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林語(yǔ)堂的語(yǔ)錄75條

時(shí)間:2024-04-02 12:01:12 經(jīng)典語(yǔ)錄 我要投稿
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林語(yǔ)堂的語(yǔ)錄合集75條

  人生不過(guò)如此,且行且珍惜。自己永遠(yuǎn)是自己的主角,不要總在別人的戲劇里充當(dāng)著配角!度松贿^(guò)如此》以下是小編給各位讀者分享的林語(yǔ)堂的語(yǔ)錄75條,供各位參考。

林語(yǔ)堂的語(yǔ)錄合集75條

1、寧為花中之萱草,勿為鳥(niǎo)中之杜鵑。

2、我在《生活的藝術(shù)》里說(shuō),理想的人並不是完美的人,而只是一個(gè)令人喜歡而通情達(dá)理的人,而他也不過(guò)盡力做那么樣的一個(gè)人罷了。

3、因此我被迫重整旗鼓,為月亮辯護(hù),捍衛(wèi)她不致被消滅。因?yàn)槲疑轮腥A民族一旦喪失欣賞朗月,享受清風(fēng)的能力,這個(gè)民族就會(huì)變得更加渺小粗俗、惟利是圖了。

4、發(fā)揚(yáng)過(guò)去而繪畫(huà)未來(lái)是容易的,檢閱現(xiàn)在而冀獲未來(lái)之光明與了解是困難的。因?yàn)樵诠鈽s的過(guò)去與可能的未來(lái),二者之間,橫亙著一個(gè)山谷,你要跨過(guò)它,必先下降然后上升。

5、一個(gè)人如果抱著義務(wù)的意識(shí)去讀書(shū),便不了解讀書(shū)的藝術(shù)。這種具有義務(wù)目的的讀書(shū)法,和一個(gè)參議員在演講之前閱讀文件和報(bào)告是相同的。這不是讀書(shū),而是尋求業(yè)務(wù)上的報(bào)告和消息。

6、如果我們?cè)谑澜缋镉辛酥亲R(shí)而不能了解,有了批評(píng)而不能欣賞,有了美麗而沒(méi)有愛(ài),有了真理而缺少熱情,有了公義而缺乏慈悲,有了禮貌而一無(wú)溫暖的心,這種世界將成為一個(gè)多么可憐的世界!

7、讀書(shū)沒(méi)有合宜的時(shí)間和地點(diǎn)。一個(gè)人有讀書(shū)的心境時(shí),隨便什么地方都可以讀書(shū)。如果他知道讀書(shū)的樂(lè)趣,他無(wú)論在學(xué)校內(nèi)或?qū)W校外,都會(huì)讀書(shū),無(wú)論世界有沒(méi)有學(xué)校,也都會(huì)讀書(shū)。他甚至在最優(yōu)良的學(xué)校里也可以讀書(shū)。

8、縱使那是一本關(guān)于現(xiàn)實(shí)事情的書(shū),親眼看見(jiàn)那些事情或親歷其境,和在書(shū)中讀到那些事情,其間也有不同的地方,因?yàn)樵跁?shū)本里所敘述的事情往往變成一片景象,而讀者也變成一個(gè)冷眼旁觀(guān)的人。所以,最好的讀物是那種能夠帶我們到這種沉思的心境里去的讀物,而不是那種僅在報(bào)告事情的始末的讀物。我認(rèn)為人們花費(fèi)大量的時(shí)間去閱讀報(bào)紙,并不是讀書(shū),因?yàn)橐话汩唸?bào)者大抵只注意到事件發(fā)生或經(jīng)過(guò)的情形的報(bào)告,完全沒(méi)有沉思默想的價(jià)值。

9、享受大自然不單是限于藝術(shù)和圖畫(huà),顯現(xiàn)于我們眼前的大自然是整個(gè)的,它包括一切聲音/顏色/精神和氣氛。人則以了解生活的藝術(shù)家的資格去選擇大自然的精神,而使它和自己的精神融合起來(lái)。這是一切中國(guó)文人所共持刀態(tài)度。

