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復習計劃

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時候開始制定計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編收集整理的復習計劃4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

復習計劃

復習計劃篇1

　　一、復習范圍：

　　考綱涉及的七年級、八年級思想品德上下冊、九年級全一冊及時事政治。（考綱未涉及的教材知識點一律刪除，不作復習，以免浪費寶貴的時間）

　　二、復習步驟：

　　第一輪：主要采取地毯式復習法。第一輪復習的時間最長，也是夯實基礎(chǔ)的最關(guān)鍵時期。每年中考試題幾乎都是“題在書外，理在書中”，因此，熟悉課本非常重要，所以采取地毯式復習。

　　時間：七年級兩周，八年級三周，九年級四至五周。

　　內(nèi)容：以大綱為依據(jù)，對教材基礎(chǔ)知識進行全面復習。

　　步驟：將大綱要求的知識點按識記、理解、運用不同層次的要求，結(jié)合教材進行總體的全面的復習，復習目標側(cè)重于對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會、記憶、理解、運用，并使其系統(tǒng)化。

　　要求一：將大綱上的內(nèi)容目標要求標注在課本的相應目錄邊，其所在頁碼也標注在旁，一來方便學生復習，二來方便考試時查閱；

　　要求二：完成大綱每一課的基本習題訓練；并進行一些綜合性測驗，講練做到有的放矢。使學生能夠扎實地掌握所學的知識，以便做到理論知識了然于心，在考場上才能靈活地解決實際問題。

　　注意點：避免知識的簡單重復，既要抓住重要知識點，重點基礎(chǔ)知識突出復習，又要注意知識的系統(tǒng)化。

　　第二輪：專題復習，即教會學生將社會熱點問題與所學的知識點緊密聯(lián)系，用所學知識解決實際問題。

　　時間：第14、15、16周。

　　內(nèi)容：六本時事，與社會熱點問題相關(guān)的教材知識點及分析材料能力的培養(yǎng)。

　　步驟：對國內(nèi)外重大時事、時政熱點進行講解，注意理論聯(lián)系實際，將時事與課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來，并進行分門別類的訓練，包括分析材料的方法、思考問題的方法和解題方法的訓練。側(cè)重提高學生的分析能力，解決問題的能力，指導學生學以致用。

　　注意點：

　　1、整理時政熱點（抓國內(nèi)的、重大的時政）；

　　2、不能單純講時政，而要對照考綱的考點，課本知識，抓綱務本，鞏固基礎(chǔ)，并學會理論聯(lián)系實際。（比如三聚氫氨問題，可與七年級第八課善用法律保護自己，八年級上第十課誠信問題、八年級下冊第八課消費者的權(quán)益、九年級第一課責任問題、九年級第六課依法參與政治生活及《食品安全法》的出臺相聯(lián)系）；

　　3、培養(yǎng)學生認真審題、分析材料及解決問題的能力；（比如：地樣卷第21題第3小題：例舉你自己親身經(jīng)歷的一個事例，說明“良言一句暖三冬”，或者“惡語傷人六月寒”這題。就要引導學生認真分析，抓住三點：①必須是自己親身經(jīng)歷的，不要寫到別人，當然，這主要是說例子在人稱上要注意；②抓住題中的“或者”兩個字，也就是說，我們只要選擇其中之一作答即可，不必兩個都寫；③所寫事例要符合你所選擇的主題；④事例表述中要體現(xiàn)“暖”或“寒”的感受；

