運(yùn)動(dòng)會(huì)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家整理的運(yùn)動(dòng)會(huì)作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇1
這天,我們學(xué)校舉行了一,二年級的小小運(yùn)動(dòng)會(huì)。比賽的項(xiàng)目有拍皮球,接力跑和袋鼠跳,我全都參加了。
拍皮球比賽開始了,我心里想:“我必須要給二五班爭光!”我的幾個(gè)好朋友王翊,鄭晨曦,楊顏曦在旁邊一齊喊著:“加油!加油!二五班必勝!”我靜下心來專心的拍著。比賽結(jié)束的.哨子一響,我迫不及待地跑到黃老師的面前,氣喘吁吁地問:“黃老師,我拍了多少個(gè)?”黃老師親切地說:“你拍了101個(gè),不錯(cuò)哦!”真的嗎?我開心地跳了起來。
體育老師宣布:“請參加接力跑的同學(xué)做好準(zhǔn)備!”比賽開始了,王翊像風(fēng)一樣沖了出去,我們的眼睛根本沒有看清。輪到我了,我拼盡全力跑完了第二棒。其他班的同學(xué)太厲害了,我們班的名次可能不太高。
袋鼠跳真是太搞笑了,我數(shù)了數(shù),一共有三個(gè)人摔倒,但是大家摔倒了爬起來之后跳,堅(jiān)持比賽。
宣布比賽結(jié)果了!拍皮球我們班第三名,我覺得還不錯(cuò),但是接力跑只得了第五名,袋鼠跳也只得了第三名。大家都很難過,老師安慰我們,好好鍛煉,爭取下次取得好成績。
這天的運(yùn)動(dòng)會(huì)很有好處,雖然我們班的名次不太好,但是同學(xué)們都盡力了。我們大家必須好好鍛煉,下次爭第一。二五班,加油!
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇2
11月18日,陽光明媚,秋高氣爽,我們學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)在同學(xué)們的期盼中如約而至。太陽公公也好像特地趕來給我們加油助陣似的,早早地便在藍(lán)天上注視著我們的一舉一動(dòng)。
在這令人難忘的一天,學(xué)校為小運(yùn)動(dòng)員們準(zhǔn)備了運(yùn)動(dòng)會(huì)入場式表演、團(tuán)體操表演、跳長繩比賽、接力跑比賽......各種各樣的表演、比賽令我們眼花繚亂。
入場式表演是由一、二年級的同學(xué)們表演的舞蹈,他們扮成形態(tài)各異的花朵,有向日葵、菊花、玉蘭花......五彩繽紛的花朵在操場中隨歌舞動(dòng),操場瞬間變成了花的海洋。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上最引人注目的.比賽要數(shù)“接力跑比賽”。每個(gè)班級的同學(xué)都翹首以盼,期待著比賽的到來。比賽開始了,一年級的同學(xué)們使出渾身解數(shù),飛快地奔跑著。過了一會(huì)兒,輪到二年級比賽了,二年級的同學(xué)們也不甘示弱,飛快地奔跑著。終于輪到我們?nèi)昙壉荣惲,我們滿懷信心,迅速跑進(jìn)比賽場地,準(zhǔn)備大干一場。比賽正式開始了,我們班的同學(xué)們就像奔馳的駿馬,在跑道上飛馳著,不一會(huì)兒,我們就遙遙領(lǐng)先了。正當(dāng)我們高興地手舞足蹈,準(zhǔn)備慶祝勝利時(shí),我們班的同學(xué)在交接棒中出現(xiàn)了重大失誤,二班就趁這次機(jī)會(huì)來了個(gè)沖刺,超過了我們班,并將微弱優(yōu)勢一直保持到終點(diǎn)。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì),讓我明白了各種競爭的激烈,也明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,還明白了不驕不躁才能取得最后的勝利。
我想,學(xué)校每年都舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì),是為了讓同學(xué)們牢記運(yùn)動(dòng)的重要,鼓勵(lì)同學(xué)們堅(jiān)持鍛煉,保持身體健康;也是為了讓同學(xué)們感受競爭的激烈,鼓勵(lì)同學(xué)們努力拼搏,勇攀高峰。
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇3
下午,我來到賽場,靜靜的望著一百米的起點(diǎn)到終點(diǎn),我的眼珠子來回?fù)軇?dòng),,在我腦海中浮現(xiàn)出的是我跑步時(shí)沖在第一的場景,勇奪冠軍的場景和我興奮不已的場景。我心里靜靜的想:“菩薩保佑,菩薩保佑啊!”