10、"正直自持,則外邪不能侵。"在木蘭以后的生活里,有好多時(shí)候兒她想起父親這句話(huà)來(lái),這個(gè)道理竟成了她人生的指南,她從中獲得了人生的樂(lè)觀(guān)與勇氣。一個(gè)萬(wàn)惡不能侵入的世界,自然是一個(gè)使人樂(lè)觀(guān)奮斗的美好世界,自然活在如此的一個(gè)世界的人會(huì)有勇氣,能奮斗,也能忍受。

11、科學(xué)無(wú)非是對(duì)于生命的好奇心,宗教是對(duì)于生命的崇敬心,文學(xué)是對(duì)于生命的嘆賞,藝術(shù)是對(duì)于生命的欣賞;根據(jù)個(gè)人對(duì)于宇宙之了解所生的對(duì)于人生之態(tài)度,是為哲學(xué)。

12、我認(rèn)為一個(gè)缺乏正氣的作家無(wú)論文筆多么燦爛,多么迷人,我們不可能真心仰慕他。

13、人生所需的一切不貴豪華,貴簡(jiǎn)潔;不貴富麗,貴高雅;不貴昂貴,貴合適。

14、讀書(shū)使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味,這就是讀書(shū)的整個(gè)目的。

15、一個(gè)學(xué)者是像一只吐出所吃的食物以飼小鳥(niǎo)的老鷹;一個(gè)思想家則像一條蠶,他所吐的不是桑葉而是絲。——《生活的藝術(shù)》

16、我曾經(jīng)說(shuō)過(guò),中國(guó)人對(duì)于快樂(lè)概念是"溫暖、飽滿(mǎn)、黑暗、甜蜜"——即指吃完一頓豐盛的晚餐上床去睡覺(jué)的情景。一個(gè)中國(guó)詩(shī)人也曾說(shuō):"腸滿(mǎn)誠(chéng)好事;余者皆奢侈。"——《生活的藝術(shù)》

17、人生真是一場(chǎng)夢(mèng),人類(lèi)活像一個(gè)旅客,乘在船上,沿著永恒的時(shí)間之河駛?cè)ァT谀骋坏胤缴洗,在另一個(gè)地方上岸,好讓其他河邊等候上船的旅客!渡畹乃囆g(shù)》

18、那些有能力的人、聰明的人、有野心的人、傲慢的人,同時(shí),也就是最懦弱而糊涂的人,缺乏幽默家的勇氣、深刻和機(jī)巧。他們永遠(yuǎn)在處理瑣碎的事情。他們并不知那些心思較曠達(dá)的幽默家更能應(yīng)付偉大的事情。——《生活的藝術(shù)》

19、享受悠閑生活當(dāng)然比享受奢侈生活便宜得多。要享受悠閑的生活只要一種藝術(shù)家的性情,在一種全然悠閑的情緒中,去消遣一個(gè)閑暇無(wú)事的下午。——《生活的藝術(shù)》

20、人生的盛宴已經(jīng)擺在我們的面前,現(xiàn)在唯一的問(wèn)題是我們的胃口怎么樣!终Z(yǔ)堂 《人生不過(guò)如此》

21、人生在世,幼時(shí)認(rèn)為什么都不懂,大學(xué)時(shí)以為什么都懂,畢業(yè)后才知道什么都不懂,中年時(shí)又以為什么都懂,到了晚年才覺(jué)悟一切都不懂。

22、須流浪式,否則便不成其為旅行。旅行的要點(diǎn)在于無(wú)責(zé)任、無(wú)定時(shí)、無(wú)來(lái)往信札、無(wú)嚅嚅好問(wèn)的鄰人、無(wú)來(lái)客和無(wú)目的地。一個(gè)好的旅行家決不知道他往那里去,更好的甚至不知道從何處而來(lái)。他甚至忘卻了自己的姓名。

