性復(fù)習(xí)。

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