　　4.建議學生對復習過程中存在的問題，不易掌握的問題，要做好筆記，強化訓練。

　　第三輪復習：模擬練習。

　　時間：17周至學期結(jié)束。

　　內(nèi)容：進行綜合性復習，培養(yǎng)學生綜合運用能力。

　　步驟：廣泛收集資料，精心編選好符合中考要求的綜合性題目進行訓練，編寫試題有以下要求：

　　首先要選基礎(chǔ)，即通過多練使基礎(chǔ)知識在理解和應用上達到運用自如、熟練、準確、舉一反三。

　　其次，選薄弱環(huán)節(jié)訓練，就是對學生易出問題的知識點或思想認識方面強化訓練，練得多了，就會化難為易了；

　　第三：時政熱點訓練。集時政、所學理論、青少年成長三方面相聯(lián)系的綜合題的`分門別類的訓練，做到理論聯(lián)系實際。

　　最后，選類型訓練，掌握各種類型題的特點和解題方法。

　　如概括段意，在平時要有意識的培養(yǎng)，針對某一知識點談收獲和體會也要有意識的訓練（實則講這一知識點在現(xiàn)實生活中有何作用）。

　　如針對社會生活中某一事情（事件）、某一現(xiàn)象或某種行為，由學生運用思想品德課所學知識發(fā)表自己的看法，闡述自己的情感態(tài)度價值觀取向，剖析事物，論述事理的一種文體�？偟膩碚f，要做到短小精悍，我認為要從以下幾個部分注意：

　　（1）標題：標題不僅要新穎、醒目，而且要起到揭示觀點或論點的作用。做到既“新”又“準”。

　�。�2）內(nèi)容：分三段式。第一段提出論點：簡要列舉現(xiàn)象，提煉觀點，表明自己的情感態(tài)度價值取向；第二段論證說明：結(jié)合教材以一個方面為主，其它方面為輔進行事實論證，事理論證，事實要求真實可靠、典型，事理要求充分；第三段付諸實踐：聯(lián)系自身實際，明確責任，倡議、倡導正確的行為。這就完成了由現(xiàn)象、理論到實踐的升華過程。

　　要寫好小評論并非易事，在日常教學中應鼓勵學生多接觸自然，多了解社會，多感悟生活，多體味人生，多把課本知識與實踐相聯(lián)系，多進行寫作實踐。這樣才能避免臨時抱佛腳，或干脆由老師代筆進行“押寶”的應付考試的悲哀局面。

　　最后還需要我們注意的是：給學生布置練習要有針對性，避免題海戰(zhàn)術(shù)，撒大網(wǎng)撈小魚，擾亂學生的思維。

　　相信，經(jīng)過三輪復習，不但能使學生的政治基礎(chǔ)知識有一個較大的提高，分析問題、解決問題的能力有個較大的提升，意志品質(zhì)也能得到很好的鍛煉，從而順利通過中考，逐步成為適應二十一世紀發(fā)展需要的合格學生。

復習計劃篇2

　　【摘要】下文是專門針對全日制教育碩士的教育綜合的全年復習計劃，希望可以讓備戰(zhàn)教育綜合復習的考生更好地進行復習。

　　1、準備階段：20xx年9月-12月

　　搜集考研相關(guān)信息，咨詢教育學相關(guān)專業(yè)老師，確定自己可以報考全日制教育碩士，如果可能，最好能夠準確地確定考研院校和專業(yè)，要全面了解所要報考專業(yè)和院校，做到信息通暢。

　　如獲取信息有難度，可以多老師進行溝通，由于全日制教育碩士考試內(nèi)容包含政治、英語二、教育綜合和一門學科專業(yè)課，而這門學科專業(yè)課每所學校出題內(nèi)容以及范圍各不相同，所以，確定學校會更加方便每位同學有針對性進行復習。

　　2、初期學習階段：20xx年3月-6月

　　第一輪學習，由于考全日制教育碩士的同學大部分都是具備某個學科背景的考生，所以，學習教育綜合的時候會感覺特別抽象、特別枯燥、理論化過強。對于這樣一個“跨專業(yè)”的學科，了解學科的基本學科體系和框架就是最重要的一步。

　　所以，將教育學基本知識串聯(lián)起來，務必在6月之前對教育學有總體的理解，樹立整體框架，這個時候，最好選擇一個專業(yè)從事教育綜合輔導的輔導班。

　　3、暑期強化階段：20xx年7月-9月

　　第二輪學習，這是教育綜合復習的黃金學習時間，要在新政治大綱出來之后將政治集中時間進行處理，如果是理工科學生對于政治存在一些擔心，可以選擇政治的暑期強化班進行系統(tǒng)學習。

　　加強對于重點和難點的識記工作，也就是大家所說的背的時間。教育綜合最終的考試形式是以名詞解釋、簡答和論述題的形式出現(xiàn)的，所以，必然要求大家牢記大量教育學的基礎(chǔ)知識和基本概念，這個階段是最好的階段。