23、世上無(wú)人人必讀之書(shū),只有在某時(shí)某地某 種心境不得不讀之書(shū)。 ——林語(yǔ)堂

24、中國(guó)文化的最高理想始終是一個(gè)對(duì)人生有一種建筑在明慧的悟性上的達(dá)觀(guān)的人。這種達(dá)觀(guān)產(chǎn)生了寬懷,使人能夠帶著寬容的嘲諷度其一生,逃開(kāi)功名利祿的誘惑,而且終于使他接受命運(yùn)給他的一切東西。這種達(dá)觀(guān)也使他產(chǎn)生了自由的意識(shí),放浪的愛(ài)好,與他的傲骨和淡漠的態(tài)度。一個(gè)人只有具著這種自由的意識(shí)和淡漠的態(tài)度,結(jié)果才能深切地?zé)崃业叵硎苋松臉?lè)趣。

25、要真正了解一個(gè)人,只要看他怎樣利用余暇時(shí)光就能夠了。

26、中國(guó)就是有這么一群人,為了幾個(gè)盧布,不惜出賣(mài)自己的國(guó)家和民族的利益,在報(bào)紙上瘋狂叫賣(mài)自己的漢奸言論,武裝保衛(wèi)蘇聯(lián),支持外蒙人民自己當(dāng)家做主,在動(dòng)物世界里找這樣的動(dòng)物幾乎不可能。《一夕話(huà)》

27、"讀書(shū),開(kāi)茅塞,除鄙見(jiàn),得新知,增學(xué)問(wèn),廣識(shí)見(jiàn)。

28、人生必有癡,而后有成。癡各不同,或癡于財(cái),或癡于祿,或癡于情,或癡于漁。

29、人生不過(guò)如此,且行且珍惜,每個(gè)人都是自己的主角,不要總在別人的世界里充當(dāng)配角。

30、短短橫墻,矮矮疏窗,花渣兒小小池塘。也有些風(fēng),有些月,有些涼。

31、我若說(shuō)一提到蘇東坡,在中國(guó)總會(huì)引起人親切敬佩的微笑,也許這話(huà)最能概括蘇東坡的一切了。

32、蘇東坡知道弟弟的忠言大有道理,倘若他的氣質(zhì)像子由那樣恬淡沉靜,他必然會(huì)樂(lè)于接受的。但是問(wèn)題不是他如何向,而是他如何感,不是理性的問(wèn)題,而是感性的問(wèn)題。

33、失去人間美好的東西之人,才有福氣!蘇東坡能夠到處快樂(lè)滿(mǎn)足,就是因?yàn)樗诌@種幽默的看法。后來(lái)他被貶謫到中國(guó)本土之外的瓊崖海島,當(dāng)?shù)責(zé)o醫(yī)無(wú)藥,他告訴朋友說(shuō):"每念京師無(wú)數(shù)人喪生于醫(yī)師之手,予頗自慶幸。

34、究而言之,一個(gè)人一生出發(fā)時(shí)所需要的,除了健康的身體和靈敏的感覺(jué)之外,只是一個(gè)快樂(lè)的孩童時(shí)期——充滿(mǎn)家庭的愛(ài)情和美麗的自然環(huán)境便夠了。在這條件之下生長(zhǎng)起來(lái),沒(méi)有人會(huì)走錯(cuò)的。在童時(shí)我的居處靠近自然——有山、有水、有農(nóng)家生活。因?yàn)槲沂莻(gè)農(nóng)家的兒子,我很以此自詡。這樣與自然得有密切的接觸,令我的心思和嗜好俱得十分簡(jiǎn)樸。這一點(diǎn),我視為極端重要,令我建樹(shù)一種立身處世的超然的觀(guān)點(diǎn),而不致流為政治的、文藝的、學(xué)院的,和其他種種式式的騙子。