伴著一陣陣音樂,從主席臺傳來呼叫我們女子一百米的人選,到檢錄處檢錄,我的心一下子提到嗓子眼兒上,我緊張,我激動(dòng),我的心久久不能平靜。裁判員把我領(lǐng)到比賽場地。我左右看了看,所有的人都比我高出半個(gè)頭,我想:“完了,完了,一看這身材一定不我跑得快,我真是沒希望了。”正當(dāng)我低落時(shí),我想要和二班同學(xué)搞好關(guān)系,說不定她們會(huì)讓著我呢!盡管我覺得這樣的想法是在天真,但我卻照辦了。我對旁邊同學(xué)說:“加油,一起加油哦!”同時(shí)我也給他們拾起了大拇指,而她們也給了我個(gè)肯定的眼神。突然,旁邊二班的同學(xué)皺著眉頭對我說:“怎么辦呀,我的腳扭了!蔽乙宦,自己的心就一蹦三尺高,高興的我吃是對他表示安慰,同情和鼓勵(lì)。我盡量掩飾住自己的高興與幸災(zāi)樂禍,雖然我覺得這種想法太可恥了,但是,我也不明白……我太愚蠢了,恰恰忘記了我左邊的對手,既然是老師精心挑選出來的,那一定就是強(qiáng)者中的強(qiáng)者,我又看是自卑了。我想著“心靜自然涼,自然涼。”可是,我現(xiàn)在就像熱鍋上的螞蟻,我渾身火熱,尤其是我的心,就像被燒著了一樣……
想著想著,裁判員不知什么時(shí)候香閨一般的站在發(fā)號施令處,只聽見:“各就各位”“砰”的一聲,驚出了我一身冷汗,我慢了半拍,還好沒差多遠(yuǎn)。我想著我和同學(xué)比賽時(shí)的樣子,她是頻率快,速度慢,而我是頻率慢,速度快。讓我輸?shù)袅伺c她的較量。現(xiàn)在比賽,我用我的.大步伐加上她的快頻率去沖刺!俺,超了!我用余光向左右兩邊看看,心里默默的喊著這句話,同時(shí),就連主席臺上的同學(xué)們也異口同聲的應(yīng)著這句話。我就得我的腦袋空空的,我什么也不去想,只是想往前跑,我的每一個(gè)動(dòng)作幾乎都是聽天由命的,我什么都忘了,我忘記了比賽,忘記了對手,就連我最在乎同學(xué)們有沒有喝彩也拋到了九霄云外,我什么都不需要,只需要跑。她們好像都沒有超過我,我一點(diǎn)兒也不敢怠慢,一點(diǎn)兒也不敢回頭,生怕我這一回頭,就亂了腳步,速度也跟著下降了。我的心里只有一個(gè)想法:“我要當(dāng)?shù)谝,我要穩(wěn)穩(wěn)地做好冠軍的寶座,不能讓其他人有機(jī)可乘!闭f實(shí)話,我當(dāng)時(shí)只想到了這些,我懷疑,我就是因?yàn)槲业倪@個(gè)想法而激勵(lì)著我奮不顧身的向前沖刺的嗎?我并不知道,也并不了解。我只想為班爭光,在為自己添上一枚金牌。金牌似乎早已為我準(zhǔn)備好,我只要在努力一點(diǎn)點(diǎn),再向前一點(diǎn)點(diǎn),我就可以勇奪金牌了。
“哦,贏了!”我聽見我們班同學(xué)扯著大嗓門喊,全班激動(dòng)的心情我完全可以理解,因?yàn)槲遗c他們一樣都在高興為班爭光,。我大口大口的呼吸著空氣,我半蹲著,雙手撐在膝蓋上,盡量平穩(wěn)的呼吸著空氣,,我已經(jīng)完全沉浸在女子一百米冠軍的喜悅中了,我雙手舉過頭頂,比劃著“一”的動(dòng)作,表示我是第一名,我們班的同學(xué)似乎比我更興奮,更激動(dòng)。我向二班同學(xué)看去,他們個(gè)個(gè)垂頭喪氣,,有的在為自己班辯論;有的撅著嘴巴,好向著冠軍他們班不稀罕;還有的吹胡子瞪眼,氣的頭發(fā)都炸起來了。而我們班卻不是,個(gè)個(gè)喜形于色,有的大呼小叫;有的像二班投向了激動(dòng)的目光;還有的都高興得跳起來。他們不但在為我歡呼,還在為我們班歡呼,因?yàn)槲矣袨榘嗉壴黾恿艘粔K金牌。我根本想不到自己能得金牌,因?yàn)槠渌倪x手也不賴,我只能自戀的說一句:“她們的技術(shù)沒我好,呵呵!蔽椰F(xiàn)在面無表情好象自己并不在乎,其實(shí)我是想掩飾住自己的興奮,怕被人說我太驕傲了,沒想到,我一回去同學(xué)們個(gè)個(gè)夸我厲害,我聽了以后臉上笑嘻嘻的,心里想吃了蜜一樣,樂開了花兒。