　　4、提高學習階段：20xx年9-11月

　　第三輪學習，此時要密切關(guān)注目標院校的招生簡章和專業(yè)計劃，對于目標院校的今年招生情況了如指掌，如果之前您所確定的學校今年縮小或者擴大的招生比重，或者更換了參考教材，這些信息都要及時關(guān)注。

　　充分利用黃金周的學習時間，對于前兩個階段的學習有一個總結(jié)和梳理，此時學習可能會遇到一個高原期，務必要克服這個教育學學習特有的'高原期，如果實在難以克服，可以選擇相應的口碑比較好的輔導班進行一些咨詢和指導。

　　5、考前沖刺階段：20xx年11-12月

　　政治、英語、教育綜合和學科專業(yè)課完全進行沖刺復習階段，因為教育綜合的特殊性，此時期學生會感覺到之前已經(jīng)記憶的東西很多又出現(xiàn)了忘記的情況，或者之前記憶的內(nèi)容如何用在卷面上，這是一個很大的困擾。

　　那么這個時候，報一個�？键c評班對于學習中的查缺補漏是最好的辦法，讓老師幫助你尋找你學習中的盲點；另外，為了考生能夠事半功倍，優(yōu)秀輔導班授課的教授們所提供的應試的技巧也是可以進行選擇的一個不錯途徑。

　　6、初試階段：20xx年12月末——20xx年1月初

　　調(diào)整心態(tài)，沉著應考。

　　7、復試階段：20xx年2-5月

　　關(guān)注目標院校的分數(shù)發(fā)布和復試分數(shù)線的劃定，如果進入復試，務必進行相應的復試準備，可以自己聯(lián)系師兄師姐。全日制教育碩士的復試中教育綜合基本不被涉及到，所以，復試的主要內(nèi)容是考生自己的學科內(nèi)知識。

復習計劃篇3

　　專題一：集合、函數(shù)、導數(shù)與不等式。此專題函數(shù)和導數(shù)以及應用導數(shù)知識解決函數(shù)問題是重點，特別要注重交匯問題的訓練。每年高考中導數(shù)所占的比重都非常大，一般情況是在客觀題中考查導數(shù)的幾何意義和導數(shù)的計算，屬于容易題;二是在解答題中進行綜合考查，主要考查用導數(shù)研究函數(shù)的性質(zhì)，用函數(shù)的單調(diào)性證明不等式等，此題具有很高的綜合性，并且與思想方法緊密結(jié)合。

　　專題二：數(shù)列、推理與證明。數(shù)列由舊高考中的壓軸題變成了新高考中的中檔題，主要考查等差等比數(shù)列的通項與求和，與不等式的簡單綜合問題是近年來的熱門問題。

　　專題三：三角函數(shù)、平面向量和解三角形。平面向量和三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)、恒等變換是重點。近幾年高考中三角函數(shù)內(nèi)容的難度和比重有所降低，但仍保留一個選擇題、一個填空題和一個解答題的題量，難度都不大，但是解三角形的內(nèi)容應用性較強，將解三角形的知識與實際問題結(jié)合起來將是今后命題的一個熱點。平面向量具有幾何與代數(shù)形式的“雙重性”，是一個重要的知識交匯點，它與三角函數(shù)、解析幾何都可以整合。

　　專題四：立體幾何。注重幾何體的三視圖、空間點線面的關(guān)系及空間角的計算，用空間向量解決點線面的問題是重點。

　　專題五：解析幾何。直線與圓錐曲線的位置關(guān)系、軌跡方程的`探求以及最值范圍、定點定值、對稱問題是命題的主旋律。近幾年高考中圓錐曲線問題具有兩大特色：一是融“綜合性、開放性、探索性”為一體;二是向量關(guān)系的引入、三角變換的滲透和導數(shù)工具的使用。我們在注重基礎(chǔ)的同時，要兼顧直線與圓錐曲線綜合問題的強化訓練，尤其是推理、運算變形能力的訓練。

　　專題六：概率與統(tǒng)計、算法與復數(shù)。要求具有較高的閱讀理解和分析問題、解決問題的能力。高考對算法的考查集中在程序框圖，主要通過數(shù)列求和、求積設(shè)計問題。

　　專題七：系列4選講。包括幾何、極坐標與參數(shù)方程、不等式選講