35、蘇東坡總是得到歷朝皇后的蔭庇。在他受審時(shí),是仁宗的皇后救了他的命,F(xiàn)在又是英宗皇后拔擢他得勢(shì)。甚至在他一生中較晚的歲月里,若不是神宗的皇后代攝政事,他就客死蠻荒了。"

36、該中國(guó)人之聰明達(dá)到極頂處,轉(zhuǎn)而見(jiàn)出聰明之害,乃退而守愚藏拙以全其身。又因聰明絕頂,看破一切,知"為"與"不為"無(wú)別,與其為而無(wú)效,何如不為以養(yǎng)吾生。只因此一著,中國(guó)文明乃由動(dòng)轉(zhuǎn)入靜,主退,主守,主安分,主知足,而成為重持久不重進(jìn)取,重和讓不重戰(zhàn)爭(zhēng)之文明。

37、在人的一生,有些細(xì)微之事,本身毫無(wú)意義可言,卻具有極大的重要性。事過(guò)境遷之后,回顧其因果關(guān)系,卻發(fā)現(xiàn)其影響之大,殊可驚人!毒┤A煙云》

38、失去人間美好的東西之人,才有福氣!蘇東坡能夠到處快樂(lè)滿(mǎn)足,就是因?yàn)樗诌@種幽默的看法。后來(lái)他被貶謫到中國(guó)本土之外的瓊崖海島,當(dāng)?shù)責(zé)o醫(yī)無(wú)藥,他告訴朋友說(shuō):"每念京師無(wú)數(shù)人喪生于醫(yī)師之手,予頗自慶幸。"——林語(yǔ)堂《蘇東坡傳》

39、不管你經(jīng)歷多痛的事情,到最后都會(huì)漸漸遺忘。因?yàn),沒(méi)有什么能敵得過(guò)時(shí)光。有時(shí)候,不要把世界看得太孤單了,正如你總在想念某些人,也總會(huì)有某些人在一直想念你!终Z(yǔ)堂《人生不過(guò)如此》

40、少女的一言一行都可以解釋為她找理想對(duì)象的原始本能,她的服裝,她雙手的保養(yǎng),她活動(dòng)的選擇和方向都有一個(gè)目的,就是為自己找一個(gè)丈夫?

41、文明可以改變愛(ài)情的方式,卻永遠(yuǎn)不能扼殺愛(ài)情。

42、一個(gè)人徹悟的程度,恰等于他所受痛苦的深度。

43、生年不滿(mǎn)百,安能為他人拭涕。 人生不過(guò)如此,且行且珍惜。自己永遠(yuǎn)是自己的主角,不要總在別人的戲劇里充當(dāng)著配角。只有人能把自己的境界提高一個(gè)層次,才不會(huì)未近期的憂(yōu)郁而傷懷,而總是糾結(jié)其中不能釋?xiě)选_是那句話(huà)說(shuō)得很好,人之所以傷心,是因?yàn)榭吹貌粔蜻h(yuǎn)。未來(lái)沒(méi)有來(lái)臨之前,怎么知道現(xiàn)在所謂的困境,不是一件好事呢。人要向前看,向前看。尤其是感情,根本是無(wú)須去糾結(jié)其中的對(duì)錯(cuò),因?yàn)槭菦](méi)有對(duì)錯(cuò)的。

44、蘇東坡知道弟弟的忠言大有道理,倘若他的氣質(zhì)像自由那樣恬淡沉靜,他必然會(huì)樂(lè)于接受的。但是問(wèn)題不是他如何向,而是他如何感,不是理性的問(wèn)題,而是感性的問(wèn)題。

45、動(dòng)蕩性本身并不壞,動(dòng)蕩就是活力。我們唯一要問(wèn)的是,把所有事物打碎解剖之后,又厭棄一切,還會(huì)有什么存留呢?現(xiàn)代中國(guó),在五四運(yùn)動(dòng)之后,也經(jīng)歷了一個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)代,我所要問(wèn)的是,經(jīng)過(guò)這四十多年的動(dòng)蕩,究竟有沒(méi)有什么有價(jià)值的東西留下呢?《林語(yǔ)堂傳》林太乙著