我一一接受了同學(xué)們的贊美,我覺得,我現(xiàn)在就像一個(gè)萬人追捧的明星。哈哈……我太高興,這次的運(yùn)動(dòng)會(huì),可真是給了我個(gè)大大的驚喜。心里靜靜的想:“菩薩保佑,菩薩保佑啊!”
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇4
一年一度的夏日水上運(yùn)動(dòng)會(huì),在熱鬧的氣氛和輕快的音樂聲中揭開了序幕,雖然天氣有些涼意,但徐徐微風(fēng)吹拂仍無法影響我們?nèi)杠S的心情,因?yàn)檫@是我們期待了好久的活動(dòng),雖然班上有部分同學(xué)沒有實(shí)際下水參與比賽,但他們還是坐在看臺上為我們這些參賽者加油打氣,當(dāng)我們最棒的啦啦隊(duì),比賽還沒開始,但大家興奮的情緒已經(jīng)High到了最高點(diǎn)。
哨音響起,首先登場的是初一年級的趣味競賽“雙人共舞”,這個(gè)游戲的規(guī)則是需要兩人一組用浮條把球推向終點(diǎn),要小心不讓球漂走。接著是初二年級的“水中魔毯”,兩人趴在大浮板上,利用一手劃水兩腳踢水的方式讓浮板前進(jìn),這個(gè)看似簡單的動(dòng)作玩起來卻非常有趣。接下來輪到初三年級的“水上龍舟”,前面的人要趴在龍舟上用手劃水,后面的人則用腳用力踢水,讓龍舟前進(jìn),大家團(tuán)結(jié)合作奮力向前,玩得不亦樂乎,而這三個(gè)游戲主要的目的都是在考驗(yàn)同學(xué)彼此間的默契和合作的`精神,讓班級更團(tuán)結(jié),凝聚向心力。
趣味競賽結(jié)束后就是競爭最激烈“個(gè)人25公尺競賽”,每位選手都蓄勢待發(fā)坐在岸邊等待下水,“砰!”鳴槍一響,大家同時(shí)奮力往前沖,并使出渾身解數(shù)賣力向前游,看臺上的加油聲不斷,各個(gè)喊得聲嘶力竭,就是希望班上同學(xué)能一舉奪冠。而最后一個(gè)比賽項(xiàng)目是初一、二、三年級的“團(tuán)體接力賽”,為了替自己班級爭取榮譽(yù),同學(xué)們都卯足了全力用盡全身的力氣奮力向前游,負(fù)責(zé)啦啦隊(duì)的同學(xué)們更是扯開喉嚨高聲呼喊著加油,聽到同學(xué)的加油打氣聲,讓擔(dān)任最后一棒的我使盡全力游向終點(diǎn)。
這次的水上運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們班得到了不錯(cuò)的成績,但我認(rèn)為比賽的過程比結(jié)果更具有意義,它讓我們體會(huì)到團(tuán)結(jié)合作的重要性,而我們也要秉持運(yùn)動(dòng)的精神“勝不驕,敗不餒”,在活動(dòng)結(jié)束后檢討改進(jìn)并互相勉勵(lì),才能讓自己更上一層樓。
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇5
“加油,加油!”一陣陣震耳欲聾的吶喊聲不停的飄蕩在學(xué)校的上空。不用我說,大家就已經(jīng)猜到了吧?對了,這是我們學(xué)校正在舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)呢!