46、享受悠閑生活當(dāng)然比享受奢侈生活便宜得多。要享受悠閑的生活只要一種藝術(shù)家的性情,在一種全然悠閑的情緒中,去消遣一個(gè)閑暇無(wú)事的下午!渡畹乃囆g(shù)》快樂(lè)哲學(xué)

47、當(dāng)面對(duì)生命的起起落落,保持心境平穩(wěn),不受動(dòng)搖,沒(méi)有恨,不生不凈煩惱,總是覺(jué)得安定,這就是最大的快樂(lè)。

48、使我們悲哀,也使某些人感到一種詩(shī)意。它使我們能夠堅(jiān)定意志,去想辦法過(guò)一種合理的真實(shí)的生活,它使我們心中感到平靜。一個(gè)人心中有了那種接受最壞遭遇的準(zhǔn)備,才能獲得真正的平靜。——林語(yǔ)堂《生活的藝術(shù)》

49、蘇東坡能夠到處愉悅滿(mǎn)足,就是正因他持這種幽默的看法。之后他被貶謫到中國(guó)本土之外的瓊崖海島,當(dāng)?shù)責(zé)o醫(yī)無(wú)藥,他告訴兄弟姐妹說(shuō)"每念京師無(wú)數(shù)人喪生于醫(yī)師之手,予頗自慶幸。"——林語(yǔ)堂《蘇東坡傳》

50、人本過(guò)客來(lái)無(wú)處,休說(shuō)故里在何方。 隨遇而安無(wú)不可,人間到處有芳香。

51、出外旅行的人,極其所能,也只有把自我的安危委諸天命,正因除此之外,別無(wú)他法!终Z(yǔ)堂《蘇東坡傳》

52、一個(gè)女子最美麗的時(shí)候是在她立在搖籃的面前的時(shí)候;最懇切最莊嚴(yán)的時(shí)候是在她懷抱嬰兒或攙著四五歲小孩行走的時(shí)候;最愉悅的時(shí)候則如我所看見(jiàn)的一幅西洋畫(huà)像中一般,是在擁抱一個(gè)嬰兒睡在枕上逗弄的時(shí)候。

53、對(duì)我自己而言,順乎本性,就是身在天堂!终Z(yǔ)堂《一捆矛盾》

54、女生有一種較男生優(yōu)越的常識(shí),因此在任何意外發(fā)生的時(shí)候,我總是寧可信賴(lài)女生的決定。她們有一種能顧慮事情整體性而不為其它小節(jié)所困惑的潛質(zhì)。

55、如果咱們?cè)谑澜缋镉辛酥R(shí)而不能了解,有了批評(píng)而不能欣賞,有了美而沒(méi)有愛(ài),有了真理而缺少熱情,有了公義而缺乏慈悲,有了禮貌而一無(wú)溫暖的心,這種世界將成為一個(gè)多么可憐的世界!

56、人的生活也就是心靈的生活,這種力量形成的人的事業(yè)人品,與生而俱來(lái),由生活之遭遇而顯示其形態(tài)。

57、人生譬如一出滑稽劇。有時(shí)還是做一個(gè)旁觀(guān)者,靜觀(guān)而微笑,勝如自身參與一份子。象一個(gè)清醒了的幻夢(mèng)者,吾們的觀(guān)察人生,不是戴上隔夜夢(mèng)景中的幻想的色彩,而是用較清明的眼力。吾們傾向于放棄不可捉摸的未來(lái)而同時(shí)把握住少數(shù)確定的事物,吾們所知道可以給予幸福于吾人者。吾們常常返求之于自然,以自然為真善美永久幸福的源泉。喪失了進(jìn)步與國(guó)力,吾們還是很悠閑自得的生活著,軒窗敞啟,聽(tīng)金蟬曼唱,微風(fēng)落葉,愛(ài)籬菊之清芳,賞秋月之高朗,吾們便很感滿(mǎn)足。

58、我是個(gè)極端摩登的人。沒(méi)有人可以說(shuō)我守舊。我不懂遵守舊歷,而且還喜歡倡行十三個(gè)月的年歷,每月只有四個(gè)星期或二十八天。換句話(huà)說(shuō),我的觀(guān)點(diǎn)很科學(xué)化,很邏輯化。就是這點(diǎn)科學(xué)的驕傲,使我在過(guò)新年時(shí)大失所望。每人都假裝著慶祝,一點(diǎn)沒(méi)有真感情。

59、人類(lèi)之足引以自傲者總是極為稀少,而這個(gè)世界上所能予人生以滿(mǎn)足者亦屬罕有!终Z(yǔ)堂《吾國(guó)吾民》

60、世界上的強(qiáng)盜,再?zèng)]有比劫奪我們思想自由的罪惡更大的了。如果我們失掉了思想自由,那還不如匍匐而行,承認(rèn)兩足走路是一個(gè)錯(cuò)誤,而回返到三萬(wàn)多年前的原來(lái)姿勢(shì)!终Z(yǔ)堂《論近人情》

61、教育或文化的目的不外是在發(fā)展知識(shí)上的鑒賞力和行為上的良好表現(xiàn)。有教養(yǎng)的人或受過(guò)理想教育的人,不一定是個(gè)博學(xué)的人,而是個(gè)知道何所愛(ài)何所惡的人。一個(gè)人能知道何所愛(ài)何所惡,便是嘗到了知識(shí)的滋味!度松氖⒀纭

62、快樂(lè)哲學(xué),只有快樂(lè)的哲學(xué),才是真正深湛的哲學(xué);西方那些嚴(yán)肅的哲學(xué)理論,我想還不曾開(kāi)始了解人生的真義哩。在我看來(lái),哲學(xué)的唯一效用是叫我們對(duì)人生抱一種比一般人較輕松較快樂(lè)的態(tài)度!渡畹乃囆g(shù)》

63、所以知道一個(gè)人,或是不知道一個(gè)人,與他是否為同代人沒(méi)有關(guān)系。主要的倒是是否對(duì)他有同情的了解。歸根結(jié)底,我們只能知道自己真正了解的人,我們只能完全了解自己真正喜愛(ài)的人!终Z(yǔ)堂《蘇東坡傳》

64、此處,高在山巔,天與地互相接觸,風(fēng)與云交互鼓蕩,陰陽(yáng)雌雄之氣,獲得會(huì)合凝聚,是以"巫山云雨"一詞,至今還留為男女交歡之稱(chēng)!终Z(yǔ)堂《蘇東坡傳》

65、死氣沉沉的思想,和不自然的生活下的一種警告。它教我們?cè)诔C飾的世界里保持著樸實(shí)真摯。

66、中國(guó)的戀愛(ài)詩(shī)歌是吟詠些別恨離愁,無(wú)限凄涼,夕陽(yáng)雨夜,空閨幽怨,秋扇見(jiàn)損,暮春花萎,燭淚風(fēng)悲,殘枝落葉,玉容憔悴,攬鏡自傷!终Z(yǔ)堂《吾國(guó)吾民》

67、我認(rèn)為風(fēng)味或嗜好是閱讀一切書(shū)籍的關(guān)鍵。這種嗜好跟對(duì)食物的嗜好一樣,必然是有選擇性的,屬于個(gè)人的。吃一個(gè)人所喜歡吃的東西終究是最合衛(wèi)生的吃法,因?yàn)樗莱赃@些東西在消化方面一定很順利。讀書(shū)跟吃東西一樣,"在一人吃來(lái)是補(bǔ)品,在他人吃來(lái)是毒質(zhì)。"教師不能以其所好強(qiáng)迫學(xué)生去讀,父母也不能希望子女的嗜好和他們一樣。如果讀者對(duì)他所讀的東西感不到趣味,那么所有的時(shí)間全都浪費(fèi)了!终Z(yǔ)堂《生活的藝術(shù)》