現(xiàn)在將要進(jìn)行4×100米接力賽,我也十分榮幸的進(jìn)入了接力賽。我和其他運(yùn)動(dòng)員磨拳擦掌,一起做著熱身運(yùn)動(dòng)。只見裁判老師一陣槍響,賽道上的運(yùn)動(dòng)員們便像離玄的箭一樣飛奔出去。她們你追我趕,各不相讓。眼看棒子就要到我的'面前來了,我的心里緊張極了。當(dāng)棒子遞到我的面前時(shí),我穩(wěn)穩(wěn)地接住了棒子,使勁自己所有的力氣跑了起來。風(fēng)聲在我的耳邊發(fā)出呼呼的響聲。離終點(diǎn)還有一點(diǎn)兒!快到了!在同學(xué)和老師們的歡呼聲中,我沖過了終點(diǎn)。最終,我班的接力賽獲得了銅牌。這雖然還算不錯(cuò),不過沒有拿到第一名,我的心里還是有一點(diǎn)小小的遺憾。我希望在下一次的比賽中能夠獲得更好的成績。
今天真不愧是運(yùn)動(dòng)會(huì),接力賽剛剛結(jié)束,拔河比賽又開始了。各班選出了30個(gè)人參加拔河比賽。我們班和五(2)班的比賽開始了,所有的同學(xué)都憋足了勁,用力的拽著繩子,繩子上的紅領(lǐng)巾左右移動(dòng),雙方相持不下。最后,我們班的人相互配合的用力一拽,終于獲得了這次拔河比賽的冠軍,大家歡呼雀躍。
這次我們班在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了很好的成績,同學(xué)們都非常開心。這是大家齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致的見證!下次,我們會(huì)努力取得更好的成績!?
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇6
18日下午,由廣州市體育局和市教育局聯(lián)合主辦的廣州市第十七屆青少年運(yùn)動(dòng)會(huì)在天河體育館圓滿落下帷幕。組委會(huì)主任、廣州市副市長王東出席,為獲得競技體育組和學(xué)校體育組總分獎(jiǎng)的單位頒獎(jiǎng),并宣布廣州市第十七屆青少年運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕。組委會(huì)、各區(qū)代表團(tuán)成員、入場式人員、志愿者、中小學(xué)生代表等共約3100人參加閉幕式。
據(jù)了解,廣州市第十七屆青少年運(yùn)動(dòng)會(huì)于7月17日開幕,參加人數(shù)共15590人,包括參賽運(yùn)動(dòng)員11640人,教練員、裁判員和工作人員等約3950人,是近年來青少年運(yùn)動(dòng)會(huì)參加人數(shù)最多的'一次。
運(yùn)動(dòng)會(huì)以各區(qū)為代表團(tuán)組隊(duì)參賽,設(shè)競技體育組28個(gè)大項(xiàng)和學(xué)校體育組12個(gè)項(xiàng)目的比賽,共決出金牌1459枚。
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