68、考試制度由其本質(zhì)的性能,不能不是機(jī)械式的,不能不集中注意于知識(shí)量的蓄藏,而忽略判斷的智質(zhì)之發(fā)展!终Z(yǔ)堂《吾國(guó)吾民》

69、名分的社會(huì)理想亦為個(gè)人都處于適當(dāng)?shù)匚!终Z(yǔ)堂《吾國(guó)吾民》

70、假使造物是殘酷的,那么造物正是公平的,他所給予普通女人的,無(wú)異乎給予杰出的女人者。他給予了一種安慰,因?yàn)橄硎茏瞿赣H的愉快是聰明才智女人和普通女人一樣的情緒,造物注定了這樣的命運(yùn)而讓男男女女這樣的過(guò)活下去!终Z(yǔ)堂《吾國(guó)吾民》

71、中國(guó)詩(shī)人,具有較重功利主義的哲學(xué)思想,曾坦直地歌詠本鄉(xiāng)的"鱸膾羹"。這種思想被認(rèn)為富含詩(shī)意,故官吏上表乞退時(shí)常引"思吳中羹"一語(yǔ)以為最優(yōu)雅之辭令。確實(shí),吾們的愛(ài)戀鄉(xiāng)土大半為兒童時(shí)代興趣之回溯。——林語(yǔ)堂《吾國(guó)吾民》

72、人的情感達(dá)到一種高度,非短短八行的精雅律詩(shī)體所能適應(yīng)了。所寫(xiě)的語(yǔ)言的本身,即所謂白話(huà),已解脫了古典文學(xué)的羈絆,獲得天然而自由的雄壯的美質(zhì),迥非前代所能夢(mèng)想得到。那是一種從人們口角直接取下來(lái)的語(yǔ)言,沒(méi)有經(jīng)過(guò)人工的矯揉修飾而形成天真美麗的文字,從那些不受古典文學(xué)束縛的作家筆下寫(xiě)出來(lái)。他們完全依仗自己的聲調(diào)與音樂(lè)藝術(shù)的靈感!终Z(yǔ)堂《吾國(guó)吾民》

73、讓我和草木為友,和土壤相親,我便已覺(jué)得心滿(mǎn)意足。我的靈魂很舒服地在泥土里蠕動(dòng),覺(jué)得很快樂(lè)。當(dāng)一個(gè)人優(yōu)閑陶醉于土地上時(shí),他的心靈似乎那么輕松,好像是在天堂一般。事實(shí)上,他那六尺之軀,何嘗離開(kāi)土壤一寸一分呢?——林語(yǔ)堂《生活的藝術(shù)》

74、一個(gè)人如果抱著義務(wù)的意識(shí)去讀書(shū),便不了解讀書(shū)的藝術(shù)。這種具有義務(wù)目的的讀書(shū)法,和一個(gè)參議員在演講之前閱讀文件和報(bào)告是相同的。這不是讀書(shū),而是尋求業(yè)務(wù)上的報(bào)告和消息。所以,依黃山谷氏的說(shuō)話(huà),那種以修養(yǎng)個(gè)人外表的優(yōu)雅和談吐的風(fēng)味為目的的讀書(shū),才是唯一值得嘉許的讀書(shū)法。這種外表的優(yōu)雅顯然不是指身體上之美。——林語(yǔ)堂《人生的盛宴》

75、如果在一個(gè)國(guó)家之中有份自由的刊物或議會(huì),讓人們能夠自由發(fā)表意見(jiàn),學(xué)生運(yùn)動(dòng)就絕對(duì)不會(huì)有什么重要性。一個(gè)人徹悟的程度,恰等于他所受痛苦的深度。

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